2022年中国百年意识形态建设之道心得体会500字

发布时间：2022-05-27 12:48:02 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年中国百年意识形态建设之道心得体会500字,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

中国百年意识形态建设之道心得体会500字6篇

第一篇: 中国百年意识形态建设之道心得体会500字

意识形态专题学习心得体会

来宾民中雷登峰

　　一个城区小学的揭牌仪式上，让封建迷信大行其道，是对教育的侮辱，是对科学的蔑视，是自我打脸！好在教育局及时作出反应，处理相关人员。但该事件造成了不良影响，引起我们深思。

当今科学飞速发展，越来越多的高科技开始运用于我们的学习、工作和生活当中。但是，在科学进展的途中，也有许多客观原因，在阻碍、威胁着新时代的发展，其中封建迷信就是一块巨大的绊脚石。封建迷信的产生和发展，严重地影响经济社会的协调和政治社会发展的高度。

　　封建迷信，像几滴乌黑的墨水，融入到洁净的清水当中，开始影响、污染。其中的水就好比社会，几滴墨水的融入，就会把整个社会搅浑，然后在其中慢慢地发展，逐渐变到不可收拾、无法管束的地步。整个社会的平衡失去协调，秩序无法维持正常，这个社会就会慢慢走向堕落和毁灭。

　　封建迷信，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人的心，便无一生还。这把剑中带着迷信，诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识，不懂一点科学发展观，只知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。也有人头脑简单，轻信别人的话，那他就很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。

　　当代人类社会的发展，不仅是经济的发展，而且是社会的全面进步，改革开放以来，党中央就提出了物质文明与精神文明要相互促进、协调发展，特别是党的“全面建设小康社会”的奋斗目标，是推进中国现代化进程的重要步骤，是进入新世纪后的中国达到政治清明、文化繁荣、社会安宁的基础工程。

　　人们通常认为，随着科学技术的进步，人类对自然的认识越来越深入，迷信会越来越失去立足之地。然而，在过去的20世纪里，一方面是科学昌盛猛进；
另一方面则是封建迷信盛行。毋庸置疑，科学是破除迷信最有力的武器。

　　科学的进展，新科技的萌发，都是我们新时代的标志。所以，我们应该崇尚科学，反对邪教。我们应该倡导“学科学、爱科学、用科学”，用已有的科学知识做基础，学习更多、更广的新科技，用科学来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。

作为现代的教师，我们应该以科学武装自己的头脑，不要让封建迷信挡住我们的眼睛，应该在日常生活中践行社会主义核心价值观。

第二篇: 中国百年意识形态建设之道心得体会500字

意识形态心得体会

【篇一：四个意识心得体会】

强化“四个意识”学习心得1

按照中央统一部署，认真开展“两学一做”学习教育，要牢牢把握“两学一做”学习教育目的和要求。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做；
“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。紧紧围绕政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这“四个意识”，做好“两学一做”。习近平总书记系列重要讲话一直是我们的思想武器和行动指南，作为一名党员，要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上要同党中央保持高度一致，对照“四个全面”、“四个意识”发现问题并进行整改，带头守纪律、讲规矩，争当廉洁卫士。

政治意识是根本。政治意识是指政治主体所具有的政治认知、政治态度和政治信仰，它既包括民族和个人的政治心理(政治文化)，又包括社会阶级集团的意识形态。政治文化反映的主要是民众的政治心理，而意识形态则是一种居于统治地位的政治意识。政治意识主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。要求党员干部具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力、鉴别力。

大局意识是关键。大局意识是善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。一要正确认识大局。大局既带有根本性、决定性和方向性的特征，又是不断发展变化的。二要自觉服从大局。一方面，要自觉遵守党的政治纪律。另一方面，在涉及局部与全局、个人与整体、当前与长远的利益时作出正确选择，始终以党和人民的根本利益为重。三要坚决维护大局。习近平总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”

核心意识是保证。团结就是力量，核心才是保证。综观世界历史，无论是西方国家还是东方国家，国家崛起过程中都有一个规律性前提：政治慢慢地权威化并形成治理或领导核心。中国近现代的发展实践表明，正是有了中国共产党这样一个坚强的领导核心，中华民族的复兴伟业才一步一步向前，不断迈向辉煌。

看齐意识是标准。我们党之所以从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利，重要的一条就是全党上下有着很强的看齐意识，有了偏差就喊看齐、就自觉看齐。现在，中央政治局给全党作出了表率、划定了标杆，全党就要向党中央看齐，以中央政治局为标杆，层层看齐、层层表率，正如习近平总书记所言：“经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐”。

开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来，尽好责、抓到位、见实效。

强化“四个意识”学习心得2

中共中央政治局近期召开会议提出，只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。正确理解和强化“四个意识”，是增强党的团结统一的重点所在，也是凝聚发展动力的重要思想保证。

政治意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要基础和全面统领。政治意识首先要求我们必须维护全党的团结统一。在现实工作和生活中，政治意识要求我们必须严格执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的政治纪律，在政治上时刻与党中央保持高度一致。任何情况下都绝对忠诚于党、绝对忠诚于人民，坚决贯彻落实党的理论和路线方针政策。只有强化了政治意识，才能真正为实现团结统一和高度一致提供思想基础。

大局意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要要求。大局是指工作和事业发展的基本态势和总体要求，大局意识就是要我们在实践中始终把大局的需要作为思考和解决问题的出发点，所有的言行都要符合大局的发展需要，形成“一盘棋”的整体思想。做到这一点需要解决两个问题：一是正确地把握大局的要求。大局是一个抽象概念，认清大局需要我们经过认真思考和正确概括的过程，把握大局的要求需要我们认真梳理和正确判断。同时，大局也是个相对的概念，它要求我们要学会在比较中正确地识别和把握大局。二是正确处理全局与局部的辩证关系。一方面要心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部;另一方面要使各个局部服从全局，要从全局的角度去对待和处理局部问题。在各项事业的发展中，大局意识要求每个人要自觉从整体利益的需求来思考和处理问题，这样才能在统一思想的基础上凝聚更大能量，实现整体的团结统一，以便真正提高整体发展的内在动力。

核心意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要条件。无论是在生活或工作中，核心意识对我们都有重要的指导作用。有了核心意识才能抓住工作中的重点，才能明确具体的发展目标和方向。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。其一，要坚决维护党的领导核心地位。每个党员干部要继续做出不懈努力，必须时刻把这一点作为自己的首要任务。其二，要努力发挥党员的先锋模范作用。其三，要时刻抓住推动工作发展中的核心问题。每个党员的作用是要通过具体工作体现出来的，抓住工作中的核心问题才能有效地促进各项工作的不断发展，为广大人民群众带来实惠，赢得人民群众的真心拥护和爱戴，在人民群众的思想上产生强大的向心力，形成促进各项工作发展的内在动力，这样才能促使中国特色社会主义事业更加繁荣和发展。

看齐意识是增强团结统一、凝聚发展动力的具体保障。一个队伍要整齐，就必须要有明确并为大家公认的标准，人人都能按照这个统一的标准去做，相互看齐。这就需要每个人的心里都有一种看齐意识。培养看齐意识要着眼于以下几点：一是要明确看齐的标准。要与党中央保持高度的一致，具体包括党的路线、方针和政策，党的各项纪律、基本要求和具体规定，党的章程，各种行政法规等，所有这些内容都是衡量每个党员言行的明确标准，每个党员的言行必须符合这些具体内容的规定。二是要从严要求自己。

在党纪、党规面前，每个党员要从思想上给予高度重视，时时检查自己的言行是否符合党纪、党规的要求，特别是在衡量自己言行的具体尺度上要从严掌握，绝不能对自己有半点宽容。从严要求自己正是在增强党的团结统一中每个党员应尽的责任。三是要加强理论学习。理论学习能够提高人的认识能力和辨别是非能力，这对于准确地把握正确的看齐标准十分重要。因为是非问题概括起来会较为清晰，但其在实践中的具体表现往往并不简单、直接，只有不断提高理论水平才能透过现象看到本质。同时，理论学习还能在提高人的理论修养基础上使其更加明理，更容易理解整体与局部的辩证关系，从而在强化看齐意识的基础上不断提高与整体相互协调的自觉性，这是增强党的团结统一、使思想中的能量转化为实际发展动力的重要保障。

“四个意识”是一个有机的整体。强化政治意识，要求我们坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致;强化大局意识，要求我们正确处理全局与局部的关系，时刻不要忘记整体利益;强化核心意识

，要求我们在工作中要抓住重点问题，时刻不要忘记党和人民的需求;强化看齐意识，要求我们在实践中要与党中央保持高度一致，任何时候都不能偏离正确方向。

【篇二：“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会】

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；
新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。

历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓新疆独立的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；
攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；
打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；
攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。

我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。

因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和三个离不开的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。

作为一名教育工作者，教书育人尤显重要。首先作为教师，要始终铭记，自己的教育对象没有民族之分，只有为这个大家庭培养出德才兼备的有用人才是我们的职责。同时要让学生感受到他是大家庭中的一员，因此要爱家，学会维护这个大家庭的利益。

【篇三：学习(新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争)心得体会】

学习（新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争）心得体会

2013-12-16

通过认真学习加强意识形态领域阵地建设和反分渗透斗争再教育，使我更加深刻地认识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。现将学习心得汇报如下：
充分认清加强意识形态领域反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。

自治区党委、政府在集中精力抓好经济建设的同时，始终把维护祖国统一和维护全区政治和社会稳定的工作摆在突出的位置，坚持“两手抓、两手都要硬”，团结依靠各族干部、群众做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的稳定。但是，“树欲静而风不止”，无论过去和现在，国内外敌对势力总想在分裂新疆上打主意，从来没有停止对新疆的渗透、分裂和颠覆活动。特别是近几年随着国际斗争形式的变化，国内外民族分裂主义势力相勾结，妄图把新疆从祖国大家庭中分离出去的阴谋活动正在加紧进行，我们维护新疆稳定的工作面临着严重挑战。

意识形态领域的反分裂斗争是长期的，我们必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安出发，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。

我们始终面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。始终保持政治上的坚定和敏感，用强大的思想武器筑起反分裂斗争的钢铁长城。

意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安，直接关系到祖国的统一。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一系列重要论述，是科学的思想论和方法论，是我们改造世界观的强大思想武器。深刻领会和掌握这些党的基本理论、基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，才能从思想上筑起反分裂斗争的钢铁长城。

紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。

我们应做到政治上合格，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。牢记使命和责任，忠实履行好社区工作者义务，做意识形态领域反分裂斗争的践行者。广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动。

第三篇: 中国百年意识形态建设之道心得体会500字

学习意识形态心得体会

在我国，高校马克思主义理论和思想政治教育在坚持正确的政治方向和舆论导向、推进马克思主义理论进教材进课堂进头脑、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、确保社会主义办学方向等方面发挥了重要作用。但是，对马克思主义理论能否真正做到讲准讲深讲透，对马克思主义理论的讲授能否真正做到求真求新求实，能否真正做到“内化于心、外化于行”，大能否真正做到“入耳入脑入心”等，依然是我们今天在新形势下要面对的问题。据我多年在高校从事马克思主义理论研究和的体会，加强高校意识形态阵地建设关键在教师，要解决马克思主义理论和思想政治教育中的这些问题，根本还在于教师。

　　第一，要增强政治意识。加强高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。高校马克思主义理论和思想政治教育就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，因此，把坚定的理想信念放在首位，这对于每一个教师讲好马克思主义理论课和对进行思想政治教育是最为重要的。习近平总书记曾在与高校教师、青年学生座谈时指出，正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，而正确理想信念是以我们的教育为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务、为培养社会主义事业建设者和接班人服务的要求为基准的。他告诫广大教师，要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。我们不能想象，一个在课堂上发表各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义言论的人，一个没有正确理想信念的人，怎么能够成为大学生欢迎的好!

　　第二，要增强本领意识。当前，经济社会形势发生着深刻变化，社会方式和组织形式也发生着深刻变化，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，人们思想活动的独立性、选择性、差异性、多样性，以及思想观念呈现出多元多变的态势，加之一些国家政权瓦解从思想领域入手、从意识形态打开缺口的特点日益突出，加强高校意识形态阵地建设的任务更加艰巨复杂。面对这样复杂的状况，高校教师必须把增强本领意识放到重要位置，必须要始终处于状态，站在知识发展前沿，有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，必须解决好“强”的问题。马克思主义理论和思想政治教育必须面向现实，研究回答重大理论和现实问题，增强理论认同、政治认同、情感认同，必须使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。我们不能想象，一个在大学课堂上不是点燃知识的亮光，而是发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生的人，一个没有真正本领的人，怎么能够成为大学生欢迎的好老师!

　　第三，要增强责任意识。所谓责任，就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。选择了当老师，就是选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，就要尽到正确引导学生的责任，就是要把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学过程之中。马克思主义理论和思想政治教育的责任，就是要承担起对大学生进行理论教育和思想引导的责任，就是要把坚持党的基本路线作为教学的基本要求，做社会主义核心价值观的自觉传播者，要明确学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，言论要负责，无论是课上还是课下，都应严于律己，以自身的学术魅力和人格魅力去感染学生。我们不能想象，一个在大学课堂上传播西方价值观念、开口闭口言必称颂西方的人，一个缺乏社会责任感的人，怎么能够成为大学生欢迎的好老师!

　　第四，要增强阵地意识。高校是弘扬主旋律、传播正声音、聚集正能量、树立正形象的阵地，课堂是传播马克思主义、弘扬社会正气、维护党的形象的渠道。这个阵地我们不去占领，别人就会占领。因此，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，加强高校思想理论建设，加强具有中国特色、时代特征的高校哲学社会科学学术理论体系和学术话语体系建设，坚决抵御西方敌对势力的渗透，抵御负面舆论、造谣传谣，用马克思主义占领课堂主阵地主渠道，不断巩固马克思主义的指导地位，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、自信，尤为重要。高校每一个老师都应该做到守土有责、守土负责、守土尽责。我们不能想象，一个在大学课堂上发布各种违反宪法和法律言论的人，一个没有政治底线、法律底线、道德底线的人，怎么能够成为大学生欢迎的好老师!

第四篇: 中国百年意识形态建设之道心得体会500字

为官之道心得体会

【篇一：从习主席引用的古语中感悟为官之道】

从习主席引用的古语中感悟为官之道 ■余文生

讲话、写文章注重引用名言警句，可以使之生动深刻。习主席在讲话和文章中常引用古语。日前，有媒体将习主席就如何为官从政的引文进行了整理，编辑成册，对照学习，深感句句沁人肺腑，所揭示的为官从政之理，应该成为每个领导干部修养官德的座右铭。

立志是为官之基，志高则虑远。习主席在全国组织工作会议上，引用清人的《格言联璧》指出，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”。立志是事业的开始，也是基础，没有远大的志向不可能成就辉煌的事业。领导干部为官，首先要想清楚为谁掌权，为谁用权，如何行使人民赋予的权力。实践证明，胸怀高远之志，能使人精神振作、心胸开阔、信心满满、干劲充足；
胸无大志，一切只从个人利益出发，见利忘义，必然庸俗贪鄙、营营苟苟。这也就是孟子所说的：要“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”今天当领导干部，就是要把自己的命运与国家、民族的命运紧紧联系在一起，着眼于国家前途、人民利益想问题、作决策。要博大宽广、虚怀若谷、豁达大度，不为生活琐事斤斤计较，不为一己私利左顾右盼，切实为人民掌好权、用好权，为人民群众干一番大事、谋一些好事。

德行是为官之魂，德厚则威高。习主席在《做人与做官》一文中引用宋代王安石的话说，“修其心治其身，而后可以为政于天下”。领导干部应当集好人品、好党员、好公仆于一身。孔子曾将官吏之德比作“风”，将百姓之德比作“草”，上行下效，风吹草随。官风正，民风就淳；
官德好，百姓就会起而仿效。反之，官吏失德，自私自利之风就盛行。近一段时间来，不少领导干部因贪污腐败而落马的一个重要原因就是官德丧失。因此，领导干部必须把加强道德修养作为终生课题，带头弘扬和践行社会主义核心价值观。要常修真诚之德。坚持把做人讲真诚、办事讲诚信摆在道德建设的突出位置，真诚于信仰，真诚于组织，真诚于同志；
要常修敬业之德。对待工作不敷衍塞责，谋求政绩不贪图虚名。要常修清廉之德。不属于自己的不要，以权谋私的事一点不做，用清正廉洁赢得人们尊重。

【篇二：三严三实个人心得体会四篇】

（篇一）从德才角度看“三严三实”

在德与才孰轻孰重的问题上，中国传统文化为我们提供了答案：才固然重要，但德与才相比，德更根本更核心更重要。中国传统文化中，为了说明德行的重要，有很多例子，比如把德行比喻成一家的主人，把能力比喻成一家的仆人，仆人要服务于主人。或者说，能力再强再大，都是要服务于德行的。

德才兼备以德为先——德行比才能更根本、更核心、更重要

如果把德行比喻成三军之帅，是灵魂、核心，能力就是一种资用、辅助的东西；
如果把德行比喻成树的根，那么能力就是树枝树叶。这些比喻都是为了说明一个意思，就是德行和才能相比，更重要、更根本。

中国几千年的传统教育也注重德行教育，把德行放在首位，把知识的灌输放在第二位，这就是《三字经》说的“首孝悌，次见闻”；
儒家的“三不朽”立德、立功、立言，也是把立德放在建功立业、著书立说之前。汉代选拔官员的主要标准就是“举孝廉”。明代皇帝朱元璋，在选拔任用官员时也秉持“以德行为本，而文艺次之”的用人原则。康熙在用人时把德行放在首位，把才学放在其次。他说，若“心术不善，纵有才学何用”，我们今天评价知识分子，叫道德文章，评价艺术家叫德艺双馨，也都是把德行放在学问、才艺的前面。

凡此种种，都在于说明德与才相比，德更根本、更重要。做官先做人，从政先立德，要把修身做人、正己立德与为官为政统一起来，夯实为官为政的根基。为人不正，为官必邪，所以，在选拔任用领导干部时，不能只重其才，不能“唯才是举、唯才是用”，而应任人唯贤，德才兼备，以德为先，把道德修养作为重要指标，把修德、养德、立德放在首要位置。

执政为民正己立德——别让“坏圈子”、“雅贿”毁掉自己

作为社会的精英和管理者，领导干部应该承担起应有的社会责任。执政为民，要有崇高的理想，高尚的道德情操，远大的理想抱负，这是党员干部最基本的要求。但是我们看到，有那么一些领导干部把理想信念和宗旨意识丢掉了，把修身做人的根基丢掉了，问题就出在交友不慎。

先看古代事例，如明朝嘉靖时期的严嵩，他的儿子叫严世蕃，父子俩贪赃枉法。严嵩，他从发家到毁灭有一个特征，他这几十年中一直陷于各种各样的圈子里头，同乡圈子、同学圈子、朋友圈子。可以说，是这种小圈子成就了他，让他当了官，也是这些小圈子最后毁了他。古代是这样，今人也是如此。一些领导干部通过不正当方式敛财，贪腐的形式花样翻新，不管是隐蔽的，还是公开的，包括雅贿、雅腐这种贪腐的人就大有人在。

再观当下案例，如安徽省原副省长倪发科，他在悔过书中，包括公审的时候都讲，是雅贿迷了双眼，毁了自己。玉石玉器本是器物，作为珍品可以赏心悦目，提升自己修养，但却因其价值高昂而成为一些人权钱交易、以权谋私的工具或目标。此外还有如书法、绘画等，领导干部写几个字就会有人来捧场，表面上看是“交流文化”“切磋艺术”，实际上“利欲暗涌”，通过这种方式建立联系，互通款曲，各谋其利。说到头来，这些领导干部的问题都出在朋友圈子上，朋友圈变成了一个利益圈，界限、底线、防线“三线失守”，最后毁己害人。

因此，领导干部一定要时刻保持清醒冷静，既要把握好自己的志趣爱好，又要防止被别有用心之人牵着鼻子走。做自己精神世界的主人，要以高尚的德行为主宰。

综上所述，领导干部在为官为政中一定要认识到修身做人、正己立德的重要性，用“三严三实”作为标准把持自己、管好自己、约束自己，不做超越道德和法律底线的事情，兢兢业业、勤勤恳恳、老老实实、清清白白做人做官，做到自警自省自律，做一个忠诚、干净、担当的干部，只有这样才能对得起国家，对得起民族，也对得起家庭。

（篇二）践行“三严三实” 营造良好政治生态

加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，打造一个健康的政治生态。习近平总书记提出“三严三实”要求，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，不仅是作风建设的

新要求，也是营造良好政治生态的基本路径。广大纪检监察干部要带头践行“三严三实”，在营造良好政治生态上做出表率。

加强道德修养。德乃立身之本、为官之要，修身做人就要把立德、修德摆在首要位置。现实当中，一些党员干部包括领导干部失德现象严重，台上道貌岸然，台下乌烟瘴气，戴着假面具，成为“双面人”，在群众中造成恶劣影响。党员干部必须懂得，当了干部不等于品行过关，职务高不等于境界就高，一定要把立德、修德作为终身课题。做官先做人，做人必修身。对纪检监察干部来说，要求就更高了，修身做人就是要做合格的共产党员，做社会的先进分子。应当像毛泽东同志在《纪念白求恩》中提出的，要成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。应当像习近平总书记强调的那样，要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，成为党和人民需要的好干部。要达到这样的境界，唯有按照“三严三实”要求，加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现纪检监察干部的人格力量。

坚守为官之道。干净是为官做人的底线，更是纪检监察干部的立身之本。离开干净，就丧失了做纪检监察干部的资格。我们的职责是党章赋予的，而有些人把它作为一种权力，“任性”使用，为个人所用，为某些既得利益集团所用。这是极端错误和危险的。作为党纪政纪的执行者和维护者，纪检监察干部只有自身正、自身净、自身硬，方能挺起腰杆、理直气壮地监督别人。因此，纪检监察干部要严格要求自己，牢牢守住底线，不义之财不取，不正之风不沾，不法之事不干；
要守得住清贫、耐得住寂寞，克己奉公、勤政廉政，自重而慎微、自省而慎思、自警而慎权、自励而慎行；
要常怀敬畏之心、戒惧之意，厘清公私界限，秉公用权、依法用权、廉洁用权；
要以身作则、率先垂范，干干净净干事，实实在在做人，清清白白为官，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

坚持实干立身。空谈误国，实干兴邦。党员干部作为党和人民事业的骨干，在其位就要谋其政、尽其责，就要想干事、能干事、干成事。“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”“如果脑子不装事、心里不想事、手里不干事，不犯事但也不顶事，这样的干部有什么价值？”现在，随着作风建设深入推进、纪律约束不断加强，一些党员干部出现了“只要不出事、宁可不干事”的倾向，这与党性党风党纪的要求格格不入。还有一些人不愿付出艰苦的努力，总想一举成功、一夜成名，一镢头挖出一口井。这些都违背了实事求是、求真务实的精神，都是干事创业的大忌。当前，全面深化改革进入攻坚期和深水区，经济社会发展面临不小的压力和挑战，尤其需要有直面问题、迎难而上的勇气，有锐意创新、开拓进取的精神。作为纪检监察干部，要增强责任意识、担当意识，对那些为官不为、为官不勤、为官不廉的现象，对那些工作飘浮、弄虚作假、胡乱作为的问题，要敢于批评、敢于碰硬、敢于较真，努力营造实干立身的良好氛围。

（篇三）“三严三实”专题教育必须走群众路线

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”，是我们党的群众路线。开展“三严三实”专题教育，要求领导干部要秉承着一颗为民之心，从群众工作中查摆问题、找不足，解决问题、求提升，从严从实抓好工作落实。因此，“三严三实”专题教育不能不走群众路线。

“三严三实”专题教育是让领导干部成为群众中的一面旗帜。广义讲，群众即人民大众。据估算，我国“县处级以上领导干部”人数有数十万之众，其本身就是“群众”的重要组成部分。中央在开展“三严三实”方案中明确提出在“县处级以上领导干部”中开展，其主旨是抓“关键少数”，通过抓群众中的“关键”，促使全体党员干部工作和生活作风得到全面提升，把广大人民群众紧紧凝聚在中国共产党的旗帜之下。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，党的领导干部理应成为社会正能量的引领者。“三严三实”专题教育就是要通过“关键少数”从严从实修身律己用权，

进而实现干部清正、政府清廉、政治清明。

“三严三实”的严实精神是人民群众一致的精神追求。每一位心智健全的公民都应该有理想信仰，而这些理想信仰或高尚、或卑微，或远大、或狭小??严实精神要求领导干部务必追求高尚情操、远离低级趣味、抵制歪风邪气，实行按规矩办事、坚持公私分明，心存敬畏、慎独慎微；
从实际出发谋划工作，脚踏实地、真抓实干，襟怀坦白、公道正派。子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。“三严三实”专题教育为群众提供了一把衡量领导干部为官做人的尺子，严实精神凝结了做人做事的基本道理。它根植于我国数千年深厚的传统文化，是“文化自信”的具体展现，充分体现了广大群众的一致的精神追求，自然自觉成为了为之践行的必要遵循。

“三严三实”专题教育需要以人民群众为载体。专题教育是一个学习教育、自我觉醒、发现问题、改正问题的过程，也是一个理论与实践相互融合的过程。实践是检验真理的唯一标准，专题教育的成果需要在中国梦的实现过程中进行检验。当前，两个百年的奋斗目标正待实现，专题教育就是要通过“三会一课”等有力抓手进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，为奋斗目标的实现提供强大的组织保障。只有如此，以人民群众为载体的专题教育才不是“放空炮”，才能走出本本主义、形而上学的桎梏。哲学上讲，每一种正确理论的形成都是一个螺旋式上升的过程。“三严三实”作为社会主义理论体系的重要组成部分，也必然经历着从感性认识经实践总结到理性认识，再经实践检验来指导感性认识的循环，人民群众的参与才能使“三严三实”真正落地生根。

服务群众是“三严三实”专题教育的最终归宿。共产党人的根本宗旨是全心全意为人民服务，它是我党工作的出发点和归宿。在“三严三实”专题教育推进过程中，要做到忠诚、干净、担当，这是当前干部队伍作风建设的现实需要，也是做好群众工作的必然要求。共产党人在执政过程中要求权为民所用、情为民所系、利为民所谋。“三严三实”专题教育的本质是通过内化于心、外化于行的作风建设，解决发生在群众中的“不严不实”问题，主旨就是为了提升服务的能力，更好的为群众服务，要通过务实细致的工作了解群众的利益诉求，制定出符合人民根本利益的意见，把党的路线、方针、政策转化成为改造客观世界的物质力量，让人民群众得到实惠。

总之，“三严三实”专题教育不能脱离群众路线。只有坚持群众路线，才能在一切工作中汲取群众的智慧、尊重人民的主体地位和首创精神，才能去除官僚主义、形式主义的病根，才能充分调动和发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性，推动经济社会各项事业又好又快发展。

（篇四）“三严三实”贵在常态化

习近平总书记关于“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，是党员干部安身立命的根本，体现了党要管党、从严治党的基本要求。“三严三实”能否内化于心、外化于行，关键在于能否形成常态化、长效化。

“三严三实”重在行动自觉

行动自觉是发自内心的自愿行为。准则，只意味着要求人人遵守。只有自愿，形成价值观，才能人人信守，才能坚持。“三严三实”是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，贯穿了马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现了共产党人的价值追求和政治品格，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了基本遵循。“三严三实”是一个有机统一的整体，“三严”是思想基础、是内在要求，“三实”是具体体现、是行为取向，两者是相辅相成、互为因果、相互转化、不可分割的有机统一体，不可偏废。所以，只有“三严三实”的要求融入了党员干部的血液，融入了党员干部的骨髓，融入了党员干部的人生观、价值观、政绩观，继而把要求转化为履行职责的动力、服务群众的能力、干好工作的动力，才能更好地履行一个共产党员的崇高职责。知其深，方能践其行。要全面系统持久学习习近平总书记

关于“三严三实”的重要论述，准确把握“三严三实”的丰富内涵，深刻理解“三严三实”的精神实质，自觉把“三严三实”作为为官从政的警世箴言。

“三严三实”贵在持之以恒

“三严三实”是从严治党新常态下，对党员干部提出的新要求，是党员干部履职尽责的新标准。只有行动自觉，形成常态化，久久为功，才能真正落到实处，见到实效。这次“三严三实”专题教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不以抓集中活动的形式开展，也就没有“句号”。因此，要克服麻痹思想，把“三严三实”当做一种常态去学习，把“三严三实”融入经常性教育，引导党员干部更好地用“三严三实”严格要求自己，不断完善、自我提升。要克服短视心理，重规矩、定方圆，认真总结群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中的经验和做法，固化成制度机制，并在实践中不断修改和完善，更加符合实际，更加具有约束力，更加系统化、规范化。要克服精神懈怠，常照“五面镜子”，即以“三严三实””要求为镜，知要义而明理，知缺失而求道，砥砺品质，尽好职责；
以“五个好”干部标准为镜，明确职责和担当，为民务实清廉；
以党章为镜，坚守共产党员的精神追求，坚定理想信念；
以党纪国法为镜，心有敬畏，手握戒尺，保持党员干部的政治本色；
以人民群众为镜，切实转变作风，全心全意为人民服务，使个人言行合规，形成习惯。

“三严三实”根在以上率下

“三严三实”是党的优良传统和作风的继承与发展，是党的群众路线教育实践活动的延续和深入。要达到目的、富有成效，根在以上率下。子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”也就是说作为领导干部要正人先正己、上行下效之，己不正何以正人。因此，各级领导干部要在践行“三严三实”过程中，切实发挥好表率和示范作用，以己正立信，以无私树威，以务实兴业。要带头严以修身，注重读原著、学原文、悟原理、领会核心要义和精神实质，加强党性修养和党性锻炼，提升思想境界，筑牢理想信念这个“主心骨”。要带头严以用权，牢记权力是人民群众赋予的，慎权、慎欲、慎微、慎独，秉公用权，不以权谋私，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要带头严以律己，讲纪律、守规矩，个人干净，始终把自己行为与党员领导干部廉洁从政有关规定保持一致，树好清廉形象。在谋事要实上作表率，树立正确的政绩观和事业观，谋规划、作决策从本地实际出发，从群众期盼出发，多做谋长远、打基础的工作。在创业要实上作表率，树立强烈的责任意识，立足本职岗位，兢兢业业，踏踏实实，一步一个脚印，创造出经得起历史和实践检验、群众认可的实绩，让更多的人民群众共享改革发展的成果。在做人要实上作表率，对党忠诚，公道正派，表里如一，始终以一个共产党员的标准警醒自己、要求自己，做老实人、说老实话、干老实事。总之，践行“三严三实”，关键要以上率下，要求别人不做的自己首先不做，要求别人做到的自己首先做到，桃李不言，下自成蹊。

【篇三：心得体会】

收看四川省环境卫生整治和有关报道嵩明电视节目的

心得体会

全园教职工在11月 25日晚集中观看了四川农村环境卫生整治和有关报道嵩明教育的电视节目后，让我们充分的感受到党和国家及各级政府对民生的高度关注，各级政府把民生作为头等大事来抓，关注民生不在是一句空话，而是落实在我们生活当中的点点滴滴。让我们深切感受到各级政府对老百姓的关爱，真正体现了构建和谐社会的内涵。通过观看两部短片感受颇深，受益匪浅。下面我们谈谈自己的观看体会。

一、《净化我们的村庄》通过画面可以感受到整个村庄非常干净，河道两旁虽不是绿树如荫但河水清澈，村庄道路干净整洁，道路两旁硕果飘香，家庭卫生堪比城市，人人参与环卫做到了垃圾分类投放，人与自然和谐相处共奔幸福小康。龙鹄村的风景没有桂林那样远近闻名，也没有北京、上海那样繁华美丽，但是总让人感觉仿佛到了世外桃源。真想停下手中一切工作去游览一遍，去感受这朴实的村庄给我们带来的震撼，去领略一番人与自然和谐相处的美丽乐章。从观看后让我觉得其实我们的生活也可以变得如此美妙，其实很简，只要我们从身边的小事做起，举手投足间均显环保。

从《净化我们的村庄》报告中，地方官员没有利用高科技对农村垃圾进行处理，没有进行高额的投资，没有收取过高的卫生费。而是一件件平淡无奇的实事，无不折射出他为官之道智慧。丹棱县之所以能把村庄演绎成一副副画卷，走出一条农村环卫新路子，是因为他认识到重视环保刻不容缓，保护地球就是保护我们自己，改变环境首先要改变人，众志成城，才能真正做到环保。

二、、《不修衙门盖学校》对于这个话题我们作为一个嵩明人更有发言权，

回过头来看看我们县的首脑机关，我们有时办事也去过，确实有些寒酸过了头，处处岌岌可危，窗户老态龙钟，办公室狭小不堪，四大班子办公的地方还不如普通老百姓居住的房屋那样安全、漂亮。他们也是有七情六欲的人，并非神，一边是70年代的老房子，一边是抗8级地震的美丽校园。学校的办公楼要比县委的办公楼高档多少倍，难道县委领导就不想在安全舒适的环境办公吗？可是领导为了下一代的健康成长，而不顾自己的得失。想想全国各地的政务办公楼相继超标建盖被社会舆论推到风口浪尖，两者在一起比较才觉得我们作为嵩明人真的很自豪！“在穷也不能让孩子受穷，在穷也要让孩子上好学”在这里得到了真实的写照。一个地方不怕穷，怕的是当官的不理政事，处处贪污受贿，搜刮民脂民膏。我们嵩明县有这样好的县委领导，相信在不远的将来，我们嵩明的未来是一片光明！说不定在不久我们嵩明的其他亮点又会被各路媒体广泛关注，引来路人羡慕的眼神。到时我们嵩明将过上富裕的小康生活！

收看这两个短片让我对每个片段记忆犹新，阐述的就是对人生的一种态度吧。人活在这世上，有很多的事情都不是我们能说了算，不是我们能掌控

的。在平实的日子里，总有这样那样的不如意，于是乎，有许多人在不断的抱怨，抱怨生活，抱怨别人，抱怨命运……时间就在抱怨声中不断的溜走。我们在抱怨中埋葬了自己对生活的热爱，对工作的激情。我也曾经抱怨过：周边环境太差，工作环境不好等等。这两个短片给我们上了很好的一堂课，人想要自己的生活环境好，只能自己动手改善环境。先从自己做起，才能改变大家的意识。面对我们的生活现状，我们唯有能改变的就是自己身边环境，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色改变生活。这不正是《谁动了我的奶酪》的教育思想吗？

特别是《不修衙门盖学校》更让我感慨万千，思绪久久不能平静，原来我以为嵩明很有钱，到处的学校盖的像宫殿一样，其他县份和其他省都做不到的事情，我们县都做到了。其实和我想象的完全不是一回事情，在全县财政这样紧张的条件下，把学校盖得这样漂亮，等嵩明有钱以后我真的不敢想我们未来嵩明会变得怎样？我坚信在县委、县政府的英明领导下，我们的人居环境会有翻天覆地的变化。到时无论走到哪都让人羡慕！

古人言：当官不为民做主，不如回家卖红薯。今日看了这两个短片，育人修身启迪多！所以，看了四川省环境卫生整治和有关报道嵩明电视节目，是一种心灵的超级享受，会让我们观照自我，反思自我，提升自我啊！

嵩明县兰苑幼儿园

2011年11月28日

第五篇: 中国百年意识形态建设之道心得体会500字

教师意识形态心得体会

　　加强学习意识形态。增进新情势下意识形态工作，把具有极其重要的直接的指点价值和现实意义的意识形态落实处推行下去，指引我们不断进步。第1文档网精心为大家整理了，希望对你有帮助。教师意识形态心得体会我校高度重视积极展开意识形态动员大会、努力构建做好意识形态工作的新格局、加强意识形态建设，努力建设1支高素质意识形态工作队伍。通过认真学习、感悟要做好新情势下意识形态工作，落实意识形态工作具有极端重要性、并具有极其重要的直接的指点价值和现实意义。

　　做为1线教师需从师德建设起步，我1直认为能坚守自己的职业道德操守，真心酷爱学生，同时用自己的知识素养、人格魅力去感染学生，做学生的榜样，这就是1名优秀的教师了。但通过这次意识形态之师德学习，让我对师德有了更深入的了解。随着时期的发展，社会对人材的要求愈来愈高。创新能力又是人材竞争的重要方面。因此，我们的教育也把培养学生创新意识作为1个重要的方面，我们教师必须以此为目标。这就要请教师本身要具有创新精神和创新意识，才能站在新科技革命的高度，对学生进行启发性教育，培养对学生的创造能力，鼓励学生勇于探索。而教师创新意识的培养在于教师的毕生学习。以下谈谈对教师毕生学习的看法。

　　首先教师要学会学习。作为1线教师，我们工作在课程改革实验的最前沿，课改时刻要求我们把课改中提出的新要求、新观念贯穿于课堂的实践教学中。面对这1特殊性，我们教师必须时刻学习，不断更新自己的教学理念，因此我们教师也必须学会学习。除平经常常研究教材、研究教学参考书、学习专家的教育教学专著外，我们还要善于多方面进行积累、提高。如从平时的课堂教学实践中及时反思汲取资源。善于在任什么时候间，任何场合向任何人进行学习。如在教研活动、备课组等活动时主动参与交换，和同事平时进行的相干谈话交换中。也能够利用网络资源向同行请教、探讨等。要广泛浏览。我们的学生接受能力强，时期的发展让他们接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，或仅靠学习教育教学方面的知识已远远不够传授了。我们必须进行广泛的浏览，这样才能走进学生，为学生传道授业解惑。只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时期的进步，教育的改革，现今的情势向每位教师提出了严峻的挑战。正如陶行之先生所讲:要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。因此，在今后的工作中，我将建立毕生学习的观点，在师1日，便不可荒废半日。通过学习不断获得新知识，增长本身的才华，适应现今教育改革的新情势。就要有知识，这就要学习。一样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。首先，教师要认真学习政治理论，建立正确的人生观，不学习理论，就不可能科学地、全面地、深入地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因此就不可能构成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育，义无返顾，以坚毅不拔的精神，克服前进道路上的1切困难，为人民教育事业而努力奋斗。其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的1个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进1步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进1步严格要求自己，加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书进程中育人。

　　其次，教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于构成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不但要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指点自己的行动。培养自己的良好的品行。就像我国著名教育家蔡元培先生指出的那样，道德不是熟记几句格言就能够了事的，要重在实行。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能培养好自己的师德品质。教育实践还是不断进行教师职业道德修养的动力。教师道德品质修养不是1时1事而就的，而是要在教育实践中不断的探求，不断的认识，不断的完善，不断的提高。才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

　　再次，师德的另外一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极为艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培养下1代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中;之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物资待遇较低，乃至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，忘我奉献。否则，如果以待遇对待工作，那末，便可能在知识传授、教书育人中，难当重担。

　　另外，师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除言传，更要身教，要用自己的示范行动来教育学生，这就是为人师表。从1定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行1致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行动，自己应当行之;要求学生反对的行动，自己应当坚决杜绝。正所谓;其身正，不令而行否则，虽令不从。所以，每位教师都应从本身做起，真正为学生建立1个模范的榜样，坚持以人为本、推动学生全面发展。不断加强学习意识形态。增进新情势下意识形态工作，把具有极其重要的直接的指点价值和现实意义的意识形态落实处推行下去，指引我们不断进步。努力前行!成为意识形态工作的行家内行。

第六篇: 中国百年意识形态建设之道心得体会500字

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