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少先队标志规范心得体会(6篇)

发布时间:2023-08-12 10:00:04 来源:网友投稿

篇一:少先队标志规范心得体会

  

  严肃规范红领巾、少先队标志标识使用工作总结

  为积极响应上级号召,体现对红领巾、少先队标志标识的规范使用,打好严肃规范性这场硬仗,我校做到的佩戴、使用和管理。在周一队课中不断规范少先队标志礼仪,中队辅导员要求各中队少先队员升国旗仪式、开学典礼、离队仪式等重要仪式活动,须佩戴大号红领巾;中队辅导员在参加少先队集会、活动时,需佩戴大号红领巾;少先队员、中队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。中队辅导员要加强对少先队员的组织教育,加强大、中、小队建设,肩负阵地教育责任,尊重少先队员的主体地位,发挥育人作用,增强少先队员光荣感。

  五、活动取得的成效

  通过各种形式的集中学习、宣传,营造了良好的少先队工作学习氛围,使全体师生对我校严肃规范红领巾、少先队标志标识使用工作的开展情况有了更深入的了解,同时也对严肃规范红领巾、少先队标志标识使用有了更多的认识。

篇二:少先队标志规范心得体会

  

  加强新时代少先队工作心得体会1巩固拓展少先队组织体系。适应少先队员学习生活新特点,构建覆盖广泛、动员便捷、校内外有机衔接的少先队组织体系。强化学校组织基础,在中小学校全面规范建立少先队大、中、小队组织,补齐中学少先队组织建设短板,大力加强民办学校少先队组织建设和工作。加强区域化队建,拓展校外少先队组织,在社区、农村、青少年宫等校外场所建立大队或中队,在少先队员集中的活动场所加强组织和工作覆盖,不断扩大少先队组织动员少先队员的渠道。

  活跃提升少先队组织生活。坚持全童入队,实施分批入队,加强分段教育,严格推优入团,建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系,持续激发少先队员光荣感。建立健全少先队组织生活制度,定期组织大队会、中队会、小队会、队委会、队课和主题队日,不断强化少先队员组织意识。健全少先队荣誉激励体系,全面开展“红领巾奖章”争章活动,进一步加大优秀少先队员、优秀少先队辅导员、优秀少先队集体的评选力度。

  塑造新时代少先队组织文化。深入挖掘、充分用好红领巾、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等少先队标志标识,以及“六一”、“十·一三”建队日等少先队重大节庆日的教育内涵。健全少先队仪式教育体系,普遍开展入队、队会、离队等少先队仪式,增强仪式的庄重性、感染力。在中小学规范建立少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队组织文化阵地,配备队报队刊。加强少先队标志标识的规范使用和保护,制定完善相关法律法规和国家标准,健全对违法违规行为的分级分类处置制度。探索少先队队服标准化开发和普及。

  强化少先队实践育人作用。加快建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系,不断拓展实践活动项目和载体。以“争做新时代好队员”主题实践活动为统揽,按照不同年龄和学段特点,分层系统开展学工、学农、学军和生产一线岗位体验、夏冬令营、文化体育、少年科学院、科学普及、志愿服务等丰富生动的实践活动。着力强化劳动实践,帮助少先队员树立劳动最伟大、劳动者最光荣的意识,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。加强少先队员国防教育、法治教育、安全教育,深化少年军校、少年警校建设。将少先队活动作为国家规定的必修活动课落实好,小学一年级至初中二年级每周安排一课时,可在综合实践活动等课程中统筹安排,加快推进活动课程内容建设。

  加强新时代少先队工作心得体会2少先队工作是学校教育工作的重要环节,如何开展少先队工作,使每个队员都能健康、全面发展。本学期,根据学校提出的“尊老爱幼教育年”,继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等活动,重点抓好队员们良好行为习惯养成教育。因此,我们中队积极开展“争当文明学生”的活动,充分发挥少先队积极、开拓、自立的作用,帮助学生通过自主实践和理性思考,不断提高学生的素质,弘扬少先队的主体性,使学生在自主、积极的实践活动中会满足自我实现、个性发展。

  一、工作必须深入实际,不能浮于表面

  第一,要充分了解学生情况,不了解学生,很难做好学生管理工作。所以对我管理的全部学生,我都建立了详细的档案,从生活背景、家庭情况、平时表现、学习成绩、兴趣爱好等都一一作了记录,收集他们的联系方式,便于工作的开展和落实。

  第二,对学生经常关注的焦点和热点,我也给予极大的关注,像男生喜欢运动和女生喜欢娱乐和艺术,说他们熟悉的事,聊他们感兴趣的话题,自然就更容易开展工作。

  第三,经常深入学生当中,通过经常性的班会,走访学生家庭等,及时了解学生情况,有针对性地开展学生管理工作。

  二、做好少先队辅导员,首先要有“四心”

  首先就是要有爱心。这爱心并不是简单意义上的爱,而是对待学生要一视同仁,以出于对学生负责的态度,关心他们的利益,立足于他们自身的成长和发展,这样学生才能听你的,才会真心把你当作前辈和好朋友。在做学生思想工作的时候,我们也不能用更不需要用简单的说教,把道理讲明白了,无需更多要求,他们也会自觉努力。

  第二是要细心。学生工作很琐碎,但却没有小事。第三是要有耐心。学生无论什么时候、无论什么事,只要找到我,都是耐心对待,也许有的事情我也没有更好的办法,但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。

  第四就是要有责任心。学生管理工作千头万绪,却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事,做好学生工作,辅导员责无旁贷。

  同时,我还随时注意自身角色转换,当好“几种人”,即平时做他们的朋友,学业上做他们的师长,生活上做他们的大姐姐,学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

  加强新时代少先队工作心得体会3少先队必须牢牢聚焦政治启蒙、价值观塑造的主责主业,必须把“立德”作为全部工作的中心。

  “德”的层次有很多,私德、公德都属于“德”的一部分。习近平总书记在贺信中殷切期望“新时代少先队员要热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”,这就再次明确要求少先队要更加注重培养少年儿童爱党、爱国、爱社会主义的“大德”。

  用

  “大德”教育引导少年儿童,帮助少年儿童“扣好人生的第一粒扣子”,事关党和国家的未来,必须作为少先队的主责主业和头等大事来抓。

  冬瓜哥哥经过学习,梳理了下这段话:

  在中华文化语境中,“德”是涵盖了诚信、仁义等一切美好品行的道德范畴,是中国伦理的核心概念。

  “德”可以分为大德和小德

  《论语》中说,“大德不逾闲,小德出入可也。”

  “大德”与“小德”相对,即是古人所说的大节。小德即小节。

  一般认为,大德指纲常伦理方面的节操。小德指日常的生活作风,礼貌,仪表,待人接物,言语文词等。

  “德”又可以分为公德和私德。

  公德、私德的区划始于梁启超《论公德》一文。

  他将“公德”和“私德”的说法阐释为“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德。

  “公德”即社会公共道德,可称为社会性道德;

  “私德”即个人品德,关系到个体一己的安身立命、终极追求,可称为“宗教性”道德。

  社会公德是我们社会生活中的行为准则,是一个大家共同创建,共同遵守的基本规范和要求,是关怀超出个人利益以外的公共领域的事情的公共精神。

  而私德是私人生活中的道德规范,指个人品德、修养、作风、习惯以及个人生活中处理爱情、婚姻、家庭问题、邻里关系的道德规范。

  习总书记曾使用了“大德、公德、私德”的概念揭示出社会主义核心价值观的本质所在。

  他在北京大学的讲话中指出,“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。”

  从社会主义核心价值观“国家”“社会”“公民”的三个层面划分,可以看出,这是融合了“大德”“公德”“私德”的整体指标。

  就个体培养而言,我们还可以认为,“大德”是高于“公德”和“私德”的一种“德”。

  加强新时代少先队工作心得体会4全面加强新时代少先队工作,强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造,引导少年儿童时刻准备着为共产主义事业而奋斗,对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,对于确保党和人民事业薪火相传、后继有人,对于红色基因代代相传,具有重大而深远的意义。现就全面加强新时代少先队工作提出如下意见。

  一、总体要求

  (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,全面加强党对少先队工作的领导,全面加强党、团、队一体化建设,聚焦培养共产主义接班人,聚焦传承红色基因,聚焦政治启蒙和价值观塑造,把握增强少先队员光荣感工作主线,坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一,不断推进少先队组织创新和工作创新,团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

  (二)工作原则

  ——坚持党的领导。高举队旗跟党走,把党的要求不折不扣贯彻落实到少先队的工作和建设之中。大力推动形成党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同的少先队工作体制机制。

  ——坚持培育共产主义接班人的根本任务。坚定不移强化少先队工作的政治

  属性,以培养少年儿童共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为目标,持续加强政治启蒙,从小培养对党和社会主义祖国的朴素情感,确保红色基因代代相传。

  ——坚持把增强少先队员光荣感作为工作主线。在全童入队基础上,充分体现少先队组织的先进性,着眼党、团、队特殊政治关系,完善政治培养链条,构建阶梯式成长激励体系,引导少先队员从小学先锋、长大做先锋。

  ——坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。突出少先队的组织属性,强化少先队员的小主人意识和参与能力,坚持把实践育人作为少先队教育的基本形式,促进少先队员在集体中健康成长,使少先队教育与学校教育、家庭教育、社会教育相互配合、相得益彰。

  ——坚持与时俱进、改革创新。尊重少先队员主体地位,遵循新时代少年儿童成长规律,用少年儿童易于理解的语言做好思想引领工作。改革创新少先队组织建设、队伍建设、阵地建设、机制建设,着力打造政治鲜明、思想先进、团结友爱、活泼向上的新时代少先队组织。

  加强新时代少先队工作心得体会5党对少先队员的最高期盼是希望他们将来能担当民族复兴的伟业。在习近平总书记的贺信中,有一句非常脍炙人口的“金句”:“从小学先锋,长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”这句话告诉少先队员们,党和国家对少先队员的最高期盼是希望他们将来能担当民族复兴的伟业。而且,他还指出了少先队员成长的路径和应该立下的鸿鹄之志——从小学先锋,长大做先锋。教育学家洛克说:“没有什么事情能像榜样这么温和而又深刻地打进人们的心里。”16世纪英国学者罗·阿谢姆也说过:“一个榜样胜过书上二十条教诲。”榜样是少年儿童成长中的重要精神力量。我们对少年儿童的偶像崇拜与榜样学习状况进行研究发现,少年儿童心目中的榜样,除了同龄人,歌星占比最高(9.3%),其他依次是父母(8.3%)、老师(8.2%)、影视明星(6.7%)、英雄(6.7%)、运动员(6.0%),政治人物(4.5%)、军事人物(4.5%)、文学家/艺术家/思想家(4.5%)、科学家(4.2%),企业家、劳动模范所占比例不超过3%。可见,少年儿童对榜样出现了多元化选择,如何把少年儿童的偶像崇拜、榜样学习引导到对先锋模范的学习上,如何发掘孩子们喜欢的明星、偶像身上的榜样素质,如何赋予榜样更多的偶像魅力,让偶像

  发挥正向的教化功能,让榜样更闪耀着人性光辉,使广大少先队员从学习先锋逐渐提升到成长为先锋,是广大教育工作者要做的事情。

  习近平总书记的贺信,不仅为少年儿童的成长提出了方向和路径,还对广大少先队辅导员和少先队工作者提出了明确的要求:“少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,应该是建设社会主义和共产主义的预备队。”这两个“应该”既准确定位了新时代的少先队工作,也对少先队工作者提出了要求,即少先队工作要不忘初心,牢记使命,聚焦主业,为党育人。

  人工智能时代,少先队工作也面临着改革。互联网的快速普及与发展,给广大少年儿童的生活、学习、娱乐等带来了深刻影响。少年儿童思想工作、少先队工作的改革均应在此背景下向纵深推进。要做好少先队工作,不仅要了解时代背景的变化,更要了解少先队的工作主体——新时代的少年儿童。当代少年儿童生逢强国时代,生活在数字时代,有着数字时代成长起来的一代人的新特点。只有研究、了解了他们在思想认识、学习生活、人际关系、生活方式等方面的变化,少先队工作才能真正做到以儿童为本,尊重少年儿童的身心发展规律,更好地为当代少年儿童服务。少先队组织要注重少年儿童健康人格的培养,把少年儿童的全面发展作为工作主线。只有一切从儿童的成长、发展出发,才能更好地实现价值引领。

  少先队工作者也必须转变工作模式与思路,实现线上与线下两种工作模式的有机结合,以互联网的思维去设计少先队活动,使少先队活动更贴近少年儿童、贴近时代,贴近生活,这样才能有效提升少先队的影响力、凝聚力、辐射力,使更多少年儿童成为少先队的“粉丝”。在面向全体少年儿童的前提下,少先队工作者还要找准少先队在不同领域的切入点,发现农村留守儿童、进城务工人员的随迁子女、城乡贫困儿童、残疾儿童等困难少年儿童群体的不同需求,丰富少先队的服务与活动,使新时代的少先队工作更有的放矢,把广大少年儿童培养成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

  做好少先队工作离不开全社会共同发力。习近平总书记言之谆谆,意之殷殷,要求“全党全社会要重视少先队工作,各级党委和政府要加强领导和保障”,这意味着,家庭、学校、社会、政府需要建立“四位一体”的、支持少先队的工作格局,维护少年儿童权益。少先队工作者要积极争取社会支持,多方争取资源,为

  党做好少年儿童工作和少先队工作,使队旗高高飘扬,使红领巾更加鲜艳。

  加强新时代少先队工作心得体会6一、指导思想

  本学期我校少先队工作将以党的x届三中四中全会思想为指导,以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点,以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体,在上级的工作精神和学校工作的引领下,结合本校实际情况和特点,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

  二、工作重点

  1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质,提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强,有一定少先队工作经验,并扎扎实实的开展活动,充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

  2、发挥大队部的作用,协助辅导员做好少先队各项常规工作。3、切实加强队员的思想品德教育

  以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点,结合实际创设富有地方特色的体验项目,使队员们从规范行为习惯做起,从小培养符合社会主义道德要求的品行,明白为人做事的基本道理,具备文明健康的基本修养,学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处,引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。

  4、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,做好学困生的转化工作。

  5、加强安全教育工作,确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育,以确保学生安全。

  6、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动。教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育

  活动,如教师节开展各种尊师活动,国庆节开展一系列相关活动,对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手,举行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。

  三、各月份工作要点

  九月份:

  1.制订班队工作计划,新学期校园环境布置

  2.召开大队委会议,健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准.

  3.庆祝教师节,我们的节日——中秋节

  4.开展第17届全国推广普通话宣传周活动

  6.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活动

  十月份:

  1.庆国庆活动:

  (1)以“祖国在我心中”为主题组织一次少先队主题中队活动

  (2)出一期板报

  2.“学队史,爱红领巾”建队日活动:

  (1)大手拉小手活动:结对班级老队员对新生进行入队前教育

  (2)举行一年级新生入队仪式

  3.辅导员、队干部培训

  4.“红领巾相约中国梦”主题中队活动

  5.利用重阳节,在少先队员中开展尊老爱幼活动,开展“重阳节”志愿者尊老敬贤活动

  十一月份:

  1.加强消防安全教育

  2.开展艺术节活动。

  十二月份:

  1.法制教育,纪念12.4全国法制宣传日。

  2.结合“一二.九”纪念日,组织各班开展爱国主义教育活动

  一月份:

  1.庆祝元旦活动欢天喜地迎新年

  2.举行闭学式,表彰优秀队员。

  加强新时代少先队工作心得体会利用两天时间,我自学了总辅导员让我们网上学习的三篇理论学习材料,感觉收获颇多。x副主席的重要讲话深刻阐述了领导干部为什么读书、读什么书和怎样读书的问题,具有很强的现实针对性。特别是对于我们教育岗位,我觉得读书确实使我受益匪浅,并使我体会到读书学习不仅应成为一个习惯,更应该成为一种生活态度,一种工作责任和一种精神追求。爱读书、读好书、善读书是提高我们能力和增长工作才干的一个重要途径。山东省潍坊广文中学校长赵桂霞的《学校民主管理的8个关键词》,我读后也深有同感,特别是商量、计算、倾听和沟通这几点,我感觉特别适合我们学校。比如:倾听中要善于倾听教职员工、学生和家长的声音,沟通中校长与学生之间的“成长对话”、校长与教师之间的“课程对话”都值得我们很好的学习。

  学习了x副主席的重要讲话,我感到深受启发,令人震撼!“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”,确实,我们只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,满腹经纶、才华横溢的才气,光明磊落、刚正不阿的正气,敢想敢做、开拓进取的锐气,淡泊名利、宁静致远的雅气;才能提高素质、增强本领,为党和人民事业作出更大的贡献。那么,我们怎样才能读好书、读书要达到什么样的境界呢?这里,我结合学的讲话精神,谈谈自己在读书学习方面的体会。

  (1)读出兴趣来,不断更新知识。孔子说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”。有了读书兴趣,阅读才能成为悦读,才能成为习惯。一代伟人毛泽东曾经说,“我一生最大的爱好是读书,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读”。当人们潜心读书时,缜密的逻辑、崇高的境界、伟大的灵魂环拥着自己,视通四海、思接千古,既获得了乐趣又更新了知识。当今世界,人类知识总量正在以几何级数递增,读几年书用上一辈子的时代一去不复返了,只有每天坚持学习,像蓄电池那样不断地充电,才能及时补充知识、开

  阔视野。在我负责的少先队工作中,遇到难题我就会去图书馆查阅一些资料,把读书学习和自己的本职工作结合起来,以填补自己的知识空白,满足工作需要。

  (2)读出味道来,不断激活思想。古人为防蠹虫咬蛀在书中放置香草,给书留下了幽幽清香,“书香”一词便由此而来。书籍之所以有“香”,书香之所以最能致远,就是因为书籍既凝聚了前人的思想精华又吸收了后人的智慧力量,蕴含着激活人们思想的火花。清人萧抡谓说,“一日不读书,胸臆无佳想;一月不读书,耳目失清爽”。可见,只有坚持不懈地读书,潜心静气地思考,思想的源泉才能永不断流、始终涌发。所以作为一名教师,我们就应该徜徉在书籍的海洋里,使自己得到知识浸润、受到书香熏陶,使自己境界高远、胸襟开阔、学识通达、思维敏捷,使自己的认识有感悟、思想有创新。通过与先贤对话、与智者交谈,启迪思想、提升心智,使自己在思维的天空、想象的王国中自由翱翔,摆脱惯常思维的约束,冲破旧观念的禁锢,形成创新的思路。从而可以创造性地开展工作。

  书是人类的朋友。当读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,融入到我们的生命和血脉之中时,我们才能影响我们的学生甚至有学生影响到学生的家长都来读书,才能逐渐形成全民阅读的良好氛围,到那时,我们的国家就会散发出更加浓郁的书香,我们的民族就会放射出更加睿智的光芒了。

  总之,通过学习,我真正理解了读书的重要性,它不仅能拓展思维、净化心灵、养心修身,我觉得它也是对工作的一种调节,也是另一种方式的休息。但我觉着自己在这方面做得还不够好,今后,我会更积极地去学习,去读书,去读好书,以使自己变得更充实,更完善!

  加强新时代少先队工作心得体会一、指导思想

  新学期,学校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导,以“以人为本,以德为先”为宗旨,深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设,全面落实中小学少先队活动课程,进一步加强少先队组织建设,努力开创我校少先队工作新局面。

  二、工作目标

  (一)继续深入开展“每周一习惯”的系列活动,引导学生积极参与道德实践,自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操,成长为一个真正有道德的人。

  (二)大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,举行安全知识讲座,利用国旗下讲话进行系列安全教育,配合学校进行安全疏散演习。

  (三)以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

  (四)开展全国青少年读书教育系列活动,激发学生努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建成小康社会贡献力量。

  (五)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

  三、工作重点和措施

  (一)继续加强队员行为习惯养成教育

  强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》,强化学生的礼仪及文明礼貌教育,形成班班争先、比学赶超的良好氛围。各校大队部要加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度,让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间和午间的监管力度,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动,在校园内追跑、打闹,高声喧哗,肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为,进行点评,强化良好习惯的养成。

  (二)扎实推进少先队基础常规工作。

  坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到切实加强,促使自身建设上新台阶。

  1.加强校园文化建设,结合本学期的重大节日开展好各项活动,从而提高队员素质。

  2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场,肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话,使队员受到一次又一次的教育。

  3.加强队员常规管理,要抓好“文明劝导员”的队伍建设,配合常规检查,认真履行岗位职责,做好值勤记录,及时汇报,对班主任工作进行月考核,期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。各校要切实开展好习惯养成的各

  11项活动,探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

  4.推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下,规范队会形式和队活动的程序,明确队活动的各项要求,培养队员才能。

  (三)积极深化少先队实践体验活动

  以少年儿童为主体,以学校为主阵地,以习惯养成教育为主线,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。

  1.开展法制安全教育。

  学校把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的文明课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

  2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

  各校要组成学雷锋志愿小分队,举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议,要求队员们从小做起,从身边的小事做起,以雷锋同志为榜样,严格要求自己,争做新世纪合格的小公民,并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

  3.感恩系列教育活动。

  一个文明懂礼的人,应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机,开展感恩教育活动,感谢母亲的养育之恩,感谢革命先烈的付出,感谢今天的美好生活。

  4.“文明习惯,快乐成长”系列活动。

  加强队员的文明礼仪教育,引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

  5.继续做好“校园文化提升”工作。

  一是继续落实好学校“十个一”建设和班级“十个一”建设,做好教室和校园的长廊、过道、宣传栏的布置,让学校的每一面墙壁会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。二是全体教师要树立以“要做教书人,先做读书人”的理念,倡导教师养成良好的学习习惯。要求每位教师每学年都要订阅一本教育杂志,每

  12学期精选一本教学名著,每学年理论学习不少于一万字。三是全体学生要积极倡导“我与好书为友”的理念,各校应充分利用好图书室、阅览室和班级图书角,培养学生养成良好的读书习惯,全体学生每星期背一首古诗,每个月读两本好书,每学期读一本名著,继续规范使用读书记录本。各校要定期开展各项读书活动,让阅读成为习惯,让书香溢满校园,打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。

  (四)继续开展争做“四好少年”活动。

  1.继续开展好激励评价。少先队要求各中队发挥好争章作用,真正让学生体会到得到“章”的光荣和快乐。各班主任需进一步对学生加强“争章”激励评价的教育。让学生懂得如何经过自己的努力去取得属于自己的荣誉!

  2.让学生从具体的行为中去理解“四好少年”是指:热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。

  3.继续开展创建节约型校园活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,进一步寻找生活中可以节约的方面,寻找节约的方法,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。每两周训练一个方面内容,让学生切切实实从身边做起,从小事做起,从细节做起,提高学生整体综合素质。在活动教育过程中,一定要重基础、重养育、重实效,真正将学生的行为习惯落实到实处。

  (五)加强德育建设,构建和谐校园。

  1.加强德育的师资队伍建设,为德育工作提供良好的基础。

  班主任是一个细致、复杂的工作岗位,每一个班主任都要严格履行岗位职责,做到“七要”:①要制定好班级的计划和总结;②带班要做到“四到位一跟班”(即早读、两操、班会、放学要到位,凡班集体活动要跟班指导和参与);③重视班级文化建设,培养良好的班风;⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会;⑥要做好家访工作,每学期至少与每位家长联系一次,并做好记录。课任教师也要进行必要的家访,及时了解学生在家庭中的表现情况,填写好家访记录。⑦要做好个别生转化工作,针对其特点,找出问题出现和存在的原因,制定转化计划,期末进行转化总结,形成自己的班级管理思想,提升班主任管理水平、管

  13理艺术,要善于总结和提炼。⑧学校应组织召开班主任工作经验交流会,给班主任提供一个相互学习,相互借鉴,取长补短的平台,以增强班主任工作方法的多样性和艺术性。学校于4月下旬召开班主任工作经验交流会(材料汇编备查),并推荐1~2名班主任参与全区交流。中心学校将于5月上旬召开班主任工作经验交流会。⑨继续落实《湖头中心学校师德师风考核方案》,在学期末实施考核机制,结合学校实际,创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处,把师德评价作为教师职务评聘、评先评优、进修深造等重要依据,推动广大教师响应号召,争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)好老师。

  2.加强少先队自主管理制度:学生干部队伍是学生德育自律的体现。从大队部到各班级要培养一批思想品德好,能以身作则,有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍,形成全校的小干部队伍网络,并定期进行民主推选,实行小干部轮换制。每月进行干部会一次,汇总情况,并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训,提高学生干部的服务意识和能力。继续落实好少先队的各项管理制度,重点抓好红领巾值日岗制度、卫生检查汇报制度,让学生养成自主管理意识。

  3.开展心理健康教育提升行动

  根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》,推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用,到20x年实现学校心理咨询室基本覆盖,把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”,大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设,开展心理健康教育和团体辅导优质课评比。加强心理健康教育教师队伍建设,不断提高教师心理健康教育能力与水平。

  4.着力创建书香校园,继续做好无障碍阅读活动。通过增加经费投入,建设完善书吧、师生阅览室,购买适合学生阅读的图书等,深入推进无障碍阅读活动的开展。各校要结合学校实际,探索建立相应的“阅读考级”机制,评选“阅读之星”“书香班级”等。同时要组织开展“经典名句(诗)诵读会”“每天一个故事会”“师生共读一本书”以及亲子阅读等活动,开展读书心得交流,举办“我最喜爱的书”“阅读手抄报”等一系列读书活动和“故事大王”“阅读之星”评选等活

  14动,为学生提供展示舞台,激发阅读热情,创建书香校园。

  5.开展阳光体育活动,愉悦身心,增强身体素质。学校要重视、鼓励全体师生参与体育活动,并为师生搭建体育活动平台。学校在“六.一儿童节”期间举行一场校园体育竞技活动,通过活动丰富师生校园生活,调动广大师生的积极性和工作学习热情。

  6.积极组织参与各级各类创优评选活动。

  ①组织参与县联合组织开展的第23届“传承中华文化共筑精神家园”青少年爱国主义读书教育活动,包括演讲、讲故事、征文比赛等活动(详见附件3:安委宣〔20x〕18号文件)。各校要广泛发动学生借阅《传承中华文化共筑精神家园》读本,并开展相应的读书比赛活动。中心学校将于3月下旬举行演讲比赛,4月中旬举行征文比赛。具体事宜另行通知。

  ②积极组织参与全国青少年开展五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动,包括征文、演讲、书画等比赛活动。

  ③学校将在四月份举行成功教育案例评选,并择优选送中心学校参赛。

  ④学校将在五月份举行德育论文评选,并择优选中心学校参赛。

  四、主要工作安排

  二月份

  1.制定新学期少先队工作计划,做好开学典礼工作。

  2.认真学习大队部工作计划。

  3.各校辅导员制定大队活动计划。

  4.教育主题:行为规范教育。

  5.组织三至六年级寒假读书笔记评选。

  6.环境卫生、入学常规训练。

  三月份

  1、开展“学雷锋、树新风”活动,组织学生捡拾垃圾。

  2、组织开展“三八”妇女节主题活动。

  3.植树节“人人争当护绿使者”活动:设计一句护绿提示语,自制一块护绿广告牌,完成一件护绿任务。进行“植树节”教育,开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

  154.全国中小学生安全教育日活动:三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,此周定为安全教育周,通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

  5.美化、优化校园,班级环境检查、反馈。

  6.组织开展“传承中华文化共筑精神家园”第23届全国青少年爱国主义读书教育活动——演讲比赛,具体事宜另行通知。

  四月份

  1.召开“四月的怀念”主题班会,缅怀革命先烈,弘扬革命精神。

  2.召开班主任工作经验交流会

  3.学校食品卫生安全、春季传染病防控检查。

  5.组织开展“传承中华文化共筑精神家园”第23届全国青少年爱国主义读书教育活动——征文比赛,具体事宜另行通知。

  6.报送成功教育案例评选。

  7.教育主题:爱国主义教育。

  五月份

  1.热爱劳动教育:庆祝“五一”国际劳动节,开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

  2.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。

  3.继续对学生落实品格教育。

  4.组织参与全国青少年开展五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动,包括征文、演讲、书画等比赛活动。

  5.德育论文评选。

  6.教育主题:环保教育

  六月份

  1.庆祝“六一”国际儿童节活动。

  2.开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

  3.开展心理健康教育活动。

  4.开展以“老师您好我的好老师”为主题的中队会观摩活动(区性)。时间:6月中旬,承办校:湖头第二中心小学

  165.组织评选先进中队、先进队干、优秀中队辅导员活动,并予以表彰。

  6.师德师风考核。

  7.对六年级学生进行离校教育。

  8.对学生进行假期安全教育。

  9.学期总结。各校少先队工作总结、记录材料上交学校存档。

  加强新时代少先队工作心得体会x年6月9日——12日,我非常荣幸的参加了由团市委组织的x年少先队工作者培训班的学习。从前年开始踏上少队辅导员工作岗位以来,对少先队工作知之甚少,在工作中一直非常茫然,不知道怎样去开展好学校的少先队活动。通过这次培训使我对少先队辅导员这一概念有了进一步的认识和理解,明确了今后自己工作的方向,可谓受益匪浅!下面浅谈一下自己的心得体会。

  一、培养孩子们自主意识,鼓励个性化发展。

  自主意识是人的意识的本质特征,要使孩子们的个性获得健康的发展,适应社会,必须培养孩子们的自主意识,让孩子们能正确地认识自己,看到自己的优缺点,通过自我调控,保持健康的心理状态,养成良好的行为习惯。孩子的心是一块神奇的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放。在队活动中,我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿,听取队员的意见,营造民主气氛,做好孩子们的参谋,让队员自主地开展活动,在活动中认识自我,培养孩子们自主自立的意识。我认为在工作中应该放开手去做,多一点自信和塌实的努力,目标其实并不如想象中那么难以企及,事情也总能朝好的方向迈进。内心的强大与坚定,是自信地做好每一件事情的保障。

  二、以“大爱”做小事

  中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义的预备队。党和国家对少先队工作都无比重视。我们要站在为党为国家为社会的战略高度上来做我们的事业做我们的工作。少先队的教育不同于学科教育,它始终都以活动的形式进行,以体验教育为基本途径,让队员在实践中锻炼,自我教育,辅导员做好引导鼓励和示范作用。所以一切工作都要落实到行动上。要掌握好辅导员的工作方法,努力培养少先队骨干分子,处理好各方面的关系,工作中着眼全局抓好典型。

  1三、要不断提高自身素质和修养

  作为全体少先队员无比信任的楷模,辅导员本身就要高素质、高水平。首先要有政治素养,因为只有在思想政治上达到一定的境界,才能更好更理智地处理少先队工作中纷繁细小的工作而从中找到工作的价值,并且更理性地具有前瞻性地抓好少先队队伍建设。其次,辅导员要永葆童心,寓教育于活动中,并且利用自身优秀的语言艺术、巧妙的方法、扎实的教学基本功引领孩子开展活动达到教育目的。辅导员还要写作出众,会撰写活动设计方案、经验总结、理论文章等,且体魄健康,富有幽默感,多才多艺,使少先队内部始终保持强大的凝聚力,使少先队活动生动有趣。所以,提升自我素质是永远的课题。

  四、增强少先队员信心,磨练意志

  信心是由认识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练,本身就是一中人为的锻炼。在日常的教育教学和班队活动中,要有意识的给学生设置有一定难度的活动,引导他们在实际的锻炼和艰苦的磨练中培养意志力,使他们看到自己的长处,从而在学习上增强奋发图强的信心。

  这次培训还参观了闸北区永和小学和徐汇区的向阳小学,两所学校给我留下了深刻的印象,特别是向阳小学的洪雨露老校长,他的精神气给我很大的鼓舞。通过这次培训,对我启发很大,开阔了眼界,增长了知识,更新了观念,让我对自己平常的工作有了更多认识、探索,以上几点仅为我的一点心得,浅显、粗陋,在今后工作中,我一定更加注重业务学习,更好地服务于青少年!

  加强新时代少先队工作心得体会1在这个生机勃勃、春意盎然的春天,我听到了小朋友们欢乐的歌声,看到了小朋友们脸上幸福无邪的笑容,感受到了小朋友们稚嫩纯真的童心。

  为了丰富孩子们的课外生活,为了让孩子们在校园里健康幸福的成长,我接三月文明礼貌月开展了以“雷锋叔叔在我身边”为主题的少先队活动。

  生活之中并不缺少爱,只有善于发现,善于感受的人,才能品味爱的真谛。细微之处见真情!我们要用爱的细节去感染孩子。

  童年时期对孩子们的宽容并不等于纵容,要把爱与管束紧紧结合起来。孩子们做得好的要毫不犹豫的表扬,孩子们做的不对的要毫不留情的的批评。

  我们要善于保护孩子的天真的童心,并用爱的语言去鼓励孩子,让孩子在老

  1师的鼓励中获得成就感。

  孩子们是天真可爱的,但也是淘气的。教师要用爱的心胸去包容每一个孩子,法国作家雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是心灵”。

  我们每个教师面对的不是个体,而是性格各异的个体组成群体,我们要用爱去教育孩子,宽容他们但绝不纵容他们。要善于用集体的精神去影响他们,让他们养成良好的行为习惯,并懂得尊重他人,尊敬他人,得到爱的同时更乐意付出爱。

  全面加强新时代少先队工作心得体会最新10篇

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篇三:少先队标志规范心得体会

  

  少先队心得体会

  少先队心得体会(通用14篇)

  某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的少先队心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  少先队心得体会1通过学习《少先队改革方案》,使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法,领会了全国少工委的最新指导精神,为今后如何组织活动、开展工作指明了方向。学习结束后,我的心久久不能平静。我在不停地思考,在新时期新形势下,怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢?少先队改革方案学习到的东西和我个人的理解,谈一些自己的看法:

  一、做到不断学习,提高工作水平和业务能力

  “活到老,学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员,更应不断地学习各方面的知识,不断充实自己,通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验,灵活运用学到的知识,根据实际情况加以改造和实施,使其变成属于自己的经验。

  二、提高协调处理好各方面的关系能力

  对于辅导员工作来说,需要面对的除了与队员们的关系外,还应协调与领导的关系、与家长的关系和与社会的关系;争取领导对工作的支持,使队员都能积极配合辅导员的安排,使活动的顺利开展得到保障,这些都很重要。另外,协调好与家长的关系,争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持;协调好社会的关系,最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了,不但能保障少先队活动顺利地开展,还能取到事半功倍的作用。

  总而言之,通过学习使自己进一步了解改革方案,领会了全国少工委的最新指导精神,为大家今后如何组织活动、开展工作指明了方向。我将在工作和生活中落实好《少先队改革方案》,发挥少先队立

  德树人的独特作用,更好地为少先队员服务,做好少先队员的领路人。把握少先队活动促进少年儿童全面发展的工作主线,为推进星星火炬事业发展尽一己之力。

  少先队心得体会2我有幸亲临武汉观摩了上海市总辅导员赵国强老师关于《少先队活动课程》的讲座,让我接受了一次教育新思想的洗礼。

  赵国强老师用入耳入心的儿童语言、形象浪漫的引导方法、鲜活动人的时尚元素、生动典型的活动案例从“为什么要建设少先队活动课程”、“少先队活动课程内容是什么”、“怎么实施少先队活动课程”、“如何让少先队活动课程有意义有意思”四个方面为我们阐述了最新少先队活动课程建设的理论基础和实践操作,指导我们如何将有意义的工作做得有意思。作为一个最基层的少先队辅导员,我和许许多多辅导员一样热爱少先队工作,但是总觉得我们平时开展的少先队活动随意性较大,缺乏系统性。现在,赵国强老师的讲座明确地告诉我们,少先队活动已经作为一门课程即将进入我们一至八年级的课程表,让每个少先队员得到优秀文化的滋养和熏陶。

  就目前学生、家长、教师重抓考试分数的状况而言,《少先队活动课程》的建设,希望从上到下能开辟一条绿色通道,全社会齐心联动,让星星火炬亮起来,让家长的眼睛明起来,让教师的心热起来,让孩子的手脚动起来,真正让《少先队活动课程》发挥其作用,实现“把有意义的事情做得有意思”的预期目标。聆听一席话,胜读十年书,听了赵老师的讲座,我获益匪浅。特别是作为辅导员感到工作荣誉感更强了,对少先队工作的目标更明确了,思路更清晰了,信心更足了。更让我了解了新时期少先队工作面临的形势与任务,对少先队工作的创新发展有了新的认识,拓宽了视野。

  少先队心得体会3随着少先队队歌的响起,我光荣地站在少先队的队列中,成为了一名新的少先队成员。戴上红领巾的那一刻,我就知道我要坚守爱祖国,爱人民,不怕困难,团结学习,想着胜利勇敢前进,做一名优秀的共产主义接班人,这种信念已在我心中深深扎根。

  有一天,我期待已久的一场电影终于上映了,电影票距播放时间还有半个小时,所以我和妈妈决定先在商场里逛逛。这时,在一个小角落里,我发现了一名五、六岁的小妹妹在哭泣,嘴里还不停地喊着“妈妈……妈妈……”我上前问道:“妹妹,你怎么了?”小妹妹告诉我:“找……找不到妈妈了!”哦,原来是妹妹和她的爸爸妈妈走散了。我和妈妈商量了一下,准备帮助小妹妹找到她的家人。我们了解了她的基本情况后,来到了商场的服务台处,让阿姨帮我们登记,并通过商场的广播传播出去,留下了妈妈的联系电话。时间在一分一秒的过去,我的心情既激动又紧张。

  突然,妈妈的电话响了,“喂,我在寻找我的孩子……”电话接通后,我兴奋地拉着妈妈的手问:“是不是联系上了,什么时候过来?”妈妈说:“马上、马上就到。”我高兴地抱起妹妹,逗得妹妹直笑。没多久,妹妹的爸爸妈妈急急忙忙地跑过来,抱住妹妹,对她说:“宝宝没有事,我就放心了。”又对我表示了感谢,我的脸扑哧一下红了。我正沉淀在喜悦中时,妈妈说:“哎呀,我们的电影好像晚了,还有20分钟就要结束了。”我笑呵呵地回答妈妈:“没事,我做了一件比电影还精彩的事情。”

  这时,我感觉我胸前的红领巾越来越红,传递着正能量的精神,我要带着我的红领巾一起精神换发的面对每一天。

  少先队心得体会4“咚答哒,咚答哒……”随着强有力的鼓号声,五年级的学生依次进入学校的礼堂,这是我们小学10月13日一年一度的少先队入队仪式,将在礼堂举行。

  五年级的学生手拿鲜艳的红领巾,站在自己应站的地方,等待着。在礼堂的东墙上,有一面鲜红的五星红旗,在五星红旗的周围有四个大字——“入队仪式”,鼓号队站在五星红旗的两边。当一年级踏进礼堂的一刻,五年级学生的心中涌起了一阵如翻江倒海般的激动,一年级的小朋友那可爱的小脸蛋上露出了灿烂的笑容,也许他们也有五年级学生的激动吧!

  五年级的学生分别站成6排,一年级的学生也有6排,相继站到

  五年级的中间。在少先队入队仪式正式开始的时候,五年级的学生和一年级的小朋友们都显得非常高兴。有的站的直直得;有的满脸微笑;还有的时不时用手捂着耳朵,像被鼓号声吓得……主持人开始演讲了,她用清脆的声音说:“我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决定遵照中国共产党的教导,好好学习、好好工作、好好劳动、准备着;为共产主义事业,贡献一切力量!”而五年级和一年级响亮地回答:“我们是中国少年先锋队……”说完了宣誓,从广播里传来了我们人人都熟悉的《少年先锋队队歌》,“我们是共产主义接班人……”

  五年级的学生熟练的唱着,一年级的小朋友虽然不会唱,但是时不时可以哼两句歌词。当主持人宣布:“现在请五年级的学生给一年级的小学生带上红领巾。”话音刚落,又传来了一阵震耳欲聋的鼓号声,不管鼓号队敲的再响,也永远敲不掉他们心中的那份激情。

  少先队心得体会5中央办公厅印发的《共青团中央改革方案》明确要求“同步推动青联、学联、少先队改革”。少先队改革也是必不可少的一部分。

  全国少工委负责人介绍,当前,少先队组织和少先队工作脱离少年儿童实际、与时代发展不相适应的问题比较突出,少先队员的光荣感和组织归属感不强,辅导员队伍专业化程度不够,少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力不够。

  针对问题,改革方案提出,在领导体制机制方面,重点是完善少先队代表大会和少先队工作委员会制度。县(区)级及以上少代会代表中,少先队员代表比例要占50%以上,成人代表中一线代表比例要占60%以上。各级少工委基层一线委员比例要占50%以上,健全少工委运行和决策机制,完善议事建言和日常工作机制。

  在建设上,方案提出巩固中小学少先队组织基础,完善中小学少先队基本组织制度,规范基础队务,加强学校少先队标准化建设;实施活力工程,活跃少先队大、中、小队。加强初中少先队和团队衔接,以团前教育、推优入团为重点开展工作。

  在专业支持上,方案提出构建“专业辅导员+志愿辅导员”基本工作队伍;制定少先队辅导员专业标准,规范辅导员选拔、配备、聘任和

  调整,完善任职资格、工作考核、专业发展相关政策,推进辅导员职称评聘“双线晋升”。

  不仅如此,方案还提供了更有力的支持保障,提出推动将少先队工作和改革纳入党委、政府相关制度安排;将少先队工作纳入基础教育综合改革范畴,纳入各级政府教育督导,纳入学校工作总体布局。

  少先队心得体会6我非常有幸参加了少先队辅导员培训班。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累,反而乐在其中。三天的学习培训是短暂的,但三天的学习、收获却是永久的,通过这次学习,让所有的辅导员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。

  在学校少先队文化建设的学习时,大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点,xx老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法,他介绍的少先队工作先进经验,很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象,大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲身体验,xx老师还让我们做了游戏,在每一个游戏完成之后,xx老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的,互动游戏真的很累,但也有许多收获!从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信……

  通过这几天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我想:在今后的少先队工作中,首先要做到勤于学习,生命不息,学习不止,与时俱进,把握少先队工作的方向,更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神,学习借鉴其他学校的成功经验,坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识,甘于奉献,把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起,在火热的活动中创造无悔的青春。

  回想这为期三天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光,我们学习着,并快乐着!感谢能够拥有大家这样一个学习的机会!

  少先队心得体会7说句心里话,从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”,因此,内心有很多的感悟,迫不及待地想和大家分享。

  一、授课专家对事业都有一种执着的精神

  此次授课的专家,都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备,授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是袁莉老师授课那天天气炎热,但她仍然精神抖擞,神采奕奕的为我们讲解争章活动,用一个个鲜活的事例告诉了我们——成功之路就在自己的脚下,对待孩子要永远怀着真诚之心。同时还有治学严谨的张振杰老师、和蔼可亲的王伟杰老师……他们话语不多,只用他们对事业这种执著的态度,就有力地证明了一切。他们不仅是我们年轻人的榜样,更是我们今后努力的方向。

  二、少先队工作要细致而大胆

  这次的培训让我对少先队工作有了更深的认识。少先队工作是学校工作的重要组成部分,要想做好此项工作,必须紧紧结合《纲要》,必须与学校的教育教学有机结合,必须吸引学校、家庭、社会的注意力,从而得到他们的`支持。在这些方面一定要做到心细胆大,开展工作不能畏手畏脚。另一方面,不论是中队还是大队活动,都要勇于创新。我想,根据我们学校的自身情况去准备队的活动,中队、小队、大队,并不一定需要大量人力和物力,只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做,就一定能有想不到的结果,不能忽略孩子们的创造力!

  时间很短,收获颇丰,在今后的学习、工作、生活中,我将对自己严格要求,努力开创学校少先队工作的新局面。

  少先队心得体会8我叫XXX,是五年级二班的一名学生。今天,我怀着无比激动的心情来到了学校,因为我要成为一名光荣的少先队员啦!很久以来,我心中就有个梦想,盼望有一天,能够带上红领巾,在鲜艳的队旗下庄严宣誓:

  我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!我感到无比的光荣和自豪!

  在这个激动人心的时刻,我向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢!亲爱的老师,是您把我们从无知的孩子,培养成为光荣的少先队员。在您的教育下,我们懂得了虚心好学,团结友爱;我们学会了诚实勇敢,热心助人;我们知道了红领巾是少先队员的标志,它代表着红旗的一角,是无数革命先烈用鲜血染成的。我们要象爱护眼睛一样爱护它,我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。在跨进少先队大门的这一刻,我们下定决心,要以大哥哥大姐姐为榜样,勤奋好学,顽强拼搏,关心集体,热爱劳动,举止文雅,礼貌待人,在校做个好学生,在家做个好孩子,努力使自己成为一名“自学、自理、自护、自强、自律”的优秀少先队员。

  我想带上了红领巾,我们就长大了许多,把以前任性、不听话、爱哭闹的毛病通通抹去,以后要更加严格要求自己,诚实、守信、向上、坚强、勇敢的克服一切困难,一步一个脚印走向美好的未来!

  敬爱的老师,请相信,我们一定会更加努力,为班级和学校争光,用自己的实际行动,证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

  少先队心得体会9本学期,在学校少先队工作中,我们带动少先队员深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,开辟多渠道育人途径,创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围,使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养,少先队活动中期总结。把少年儿童培养成为适应未来社会发展的、具备良好素养的接班人,切实推进素质教育进程。现总结如下:

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

  2.加强少先队阵地建设,充分发挥大队委的功能和作用,使之成为学校的得力助手。

  二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  首先,本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式,每星期一的升旗,都搞得轰轰烈烈,庄严、隆重,那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵,让学生感受到了做为一个中国人的骄傲,从而更自觉地爱国;那富有情感的国旗下的讲话,让学生明白了“五讲四美”的可贵,更懂得了要从小好好学习,将来为祖国做贡献的道理,工作总结《少先队活动中期总结》。一句话,每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用,学生的思想情感得到了极大的熏陶。

  其次,我校的少先队工作注重开展少先队活动。九月份开展了“我心中的好老师”演讲比赛,“我为国旗添光彩”绘画比赛,“我爱祖国我爱党,欢乐童年大家唱”歌咏比赛。十月份开展了国庆节升国旗唱国歌活动,建队日交流活动,组织全校师生观看“优秀少先队员、优秀辅导员颁奖视频”,并撰写心得体会。通过活动,让学生丰富课外生活,增强对学习的兴趣,增加对学校生活的热爱。少先队活动的开展,学生的思想净化了。比如:集体荣誉感增强了,团结协作的精神更浓了,谦让精神更明显了等等。总之,少先队活动的开展,拓展了学生的视野,提高了学生的思想水平,提高了学生的素养,学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。

  再次,我校的少先队工作还注重主题班会的开展,通过班会课,学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。九月份开展了以“红领巾心向党”为主题的队会评优活动。

  三、再接再厉,争取再创佳绩。

  总之,我校本学期的少先队工作做得较为扎实,较好地完成了学校交给的各种任务,通过少先队工作的开展,学生的思想素质提高了,行为更为规范了,遵守纪律的观念更强了,为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

  同时,本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如:晨检工作存

  在着缺陷,一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯,因此,我校要更重视少先队工作。发扬好的,改善差的;认真向别校学习经验,以便让我校的少先队工作更上一层楼,更好地为学校的教学工作服务,培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

  少先队心得体会10又到了一年一度的少先队建队日,不由得记起了刚上一年级的时候,每当我看见高年级的大哥哥大姐姐们戴着红领巾在我面前神气地走过,我总是羡慕地望着那鲜艳的红领巾!我什么时候也能戴上这光荣的红领巾呢?这一天终于到来了!那是一个秋日的午后,我们全校同学被集中到篮球场上,突然,广播里响起了嘹亮的少先队队歌,我们排成了两列队伍,接着两排大哥哥大姐姐将我们团团“围住”。哦,原来今天是要给我们举行入队仪式啊!没等我多想,大哥哥大姐姐已经将红领巾系在我们的胸前。其中有一位大姐姐她不会系红领巾,我就想:“这个大姐姐怎么不会系红领巾呀?难道她的红领巾平时都是由爸爸妈妈帮忙系的吗?我可不要学这个大姐姐,我要做一个称职的小红领巾。”大哥哥大姐姐向我们敬了一个少先队队礼,我们向他们鞠了一个躬,然后搬着椅子,戴着红领巾,欢天喜地地回教室。

  从此,我和红领巾成了形影不离的好朋友了!少先队心得体会11看了《致敬红领巾》后我心里百感交集,平时同学们佩戴红领巾的情景历历在目。红领巾每天都被系在胸前,但是我们却很少认真的思考,少先队员为什么要每天佩戴红领巾?在我们身边更是存在着一些不尊重红领巾的现象,有的同学用红领巾擦汗,有的同学用红领巾蒙住眼睛玩蒙眼抓人的游戏,还有的同学把红领巾一圈一圈缠在手臂上当成绷带玩,这些行为都是非常不应该的。

  我们常说红领巾是红旗的一角,是用革命先烈们的鲜血染成的。现在的红领巾虽然不再用鲜血去染红,但是它依然象征着革命理想的传承。不论是现在少先队员,还是80多年前的儿童团员,大家胸前的红领巾都是一样珍贵,红领巾是多么重要啊!我们应该爱护红领巾。

  每天上学放学平整地系在胸前。尊重红领巾,就是尊重为革命而牺牲的先烈们;尊重红领巾就要牢记现在的幸福生活来之不易。我们一定要告诉先烈们:我们尊重红领巾,传承革命理想,从小学先锋,长大做先锋,争做新时代好少年,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!

  少先队心得体会12红领巾是红旗的一角,是革命烈士用生命换来鲜血染红的。正因为有了鲜艳的红领巾,我们杏村学校才变得更加朝气蓬勃!

  我们肩负着振兴中华的伟大使命。只有勤学习、善动脑、爱动手,勇于探索、敢于实践,我们才可以成为这个时代的先锋。在此,我代表学校,对全体少先队员提几点希望:一要树立信心。不管你们的学习成绩怎样,在老师眼里都是可爱的孩子;二要学会感恩。要感恩父母,因为是父母养育了你们;要感恩老师,因为是老师教育着你们;要感恩学校,因为学校是你们幸福的乐园;要感恩祖国,因为只有祖国强大了,我们才成为自豪的中国人;三要勤奋好学。不仅仅只学习语文、数学、科学、音体美,还要学习做人。这几点,少先队员们能做到吗?

  没有加入少先队的同学也不要灰心,只要我们继续努力,积极靠拢,在老师和少先队队员们的帮助下,也一定能成为少先队这个大家庭的一员,少先队的大门永远为你们敞开着!

  让我们积极行动起来,在学校做个好学生,在家里作个好孩子,在社会做个好公民。

  少先队心得体会139月23日,县领导组织全县26个乡镇的300多名教师的少先队实践活动培训工作。开办典礼上,由县领导XXX主持工作,开始了少先队实践培训工作。

  我们每天上午学习少先队工作的基础理论知识,下午学习鼓号,我校参加本次学习的有四个老师,我主要是学大鼓。在理论知识学习方面,我们从王老师、张老师,孙老师这三位的最基本的少先队常识和礼仪学起,到关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天

  上午的理论课都是排得满满的,学习的知识很多,老师们总会早早到达会场,等候培训的开始。王老师的培训可谓是最有趣的,她让我们前排参加培训的老师组成一个中队,选出中队长,副中队长,旗手,护旗手,下设小队,选出小队长,副小队长等。并且为自己的中队取一个响亮的名字,喊出自己的口号。王老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼,一如她的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。

  下午鼓号队的技能训练,场面真是热闹极了,先是分成大鼓和指挥及大镲、小鼓、小镲、号四个队分开训练,我培训的大鼓和指挥及大镲是在操场上进行的,在邓老师的指挥下,整个场操充满着学员们打鼓咚咚声和打镲的镲镲声,尽管手都打酸痛了,大家还在聚精会神的跟着邓老师的节打着大鼓的大镲,一遍又一遍,邓老师不厌其烦的教,直到大家的节拍跟着走了为止。24日上午,分开训练的四个队组合在一起进行实践训练,大家配合的非常好。下午,教育局副局长李德福观看了鼓号陈的展演,表示非常满意。

  不知不觉,少先队工作培训已经结束了,时间虽短,收获颇丰。回想这为期五天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢教育局给予大家这样一个机会,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,为学校的少队工作贡献力量。

  少先队心得体会14“没有共产党,就没有新中国”,今年是中国共产党成立xx周年。从1921年7月至今,中国共产党一路披荆斩棘,走出了一条艰苦卓绝的道路,谱写了一幕幕壮丽的章。如今,我们的祖国已进了崭新的时代,傲然屹立于世界东方!作为炎黄子孙、龙的传人,我为伟大的祖国而感到无比的骄傲和自豪!我是一名光荣的少先队员,深刻地理解红领巾的重大意义。鲜红的红领巾是红旗的一角,是无数革命先烈的鲜血染成的。我们把红领

  巾戴在胸前,它不仅是一种荣誉和标志,更时刻激励着我们进步,引领着我们成长。

  我是“宁山路小学至尚大队”的一员,我们的任务是在下课和午休时,监督和维持学生们在走廊的纪律。虽然这样会牺牲掉我自己的一些休息时间,但是我觉得老师能把如此重要的任务交给我,是对我极大的认可和信任。我一定会以身作则,不辜负老师的期望,全心全意地为同学们服务。另外,每当寒、暑假期间,社区都会组织一些义务劳动活动,我都会积极参与。就在去年寒假期间,社区还举办了“爱学习、爱劳动、爱祖国”假日课堂讲座。通过这次学习,使我对中国共产党的成立和新中国的历史有了更深入地了解,深知今天的幸福生活来之不易。

  “少年智则囯智,少年强则囯强”,我们从小就要培养爱田主义思想,树立远大的抱负,努力学习,强身健体,让今天播下的种子,在将来有一个丰硕的收获,我们时刻准备着为共产主义事业而奋斗!

篇四:少先队标志规范心得体会

  

  为规范少先队组织文化建设,加强对少先队员的组织教育,增强少先队员光荣感,根据《中国少年先锋队章程》和共青团中央、全国少工委有关规定,结合基层少先队工作实践,全国少工委研究制定了《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》。

  少先队标志礼仪是少先队基础工作,也是少年儿童直接感受组织,增强组织光荣感、归属感的重要载体。我校少先大队和各中队贯彻落实“青年大学习”22年武清区少先队工作者暨中小学骨干少先队培训精神,围绕规范使用少先队标示,用好少先队礼仪开展自查。特别检查红领巾、队旗、队徽、小干部标志、宣誓词、呼号等使用情况,对不规范现象进行纠正,对其他问题及时上报。

  比一比“谁的红领巾戴的好”

  同时,我校少先大队和各中队进行组织标志教育,开展相关主题活动,鼓励通过比一比“谁的红领巾戴的好”“谁的红领巾干净整齐”“谁的队礼敬的标准”等形式,增强队员组织情感。

  比一比“谁的队礼敬的标准”

  各中队辅导员和少先队员利用视频资料,简明、清晰地讲解了少先队标志的相关知识和使用规范,少先队标志包括队旗、红领巾和队徽,少先队员们在佩戴和使用少先队标志的时候都要遵守相关的规定。队员们对少先队标志礼仪基本规范有了更深刻的认识,表示要牢记少先队标志的意义和使用规范,严格遵守少先队礼仪基本规范,争当新时代好队员。

篇五:少先队标志规范心得体会

  

  2023年少先队活动心得体会(精选11篇)

  少先队活动心得体会

  篇1在这个生机勃勃、春意盎然的春天,我听到了小朋友们欢乐的歌声,看到了小朋友们脸上幸福无邪的笑容,感受到了小朋友们稚嫩纯真的童心。

  为了丰富孩子们的课外生活,为了让孩子们在校园里健康幸福的成长,我接三月文明礼貌月开展了以“雷锋叔叔在我身边”为主题的少先队活动。

  生活之中并不缺少爱,只有善于发现,善于感受的人,才能品味爱的真谛。细微之处见真情!我们要用爱的细节去感染孩子。

  童年时期对孩子们的宽容并不等于纵容,要把爱与管束紧紧结合起来。孩子们做得好的要毫不犹豫的表扬,孩子们做的不对的要毫不留情的的批评。

  我们要善于保护孩子的天真的童心,并用爱的语言去鼓励孩子,让孩子在老师的鼓励中获得成就感。

  孩子们是天真可爱的,但也是淘气的。教师要用爱的心胸去包容每一个孩子,法国作家雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是心灵”。

  我们每个教师面对的不是个体,而是性格各异的个体组成群体,我们要用爱去教育孩子,宽容他们但绝不纵容他们。要善于用集体的精神去影响他们,让他们养成良好的行为习惯,并懂得尊重他人,尊敬他人,得到爱的同时更乐意付出爱。

  少先队活动心得体会

  篇2红领巾是红旗的一角,它是中国少年先锋队队员们光辉的象征,它还是成为少先队员的一种标志,其意义是:红领巾是用烈士的鲜血染红的,它代表着无数英雄的心血,还象征着革命的胜利。

  红领巾对于人们并不陌生,尤其是同学们。在学校,凡是品学兼优的学生都可以进入少先队,得到一条象征荣誉的红领巾。可少先队员得到后爱惜过那意义重大的红领巾吗?大多少先队员就是:红领巾到处乱放,丢了就买,脏了就丢掉再买……看到这些景象,你们心里会是怎样的呢?生气、愤怒、不以为然……我的心里却是生气和说不尽的悲伤,因为红领巾是少先队员的代表,是庄严的,胸前能佩戴上它是我们的骄傲,红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事,你们怎么能这样糟蹋它呢?

  我一年级便以成绩优秀、懂礼貌加入了少先队。在少先队里我经常请教博学的大哥哥、大姐姐们少先队知识,因为脖子上那条鲜艳的红巾总是给我无穷无尽的求知的力量。一年一年过去了,转眼间,我上六年级了,脖子上仍有上学时每天都戴着的红领巾,现在我脖子上的那条红领巾,陪我度过了五个春夏秋冬,它见证了我每一次得到荣誉,背后的努力、勤奋。不知为何,我的红领巾变得越来越小,上面的折痕越来越重。我甚至曾有过抛弃它的想法,可一想到它陪伴了我这么多年,便狠不下心来。我的红领巾现在就是我的知心朋友,见证了我在学校许多难忘的美好时光。每当我遇到什么困难,看着胸前飘扬的红领巾,心里默念:想想革命前辈,这点困难算什么,加油,我一定行!

  红领巾系在胸前,象征着祖国永远在我的心里。红领巾就像我的导航灯,指引着我前进的方向和动力。我爱你,红领巾!

  少先队活动心得体会

  篇3利用两天时间,我自学了总辅导员让我们网上学习的三篇理论学习材料,感觉收获颇多。x副主席的重要讲话深刻阐述了领导干部为什么读书、读什么书和

  怎样读书的问题,具有很强的现实针对性。特别是对于我们教育岗位,我觉得读书确实使我受益匪浅,并使我体会到读书学习不仅应成为一个习惯,更应该成为一种生活态度,一种工作责任和一种精神追求。爱读书、读好书、善读书是提高我们能力和增长工作才干的一个重要途径。山东省潍坊广文中学校长赵桂霞的《学校民主管理的8个关键词》,我读后也深有同感,特别是商量、计算、倾听和沟通这几点,我感觉特别适合我们学校。比如:倾听中要善于倾听教职员工、学生和家长的声音,沟通中校长与学生之间的“成长对话”、校长与教师之间的“课程对话”都值得我们很好的学习。

  学习了副主席的重要讲话,我感到深受启发,令人震撼!“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”,确实,我们只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,满腹经纶、才华横溢的才气,光明磊落、刚正不阿的正气,敢想敢做、开拓进取的锐气,淡泊名利、宁静致远的雅气;才能提高素质、增强本领,为党和人民事业作出更大的贡献。那么,我们怎样才能读好书、读书要达到什么样的境界呢?这里,我结合学的讲话精神,谈谈自己在读书学习方面的体会。

  (1)读出兴趣来,不断更新知识。孔子说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”。有了读书兴趣,阅读才能成为悦读,才能成为习惯。一代伟人毛泽东曾经说,“我一生最大的爱好是读书,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读”。当人们潜心读书时,缜密的逻辑、崇高的境界、伟大的灵魂环拥着自己,视通四海、思接千古,既获得了乐趣又更新了知识。当今世界,人类知识总量正在以几何级数递增,读几年书用上一辈子的时代一去不复返了,只有每天坚持学习,像蓄电池那样不断地充电,才能及时补充知识、开阔视野。在我负责的少先队工作中,遇到难题我就会去图书馆查阅一些资料,把读书学习和自己的本职工作结合起来,以填补自己的知识空白,满足工作需要。

  (2)读出味道来,不断激活思想。古人为防蠹虫咬蛀在书中放置香草,给书留下了幽幽清香,“书香”一词便由此而来。书籍之所以有“香”,书香之所以最能

  致远,就是因为书籍既凝聚了前人的思想精华又吸收了后人的智慧力量,蕴含着激活人们思想的火花。清人萧抡谓说,“一日不读书,胸臆无佳想;一月不读书,耳目失清爽”。可见,只有坚持不懈地读书,潜心静气地思考,思想的源泉才能永不断流、始终涌发。所以作为一名教师,我们就应该徜徉在书籍的海洋里,使自己得到知识浸润、受到书香熏陶,使自己境界高远、胸襟开阔、学识通达、思维敏捷,使自己的认识有感悟、思想有创新。通过与先贤对话、与智者交谈,启迪思想、提升心智,使自己在思维的天空、想象的王国中自由翱翔,摆脱惯常思维的约束,冲破旧观念的禁锢,形成创新的思路。从而可以创造性地开展工作。

  书是人类的朋友。当读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,融入到我们的生命和血脉之中时,我们才能影响我们的学生甚至有学生影响到学生的家长都来读书,才能逐渐形成全民阅读的良好氛围,到那时,我们的国家就会散发出更加浓郁的书香,我们的民族就会放射出更加睿智的光芒了。

  总之,通过学习,我真正理解了读书的重要性,它不仅能拓展思维、净化心灵、养心修身,我觉得它也是对工作的一种调节,也是另一种方式的休息。但我觉着自己在这方面做得还不够好,今后,我会更积极地去学习,去读书,去读好书,以使自己变得更充实,更完善!

  少先队活动心得体会

  篇4巩固拓展少先队组织体系。适应少先队员学习生活新特点,构建覆盖广泛、动员便捷、校内外有机衔接的少先队组织体系。强化学校组织基础,在中小学校全面规范建立少先队大、中、小队组织,补齐中学少先队组织建设短板,大力加强民办学校少先队组织建设和工作。加强区域化队建,拓展校外少先队组织,在社区、农村、青少年宫等校外场所建立大队或中队,在少先队员集中的活动场所加强组织和工作覆盖,不断扩大少先队组织动员少先队员的渠道。

  活跃提升少先队组织生活。坚持全童入队,实施分批入队,加强分段教育,严格推优入团,建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系,持续激发少先队员光荣感。建立健全少先队组织生活制度,定期组织大队会、中队会、小队会、队委会、队课和主题队日,不断强化少先队员组织意识。健全少先队荣誉激励体系,全面开展“红领巾奖章”争章活动,进一步加大优秀少先队员、优秀少先队辅导员、优秀少先队集体的评选力度。

  塑造新时代少先队组织文化。深入挖掘、充分用好红领巾、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等少先队标志标识,以及“六一”、“十·一三”建队日等少先队重大节庆日的教育内涵。健全少先队仪式教育体系,普遍开展入队、队会、离队等少先队仪式,增强仪式的庄重性、感染力。在中小学规范建立少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队组织文化阵地,配备队报队刊。加强少先队标志标识的规范使用和保护,制定完善相关法律法规和国家标准,健全对违法违规行为的分级分类处置制度。探索少先队队服标准化开发和普及。

  强化少先队实践育人作用。加快建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系,不断拓展实践活动项目和载体。以“争做新时代好队员”主题实践活动为统揽,按照不同年龄和学段特点,分层系统开展学工、学农、学军和生产一线岗位体验、夏冬令营、文化体育、少年科学院、科学普及、志愿服务等丰富生动的实践活动。着力强化劳动实践,帮助少先队员树立劳动最伟大、劳动者最光荣的意识,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。加强少先队员国防教育、法治教育、安全教育,深化少年军校、少年警校建设。将少先队活动作为国家规定的必修活动课落实好,小学一年级至初中二年级每周安排一课时,可在综合实践活动等课程中统筹安排,加快推进活动课程内容建设。

  少先队活动心得体会

  篇5红领巾是国旗的一角,是少先队员的标志。它象征着正义、勇敢和乐于助人的精神。

  记得那次,放学了,我上了公交车,找了一个座位坐下后很奇怪的发现,窗边站着一名解放军叔叔,车上有许多座位他却不坐,而是站在那里。我仔细一看才发现,原来玻璃窗上破了一个洞,他为了不让车上的人受冷,就站在那里用自己的身体挡住了阵阵的冷风……

  记得那次,地铁上,我看见一个老奶奶上车了,我正想让座时,一位阿姨抢着站起来给老奶奶让座,我时不时的听见老奶奶说:“你累不累?要不你还是来坐着吧”……

  我还记得那次,我和妈妈去买菜,回家后发现钱包忘在市场了没有拿回来,我们赶紧回去找。可是市场那么大,找一个钱包哪那么容易啊!正在我和妈妈着急时,刚才卖白菜的老爷爷过来说:“这是你的钱包吧,还给你。”我和妈妈十分感动……

  红领巾,我希望你永远飘扬在我们身边,传递着人们之间的关爱,让这个世界变得越来越美好,让人们的生活更加幸福!

  少先队活动心得体会

  篇69月23日,县领导组织全县26个乡镇的300多名教师的少先队实践活动培训工作。开办典礼上,由县领导__X主持工作,开始了少先队实践培训工作。

  我们每天上午学习少先队工作的基础理论知识,下午学习鼓号,我校参加本次学习的有四个老师,我主要是学大鼓。

  在理论知识学习方面,我们从王老师、张老师,孙老师这三位的最基本的少先队常识和礼仪学起,到关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天上午的理论课都是排得满满的,学习的知识很多,老师们总会早早到达会场,等候培训的开始。王老师的培训可谓是最有趣的,她让我们前排参加培训的老师组成一个中队,选出中队长,副中队长,旗手,护旗手,下设小队,选出小队长,副小队长等。并且为自己的中队取一个响亮的名字,喊出自己的口号。王老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝,时不

  时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼,一如她的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。

  下午鼓号队的技能训练,场面真是热闹极了,先是分成大鼓和指挥及大镲、小鼓、小镲、号四个队分开训练,我培训的大鼓和指挥及大镲是在操场上进行的,在邓老师的指挥下,整个场操充满着学员们打鼓咚咚声和打镲的镲镲声,尽管手都打酸痛了,大家还在聚精会神的跟着邓老师的节打着大鼓的大镲,一遍又一遍,邓老师不厌其烦的教,直到大家的节拍跟着走了为止。24日上午,分开训练的四个队组合在一起进行实践训练,大家配合的非常好。下午,教育局副局长李德福观看了鼓号陈的展演,表示非常满意。

  不知不觉,少先队工作培训已经结束了,时间虽短,收获颇丰。回想这为期五天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢教育局给予大家这样一个机会,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,为学校的少队工作贡献力量。

  少先队活动心得体会

  篇我有幸亲临武汉观摩了上海市总辅导员赵国强老师关于《少先队活动课程》的讲座,让我接受了一次教育新思想的洗礼。

  赵国强老师用入耳入心的儿童语言、形象浪漫的引导方法、鲜活动人的时尚元素、生动典型的活动案例从“为什么要建设少先队活动课程”、“少先队活动课程内容是什么”、“怎么实施少先队活动课程”、“如何让少先队活动课程有意义有意思”四个方面为我们阐述了最新少先队活动课程建设的理论基础和实践操作,指导我们如何将有意义的工作做得有意思。作为一个最基层的少先队辅导员,我和许许多多辅导员一样热爱少先队工作,但是总觉得我们平时开展的少先

  队活动随意性较大,缺乏系统性。现在,赵国强老师的讲座明确地告诉我们,少先队活动已经作为一门课程即将进入我们一至八年级的课程表,让每个少先队员得到优秀文化的滋养和熏陶。

  就目前学生、家长、教师重抓考试分数的状况而言,《少先队活动课程》的建设,希望从上到下能开辟一条绿色通道,全社会齐心联动,让星星火炬亮起来,让家长的眼睛明起来,让教师的心热起来,让孩子的手脚动起来,真正让《少先队活动课程》发挥其作用,实现“把有意义的事情做得有意思”的预期目标。

  聆听一席话,胜读十年书,听了赵老师的讲座,我获益匪浅。特别是作为辅导员感到工作荣誉感更强了,对少先队工作的目标更明确了,思路更清晰了,信心更足了。更让我了解了新时期少先队工作面临的形势与任务,对少先队工作的创新发展有了新的认识,拓宽了视野。

  少先队活动心得体会

  篇我有幸亲临武汉观摩了上海市总辅导员赵国强老师关于《少先队活动课程》的讲座,让我接受了一次教育新思想的洗礼。

  赵国强老师用入耳入心的儿童语言、形象浪漫的引导方法、鲜活动人的时尚元素、生动典型的活动案例从“为什么要建设少先队活动课程”、“少先队活动课程内容是什么”、“怎么实施少先队活动课程”、“如何让少先队活动课程有意义有意思”四个方面为我们阐述了最新少先队活动课程建设的理论基础和实践操作,指导我们如何将有意义的工作做得有意思。作为一个最基层的少先队辅导员,我和许许多多辅导员一样热爱少先队工作,但是总觉得我们平时开展的少先队活动随意性较大,缺乏系统性。现在,赵国强老师的讲座明确地告诉我们,少先队活动已经作为一门课程即将进入我们一至八年级的课程表,让每个少先队员得到优秀文化的滋养和熏陶。

  就目前学生、家长、教师重抓考试分数的状况而言,《少先队活动课程》的建设,希望从上到下能开辟一条绿色通道,全社会齐心联动,让星星火炬亮起来,让家长的眼睛明起来,让教师的心热起来,让孩子的手脚动起来,真正让《少先队活动课程》发挥其作用,实现“把有意义的事情做得有意思”的预期目标。

  聆听一席话,胜读十年书,听了赵老师的讲座,我获益匪浅。特别是作为辅导员感到工作荣誉感更强了,对少先队工作的目标更明确了,思路更清晰了,信心更足了。更让我了解了新时期少先队工作面临的形势与任务,对少先队工作的创新发展有了新的认识,拓宽了视野。

  少先队活动心得体会

  篇少先队工作是学校教育工作的重要环节,如何开展少先队工作,使每个队员都能健康、全面发展。本学期,根据学校提出的“尊老爱幼教育年”,继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等活动,重点抓好队员们良好行为习惯养成教育。因此,我们中队积极开展“争当文明学生”的活动,充分发挥少先队积极、开拓、自立的作用,帮助学生通过自主实践和理性思考,不断提高学生的素质,弘扬少先队的主体性,使学生在自主、积极的实践活动中会满足自我实现、个性发展。

  一、工作必须深入实际,不能浮于表面

  第一、要充分了解学生情况,不了解学生,很难做好学生管理工作。所以对我管理的全部学生,我都建立了详细的档案,从生活背景、家庭情况、平时表现、学习成绩、兴趣爱好等都一一作了记录,收集他们的联系方式,便于工作的开展和落实。

  第二、对学生经常关注的焦点和热点,我也给予极大的关注,像男生喜欢运动和女生喜欢娱乐和艺术,说他们熟悉的事,聊他们感兴趣的话题,自然就更容易开展工作。

  第三、经常深入学生当中,通过经常性的班会,走访学生家庭等,及时了解学生情况,有针对性地开展学生管理工作。

  二、做好少先队辅导员,首先要有“四心”

  首先就是要有爱心。这爱心并不是简单意义上的爱,而是对待学生要一视同仁,以出于对学生负责的态度,关心他们的利益,立足于他们自身的成长和发展,这样学生才能听你的,才会真心把你当作前辈和好朋友。在做学生思想工作的时候,我们也不能用更不需要用简单的说教,把道理讲明白了,无需更多要求,他们也会自觉努力。

  第二是要细心。学生工作很琐碎,但却没有小事。

  第三是要有耐心。学生无论什么时候、无论什么事,只要找到我,都是耐心对待,也许有的事情我也没有更好的办法,但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。

  第四就是要有责任心。学生管理工作千头万绪,却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事,做好学生工作,辅导员责无旁贷。

  同时,我还随时注意自身角色转换,当好“几种人”,即平时做他们的朋友,学业上做他们的师长,生活上做他们的大姐姐,学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

  少先队活动心得体会

  篇1x年6月9日——12日,我非常荣幸的参加了由团市委组织的x年少先队工作者培训班的学习。从前年开始踏上少队辅导员工作岗位以来,对少先队工作知之甚少,在工作中一直非常茫然,不知道怎样去开展好学校的少先队活动。通过这次培训使我对少先队辅导员这一概念有了进一步的认识和理解,明确了今后自己工作的方向,可谓受益匪浅!下面浅谈一下自己的心得体会。

  一、培养孩子们自主意识,鼓励个性化发展。

  自主意识是人的意识的本质特征,要使孩子们的个性获得健康的发展,适应社会,必须培养孩子们的自主意识,让孩子们能正确地认识自己,看到自己的优缺点,通过自我调控,保持健康的"心理状态,养成良好的行为习惯。孩子的心是一块神奇的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放。在队活动中,我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿,听取队员的意见,营造民主气氛,做好孩子们的参谋,让队员自主地开展活动,在活动中认识自我,培养孩子们自主自立的意识。我认为在工作中应该放开手去做,多一点自信和塌实的努力,目标其实并不如想象中那么难以企及,事情也总能朝好的方向迈进。内心的强大与坚定,是自信地做好每一件事情的保障。

  二、以“大爱”做小事

  中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义的预备队。党和国家对少先队工作都无比重视。我们要站在为党为国家为社会的战略高度上来做我们的事业做我们的工作。少先队的教育不同于学科教育,它始终都以活动的形式进行,以体验教育为基本途径,让队员在实践中锻炼,自我教育,辅导员做好引导鼓励和示范作用。所以一切工作都要落实到行动上。要掌握好辅导员的工作方法,努力培养少先队骨干分子,处理好各方面的关系,工作中着眼全局抓好典型。

  三、要不断提高自身素质和修养

  作为全体少先队员无比信任的楷模,辅导员本身就要高素质、高水平。首先要有政治素养,因为只有在思想政治上达到一定的境界,才能更好更理智地处理少先队工作中纷繁细小的工作而从中找到工作的价值,并且更理性地具有前瞻性地抓好少先队队伍建设。其次,辅导员要永葆童心,寓教育于活动中,并且利用自身优秀的语言艺术、巧妙的方法、扎实的教学基本功引领孩子开展活动达到教育目的。辅导员还要写作出众,会撰写活动设计方案、经验总结、理论__等,且

  体魄健康,富有幽默感,多才多艺,使少先队内部始终保持强大的凝聚力,使少先队活动生动有趣。所以,提升自我素质是永远的课题。

  四、增强少先队员信心,磨练意志

  信心是由认识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练,本身就是一中人为的锻炼。在日常的教育教学和班队活动中,要有意识的给学生设置有一定难度的活动,引导他们在实际的锻炼和艰苦的磨练中培养意志力,使他们看到自己的长处,从而在学习上增强奋发图强的信心。

  这次培训还参观了闸北区永和小学和徐汇区的向阳小学,两所学校给我留下了深刻的印象,特别是向阳小学的洪雨露老校长,他的精神气给我很大的鼓舞。通过这次培训,对我启发很大,开阔了眼界,增长了知识,更新了观念,让我对自己平常的工作有了更多认识、探索,以上几点仅为我的一点心得,浅显、粗陋,在今后工作中,我一定更加注重业务学习,更好地服务于青少年!

  少先队活动心得体会

  篇11少先队活动课程是一门新型的课程,像我这样刚上任的辅导员,对这门课程更是摸不着头脑。这是一门怎样的课程?我应该怎样去上这门课?怎样才能使这门课程对孩子作用发挥到最大等一系列问题在我脑海中盘旋。在寒假期间,我研读了《少先队活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》),对这门课程有了认识,也有了一些自己的见解。

  《纲要》中向大家介绍了少先队活动课的性质、目标、内容、形式、实施要求以及评价等,这些东西让我对少先队活动课有了初步的了解。从字面意思很容易就可以明白《纲要》中的东西,但是归根到如何上好这样的课程确实不容易的。在我看来,少先队活动课是对学生进行德育的一种课程。特别是我带一年级的孩子,对他们思想品德教育的重要性甚至要大于课本知识的传授,如果他们从小对真善美没有最基本的正确认识,那么以后就可想而知了。现在很多人并不注重这

  些,总是用分数来评价一个孩子所谓的“好”或是“坏”。其实,如果一个不知道怎么做人的人,就算他拥有在多的成绩,他的人生也还是失败。少先队活动课就是教会孩子怎么做人,让孩子通过活动,使他们明白道理。用这样的活动让他们自己悟出的道理,要比我这个老师不厌其烦的说效果有明显的不同。

  活动是少先队的生命。那么如何上好少先队活动课程?不管以哪种形式、方法,都要以少先队活动课程的总目标为前提,参照这个目标,在计划这个活动课程之前,我们还要清楚的明白通过活动课程,我们要让孩子知道什么,要达到什么样的共鸣。然后在结合各班的情况开展活动。开展活动的形式是多种多样的,要结合本年级孩子的年龄特点来开展。一年级的新生正处在刚从幼儿走向儿童的时期。他们十分活波好动,单靠一些简单的图片或是老师口头传授是不行的。所以在活动课中,可以更多的运用儿歌、故事、动画片、游戏等形式,有效的提高他们的注意力,再加以趣味引导,从而达到活动的目的。对于这些低年级的孩子,活动课程可以更侧重于在孩子的生活中进行。去年恰逢感恩节,那一天并不是少先队活动课,于是我就问孩子:“你们知道今天是什么日子吗?”孩子们摇摇头,我说:“今天是感恩节,你的爸爸妈妈也可能不知道今天的是什么节日。你回家告诉他们,并且对他们说‘爸爸妈妈,你们辛苦了,我爱你们’。”如果只单纯的让孩子说出他们爱他们的父母,很多孩子都会忘记,结合班里外来务工的家长较多,很多家长不知道感恩节这一特点,我让孩子来告诉父母今天的日子,这样孩子感到很自豪,因为他知道了父母不知道的事。事后,一个家长发短信告诉我,他和他的妻子感动的留下眼泪,虽然孩子不能真正理解父母的辛苦,但从小给他灌输要有感恩的心会对他的成长有很大的帮助。在读完《纲要》之后,我觉得如果当时利用这个节日来进行课程活动,那么对孩子的教育意义效果会更大。

  通过这样的一个事情,我认为少先队活动课已经不再是一个简单的课程了,我们可以抓住身边很多小事来进行活动,通过小事活动也会显得更加真实,孩子的感受也会更深刻。这些是我对研读过《纲要》后的一点个人心得,想要深层次的理解这门课程,需要我在今后的辅导员工作中不断地努力探索、实践。

篇六:少先队标志规范心得体会

  

  【关键字】心得体会

  少先队队章心得体会

  篇一:少先队队章

  中国少先队队章

  中国少年先锋队章程(中国少年先锋队第五次全国代表大会XX年6月3日通过)

  一、我们的队名:中国少年先锋队。

  二、我们队的创立者和领导者:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

  三、我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。

  四、我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱休息、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

  五、我们的队旗、队徽:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

  六、我们的队歌:《我们是共产主义接班人》。

  七、我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。

  八、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。

  九、我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”

  十、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。

  十一、我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

  十二、我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

  十三、我们的组织:在学校、社区建立大队或中队,中队下设小队。小队由5至13人组成,设正副小队长。中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成,成立大队委员会,由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要,设队

  长、副队长、旗手和学习、休息、文娱、体育、组织、宣传等委员。

  十四、我们的活动:举行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益休息和社会实践。

  十五、我们队的奖励和批评:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的,队组织要进行耐心帮助、批评教育,帮助改正。

  十六、我们的辅导员:由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动。

  十七、我们队的领导机构:全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

  队前教育

  队前教育应该有比较具体的内容和目标,我们把它总结为队前教育“十知道”:1.知道队的名称,理解“先锋”的意义。2.知道队旗的图案和含义。3.知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。4.知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

  5.知道队的呼号。6.知道如何申请加入少先队。7.知道入队的时候为人民做一件好事。8.会唱队歌。9.知道入队誓词的内容。10.知道少先队“五爱精神”,即爱祖国、爱人民、爱休息、爱科学、爱护公共财物。红领巾的系法

  1.将红领巾披在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

  2.将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

  3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

  4.将右角从此圈中拉出,抽紧。

  光辉历程

  休息童子团1924—192我国最早的革命儿童组织,叫休息童子团。它是第一次国内革命战争时期,在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主成员是工人、农民子弟,工厂的童工,商店的学徒,也有小学生和城市贫苦儿童。他们的任务:学习文化,学习政治和进行操练。标志是系一条红领带;团礼是五指并拢,举至平额;呼号是:“准备着,打倒帝国主义!”“准备着,打倒军阀!”“准备着,做全世界的小主人!”

  1925年5月30日,为了反对帝国主义的压迫,我们党领导上海工人罢工时,休息童子团员们纷纷上街募捐,积极支待罢工斗争。

  共产主义儿童团1927—193第二次国内革命战争时期,我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团(简称共产儿童团)。它是在中华苏维埃政府所在地(江西瑞金)和其它各革命根据地建立起来的。它的任务:团结一切劳苦儿童到革命队伍中来,学习做革命的接班人。标志也是系一条红领带;团礼是五指并拢高举过头;呼号:“时时刻刻准备着!”

  共产儿童团的工作特别活跃,团员们都积极地参加打土豪、分田地的斗争。他们写标语、到集市上去讲演、揭露土豪劣绅的罪行,鼓动群众起来革命和保卫革命根据地。

  三、抗日儿童团1937—1945在伟大的抗日战争年代里,凡是我们党领导的抗日根据地,都建立了抗日儿童团。抗日儿童团的任务:向大家宣传打日本,侦察敌情捉汉轩;站岗放哨送书信,尊敬抗战官和兵;帮助抗属来做事,学习生产不稍停。团礼是右手五指并拢,齐额举起;口号是:“时刻准备着!”抗日儿童团在党的领导下,做了许多力所能及的工作。他们白天放哨,夜间巡查,使汉奸特务寸步难行,为保卫抗日根据地的安全,做出了积极的贡献。

  四、儿童团和地下少先队1946—194三年解放战争时期,我国革命儿童的组织,在抗日儿童团的基础上,又有了很大的发展。不仅在解放区建立了儿童团,战斗在敌人心脏里的地下党,还在上海等大城市里,建立了地下少先队。他们都为新中国的诞生,做出了应有贡献。

  解放区的儿童团,在学好文化科学知识的同时,还组织了救护、运输、通讯等小组,积极地参加支援前线活动,为解放新中国贡献了自己的力量。

  五、中国少年先锋队

  1949至今

  1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10月13日发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。1953年6月,中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。六十年来,一代又一少先队员在党的关怀培养下,茁壮地成长。

  五旗

  中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。

  中国共产党党旗旗面为红色,旗面缀有金黄色党徽图案。

  党旗有5种通用规格:长288厘米,宽190厘米;长240厘米,宽160厘米;长192厘米,宽128厘米;长144厘米,宽96厘米;长96厘米,宽64厘米。

  中国人民解放军军旗为红色,上缀金黄色的五角星及“八一”两字,表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争,终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。

  中国共产主义青年团团旗旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

  中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。

  我们的队礼

  少先队的队礼是:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。行队礼时,要身体立正,眼平视,神情庄重、严肃,动作要标准。

  少先队的呼号

  少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求,前一句“呼号”,指的是理想和目标;后一句“回答”,指的是决心和行动。

  呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表,或者是对党、对祖国、对人民有贡献能作为少先队员表率的人领呼,全体队员齐声回答。呼号时,右手应握拳举起。

  队的仪式

  队会仪式

  少先队的仪式是严肃、庄重的。在仪式上,队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志

  和礼节综合地得到了运用。队的仪式能够使队员增强光荣感和责任感,是向队员进行组织教

  育的有效形式。常见的少先队仪式有:

  大、中队队会仪式:

  这是少先队在(转

  载

  于:小

  龙文

  档

  网:少先队队章心得体会)重大节日组织集会或举行大、中队活动的最基本的仪式。共青团中央对此有统一规定。

  首先集合列队,整理队伍。中队会由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发

  出“立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬礼、报告:“报告中队长,第×小队原有×人,实到×人,报告完毕。”

  中队长回答:“接受你的报告!”小队长返回原位,发出“稍息”口令,全小队稍息。

  各小队长报告完毕,由中队长向中队辅导员报告。中队长向全中队发出“立正”口令,跑步到中队辅导员面前,敬礼报告:

  “报告中队辅导员,本中队原有××人,实到××人。一切工作准备就绪,报告完毕。

  ”

  辅导员回答:“接受你的报告,预祝队会圆满成功!”中队长回原位,发令“稍息”,全中队稍息。

  大队会时,报告方法与中队会相同。可免去小队长向中队长报告,由中队长直接向大队长报

  告。如果中队很多,也可免去中队长向大队长报告一项。由大队长直接向大队辅导员报告。

  队会的一般程序如下:

  (1)全体立正;

  (2)出旗(鼓号齐奏,敬礼,全体队员目送队旗行进。礼毕);

  (3)唱队歌;

  (4)队长讲话,宣布活动开始;

  (5)进行活动;

  (6)辅导员讲话;

  (7)呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼);

  (8)退旗(鼓号齐奏,敬礼,礼毕);

  (9)队会结束。

  如果有来宾,活动正式开始前应先介绍来宾,并给来宾,并给来宾献红领巾。

  2、新队员入队仪式

  新队员入队仪式能够使少年儿童第一次感受到参加少先队的光荣与自豪,有利于增强他们的责任感和自信心。这项仪式与大、中队会仪式基本一致。只须把队会仪式中的四、五

  两项去掉,增加如下五项内容:?宣布新队员名单;?

  授予队员标志(授予者双手托红领巾授给新队员,新队员双手接过,披在自己的脖子上,授予者为新队员打上领结后,互敬队礼);

  新队员入队宣誓(宣誓由共青团组织的代表或大、中队长领誓。宣誓时右手握拳,举在耳侧)

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量!

  大队长致词;

  新队员代表发言。

  篇二:少先队争章特色工作总结

  安吉天略外国语学校少先队雏鹰争章特色工作总结

  一、“雏鹰”争章特色活动

  自09学年第一学期开始,在汤红校长的带领下,我校少先队在校内大力开展雏鹰争章活动,整个过程分四骤:

  第一步:发起阶段,在全校师生中发起奖章的图案设计大赛,要求是图案要附合儿童特点,必须是孩子们喜欢的。通过比赛最后将奖章的图案定为一个可爱的大拇指,意为:人人争做大拇指,人人争得我最棒。然后在以颜色的不同将章分成三个等级:铜级章、银级章和金级章。

  第二步:拟定一个操作性强,难度适中的发放方案如下:

  安吉天略外国语学校“希望少年”铜级章分发参考方案

  一、分发奖章数的标准

  各班奖章数量根据人数的1:3比例发放,如101班36人,应拿到的奖章数量为108。

  1.以上标准仅供参考,各班主任可根据本班实情自行调整;

  2.请提醒学生保存好所得奖章,下学期将统一进行表彰,遗失不补;

  3.本学期实行的“雏鹰争章”活动将延续到下学期,部分奖章将在下学期初分发到各班主任手中。

  第三步:具体实施阶段,全校老师对全体学生实施管理和监督,并对好的学生开始实施奖励,在活动刚开始时整个学校内学生的面貌发生了质的转变,他们开始变得有目标了,每天都向着自已的目标不断努力,在争章中他们学会了主动学习,学会了遵守纪律,学会了做好人好事,学会了与同学友善,学会了尊敬师长。小小的章顿时在安外就如同魔法棒一样将孩子们向着好的方向转变着。这时学校少先队乘热打铁,马上制定出相应的“希望少年”评选方案,按学生获得奖章的多少及时对学生进行表彰。具体评比方案如下:

  安吉天略外国语学校“希望少年”评选方案

  一、现实意义

  二十一世纪,人类已进入全球化的社会。人类社会开放程度逐步加大,对人才的要求也越来越高。而过去重智力的现象,已不能适应社会发展的需要。因为,重视培养孩子的智商,而忽视了对孩子的健康的情感和优秀品质的培养,有碍人的健全人格的形成。为此,开展“阳光少年”评选,致力使学生成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人,为他更好地融入全球化社会打下基础。

  二、指导思想:让每一个学生都获得成功的喜悦。

  三、预期目标

  通过评选使每位孩子像阳光一样明亮,充满理想,热爱生活,朝气蓬勃;像阳光一样灿烂,自信自强,乐观、永不放弃;像阳光一样多彩,知识丰富,兴趣广泛、特长明显、个性鲜明;像阳光一样温暖、品行端正、善解人意、善于合作。让每个孩子都能健康,快乐地成长,让每一个孩子能够在家做个好孩子(勤俭自强,尊敬长辈);在校做个好学生(主动学习,全面发展);在社会做个好少年(诚实守信,道德规范)。

  四、奖章类型:

  天略希望少年铜级章、天略希望少年银级章、天略希望少年金级章、五、评选办法

  1、天略希望少年铜级章:各任课老师、班主任,根据学生学习情况(优秀、进步等)及表现(做好事、竞赛得奖等),对照自定标准评定、颁发。(一学期每个老师的奖章数量有规定)

  2、天略希望少年银级章:达到5枚铜级章的同学有资格向大队部申报,大队委员根据数量回收铜级奖章、颁发银级奖章。(换取时间在每月的最后一个星期四中午)

  3、天略希望少年金级章:达到2枚银级章的同学有资格向大队部申报,大队辅导员根据数量回收银级奖章、颁发金级奖章,并送给家长“天略希望阳光信使报喜信”。

  3、天略希望阳光少年:每学期评选一次,达到2枚天略希望少年金级章的同学有资格申报,由大队部回收金级奖章,在六一节等集会上举行隆重的表彰仪式。

  六、表彰奖励

  1、“天略希望少年铜级章”、“天略希望少年银级章”获得者,以精神鼓励为主,大队委员在“天略希望少年评优表”上做好银级章的颁章记录。

  2、“天略希望少年金级章”获得者,送给家长“天略希望阳光信使报喜信”,大队辅导员在“阳光少年评优表”上做好颁章记录。

  3、“天略希望阳光少年”获得者,学校将在六一节等集会上举行隆重的表彰仪式,颁发奖状和奖品,大队辅导员在“阳光少年评优表”上做好记录。

  (注:各级奖章遗失不补)

  安吉天略外国语学校少先队大队部

  在严格按照方案进行操作近两个月时间就有第一批金级奖章获得者产生,为了让这优秀学生能在全体学生中起到好的影响作用,带动更多的学生为争得属于自已的那分荣誉而不懈努力,少先对又抓住这一大好时机,大力为获得第一批金级奖章的同学进行表彰。表彰时还以发喜报的形式向获得首批金级奖章孩子的家长报喜,此举社会反响很大,家长们都对学校这项工作给了很高的批价。

  少先队还利用六一儿童节这一契机,给获得金级章的学生家长发邀请函,请学生家长到校,在全校师生面前亲自给自已的孩子披上鲜红的授带。台上的家长和孩子在此刻都感到无限的荣耀,没有获奖的孩子在台下暗暗给发誓一定也要争得这份荣誉。这无疑对孩子们都是个很大的促动。

  第四步:在原有的基础上拓宽争章范围。经过一年学年的争章活动,孩子们的行为习惯好了,学习习惯也好了,但我们发现,能获得金级章的孩子大多还是那些品学兼优的学生,而成绩差的,平时生活习惯不太好的孩子(双差生)也只不过拿到聊聊无几的几个铜级章,他们怎么都够不着金级章的级别,久而久之,这些孩子们又开始有些失去信心,又开始出现不文明行为等。为此,在本学期少先队结合教育局创“美丽学生”这一精神,着手打造具有安外气质的“善良、大气、儒雅、阳光”的美丽少年,为此,我们在校园内大力推行校园礼仪,将少先队礼仪与英语特色相联系,要求学生在校内生生之间,师生之间都能用英语问好,并且能将少先队队礼结合在问好中。同时我们印制了安外校园礼仪卡发给全体老师,让全体老师参与到对学生的监督与辅导的行列中,以便让老师们奖给做得特别好的同学,这样孩子们获奖的机会多了,积极性也再次提高了,同时英语特色礼仪也在我们的校园内得到了很好的普及。礼仪卡了发放的具体操作办法如下:

  安吉县天略外国语学校小学生校园礼仪学习要求

  一个人的道德修养,一个校园的文化底蕴和文明程度,与礼仪是分不开的,中华民族自古就有着“礼仪之邦”的美称,为不负这一美誉,为了让我们安外学子都成为有礼有节、自信文明、健康阳光的“美丽少年”,我们将在校内全面展开校园礼仪学习,现就学习的具体做法和要求做如下规定:

  1、各中队应将下发的《安吉天略外国语学校小学生校园礼仪三字歌》粘贴在班级内醒目处。

  2、校园内遇到老师和同学应大声地用英语向对方打招呼或问好,遇到老师要立定行少先队队礼。

  3、所有任课老师都是学生校园礼仪学习的指导老师,对做得好的同学进行表扬并对做得特别好的队员发放“安吉天略外国语学校校园文明礼仪卡”。

  4、学生可以将得到的“礼仪卡”换成“安外英语特色章”(每十张“礼仪卡”可换得一枚“英语特色章”,每五枚“英语特色章”可换一枚“铜级奖章”。

  亲爱的老师们、同学们,让我们携起手来做一个懂礼、文明、积极、向上、健康、阳光的安外人,把我们美丽的校园打造得更加美丽!

  安吉县天略外国语学校少先队

  安吉县天略外国语学校德育处

  XX年月12月2日

  接下来我们将对获得第一批英语特色章的同学进行表彰,以此来促全体学生积极争章,在争章中完善自我。将”美丽少年”评比和争章活动相联系,金级章

  和英语特色章的获得做为评“美丽少年”必备的条件。

  之前我们是把基础章合成了三级奖章,这样更易于操作,但争章活动实施到现在我们发现可以将更多的基础章放在平时学生的常规训练中起到促进作用,不断扩大学生获得成功的机会,这样学生的积极性会更高。

  二、设立辅导点评台“辅导员的话”、单项“大拇指”班级评比等

  1、在校食堂门口开辟了“辅导员的话”及大队长“中餐点评台”,针对校园中的各类情况进行点评,以不断地对少先队员的思想进行正确的引导。学生每天经过餐厅时都会习惯性地看看辅导员今天跟大家说的是什么,通过这种方式加强了我们与队员们间勾通,一些问题能得到最快的解决,同时也让中队辅导员(班主任及时了解我们的工作动态)。

  2、我们设立了“弯弯腰大拇指班级”、“两操一列大拇指班级”、“文明礼仪大拇指班级”等共五个单项大拇指班级评比,平时由大队干部对各班进行检查,然后一周汇总,再在每周一升旗仪式后进行公布上一周获得单项大拇指的班级。此项检查周期短,见效快,大大培养了孩子们的集体荣誉感。

  三、将中队活动与家和开放日相结合,让家长感受孩子们的真实生活。

  本学期我们召开了一至六年级的家长开放日,同将各班的中队活动与家长开放日结合在一起,让家长零距离感受现代孩子是如何过中队生活,同时更加深了家长对孩子们的了解,每次中队活动都会看到家长们感动的泪花。特别是低年级的孩子们,在中队辅导员的带领下出色地完成中队活动的各项任务,这是家长们所预料不到的,所有家长对学校、对老师、对自已的孩子都有了更多的了解。此项活动深得家长的好评。

  四、将校英语特色与少先队活动相联系。

  围绕英语特色及家长开放日开展活动,已经进行了高年级英语墙报展示、篇三:少先队队章知识

  “少先队队章知识”问答卷

  一、填空(40分)

  1、我们的队歌是()。每一名少先队员都会唱队歌。

  2、我们的标志是()。它代表(),是革命先烈的鲜血染成。每一名少先队员都应该()它和()它,为它()。

  3、我们的队礼是右手(),高举()。它表示人民的利益()。每一名少先队员都要积极践行(),从小学习为人民做好事。

  4、我们的呼号是()回答:()每一名少先队员都要为实现远大理想做好全面准备。

  5、我们的作风是()、勇敢、()、团结。每一名少先队员都要努力做到。

  6、我们队员的权利和义务是:队员是少先队组织的(),在队里都有()权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出()和要求。每个队员都要遵守(),()队的决议,参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家()。

  二、写出我们的入队誓词(10分)

  少先队队章知识

  全面学习中国少年先锋队章程,知道队章要求,懂得队章涵义,自觉在日常生活中做到。重点学习、理解和实践以下内容:

  ——我们的队歌是《我们是共产主义接班人》。每一名少先队员都要会唱队歌。

  ——我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每一名少先队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。——我们的队礼是右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先队员都要积极践行队礼精神,从小学习为人民做好事。

  ——我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”每一名少先队员都要为实现远大理想做好全面准备。——我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。每一名少先队员都要努力做到。

  ——我们队员的权利和义务是:队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选

  举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。

  ——我们的入队誓词是:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!”每一名少先队员都要铭记入队誓词,做一名合格的少先队员。

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