2022年全面清底、全面整改、全面规范动员讲话、

发布时间：2022-05-25 12:42:02 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年全面清底、全面整改、全面规范动员讲话、,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

全面清底、全面整改、全面规范动员讲话、3篇

第1篇: 全面清底、全面整改、全面规范动员讲话、

文具总动员作文800字

“是我！”“是我才对！”“不对，应该是我！”咦？怎么这么吵呀？噢，原来文具盒妈妈家的三个孩子在比谁的功劳大，因为小主人明明今天考了一百分。

铅笔说：“我能写字，你们能干什么？”橡皮说：“我可以把你写的错字擦掉。”削笔刀说：“我还可以帮各种各样的铅笔‘化妆’。”他们又吵了起来，铅笔说：“我的功劳最大，你们想想，小主人上课的时候，不是都握着我吗？”“那我要问问你了，小主人握着你的时候，写错了字，是谁帮你擦的呀，难道，是你自己擦的吗？”橡皮恶狠狠地说。“哼！”削笔刀冷笑道，“你们都错了，铅笔老弟，你还没露出头时，可是我这位‘医生’帮你的呀，你再想想，如果我不治你的话，那小主人到现在还得握着一根木棒写字呢！”铅笔一看说不过两位哥哥，冷笑一声，就回房间睡觉了。两位哥哥见弟弟走了，也回房睡觉了。

第二天，班主任老师又发来一张大卷子，沉声说道：“昨天只是小测试，今天才是正式的第五单元考试，先写好姓名，再开始答卷。”明明拿起笔，想起昨天没有削过，他又从书包里拿出削笔刀，削了起来，他觉得削得差不多了，拿出笔，心里想：怎么还是这么粗，算了不管那么多了。明明不小心把左写成了右，他正要用橡皮擦，但橡皮却不让明明擦。这次考试，明明考得很差。

明明很伤心，看着试卷垂头丧气，欲哭无泪。文具盒妈妈发现了小主人的异样，心里很难过，同时对孩子们的表现又很失望，它决定必须改改他们的坏习气。这天，文具盒妈妈召集铅笔、橡皮、削笔刀等所有孩子们一起开会，分析小主人明明这次考试那么差的原因。刚开始大家都相互推诿，认为错不在自己。铅笔弟弟一看大家都僵持不下，终于按捺不住开口说道：“其实主要怪我，没有像往常一样好好写，只知道争一时之气，害得小主人考砸了。”大伙儿一听，瞬间脸都红了，都开始自我检讨起来。

最后，文具妈妈语重心长的跟孩子们说：无论发生什么事，都不要争吵，因为争吵解决不了任何问题，要团结友爱、互相帮助。孩子们听了，意味深长地点了点头。

只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；
没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！　一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；
当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；
有的喧哗，有的落寞；
有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；
你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。

有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；
有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；
再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；
同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；
看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；
你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；
再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；
管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；
宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；
风萧萧兮，渴望成为一代侠客；
一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；
一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；
世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，都是最初估计不到的；
没有跨不过去的坎，只有走不出的心。人生天地间，渺小的如蝼蚁、草芥，即便是叱咤风云的伟人，安息之处亦不过是黄土一抔。纠结不清的是情感，放不下手的是名利，撒手西归，一切皆是过眼云烟。为情苦，为名困，为物役，多少参不透生活的人为此劳碌一生，辛苦一世。走过了无数个平凡的日子，见惯了生离死别的怅惘，知道了“生亦何欢，死亦何惧”其实就是活着的一种最佳姿态。你无所畏惧了，命运就该向你低头了，活着，就好好活。忧郁恼的时候听听歌，天空不会总布满阴霾，风雨之后的彩虹更美丽；
心情不错的日子走一走，看看每一天的日升日落，那是自然给生命的美好馈赠。花谢了，有再开的时候；
草枯了，还有再荣的时候。青春呢？生命呢？是不是还可以再重新拥有一回？感谢爹娘，给了我生命，虽然历经了风雨，却依然能感觉到生命的厚重和珍贵；
感谢生活，尝尽了酸甜苦辣咸，仍然还会充满感动和感恩；
感谢岁月，让我在红尘里褪尽铅华，返璞归真。爱惜自己，珍爱生活。对别人多一份理解和博爱，活着，就好好活。一生能有多少属于我们的时光？在平凡的日子里，在安静的生活中，且行且珍惜吧。一个人的幸福感，不是来自丰衣足食，而是来自内心丰盈。丰衣足食，获得的是人生的踏实感；
内心丰盈，获得的是灵魂的归属感。前者让人从容赶路，后者给人在路的前方点灯。人的痛苦，有时候不是看不到，而是看到的太多了。每天挣100块钱的，其实并不羡慕挣120的。问题是，当突然看到有人可以每天挣到上千块，便开始方寸大乱。不平衡，才是一个人内心宕动和迷乱的根本。无法安放的，永远不是身体，而是一颗野了的心大学谈恋爱，对未来的设想，不过是有一间屋子，只要能盛得下两个人的欢愉就行。后来发现，我们需要的不只是一间屋子，而是好多房产。当我们把这些归结为生活所需的时候，其实已陷在世俗沉重的背影里了。然后，在虚荣的路上越走越远，被虚荣长距离放逐，再被虚荣一步一个脚印地打这个世界，快乐最多的地方，不在富商大贾那里，也不在权倾一方的人那里。恰恰是这些人，阴沉着脸，个个蹙眉紧锁。他们的幸福。

第2篇: 全面清底、全面整改、全面规范动员讲话、

中学生文明礼仪常识

仪态举止礼仪

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；
男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

同学交往礼仪

1、同学之间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

2、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。

3、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

4、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

升旗礼仪

1、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

2、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

3、要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

4、神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

5、认真听国旗下讲话。

6、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

迎宾送客的礼仪

在迎接宾客的时候，通常应该说“您好，欢迎您，里边请”等话语。在引导宾客的时候有一系列细微的肢体语言礼仪。礼貌的服务和明确的引导手势，会让宾客感觉到更贴心。迎宾与引导有标准的礼仪手势，手不是完全张开的，虎口微微并拢，平时手放在腰间。

在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，然后手尖倾斜上推“请往里面走”，显得很优美；
男性要体现出绅士风度，手势要夸张一点，手向外推。同时，站姿要标准，身体不能倾斜。

引导宾客上楼，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回来跟宾客说明，要去的地点所在楼层，要走的方向，或者搭乘的电梯。引导的礼仪动作要配套、完整，仪态优美，声音悦耳，使人感受到引导人员内在的精神和热忱。这样会令宾客感觉良好。

送客的礼仪

送客的礼仪同样也很重要。送客的时候有规范的要求，要使用发自内心的敬语，诸如“谢谢您的光临，请走好”。还要用肢体语言表示感谢，鞠躬的角度达到 30度以表示衷心感激，然后迅速直起身体来，目送宾客离开。

文明就餐礼仪

1、保持良好的就餐秩序，要注意遵守秩序，在规定的窗口下，自觉排队购饭，不插队、代买、有急事的同学应主动照顾。

2、要珍惜粮食。饭前要洗手和冲洗餐具，不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。

3、要学会尊重和礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。

4、要注意良好习惯的形成。不大声喧哗，不端着碗走来走去，不发生过大的吃饭声音。吃相要文雅。

5、自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处。

6、就餐时请不要多拿筷子，以方便他人就餐。

7、注意食堂卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸，就餐后把桌子上的杂物随餐具带走，不要损坏餐具。

8、为了您的财产安全，也为了他人方便，不要用包或书等物品占座。谨记走时带走随身带来的书、物等。

待客礼仪

1、遇见来校宾客，热情行礼招呼、主动介绍，友好待客。

2、外校或外班老师来班听课，课前礼貌问候，课上认真听讲，踊跃发言。

3、遇见外宾，以礼相等，不卑不亢。尊重对方的生活习俗。对外宾以礼相待，热情友好，小记者应大大方方地进行采访，声音响亮。

住宿学生礼仪

1.“与人恭而有礼”：早晨起床，初见老师和同学时，应主动招呼；
晚上就寝前，则应与老师、同学道别；
使用公物特别是在公共场合用水或晒衣物时，要先人后己、礼让三分。

2.尊重集体和集体的生活秩序：不随便使用、翻弄或移动别人的定西；
个人用物安放在一定地方，若遗失物品，不胡乱猜疑别人；
平时在宿舍里不高声谈笑，夜间就寝后上下床动作要轻；
并尽量用微型手电筒照明，以免影响别人的休息。

3.关心他人和重视公共安全：如同学有病了，要主动关心和照顾；
公共场所的清洁卫生，要自觉维护和主动打扫；
一般不随便去其他宿舍串门，尤其是异性宿舍；
也不随便把外人带进学校；
用电用火都要随时注意安全。

4.遵守作息时间：起床、入寝、自修、用膳、熄灯等。都应按照学校规定的作息时间进行。

5.爱惜公共财物：要随手关灯，节约用水，不浪费粮食，不损坏集体宿舍的各种设备，如无意中损坏了公务，要主动承认并自觉赔偿。

6.文明用厕：大小便要入池，手纸要入篓，便后要及时放水冲厕，要经常保持厕所干净卫生。

同宿舍内住宿礼仪

1.要保持寝室整洁，定期檫洗地面、桌子、橱柜和门窗，定期打扫寝室。

2.被褥要折叠得整齐大方，衣服、鞋帽要整齐地安放在一定的地方。

3.换下的脏衣服、藏鞋袜要及时清洗和晾干，未洗之前不可乱丢，要安置在隐蔽的地方。

4.毛巾、脚步都要挂整齐，并且不与别人的靠叠在一起，以避免相互感染。脸盆等其他洗漱用具应有规律地安放在一定的地方。

5.重要书籍、簿册或录音机等用品，不能乱丢乱放，要安全可靠地放在自己的书桌内或橱柜内。

6.自带食品和碗筷，不仅要安放整齐，还要注意封闭、遮蔽和加罩，以确保卫生。对已变质的食品，要及时处理掉。

7.寝室的簸箕、扫帚等公用物品，用后要及时归放原处，不随便外拖。开关门窗要轻，窗要上钩，若寝室内有鲜花，要注意爱护。

8.借用他人的东西，虽是同室，也必须得到物主的同意，用后及时归还，东西若有损坏，该照价赔偿。

9.在寝室内，应与别的地方一样，不可乱叫同学绰号，不可讲粗话和下流话。

着装礼仪

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。

2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。

5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。

6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。

7、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。

8、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

日常礼貌用语

1、欢迎语：欢迎您、欢迎光临、请进、请坐。

2、问候语：您好、早安、午安、早上好、下午好、老师好、客人好、晚上好。

3、告别语：再见、晚安、明天见、祝您旅途愉快、祝您一路平安（顺风）、欢迎您下次再来。

4、祝贺语：恭喜、祝您节日快乐、祝您圣诞快乐、祝您新年快乐、祝您生日快乐。

5、道歉语：对不起、请原谅、打扰您了、失礼了、不好意思。

6、感谢语：谢谢、非常感谢、谢谢老师的讲解、谢谢您支持我们的工作、感谢您的支持。

7、应答语：是的、好的、我明白了、谢谢您的好意、不客气、没关系、这是我应该做的、“行，请您稍侯”、“好，马上就来”。

8、征询语：请问您有什么事吗？（我能为您做什么吗？）需要我帮您做什么吗？您还有别的事吗？请您……吗？

9、赞美语：您干（做）得很好、太棒了、您真了不起、您手真巧、这太美了。

10、慰问语：您辛苦了、让您受累了、给你们添麻烦了、路上辛苦了。

11、“请“字语：请帮助我一下、请您留步、请多指教、劳驾您……、请帮忙……。

12、接打电话用语：您好！我是……，请讲话。挂机：谢谢、再见。

13、常用礼貌用语词11个：请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好。

课堂礼仪

1、上课：

上课铃响后要马上进入教室。当老师步入教室走上讲台说：“上课”时，全体同学应在班长的口令下，精神抖擞，迅速“起立” 要保持安静，桌椅尽量不发出响声，当老师说：“同学们好！”之后，同学们应齐声回答：“老师好！”老师说：“请坐。”然后，全体同学一齐坐下。坐下时，要保持安静，桌椅尽量不发出响声。

教师开始讲课后，个别同学因遇特殊情况迟到，进入教室时应特别注意举止的文明和礼仪的周到。如迟到的同学应站在教室门口，首先喊“报告”，如果教室关着，就应先轻轻地敲门，等老师打开门后再喊“报告”，得到老师的允许之后，才能进入教室。

听讲：教师在讲课时，同学们必须严格遵守课堂纪律，认真专注听讲、思考、作笔记，不能擅自插嘴，或几个同学窃窃私语、做小动作，有问题要先举手，经老师同意后，方可提问。

在起立回答问题，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿，或者故意做出滑稽的举止，引人发笑。说话时要用普通话，声音要清晰明朗。

对老师所提的问题，心中还无数、答不上来，但又被提名时，不应该坐着不予理睬，应该站起来，以抱歉的语调实事求是地向老师说明。可以说：“对不起，老师，这个问题我还没有想明白，回答不上来。”或者“老师，对不起，这个问题我还不懂。”当老师允许你坐下时，才可坐下，坐下后，要认真思考，并认真地听别人回答。

在其他同学回答教师的提问时，不要随便插话。如果其他同学回答错了，或回答不出时，切不可在旁边讽刺嘲笑。当老师发问：“有哪位同学能回答这个问题”时，应积极地举手，在得到老师的允许后，才站起来回答问题。

2、下课：

当老师宣布下课时，班长喊“起立”，老师说：“同学们再见”，大家要齐声说：“老师再见”或“老师辛苦了”。然后，目送老师走出教室，全体同学方可坐下收拾学习用品。

课间礼仪

1、课间教师与学生相遇时，应由学生主动地向教师打招呼，说声：
“老师好！”。

2、在走廊和上下楼梯时要靠右行走，慢步轻声，不大声喧哗、嬉笑和追逐打闹，要主动给老师或来校的客人让道，应请客人先行，并伸手示意说：“老师，请您先行！”。

3、在课余时间，同学之间见面时主动打招呼，或寒喧几句。谈话要注意一些起码的礼仪，在谈话内容上，要注意内容的真实性。要实事求是地谈出对某事某人的看法。不要说恭维别人的话，也不要说出使别人感到伤心、羞愧的事，不要说一些不利于团结的或不文明的污言秽语。

4、在谈话态度上，要注意态度的诚恳、谦虚，语调平和，不可装腔作势，还要注意观察同学的兴趣和情绪；
不要轻易打断别人的话，若要插话或提问应先打招呼，“对不起，我插一句”或“对不起，我提一个问题”；
若同学说错了或说的欠妥，应在不伤害同学自尊心的前提下，委婉地指出。

5、在询问同学时，应有礼貌地先说：“××同学，对不起，打扰您一下，向你请教一个问题。”在被询问的同学同意后再询问。得到同学的回答后，应该向他道谢：“谢谢！”或“谢谢您的指教。”然后再离开。

体态礼仪

1.微笑。是对他人表示友好的表情，要真诚自然、优美大方。

2.鞠躬。是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15－30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

3.握手。与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励时的礼节。

(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视对方，面带微笑。

(3)一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

4.招手。公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

5.鼓掌。表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

6.右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

交往礼仪用语

初次见面应说：幸会；
看望别人应说：拜访；
等候别人应说：恭候。

请人勿送应用：留步；
对方来信应称：惠书；
麻烦别人应说：打扰。请人帮忙应说：烦请；
求给方便应说：借光；
托人办事应说：拜托。请人指教应说：请教；
他人指点应称：赐教；
请人解答应用：请问。赞人见解应用：高见；
归还原物应说：奉还；
求人原谅应说：包涵。欢迎顾客应叫：光顾；
老人年龄应叫：高寿；
好久不见应说：久违。客人来到应用：光临；
中途先走应说：失陪；
与人分别应说：告辞。赠送作品应用：雅正。

尊师礼仪

1、见老师主动问好，分别时说“再见”。

2、进出校及上下楼梯给老师让行。

3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；
问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；
不随便翻阅老师办公室的东西；
不私自打开教师电脑。

4、指出老师的错处要有礼貌。

5、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

6、对老师说实话、真话，不欺骗老师。

7、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

8、服从老师管理，不顶撞老师。

9、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；
排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

10、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

11、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

同学交往礼仪

1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。

2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要用心。

3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；
同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

4、尊重同学，不给同学取绰号，不叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

8、不在同学面前说长论短、搬弄是非。

9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

集会礼仪

1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

2、听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；
精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

6、会议、演出进行中不擅自离场；
演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

7、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

行走礼仪

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；
需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人让路。

5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷” “阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；
听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问别人。

骑车礼仪

1、严格遵守交通规则，不逆行，不闯红灯，不突然转弯，不与其他骑车人勾肩搭背，不骑车带人，不互相争抢路道，不嬉戏追逐或比车速。

2、礼让他人。过路口时，要礼让行人；
对前后左右行动迟缓的老人、小孩要谅解，不得责难；
也不可以在行人背后突然按铃或粗声吆喝。

3、进入校门时要下车，不得在校园内骑车。

4、自行车要摆放到指定的位置，先检查是否上锁，然后按照管理者规范要求，统一摆放要整齐，不得随意胡乱摆放。

5、如果不小心撞了行人，应主动下车道歉、挽扶；
如果撞得比较严重，应立即陪其上医院包扎治疗。千万不能飞车溜走，这是毫无道德的可耻行为。

6、初中学生上学、放学途中不准骑摩托车。

弟子规

总叙

弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

入则孝

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生

出则悌

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立

骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐

尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移

事诸父如事父事诸兄如事兄

谨

朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手

冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽

衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬

勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬

人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷

借人物及时还

信

凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧

奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传

事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊

彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻

见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自励

若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却

闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶

过能改归于无倘掩饰增一辜

泛爱众

凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高

才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾

勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰

人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉

扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏

凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已

恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽

势服人心不然理服人方无言

亲仁

同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚

能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏

余力学文

不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真

读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起

宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义

房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病

列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之

非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

学生一日行为常规三字经

早晨起、先洗理、自动手、早餐毕、穿衣服、要整齐、上学校、莫迟疑、见老师、要问好、出早操、快静齐、升国旗、要肃立、爱祖国、识大体、上早读、自觉习、读语文、学外语、上课前、先预习、听铃声、进教室、唱唱歌、备用具、老师到、要起立、课堂上、仔细听、记笔记、勤整理、学知识多质疑、有问题、要讨论、主动学、效果好、勤钻研、多思考、做学问、学必问、学不问、难学好、

世发展、人要变、没知识、立足难、在学堂、求进步、不学习、终生憾、自习课、专心上、先复习、后做题、既求质、又求量、写工整、莫要慌、发作业、勤总结、看错题、找原因、重改错、写心得、提高快、是良策、眼保健、广播操、按节拍、要做好、午休时、莫打扰、休息好、效率高、有集会、行动快、站好队、听指挥、听报告、用心记、有纪律、不离席、室内外、轻说话、莫吵闹、要做到、

值日生、要细心、勤拖地、保洁净、讲三齐、有五净、纸痰杂、勤处理、爱校园、护花木、借公物、要爱护、同学间、要友爱、讲团结、勤奉献、语言美、讲文明、求别人、要客气、敬师长、爱父母、姐弟间、讲和睦、不挑食、不拣衣、爱勤俭、好儿女、放学了、整队齐、歌声亮、精神怡、晚自习、莫儿嬉、做作业、搞预习、住校生、不外宿、上食堂、不自炊、听舍长、守制度、团结紧、卫生洁、来学校、回家去、上马路、靠右行、帮父母、理家务、就寝前、要读书、好学生、忌烟酒、不习黄、品质高、电视剧、莫要看、全天完、早休息、一日歌、天天唱、悦耳目、养情操、育身心、直到老、终生事、永记牢

文明交往四字经

与老师

严师胜母、尊师为德、老师姓名、不可直呼、听从教诲、努力读书、好好做人、才有前途、

教育批评、虚心接受、知情达理、方显有教、老师问话、积极作答、有啥说啥、诚实当首、

面见师长、要打招呼、师长有误、以诚相告、心有疑难、求师解答、畅启心扉、受教无穷、

燃烛引路、指点迷径、不喑世事、扶正成人、一日为师、终生为父、敦敦教导、永记心中

与同学

同学之间、友好相处、不叫绰号、不骂不辱、你有困难、我当帮助、存有芥蒂、定要消除、

开展批评、心诚坦荡、同学指正、务必虚心、同室相聚、难免克碰、互相谦让、品德高尚、

异性交往、亲疏有度、大方理智、不可糊涂、同学之物、不可妄动、借用东西、需征同意、

为了前途、八方汇聚、互相学习、比翼齐飞、十年寒窗、共结童心、同学友谊、永注终生

与家庭

羔羊跪乳、雏鸦反哺、身为人子、孝敬父母、祖父祖母、一家之尊、问寒送暖、爱戴无微、

父母教诲、悉心从照、双亲有错、择机劝谕、兄妹姐弟、骨肉同胞、互敬互爱、和睦为高、

姑嫂娘婶、敬生如宾、目中无人、有辱门庭、叔伯亲人、亲情相处、燃秸煮豆、相煎何益、

寄入养育、必当珍惜、花钱有度、减轻重负、料理自己、参与家务、心有疑虑、告诉父母、

家有客来、先要问好、进出家门、要打招呼、学会做人、报答父母、孝顺儿女、世人赞誉

与社会

人生在世、利他为荣、文明交往、方可立足、大千世界、做人当首、交际朋友、看准目标、

人有难处、当力相助、点滴之恩、涌泉相报、物各有主、不可苟图、拾人钱物、归还失主、

待客热情、讲究称呼、彬彬有礼、不亢不俗、礼貌语言、必须掌握、尊重他人、贤者风度、

公共秩序、严格遵守、乘车外出、让座让路、扶老携幼、为民服务、匡正驱邪、理智觉悟、

大人之事、不宜参乎、与人有梗、定当消除、处世交往、唯有义长、做个好人、受人颂扬

文明住校歌

离家读书寄学校，不依家长我自强。

集体生活守制度，文明宿寝素质高。

卫生

文明宿舍争创建，室内整洁是关键。

公共卫生大家搞，个人清洁更重要。

早晨起床即梳洗，整洁床铺要积极。

叠被齐整一条线，床单铺展比平面。

床上用品勤洗换，臭脚臭袜讨人嫌。

卫生饭具定位放，衣服鞋袜箱内装。

值日卫生勤打扫，服务大家品自高。

清洁卫生靠自觉，废弃杂物要入箱。

室洁寝静环境爽，精神饱满上课堂。

安全

高层建筑有危险，生命第一保安全。

不翻窗户勿触电，忘乎所以召祸端。

暖气管内藏“老虎”，不摸不动方安然。

上下楼梯不拥挤，右边行进是规矩。

楼梯栏杆护安全，翻越溜滑很危险。

你推我搡防肠断，贪耍无度是根源。

高低床，二人眠，帽脱断裂常查看。

常警惕，除隐患，未雨绸缪最安全。

设施

公共设施要爱护，科学使用不妄动。

水槽便池好使唤，冲洗保洁才方便。

开关龙头要规范，珍惜使用莫损残。

便池用毕要冲洗，随地方便人品低。

雪白墙壁保温层，涂画磕撞要注意。

污水处理洗脸间，清除杂物防水淹。

电灯开关易损坏，不要随意闹着玩。

水暖管道顺墙走，人人有责保畅通。

门窗轻关不磕碰，力大声响损人品。

插销门锁“保安员”，勿移勿损才安全。

品行

轻声慢语过楼道，喧哗趣闹遭人笑。

寝室文明肃静雅，身边小事维护它。

爱惜公物品质好，损公自私不得了。

他人劳动要尊重，保洁保净好舍员。

起床就寝不拖延，按时作息好习惯。

舍长令，要尊办，服从管束理当然。

个人事，自己干，助人为乐讨人欢。

小尊大，大爱小，团结友爱风尚高。

他人物，不自占，偷窃违纪品不端。

男女互尊常相处，亲疏有度显文明。

吸烟酗酒身遭践，学会自爱守《规范》。

打水用餐要排队，自觉维序礼让先。

一饭一粟不浪费，忘记辛劳是犯罪。

一滴水，要花钱，用水想想缺水难。

剩馍剩饭莫乱扔，世上还有缺粮人。

小康生活也节俭，大手花钱非我然。

人是铁，饭是钢，零食不助体强壮。

饭吃饱，花钱少，学生身份要记牢。

校园“十好”

把衣穿好（不穿奇装异服，不搞特殊攀比）

把话说好（讲文明语，说普通话，交流规范语言，禁止脏言秽语）

把路走好（遵守交通规则，注意交通安全，）

把饭吃好（合理消费，文明就餐，珍惜粮食，勤俭节约）

把课上好（认真听讲，积极思考，探讨交流，做好巩固）

把字写好（认真书写，标准规范）

把操做好（注意姿势，强身健体）

把歌唱好（放声歌唱，和谐优美）

把地扫好（从我做起，搞好卫生）

把人做好（传统美德，礼仪为先）

“十星级”文明宿舍

个人穿戴整洁，床上用品勤洗，物品摆放有序，地面卫生清洁，成品保护完整，

墙壁保持白净，卫生打扫及时，门窗保持干净，玻璃经常明亮，集体活动齐心。

中学生文明礼仪规范

一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼。唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、提倡穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用礼貌用语：您、您好、请、欢迎、欢迎指导、欢迎您再来，表情自然，动作大方。

四、使用体态用语：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、每天第一次见到老师，行礼问好；
上下课，起立向老师行注目礼；
上课时，发言先举手；
课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；
离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈入座，自己方可就位，就餐中礼让他人。

七、对待客人或外宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残废人。

九、递送或接送物品起立，并用双手。

十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛适度鼓掌致意。

内容

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，穿奇装异服、不符合中学生身份的时装，提倡平时穿校服参加升旗仪式和重要集体活动。

2、男生理帅式、西装式头发，留长发和胡子，女生不能扎辫子或剪童花头、短发，留披肩发。男女同学都许烫发、染发，能化妆。

　　3、到校穿皮鞋或运动鞋，也能穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过10厘米）、冰鞋等适合在校穿着的其他鞋子。

　　4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律戴帽。

　　6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。

　　7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。

　　8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。

　　9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。

　　10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

　　11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；
进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；
在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

　　12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

　　13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。

　　14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

　　15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

　　16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。

　　17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

　　18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。

　　19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。

　　20、文明用厕，爱护卫生设施。

　　21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。

　　22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。

　　23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。

　　24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；
回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。

　　25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。

　　26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。

　　27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。

　　28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。

　　29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。

　　30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点。

教师职业素养十项修炼

§一.修炼自己的仪表：仪表端庄，高雅和谐，自然大方，符合教师职业特征。

§二.修炼自己的语言：语言亲切，逻辑严密，声情并茂，让语言有感染性和启迪性。

§三.修炼自己的气质：气质超凡，器宇轩昂，温文尔雅，体现师者自信与圣洁的魅力。

§四.修炼自己的神态：神态自然，和蔼亲切，淡泊宁静，让微笑成为孩子心中的太阳。

§五.修炼自己的德行：德行为本，理解宽容，为人师表，把教书与育人有机融合。

§六.修炼自己的学识：学识广博，读书亲贤，终身学习，让自己每天都有进步。

§七.修炼自己的心灵：心灵圣洁，阳光健康，童真和畅，拥有诗意的教育情怀。

§八.修炼自己的情感：情感真挚，热情浪漫，平等尊重，成为情感丰富的教师。

§九.修炼自己的智慧：智慧生成，睿智深邃，通济敏悟，在教育实践中积淀教育智慧。

§十.修炼自己的专业：专业精湛，与时俱进，教学相长，成为一个学者型的专业教师。

同学们，"少年智则国智，少年强则国强；
少年雄于地球，则国雄于地球！"面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们作为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时，更应该展现自己良好的行为仪表。良好的行为和仪表不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从点滴做起。让文明之风吹遍附中校园，让文明之花盛开在我们身边。

1，升国旗要敬礼唱国歌要肃立

2，尊长辈爱幼小孝父母尊教导

3，会使用文明语遇客人要知礼

4，帮残疾乐助人不打架不骂人

5，要诚实不说谎损公物要赔偿

6，拣东西要上交借东西要归还

7，不挑吃不挑穿惜粮物节水电

8，不旷课不迟到对老师有礼貌

9，上课时用品齐敢发言多动脑

10，做作业写工整按时完卷面净

11，集合时快静齐做值日要积极

12，好与坏要分清坏行为敢斗争

13，好习惯早养成有教养益终生

上海市延河中学学生文明言行公约
一、立志要求
1、学生要树立远大志向，端正学习态度，立志做“有理想、有道德、有文化、
有纪律”的好公民。
2、学生要树立责任意识，逐步培养“坚强的意志、豁达的性格、高尚的情趣、
奋发的激情”等优良品质。
二、仪表要求
1、学生在校统一穿着校服。
2、学生应当佩戴校徽，团员、少先队员应佩戴团徽、红领巾（队徽）
3、男生不留长发，女生不披肩散发，男女均不得染发、烫发。
4、不佩戴饰物，不化妆。
三、语言要求
1、校内使用普通话
2、学好用好“您好、谢谢、请、早、好、再见、对不起、没关系、别客气、
不用谢”等礼貌用语。
3、学会主动、有礼、大方地与师长、来宾、同学交谈。
4、和他人交谈时态度诚恳，语言文明，不随意打断别人讲话。
5、自觉做到不讲粗话、不骂人、不开无益地玩笑、不为其他同学起绰号。
四、礼貌要求
1、师生之间、同学之间每日初次见面时互致问候。
2、学生与老师、来宾交谈时应主动让座，并应面对他们认真听讲。
3、学生进教室、办公室要敲门，待老师同意后再进入。
4、学生不得乱翻老师的书籍或其它东西。
5、师生同时进出教室时，应主动让老师先行。
五、尊师要求
1、尊重老师的劳动成果，认真上好每一堂课，认真及时完成老师布置的任务和
作业。
2、虚心听取老师的教诲，服从老师的正确教导和管理。
3、尊重老师，彬彬有礼。
六、集会要求
1、按规定时间进入会场，在指定位置就座，不得随便离开座位。
2、会场内保持安静，一切行动听指挥。
3、认真听讲，对报告人、演讲人讲话开始和结束都应热烈鼓掌表示欢迎和谢意。
观看节目，在节目演完，演员谢幕时要热烈鼓掌表示谢意。
4、学生上台发言，开始和结束都要向观众敬礼。大会结束，待领导、报告人或
来宾离开会场后，再有秩序地退场。
七、卫生要求
1、讲卫生，不随地吐痰、扔废弃物。
2、讲究个人卫生，勤理发、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，饭前便后要洗手。
3、注意学习卫生，有正确的坐、立、走姿势及握笔写字姿势。
4、注意用眼卫生，保护视力，做好眼保健操。
5、做好班级值日生、大扫除工作。
6、积极参与绿化、美化、净化校园的活动。
7、密切配合学校做好传染性疾病的防范工作。
8、认真收听卫生午会课。
9、不购买学校周边非法摊点出售的商品和食品，讲卫生、讲健康。
八、爱护公物要求
1、树立“爱护公物是美德、更是责任”的观念。
2、离开教室时要关好门窗、电灯、风窗，节约用水、用电。
3、要爱护学校的教学设备和校园立的花草树木，不在墙壁和一切公物上刻、写、
涂、画，禁止把各种球类带进教学大楼。
4、学生损坏公物根据情节轻重及损坏程度照价赔偿。
5、有意损坏公物者，除赔偿外，给予必要的行政处分。
九、课间要求
1、课间文明休息，不在走廊和操场上追逐打闹、大声喧哗，走路时一律靠右慢
行。
2、同学之间产生分歧和矛盾要互谅互让，同学间一时解决不了的纠纷，应通过
年级组或政教处妥善解决。旁人不得挑唆，扩大矛盾，严禁集群哄闹，打架
斗殴。不说脏话、粗话。
十、在家要求
1、尊老爱幼，听从父母管教。
2、认真复习当天功课，完成回家作业。
3、个人逐步做到自管，尽能力帮助父母多做些家务。
4、不经父母同意不在外吃饭、过夜，不留外人在家吃饭、过夜。
5、外出应事先向家长说明情况。
十一、公共场所要求
1、遵守交通规则，行人要走人行道，横过马路要走人行横道线，不得骑车带人，
不闯红灯。
2、自觉遵守公共场所的规章制度，做文明的小公民。
3、衣着整洁，注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
4、待人谦让，尊老爱幼，讲话和气，使用礼貌用语。
5、保管好自己的财物，爱护公共设施，拾到东西要交公。
6、不去带有“未成年人不宜入内”标志的公共场所，如营业性网吧等。
7、发现学校周边有违法经营的现象，积极向学校或有关部门反映，做“护法守
法”的小公民。
十二、安全要求
1、认真学习、自觉遵守《交通法规》，掌握交通安全知识，确保自己的生命安全。
2、积极参加学校“生命教育的主题活动”，通过“防灾自救自护的演练”，增强
自我保护的意识和技能。
3、寒暑假、节假日前，学生要通过学校的宣传，增强“出行安全、饮食安全、
生活安全、交往安全”的意识，掌握一定的安全自护常识。
4、如果遇到校园伤害或遭遇校园暴力，要分清是非，在第一时间报告老师，请
求保护和妥善处理。如果在校外遭到不恻，要学会通过打110保护自己。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

　　2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；
适时；
整洁；
大方；
讲究场合。

　　3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好："老师好！""校长好！"。学生进老师的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　4、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

　　5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；
行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

文明形象礼仪新童谣

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

遇外宾，要热情，举止文明衣得体。

课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。

公共场所语轻声，做个文明小学生。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。

节水电，省资源，公共设施要爱护。

垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。

行车走路守规则，看到红灯停一停。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

好品行，一养成，终生得益受欢迎。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，

平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，

若求人"请"字先，最后别忘说“谢谢”，

影响别人"对不起"，回答请说"没关系"。

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

关注自己一言一行创建你我美好校园

安全与幸福携手文明与美丽同行

让健康与我们相随让安全与我们相伴让文明与我们相拥

安全唱响生命之歌文明点燃心灵之窗

让文明的气息弥漫在学校的每个角落。

一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

每一天都给自己阳光，让生命季节在一种阳光的心境下走过。

1、善于发现微小幸福；
2、没有太大野心；
3、对负面情绪不敏感；
4、生活标准较低；
5、有持续有兴趣的事在做；
6、抗压力耐打击；
7、感恩的心态；
8、张弛有度的生活节奏；
9、充满热情；
10、适当健忘；
11、善于自嘲；
12、适当的精神胜利法；
13、嘴角上扬15度；
14、拥有丰富的内涵

文明形象礼仪歌谣

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

遇外宾，要热情，举止文明衣得体。

课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。

公共场所语轻声，做个文明小学生。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。

节水电，省资源，公共设施要爱护。

垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。

行车走路守规则，看到红灯停一停。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

好品行，一养成，终生得益受欢迎。

如何培养自己阳光心态？

一是认识自我，追求更好。努力做最好的自己。

二是真诚善良，宽容尊重。能经受失败，以增强其受挫能力。

三是心态平和，积极快乐。把这种课堂中的多元思维迁移到日常生活、学习和人际交往中去，保持一种积极向上、乐观快乐的心态。

　　四是合作交流，互动分享。进行小组合作交流，这样让学生在合作交流活动中不仅体验到个人的智慧有限，需要向别人学习，而且能感受到互动分享的快乐。

　　五是务实诚信，讲究效率。教师一定要重视学生实事求是作风的培养，而且要讲究效率。在课堂活动中，教师要学生讨论或做题，一定要有时间观念。

让学生学会正确、积极地评价自己，相信自己能行。

首先要有赞美别人的胸怀。

其次要有积极进取的心态。

再次要最大限度地提取兴趣和愉快情绪。

一、克服妒忌情绪，培养宽容大度的健康心理。

二、随遇而安，培养学生乐观开朗的“宽带心理”

三、正确自我定位，做自尊自爱的新型少年。

四、身体力行，培养诚实守信的健康心理。

五、要有坚持不懈、顽强拼搏的精神。

让文明与我们相拥

整齐舒适的校容校貌，是阳光校园的前提。校园一草一木、一砖一石都能给人以美的享受；
穿戴整齐、充满生气的同学，摆放有序、窗明几净的教室，规划科学、一尘不染的校园，处处总能透出文明的气息，给人以温馨的感受。看到纸屑，弯腰捡起来，扫把倒了，轻轻扶起来，同学路过，送上真诚的微笑。让我们从自己一举手、一投足的小节做起，养成良好的行为习惯。让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

二、规范语言行为，争做文明学子

眼睛是心灵的窗户，语言是心灵的载体。上世纪八十年代，全国范围内开展了“五讲四美三热爱”活动，语言美就是其中一项重要内容。为倡导语言美，全国又开展使用文明用语十个字的活动，这十个字就是“请、您好、谢谢、对不起、再见”。活动的开展对语言文明的形成起到了很好的推动作用。加强语言文明教育，引导和教育大家自觉使用文明用语，养成自觉使用文明用语的良好习惯，争做文明学生，

礼仪是在社会生活中，由于风俗习惯而形成的人们共同遵守的品行、程序、方式、容貌、风度等行为规则和形式。我们都知道礼仪在现实生活中的作用是不可估量的，它具体表现在人际交往的过程中。下面我就主要对礼仪在人际交往中的作用发表一下自己的意见。

首先，礼仪是人际关系的调节器。人际关系具有互动性，而这种互动性则表现为思想和行为的互动过程。就像当你走路妨碍了对方，你表示歉意后，对方会还你以友好的微笑；
当你遭天灾人祸，朋友会伸出友谊之手援助你。人与人之间的互谅、互让、相亲、相爱....都是这种互动行为产生的效应，而这些互动行为往往要以礼仪为手段去完成行为的过程。

俗话说：“礼多人不怪”。经常不忘致谢和道歉，非但不会降低我们的身份，反而会博得他人的尊敬和好感。像因为某些事情惹朋友生气了，就可以送给朋友一些小礼物以向朋友道歉，知错能改，朋友会很高兴的。这是无关面子的，要知道，友谊的持续是需要双方互相维护的。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之！

其次，礼仪是人际关系的尺度。人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”、“厚”、“薄”来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。如，亲密朋友之间的交往与一般相识交往的礼仪方式就有不同：关系亲密的朋友，往往是彼此可以接触到对方身体的大约0——45cm ，两人常常是并排坐这样才显得没有距离；
而一般像是交往的朋友之间的距离往往会相对较远些，如果一个陌生人呆在跟你距离很近的位置，你会感觉很不舒服的，换位思考也是如此。

　　　还有就是，当与人对面交谈时，我们都知道要注视对方的眼睛，以表示真诚。但是，要注意多久，转移注视，应转到哪里，就是一个值得我们注意的问题了。因为这就要分谈话内容的长短、性质以及谈话双方的关系亲密程度来决定了。一般注视对方眼睛大约要占谈话时间的三分之二，谈话内容严肃时应注意对方的眉毛以上，就是额头了；
一般性的社交注视大都是注视对方的眼睛到嘴巴，以表示亲切；
倘若关系更为密切，就是注视对方嘴巴到胸前那一片了。显然，如果注视的地方不对就会给人以错觉，那会闹出笑话的。

再次，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范，更浅显的讲法就是“规规矩矩的态度”。人是社会动物，不能离群独居，必须进行团体生活，所以不论是家庭生活或是社交场合，其进退都应有适当的节度，约束彼此的行为言谈，所以话不能少，也不能不合礼度。

我们知道有一种语言是世界通用的，那就是微笑，笑容是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短人与人之间的心理距离。当我们不知道如何展开话题时，微笑是最好的交流开端。特别是像我这种性格不太开朗的人，微笑的意义就显得特别的大。每次跟人见面总是拙于开口，不知道怎么跟人聊，所以，有时见了面，跟来人笑一笑，就算是打了招呼。当然，微笑也为深入沟通与交往创造着温馨和谐的氛围。但是，我们得让自己的微笑发自内心，毫无包装或娇饰，否则，那种装出来的让人感觉更为不好。记住：只有真诚的微笑，才能被视作“参与社交的通行证”以及人际交往的润滑剂。

最后，礼仪在公共关系中的地位和作用十分重要，它是社会公德、职业道德等的行为规范，又协调着公共关系中的诸多关系。

像在交际场合中，一般是在相互介绍和会面时握手；
遇见朋友先打招呼，然后相互握手，寒喧致意；
关系亲切的则边握手边问候，甚至两人双手长时间握在一起；
在一般情况下，握一下即可，不必用力。但年轻者对年长者、身份低者对身份高者时应稍稍欠身，双手握住对方的手，以示尊敬。男子与妇女握手时，应只轻轻握一下妇女的手指部分。握手也有先后顺序，应由主人、年长者、身份高者、妇女先伸手，客人、年轻者、身份低者见面先问候，待对方仲出手后再握。多人同时擂手，切忌交叉进行，应等别人握手完毕后再伸手。男子在握手前应先脱下手套，摘下帽子。握手时应双目注视对方，微笑致意。

公共场合远距离遇到相识的人，一般举起右手打招呼并点头致意，也可脱帽致意。与相识者在同一场合多次见面，只点头致意即可；
对一面之交的朋友或不相识者，在社交场合均可点头或微笑致意。在与人交往谈话时表情要自然，语言和气亲切，表达得体。谈话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈，用手指点人。谈话时的距离要适中，太远太近均不适合，不要拖拖拉拉、拍拍打打。参加别人谈话要先打招呼，别人在个别谈话时，不要凑前旁听；
有事需与某人谈话，可待别人谈完；
有人主动与自己说话，应乐于交谈；
发现有人欲与自己谈话，可主动询问；
第三者参与谈话，应以握手、点头或微笑表示欢迎；
若谈话中有急事需离开，应向对方打招呼，表示歉意。谈话时若超过三人，应不时与在场所有人攀谈几句，不要同个别人只谈双方知道的事情，而冷落其他人。

由以上种种，我们知道礼仪在人们社会交往中作用，所以，我们要时时提醒自己注重礼仪，严于律己，宽于待人。

晚辈对长辈的礼仪

（一）在家里，除了爸爸妈妈外，还有爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈。对于长辈，同样要处处尊敬，讲究礼貌。对长辈问候一般要注意以下几点：

1．早起时应问候。如“爷爷，您起来了！昨晚睡得好吗？”

2．放学回家应告知。如：“奶奶！我放学回来了！”

3．离家外出时应告别。如：“外婆，我要上街一趟，很快就回来的，您要买点什么东西吗？”

4．分离时间较长时，应写信或致电问候家中长辈。如：节假日和爸爸妈妈到外地游玩，出去的时间比较长的话，应记得用合适的方式向家里的爷爷、奶奶问好，并望他们多多保重身体。

5．长辈身体不佳或心情不快时，应主动慰问，劝解并细心照顾。

（二）一、在对长辈的礼仪上做到“三忌”。

（1）在长辈面前忌“抢”。进餐时不抢先用筷夹菜。

（2）在长辈面前忌“野”。当长辈说的话不符合实际时，切忌失态地说些失礼的话。

（3）在长辈面前忌妄自尊大。对长辈应谦虚有礼，不能直呼其名。

二、正确使用称呼。

比自己父母辈份大的，称呼：爷爷、奶奶；
与自己父母同辈，但岁数大的，称呼：伯伯、伯母；
与自己父母年龄相仿或比父母小的，称呼：叔叔，阿姨。

三、在敬老方面要做到：

1、主动关心问候：
在家里，早晚要主动向长辈问好和问安；
长辈身体不适，应主动照顾，要端药送水，问寒问暖；
逢年过节向长辈问候、祝福。

2、听从长辈教诲。

尊敬长辈，要孝顺体贴，言辞温婉，听从长辈的正确教诲，不随便顶撞，有不同想法，可同长辈商量，心平气和讲道理，不与长辈闹对立。

3、分担长辈的忧虑。

孝敬长辈，就应该体谅长辈的艰辛，尽可能少让长辈为自己操心，多为父母分忧解难；
在父母有困难时，尽力去关心照顾父母，协助父母；
刻苦学习、努力求知，让父母少为自己的学习担忧。

第3篇: 全面清底、全面整改、全面规范动员讲话、

2017年全面深化改革工作整改台账

单位：丽江市食品药品监督管理局

序号

主要任务

存在问题

整改情况

责任领导

责任科室

责任人

完成时限

销号时间

《改革方案》落实方面

1、宣传不到位

加强宣传

李勇

办公室

综合科

沈小明

各县区局负责人

2017年12月

2、内部培训有待强化

加强内部培训

李勇

办公室

综合科

沈小明

各县区局负责人

2017年12月

3、个别文件贯彻落实不到位

认真落实文件精神个别文件贯彻落实不到位

李勇

办公室

综合科

沈小明

各县区局负责人

2017年12月

4、成员单位合作有待深化

加强成员单位合作

李勇

办公室

综合科

沈小明

各县区局负责人

2017年12月

《制定食品药品行政执法与刑事司法衔接实施细则》

1、制度办法和指标体系有待规范

制度办法和指标体系有待规范

杨明舒

法规科

各县区局

候建萍

各县区局负责人

2017年12月

2、日常考评有待细化

考评细化

杨明舒

法规科

各县区局

沈小明

候建萍

2017年12月

3、结果运用有待深化

结果运用深化

杨明舒

法规科

各县区局

候建萍

各县区局负责人

2017年12月

填表人：胡建华

联系电话:

2017年全面深化改革工作整改台账

单位：丽江市食品药品监督管理局

序号

主要任务

存在问题

整改情况

责任领导

责任科室

责任人

完成时限

销号时间

《关于改革药品医疗器械审评审批制度的实施意见》落实方面

1、宣传不到位

加强宣传

和丽娟

药品科

医疗器械科

各县区局

芮国珍

陈菊清

各县区局负责人

2017年7月

2、内部培训有待强化

加强内部培训

和丽娟

药品科

医疗器械科

各县区局

芮国珍

陈菊清

各县区局负责人

2017年7月

3、服务有待优化

加强服务

和丽娟

药品科

医疗器械科

各县区局

芮国珍

陈菊清

各县区局负责人

2017年7月

“全面实施食品药品党政同责”

1、宣传不到位

加强宣传培训工作

杨正东

综合协调科

各县区局

杨顺琼

各县区局负责人

2017年12月

2、内部培训有待强化

加强监管设施、手段、监管力量

杨正东

综合协调科

各县区局

杨顺琼

各县区局负责人

2017年12月

3.上下工作联系不紧密

加强工作

杨正东

综合协调科

各县区局

杨顺琼

各县区局负责人

2017年12月

填表人：胡建华

联系电话: