论文开题报告研究现状【4篇】

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论文开题报告研究现状4篇

【篇一】论文开题报告研究现状

研究生论文开题报告的字体格式研究生论文开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料,是当课题方向确定之后，说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，下面是为大家的研究生论文开题报告的字体格式，希望你们喜欢。

1.论文(含开题报告和文献翻译)用A4纸单面打印，页面设置：左边距、右边距、下边距均为2.5厘米;上边距为2.8厘米。页眉、页脚均为2厘米。论文(含任务书)及附件装订成一册，一式两份。

2.页眉从正文开始。页眉左端顶格为论文标题，论文标题用宋体五号字。若为开题报告或文献翻译则在标题后面加上“/开题报告或/文献翻译”。右端右对齐为页码，用五号阿拉伯数字。

3.正文(含开题报告和文献翻译)用宋体小四号，应当达到15000个字左右。非汉字均用Times New Roman体。字间距设置为“标准”，段落设置为“单倍行距”，所有段落开头均缩进2个字。数学公式用斜体，按章节编号，如第2章第3个公式为(2-3)，并与段落右边线对齐。

45.每一章另起一页，章节采用三级标题，用阿拉伯数字连续编号，(例：1，1.1，1.1.1)。章名为一级标题，位于一页的首行居中，用黑体小二号，段前距为0磅，与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。二级标题用宋体四号，左对齐，断前距12磅，段后距0磅。三级标题用黑体小四号，左对齐，段前距12磅，段后距0磅。

5.图表要有名称，表名位于表的正上方，用宋体小五号粗体。图名位于图的正下方，用宋体小五号粗体;图表按章节编号。例如：表2.7为第2章第7个图表;图3-1为第3章第1个图。图表不要跨页。凡引用的图表，需在图表名后用相应的中括号〔 〕加以标注，(如：〔1〕)。这里的标注号应与 __的序号为同一个号。

6.封面及任务书等由学生到(校图书馆一楼)装订处购买，封面不得复印。并在装订处装订论文。

7.除封面外，第一页是任务书，任务书下达时间是：按申请写作时间。

第二页是中文摘要(至少150字)。“摘要” 两字为黑体小二号，居中，设置段前为102磅，段后为12磅。内容用宋体五号字。

“关键词”三个字用黑体小五号，缩进2个字，后面的内容用宋体五号，一般用3-5个词组即可，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅(即设置段前12磅)。中文摘要用罗马数字编制页码，位于页面下方居中。

第三页是Abstract(至少500印刷字符)，“Abstract” (用Times New Roman 粗体小二号)，内容用Times New Roman 五号。Keywords用Times New Roman 粗体小五号，后面的内容用Times New Roman五号，与英文摘要内容同样相距12磅。英文摘要顺延“中文摘要”页用罗马数字编制页码，位于页面下方居中。

第四页为目录。“目录” 居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅。目录页顺延“Abstract”页用罗马数字编制页码，位于页面下方居中。

目录依次为：摘要、Abstract、正文(要求列出一、二级标题，一级标题用黑体四号，二级标题用黑体小四号)、 __、致谢、附件1：开题报告、附件2：文献翻译(中、英文)。页码数字用小四号。

说明：中英文摘要和目录并非正文，不要设置页眉!

8. __位于正文后另起一页，与正文连续编页码。“ __”居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅。

__主要格式如下：

书籍：[序号]作者名(用逗号分隔).书名.版本号(初版不写).出版社名，出版年，引用页码

提示：结束处不要加句号!

例：〔1〕胡玉明，高级管理会计，厦门大学出版社，xx年，第51页

期刊：[序号]作者名(用逗号分隔).题名.刊名，出版年，卷号：(期号)，起始页码～终止页码。

特别提示：凡论文中引用过的 __须按照顺序依次在正文引用处进行标注，标注方法：位于引用处最后一句话的句号内，具体操作：在工具栏打开格式-字体-上标。(例：如〔1〕)。

9.致谢页位于 __之后，与正文连续编页码，“致谢”居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅。内容为宋体小四号字。

10.附件1：开题报告(包括研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和 __五部分，各部分之间不需另起一页)

开题报告的标题居中，用黑体小二号粗体，段前距和段后距均为0磅。标题下为：专业、(准考证号)、姓名，均为黑体四号并居中。

说明：开题报告的标题应为论文题目，而不是开题报告四个字!

开题报告中紧接着是摘要(只需中文)和关键词。“摘要”和“关键词”用黑体小四号，“摘要”内容用宋体小四号，“关键词”包含3至5个词组，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。这里摘要和关键词均不需要开头缩进。然后是正文，正文与关键词之间的距离为12磅。

开题报告和文献翻译中，一级标题不需要另起页，一级标题设置段前、段后均为12磅，其余格式与正文同。

注意：开题报告和文献翻译的页码要根据正文的页码进行连续编码。

11.附件2：文献翻译(中、英文)25000个字符左右，先中文(可比照论文格式)，标题应为所翻译文章的标题，用黑体小二号粗体，居中。这里文献翻译标题下面是原文作者的(英文)姓名，用小三号Times New Roman体加粗，居中。中文译稿结束后空两行注明外文，文字内容为“外文：书籍/期刊(按 __格式)”，结束处不要点句号!空2格写：某某译。字体用宋体小四号加粗(非汉字均用Times New Roman体加粗)右对齐。

【篇二】论文开题报告研究现状

转基因蔬菜现状研究及展望

1.选题依据

1.1论文题目及研究领域

1.1.1论文题目：蔬菜转基因现状研究及展望

1.1.2 研究领域：转基因技术在蔬菜上的应用

1.2 论文研究的理论意义和应用价值

转基因蔬菜是近年来生物工程研制的新成果，运用高科技手段培育的新品种，其具有普通品种无法具备或达到的高产、优质、抗病能力强、抗干旱、 耐盐碱、抗重金属和瘟疫、营养价值高等特点和长处。显示了该技术在农业应用上的巨大潜力.特别对发展中国家,人口基数大,且呈上升趋势,而可耕地面积却难以增加,转基因技术无疑会给提高生产效率及增产带来希望.在其相关领域中,不仅可以生产拯救人类生命的药品等方面也已为人们所认识。

1.3 目前研究的概况和发展趋势

世界上第一个商业化的转基因植物品种就是转基因蔬菜，也就是1994年美国Calgene公司推出的转基因耐贮番茄品种Flavr Savr[1]。我国也于1996年批准了第一个转基因延熟番茄商品化[2]，后来还有北京大学的转基因抗黄瓜黄叶病毒番茄“8805R”和甜椒“双丰R”也被批准在辽宁省进行商业化生产[3]。目前，国外已经批准上市的转基因蔬菜有延熟番茄、抗甲虫马铃薯、抗病毒病的南瓜和西葫芦等[4]。我国转基因技术的应用起步比较晚，但这几年随着政府政策的导向和广大研究人员的共同努力，我国的蔬菜转基因呈现出蓬勃生机，利用农杆菌介导、基因枪、显微注射、花粉管通道以及PEG介导和电击法等方法进行了转抗虫、抗病(毒)、抗除草剂、雄性不育相关基因和延熟保鲜等基因的多种尝试，并已取得显著成果。到目前为止已进行转基因研究的蔬菜有番茄、茄子、辣椒、马铃薯、黄瓜、南瓜、西瓜、甜瓜、西葫芦、胡萝卜、甘蓝、花椰菜、大白菜、生菜、菠菜、茴香、豌豆、刁柏、芥菜、洋葱、小白菜等[5]。获得转基因植株的蔬菜有马铃薯、胡萝卜、芹菜、菠菜、生菜、甘蓝、花椰菜、大白菜、黄瓜、西葫芦、豇豆、茄子、辣椒、石刁柏等，所改良的农艺性状包括抗虫、抗病、抗除草剂、延熟保鲜及其它品质[6]。

2.论文研究的内容

2.1论文重点解决的问题

2.1.1转基因蔬菜的研究现状

2.1.2蔬菜转基因研究展望

2.2 论文拟开展的几个大方面

2.2.1转基因蔬菜的研究现状

2.2.2 转基因蔬菜的安全性分析

2.2.3 蔬菜转基因研究展望

3.论文拟采用的研究方法

3.1论文进度计划

3.1.1立题------------------------------------9月-9月中旬

3.1.2查阅文献--------------------------------9月中旬-10月

3.1.3撰写文献综述----------------------------10月-10月中旬

3.1.4撰写开题报告----------------------------10月中旬-12月

3.1.5撰写毕业论文，论文答辩---------------- 明年1月-5月

4.文献查阅及文献综述

蔬菜转基因研究现状及展望

学生姓名：何容

指导教师：范志霞

摘要：综述了蔬菜转基因研究在抗病毒、抗虫、抗除草剂及品质改良等方面的进展和现状，并对其发展前景进行了展望。

关键词：蔬菜；
转基因；
现状；
展望

1. 引言

近几年世界生物技术迅速发展，其成果越来越广泛地应用于农业、医药、环保等领域，特别是蔬菜转基因的研究，为蔬菜作物的遗传育种和品种改良提供了一条有效途径，它使人们有可能获得优质、高产、抗病虫、抗病毒以及抗逆性强的蔬菜新种质或新品种，同时也提高了育种的速度和效率，在蔬菜品种改良上显示了巨大的潜力。自1983年首例转基因烟草问世以来，至今人们已获得了120余种转基因植物，其中蔬菜占了很大比例，包括番茄、甘蓝、黄瓜、茄子、菠菜、生菜、豌豆、芦笋、辣椒、西葫芦、马铃薯、洋葱、石刁柏、芹菜和胡萝卜等。

2. 转基因蔬菜的研究现状

2.1 抗病蔬菜

2.1.1 抗病毒病蔬菜

蔬菜病毒病的防治非常困难，是转基因抗病研究最多的一类。目前已经从不同的植物中获得了30多个抗病毒基因．如植物病毒的外壳蛋白(cp)[10]、卫星RNA、部分序列的cDNA、核酶、复制酶、蛋白酶、移动蛋白、反义RNA等，最近又开发了针对多种病毒的抗病毒基因，如核糖体失活蛋白(RIPs)基因及双链RNA特异性核酸酶基因，病原物的无毒基因和异源植物抗病基因也已用于抗病研究[11]。其中使用最多的是病毒的外壳蛋白(ep)基因。该方法是通过遗传转化将病毒外壳蛋白编码基因转入受体细胞中表达。这些病毒外壳蛋白在植物细胞中的积累，能够抑制侵染病毒的复制，从而减轻症状或推迟病毒发生的时间。如美国的转基因抗病毒南瓜“Freedom II”、北大的转基因抗黄瓜花叶病毒(CMV)的番茄“8805R”和甜椒“双丰R”[12]以及转基因抗芜菁花叶病毒(TuMV)的大白菜[13]、转基因抗西瓜花叶病毒(WMV)的西瓜[14]、转基因双抗烟草花叶病毒(TMV)和黄瓜花叶病毒(CMV)的辣椒[15]。1992 年，中科院遗传研究所的研究者利用农杆菌共培养法将芜菁花叶病毒外壳蛋白基因导入油菜，获得抗病毒转基因油菜，攻毒实验结果表明：转基因油菜对芜菁花叶病毒均表现出不同程度的抗性。

这些结果都有力地说明了蔬菜可以通过转化病毒外壳蛋白基因来延缓病毒病的进一步发生, 用该方法改良品种具有常规育种无法比拟的优点。目前，已获得的抗病毒蔬菜有抗ALMV番茄、抗PVS马铃薯、抗CMV辣椒、黄瓜、马铃薯、番茄、甜瓜等。由此可知，转基因技术的利用，对蔬菜抗病育种的发展起到了巨大的推动作用。

2. 1.2 抗真菌、细菌病蔬菜

与蔬菜作物的抗病毒基因工程相比，我国抗真菌、细菌基因工程才开始起步[16]。可以分解真菌细胞壁的几丁质酶、p一1，3一葡聚糖酶基因、植物抗毒素基因以及核糖体灭活蛋白基因的分离、克隆及表达的研究，将为今后蔬菜抗真菌和细菌工程以及抗病育种提供更多的选择和更广阔的天地。除兰海燕等[17]和余小林等[18]分别报道将p一1，3一葡聚糖酶基因导人油菜和将抗菌肽基因导人辣椒品种外，还很少见其他方面的报道

在抗细菌病方面， 应用较多的是抗菌肽，利用花粉管通道法将柞蚕抗菌肽D基因导入番茄，获得部分具有较强抗青枯病能力的植株[5]。

2.2 抗虫蔬菜

2.2.1 转Bt杀虫晶体蛋白基因蔬菜

该基因是抗虫基因中应用最多的一种．其编码的杀虫晶体蛋白对鳞翅目昆虫具有很强的毒杀能力。Bt毒蛋白基因是一种苏云金芽孢杆菌杀虫晶体蛋白(ICP)，通常以原毒素形式存在。当昆虫(尤其是鳞翅目类昆虫)取食ICP后，在昆虫的消化道内，原毒素被活化，转型为毒性多肽分子，并与昆虫肠道上皮细胞上面的特异性蛋白质结合，之后ICP全部或部分嵌合于细胞膜中，使细胞膜产生一些孔道，从而导致细胞渗透平衡的破坏。伴随着上述过程，昆虫幼虫将停止进食，最终导致死亡。目前,已商品化生产的有马铃薯。已进入田间试验阶段的有番茄、茄子、白菜、花椰菜。正进行研究的有：辣椒、芹菜、芥菜、莴苣、甘蓝、芜菁、胡萝卜、豌豆、豇豆、石刁柏、黄瓜、甜瓜[5]。

尤进钦等(1996)转化青花菜、花椰菜和白菜，下一代植株杀虫率仍高达95％ 以上[5] 。以菜青虫为供试对象对转基因结球白菜进行连续离体喂养，结果发现受试的转基因植株对菜青虫的生长发育有明显的抑制作用。

2.2.2转蛋白酶抑制剂基因(PI)蔬菜

蛋白酶抑制剂杀虫谱广，包括鳞翅目、鞘翅目和直翅目的昆虫。目前至少有15种不同来源蛋白酶抑制剂的cDNA或基因转入植物，大部分具有对昆虫明显的抗性。但可能与蛋白酶抑制剂在植物体内的表达量和害虫对它的适应性有关，还没有一例进入商品化生产。正在研究中的有马铃薯、番茄、甘蓝、花椰菜、小白菜、甘薯、甜椒、莴苣[5] 。

2.2.3 转植物凝集素基因蔬菜

植物凝集素基因可用来防御蚜虫、叶蝉等同翅目吸食性害虫，其抗虫原理是当植物凝集素被昆虫取食后，凝集素在昆虫的消化道中与肠道围食膜上的糖蛋白结合，从而影响营养的吸收。在蔬菜上应用最多的是雪花莲凝集素(GNA)基因，转入番茄、马铃薯可获得对蚜虫、桃蚜的抗性。还有将其导入莴苣和小白菜进行的研究 [5]。

2.3抗除草剂蔬菜

　除草剂的使用可以大大减轻人工除草的劳动，但是各种除草剂同时又会不同程度地损伤蔬菜和农作物。随着除草剂的广泛应用,人们越来越迫切地希望农作物具有抵抗除草剂的能力。

应用基因工程技术将除草剂抗性基因引入作物是生物技术在农业上首先获得应用的一个领域。1985 年Comei[20]等人首次利用基因工程技术获得了抗除草剂的转基因作物，此后十几年,随着生物技术的不断发展，已成功地选育出许多抗不同类型除草剂的蔬菜品种。

除草剂基因在植物中作用有两种，一是消除除草剂的毒性，应用较多的是来源于潮湿链霉菌bar基因。它编码的蛋白可将除草剂膦丝菌素(PPT)乙酰化使其失去毒力。目前bar基因已被转入番茄和油菜等作物中.二是修饰除草剂作用的靶蛋白。使其不敏感或过量表达稀释除草剂的作用。将编码烯醇式丙酮酰莽草酸一3一磷酸合成酶(EPS)的aroA突变基因导入番茄。可获得对一定剂量的草甘膦除草剂的抗性[21]。

在国内，有关蔬菜转抗除草剂基因的报道比较少。钟蓉等[22]于1997年报道，他们以下胚轴和子叶为转化受体，用农杆菌介导将溴苯腈除草剂(bar)基因导人了甘蓝型油菜，获得了抗溴苯腈植株，但子代抗性如何尚未见报道。刘博林等[21](1989)也获得了抗均三氮苯类除草剂的大豆转基因植株.另外，曹鸣庆等还通过农杆菌原位真空渗入法获得抗除草剂的转基因小白菜。

2.4 抗逆蔬菜

2.4.1 耐盐蔬菜

耐盐基因有两种，一种是能提高植物体内渗透保护物质的基因，如脯氨酸合成酶(proA)基因、菠菜碱脱氢酶(BADH)基因、磷酸甘露脱氢酶(mtlD)基因[21]以及与甘氨酸甜菜碱生物合成的胆碱脱氢酶(betA)基因。将betA基因导入番茄可获得耐盐性高于对照的植株。将草酸氧化酶基因转入番茄可使其在盐环境下产量增加加[5] 。另一种是平衡植物钾钠离子的如HALI基因，转入番茄其耐盐性明显提高。另外将耐盐植物的总DNA直接导入不耐盐植物也可提高耐盐性。如将红树的总DNA导入辣椒其耐盐性明显提高[5]。

2. 4.2 耐冷蔬菜

植物抗寒基因工程与其它抗性基因相比起步晚，发展慢，直到八十年代末，才陆续报道了抗寒基因工程方面的研究成果。目前抗逆基因工程的研究主要集中在逆境条件下才能表达的某些基因的研究。另一方面则是抗逆代谢过程中某些酶的研究，现已分离出大量与抗逆代谢相关的基因，如与抗(耐)盐有关的脯氨酸合成酶基因及与抗逆有关的基因。后者主要有两类， 一类是鲽鱼的抗冻蛋白(AFPs)和抗冻糖蛋白(AFGPs)，抗冻蛋白(AFP)是指具有降低冰点和减少冰晶生长速度的蛋白质。在各种生物产生的不同抗冻蛋白质中，被研究最多的是鱼类的抗冻蛋白基因(AFPS)。另一类是昆虫的温衡蛋白，用于植物的抗冻基因目前主要是鱼类的抗冻蛋白。

1989 年，Cutler[23]用极地鱼黄鲽抗冻蛋白处理植物组织，明显地改善了马铃薯的抗寒性。随后，美国DNA 植物技术公司把抗冻基因导入番茄中，已培育出耐寒番茄，且番茄在收获后的贮藏期间表现出良好的抗冻性,有助于提高果蔬的口感和品质。

2. 4.3 抗重金属蔬菜

陈淑惠等(1998)报道了利用镉结合蛋白基因转化青花菜的相关研究，经镉处理，转基因植株叶片变黄和皱缩比对照明显延缓，对镉表现出一定抗性。[30]。

2.5 雄性不育蔬菜

　在蔬菜品种的优势育种中，利用雄性不育系生产一代杂种，可省去人工去雄,降低制种的成本，提高种子的质量。

传统的雄性不育系是利用品种杂交或种间杂交或栽培种与野生种杂交并经多代选育才能获得。利用基因工程技术获得稳定的雄性不育系是近年发展的新技术。

1996 年,中科院微生物研究所的工作者[24] ，构建了雄性不育嵌合基因,通过农杆菌介导的遗传转化,获得雄性不育的转基因甘蓝型油菜，这种转化植株的花瓣卷曲、花丝短小、花药干瘪，没有花粉，表现为完全的雄性不育。除此之外，中山大学生物研究中心也曾报道[25] ：已成功地获得转基因雄性不育番茄，这种番茄在开花时,不能产生正常的花粉粒，且一部分植株的花瓣和雄蕊在花瓣未展开时即凋萎，花器中只剩下花萼和柱头，给柱头授粉以后，子房正常膨大。

2.6 品质改良蔬菜

目前，蔬菜品质的改良已成为蔬菜选育的主要目标，一些有价值的外源基因的导人无疑是一条有效的途径。朱新产等[26]将豌豆花DNA注入小麦体中，转基因植株的蛋白质、氨基酸含量及蛋白质组分和千粒重均有一定改变。麻密等[27] 将一种植物甜味蛋白(其甜度以重量计相当于蔗糖的2 000~3 000倍)，通过土壤农杆菌的介导转化马铃薯，得到了含该基因的再生植株。

许多果实的成熟脱落及衰老等生理过程是由乙烯合成直接控制的，通过对乙烯合成过程中的Aec合成酶的克隆并将该基因转入植物中来调节植物体内的乙烯合成，从而控制果实的成熟时间，达到延迟成熟，延长保鲜期，提高耐贮性，满足不同时期市场的需求。番茄延熟是基因工程研究较多而且比较成功的例子，以及我国的耐贮藏番茄“华番1号”均进入商品化生产。1996年陆春贵等[28] 将番茄Acc合成酶eDNA转入番茄中、使转基因番茄果实成熟受到严重抑制，果实在室温下可贮藏1个多月，其它性状与正常番茄相近。另外通过转基因提高含糖量的有：将大肠杆菌糖原合成酶基因(glg1)转入马铃薯可降低淀粉含量30％～50％，增加可溶性糖含量80％”。将番茄红素合成酶基因经修饰后转入番茄。可

使红素得到超量表达[5]。

2.7 生产生物或工业用蛋白蔬菜

20世纪90年代初，查尔斯丁安特贞提出了一个设想，即通过植物基因工程来生产食用疫苗。植物基因工程的发展使这一设想变为现实，现在的科学家们已经能够把外源基因导入植物体，并使其基因产物在植物的食用部位表达积累，人们通过吃转基因水果或某种食品就可以获得抗原蛋白，从而产生抗体达到预防疾病的目的[29]。

蔬菜作为生物反应器生产哺乳动物的疫苗、工业用酶或蛋白比动物或微生物具有不可比拟的开发价值和开发前景。将转有大肠杆菌的肠毒素基因的马铃薯喂食小鼠，已使小鼠获得了此毒素的抗体,此抗体即可对抗大肠杆菌的肠毒素所致的疾病。该疫苗已于1997年作为第一个口服疫苗进入临床。正在研制的还有在番茄体内表达抗艾滋病病毒、抗狂犬病病毒等的疫苗.目前已将乙型肝炎病毒的表面抗原基因成功地导人马铃薯和番茄植株，将该转基因马铃薯饲喂小白鼠，可获得对乙型肝炎的免疫能力。

2.蔬菜转基因研究展望

蔬菜转基因工程在其遗传育种、品质改良上的应用前景是十分乐观的，最近十几年来已取得很大进展，转基因蔬菜成果已经在生产上得到应用生物技术对蔬菜产业及整个农业的发展将会做出越来越大的贡献。21世纪转基因技术将进人广泛的大规模产业化阶段，优质抗逆蔬菜品种的培育，将有一个突飞猛进的发展。目前许多国家为了鼓励和推动生物技术的发展。已经制定和采取了一些新的有利政策及措施，已被批准上市的转基因蔬菜越来越多。如番茄、马铃薯、大豆、南瓜、西葫芦等 转基因工程虽然取得了令人瞩目的成绩，但仍然存在着许多不容忽视的问题，如转化成功的作物种类少。转化率低，结果不稳定等，因此我们还要不断加强基础研究工作，并解决好基因工程与常规育种的关系。使其尽快转化为生产力。虽然我们已经建立了相关的法规和条例，并对产品安全性进行了评估和监控，但仍要加强管理和监督，加大宣传力度，使转基因蔬菜有更加广阔的发展前景。

参考文献

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[28] 陈淑惠，陈建尉，曾梦蛟．不同启动子对镉结合蛋白基因在转移青花菜中表现的影响．中国园艺(台湾)．1998．44(2)：190～204

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【篇三】论文开题报告研究现状

广州体育学院本科毕业论文（设计）研究计划

研究题目：提高跳起单手投篮命中率的训练方法

系 部 体育教育系

学 生 姓 名 杨小龙

学 号 200701010801

专 项 篮球

指导教师姓名_______________

指导教师职称_______________

年 月 日

一、选题的目的和意义

在篮球运动中，跳起单手投篮已成为篮球运动员在比赛中普遍采用的主要得分手段。跳起单手投篮命中率是影响比赛胜负的重要因素之一，要想在比赛中保证跳起单手投篮的命中率，就必须在动作技术、配合整体战术上刻苦训练。在篮球运动中，跳起单手投篮命中率的训练方法与手段也是每个教练所必不可少的。只有在平时有目的、有方向、有针对性的训练，才能在比赛中起到作用。在比赛中，跳起单手投篮是某些进攻、战术的最终目的和攻守矛盾的焦点，同时它也影响着对手在攻防两端的表现，所以说跳起单手投篮的命中率是决定比赛胜负的关键。

二、本题的研究现状、依据及开题前的准备工作（包括国内外研究动态、理论与实践依据假说的形成等）

跳起单手投篮技术是一项复杂的技术，其出手动作是在原地单手投篮的动作结构上增加起跳部分，投篮动作要在空中完成。它可以在不同距离、各种角度下运用，方法多样，随机多变。它的命中率直接影响比赛胜负关键，于是运动员、教练员无不盼望在这一方面得到加强，来增加球队的实力，从而赢取比赛。在目前而言，有许多对于投篮命中率的，但是细化到投篮基本方法之中，研究跳起单手投篮命中率的文章还是比较少。

三、研究对象（包括具体对象、年龄、性别、数量、特征等）与研究方法

（1） 研究对象：深圳市龙岗区平岗中学高二级学生

（2） 研究方法：①文献资料法

②问卷调查法

③问答法

④逻辑分析法

四、毕业论文（设计）的进度安排

序号

主要工作内容

起止日期

备注

1

2

3

4

5

6

7

选题，拟定开题报告，收集整理资料

完善计划，开展研究

再次查找资料，统计结果

分析对比，拟定初稿

提交论文，指导老师评审，反复修改

进行论文答辩

再次修改，正式提交论文

2010年06月

2010年11月—12月

2011年01月

2011年02月

2011年03月

2011年04月

2011年05月

五、毕业论文（设计）的主要内容（内容较多时，可加页）

通过对平岗中学高二级男生进行跳起单手投篮动作训练，并对投篮动作的技术统计，同时与一些同学就提高命中率的训练方法进行探讨，旨在对提高投篮命中率上有所帮助和借鉴，为各球队的篮球训练提供科学依据，制定提高跳起单手投篮命中率的有效方法。

六、数据处理方法

人工处理

七、预期结果

通过把学生分组统计出的数据进行比较，得出对于提高跳起单手投篮命中率的最佳方法。

八、参考文献（不少于50篇）

示例：

[序码]作者.书名，版次，出版地：出版者，出版年：起止页

[1]张廷印. 谈投篮技术的训练与运用[J]. 运城学院学报, 1995,(04)

[2]蒋占玉. 论投篮技术的发展特点及其训练[J]. 雁北师范学院报,2004,(05)

[3]韩德纯, 郑仁智, 邹有君, 刘文省, 刘升义. 就一次锦标赛谈投篮技术[J]. 辽宁体育科技, 1981,(06)

[4]张伟健. 青少年上肢力量的增强与提高投篮命中率关系的初探[J]. 广州体育学院学报, 1986,(02)

[5]王卓夫. 必须强化投篮技术[J]. 哈尔滨体育学院学报, 1987,(01)

[6]邵冠群. 怎样进一步提高我国的投篮水平?(上)[J]. 体育科研, 1981,(01)

[7]樊西宁. 第四届城运会男子篮球投篮技术运用能力的现状分析[J]. 西安体育学院学报, 2000,(02)

[8]汤·梅尔, 拉斯提·姆凯英, 张三璋. 改进投篮技术[J]. 冰雪运动, 1980,(03)

[9]张良彬, 陈维生. 篮球新规则三分线设立对攻、防技术、战术的影响[J]. 体育师友, 1985,(03)

[10]张烈民. 从篮球规则的发展谈投篮技术训练[J]. 杭州师范学院学报(社会科学版), 1989,(03)

[11]左银智,李琦,阳小利. 对篮球比赛投篮命中率影响因素的研究[J]. 内江科技, 2009,(02) .

[12]鲍亚伟. 浅谈如何提高篮球投篮命中率[J]. 科技信息(科学教研), 2008,(15) .

[13]孙传波,关辉. 对决定篮球投篮命中率因素的探讨[J]. 哈尔滨体育学院报,2006,(02) .

[14]陈勇明. 浅谈如何提高篮球投篮命中率[J]. 科技信息(科学教研),2008,(22) .

[15]唐强山. 影响投篮命中率的因素及训练方法[J]. 牡丹江师范学院学报(体育版), 2009,(01) .

[16]仝东峰. 浅析影响投篮命中率的16个基本因素[J]. 体育世界(学术版),2007,(11) .

[17]尹华,王俊. 浅析影响投篮命中率的相关因素与训练方法[J]. 科教文汇(文化刊), 2008,(07) .

[18]余铨业. 浅谈影响篮球投篮命中率的心理因素[J]. 体育师友, 2008,(02) .

[19]王增喜. 提高篮球投篮命中率研究综述[J]. 西北成人教育学报, 2009,(03) .

[20]范娟娟,陈洪魁. 游戏在篮球投篮技术教学中的运用[J]. 科技信息(学术研究), 2008,(10) .

[21]刘畅,何宇. 篮球投篮后手臂跟随动作对投篮命中率影响的实验研究[J]. 宜宾学院学报, 2008,(12) .

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[31]李忠伟. “吹牛”:82胜0负——斯塔德迈尔访谈[J]. 篮球, 2005,(09)

[32]毛梦瑶. 定点投篮[J]. 小作家选刊(小学), 2009,(02)

[33]刘春青. 投篮教学中应正确处理的几个关系[J]. 青海教育, 1997,(09)

[34]黄建盛. 单手肩上投篮练习法[J]. 中国学校体育, 1997,(03)

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[36]黄海. 篮球急停跳投技术的分析与训练[J]. 成功(教育), 2009,(06) .

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[39]赵鹏飞. 篮球急停起跳投篮 错误动作的纠正方法[J]. 陕西教育(行政版), 2008,(12) .

[40]范娟娟,陈洪魁. 游戏在篮球投篮技术教学中的运用[J]. 科技信息(学术研究), 2008,(10) .

[41]彭辉,彭昆. 浅谈篮球的投篮技术[J]. 河南机电高等专科学校学报, 2004,(03) .

[42]李国强. 浅析篮球跳投技术系统训练法[J]. 职业, 2008,(14) .

[43]佟小玲. 影响篮球运动员投篮命中率之心理因素分析[J]. 天中学刊, 2003,(05) .

[44]万红宇. 影响篮球运动员在比赛中投篮命中率的心理因素的研究[J]. 体育世界(学术版), 2009,(05) .

[45]黄家莲. 表象训练法在高校篮球教学的运用研究[J]. 体育科技, 2009,(02) .

【篇四】论文开题报告研究现状

论文开题报告中的课题研究现状怎么写

　　四、课题研究的目标

　　课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：

　　1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;

　　2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;

　　3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;

　　5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

　　五、课题研究的基本内容

　　我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。这里给大家举一个例子：广东拾xx”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面。

　　1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。

　　2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。

　　3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的理特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。

　　六、课题研究的步骤

　　课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

　　七、课题研究的方法

　　教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。

我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。

　　八、课题研究的成果形式

　　课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

九、课题研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

第三部分 开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面：

　　(一)课题名称

　　(二)课题研究的目的、意义

　　(三)国内外研究现状、水平和发展趋势(四)课题研究的理论依据(五)课题主要研究内容、方法(六)研究工作的步骤(七)课题参加人员的组成和专长(八)现有基础(九)经费估算

　　(三)国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。

　　(五)课题研究的理论依据

　　我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。

　　(七)课题参加人员的组成和专长

　　主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。

　　(八)现有基础 主

　　要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。

　　(九)经费估算

　　就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等

论文开题报告中的课题研究现状怎么写

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