2023学思想强党性重实践建新功主题党课感想范本(通用合集)

发布时间：2023-09-21 10:00:07 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的2023学思想强党性重实践建新功主题党课感想范本(通用合集),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

学思想强党性重实践建新功主题党课感想5篇

第1篇: 学思想强党性重实践建新功主题党课感想

入党思想汇报XX：社会实践的重要性

　　敬爱的党组织：
　　首先，是我们的暑期社会实践-“寻找失落的家园”的古村落之旅。这支队伍是由我们八个好姐妹组成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的准备工作后，我们就前往温州，踏上了这次旅途。一路上有遇到大大小小各种困难，很庆幸，我们都顺利地走过来了。中间多多少少也有过争执和不满，但最终事实证明我们的友谊果然是牢不可摧的。因为有大家的一致努力和彼此的互相照应，我们很顺利地结束了这次实践。而在实践过程中遇到的一些人，一些事，却给我留下了深刻的印象。在此次实践的站林坑，我们感觉到的是一种质朴与温暖的气息，当然也有无法避免的落后与贫穷。至今我仍无法忘记我们在下榻的那家小旅馆里几个人一起共食的那两碗面的情形。不是我们节省，几个人一起就吃两碗面，只是那面的量实在太大，一开始，我们还在为菜单上15元一碗面的价格耿耿于怀，在问清老板情况后，才恍然大悟，庆幸自己没有一时冲动，否则，那碗面足够把人撑死。而且，店住老奶奶的手艺实在不错，不知道因为是自家做的面，还是因为实在饿得慌，两碗佐料极少，满眼都是面的面条，一会工夫便被我们消灭了，都说好久没吃到那么好吃的东西了。笑得旁边的奶奶满脸菊花。在那里我们只待了一个晚上，临走的时候却念念不舍。那里就像个世外桃源，虽然不富裕，大家却生活得其乐融融，温馨而温暖，超脱了城市那种繁华和物欲横流，林坑的风景有一种说不出的美。
　　其次，在这个暑假里我还做了将近一个月的家教，教的是一个高三的学生。重新拿起高中的课本，心里感慨万千，仿佛又回到了高三那如地狱般的日子。想来现在的日子真算得上是苦尽甘来，自己却还是不知道满足。大学已经上了两年了，自己最大的感觉就是无聊，而又不知所措。总想着如果人生就这样度过真的是太荒谬了。总的来说，自己还是太懒了。看到那个学生努力学习的样子，想到她父母的担忧和山般高的作业。心里某个地方疼了一下，感觉酸酸的。一直认为自己是个孝顺的人。能时时刻刻考虑到父母的感受。结果，却还是自私的。一心想让爸妈对自己放心，说好了会好好学习，结果大学里因为自己的懒惰和懦弱，成绩，工作一直都没能上得去。很奇怪，小时候的锐气，勇气和精力都去了哪里。真的很想努力，让身边关心我的人开心，果然还是口是心非，做的远远不够。更对不起自己。在接下来的两年大学生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，学习当中。不让自己和关心，爱护我的人失望。
　　请党组织检验我。最后，适应也是一种能力。或许有些同学会说“我从初中到现在都是在校住宿的，没父母照顾，我还是过得很好。”或有人会说“我上大学两年了，离家很远，可我很适应啊。”其实，从某层意义上讲，这还不算真正的适应。因为在学校，你总有亲如父母的老师、情同兄弟姐妹的同学时时刻刻都在无微不至的关心你，爱护你，你甚至会感觉在学校比在家还好。但当你出到了社会，并进了单位工作，你能否适应那里的环境，适应那里的工作、生活，还是个问题。毕竟那里不同于你的家，不同于你的学校。工作辛苦了，而工资没你期望的高，你可能会感觉他们在剥削你，你会愤愤不平;伙食差了，你会埋怨他们不懂得体恤员工……这可不是我凭空捏造。当时和我一起去的还有两位同学，但他们没法适应那里的生活，才做了两天就一走了之了。而我熬过了来。现在想想，觉得这也是一笔财富。
　　总的来说，我这次社会实践可以说是收获匪浅。一来赚了点钱减轻了家里的负担，二来得到了真枪实弹的锻炼，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值有了客观评价，这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。尤为重要的是为我今后的学习生活指明了方向。

第2篇: 学思想强党性重实践建新功主题党课感想

近平同志强调我们要认真总结党史、科学对待党史，坚定了党史的重要地位，那么我们为什么要重视党史的学习呢？下面就给出解答

开展党史学习是加强党的思想理论建设的重要任务，是提高全党思想政治素质的重要途径。习近平同志站在推动党和国家事业发展、巩固党的执政地位的高度，在多种场合反复强调学习党的历史的重要性，对为什么学习党史、怎样学习党史进行了详细阐释，提出了明确要求。

一是强调必须修好党史这门必修课。党的十八大号召全党学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训。习近平同志在主持中央政治局第七次集体学习时的重要讲话中，将学习党史提到坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”的战略高度，强调“这门功课不仅必修，而且必须修好”。这是对党的十八大号召学习党史的再动员。修好党史这门必修课，有助于从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，有助于广大党员干部加深对党的思想理论的理解，有助于坚定广大党员干部对党、对社会主义的信念，有助于提高党员领导干部的领导水平和执政能力。在以习近平同志为总书记的党中央高度重视下，注重党史学习已成为广大党员干部的自觉行动。中央政治局各位同志在进行第七次集体学习前，认真学习了《中国共产党历史》第二卷和《中国共产党简史》，为全党作出了表率。

二是强调加强党史学习要着力抓好重点对象。一个重点是各级领导干部。习近平同志指出，领导干部学习党史，有助于提高文化素养和思想政治修养，有助于提高工作能力和领导水平。对于年轻干部而言，更需要比较系统地学习党的历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。另一个重点是广大青少年。习近平同志强调，要把党的历史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情，极为重要，任何时候都不可忽视。

三是强调要创新党史学习教育的方式方法。习近平同志强调，要站在推进马克思主义大众化的高度，创新党史学习教育的方式方法，努力增强党史学习的吸引力、感染力和针对性、实效性。要更多地采取文学艺术、影视戏剧、专题讲座等群众喜闻乐见的形式，开展党史的学习教育，增强辐射力和影响力。要积极发挥高等学校作为党史教育、研究、宣传的重要阵地的作用。课堂教育之外，要组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈的事迹。

四是强调要为学习党史创造有利条件。习近平同志强调，既要抓住像纪念建党90周年这样的时机开展全党的党史学习活动，也要抓好党史的经常性学习。各级党委要高度重视对党的历史的学习，要把党史学习教育同建设学习型党组织结合起来，努力形成学习党史、宣传党史和运用党史教育党员人民、促进工作的良好氛围。他强调要编写高质量的党史教材和党史读物，使党史教材和党史读物更加具有唯实求真的科学精神、鲜明深刻的思想内涵、新鲜活泼的语言风格，更加具有说服力、吸引力和感染力。

习近平同志关于学习党的历史的重要论述，深刻阐明了学习党史在认识事物、明辨事理、把握未来中的重要作用。我们要深刻领会习近平同志强调学习党史的重大意义，端正学风，认真修好党史这门“必修课”。要坚持“学以致用”，做到真学、善思、活用，从党的历史这部活生生的“教科书”中，认识和把握党在革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验，获得思想的启迪、知识的武装、能力的提高。

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第3篇: 学思想强党性重实践建新功主题党课感想

XX党员思想汇报：学习实践活动的感想

尊敬的党组织：
在生机勃勃、春意昂然的阳春三月，乘着全国“两会”胜利闭幕的东风，各地陆续启动了第二批深入学习实践科学发展观活动，全面回顾总结第一批学习实践活动开展的成效和经验，对第二批学习实践活动作周密严谨的动员部署，这吹响了向第二批学习实践活动再进军的号令。我怀着激动的心情积极的投身到这次的学习中。
第二批学习实践活动从今年3月开始，到8月底基本完成，第二批学习实践活动指导思想是，认真贯彻落实中央要求，落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强省新跨越”的总要求，遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按照三个阶段六个环节的步骤安排，高起点高标准加以推进。在当前全球性金融危机远未见底、我国经济增长面临各种挑战和困难的大背景下，我们要充分认识扎实开展第二批学习实践活动的重大意义和现实紧迫性。扎实搞好第二批学习实践活动，有利于进一步用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部头脑，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观的贯彻落实引向深入；
有利于教育引导处于改革发展稳定的第一线导广大党员干部增强

党性、改进作风，密切同人民群众的联系；
我们要努力应对危机，抢抓发展机遇，着力做好保增长、保民生、保稳定各项工作。
扎实搞好第二批学习实践活动，要特别注意认真坚持和运用好第一批学习实践活动成果，要特别重视搞好思想发动，充分调动各级党组织和广大党员干部的积极性和主动性；
要切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，注重实践特色，以我们面临的形势任务和正在做的事情为中心，着眼于科学发展观的运用，着眼于解决突出问题，着眼于取得实际成效；
要特别重视加强作风建设
，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实；
要要特别重视贯彻群众路线，扩大群众参与，调动群众参与的积极性，提高群众参与的有效性。要特别重视加强组织领导，坚持统筹兼顾，协调推进，确保每个阶段每个环节高标准高质量，确保学习实践活动与当前各项工作两不误、两促进。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。第一批学习实践活动的胜利收官，第二批学习实践活动的全面启动，既是一座里程碑，更是一道起跑线。我们要以良好精神状态和扎实的作作风深入开展第二批学习实践活动，创造更优异的成绩向新中国成立60周年献礼！希望我和所有人一起努力，

为祖国做出属于我们的奉献。希望党组织鼓励支持我。此致敬礼！汇报人：王望XX年4

第4篇: 学思想强党性重实践建新功主题党课感想

党史学习教育专题党课：思想建党、理论强党

只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。下面是WTT为您推荐党史学习教育专题党课：思想建党、理论强党。一、坚定不移走自己的路
一百年来中国共产党的事业为什么会这么辉煌?很重要一点就是我们坚持走自己的路。新民主革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人经过艰苦探索，走出了一条武装斗争、土地革命、农村革命根据地建设“三位一体”的农村包围城市、武装夺取政权的道路。在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党成功地开创了一条有中国特色的社会道路，并逐渐形成了中国特色社会理论体系。这条基本经验的形成非常不容易，可以说我们党是付出了巨大代价的。这就是为什么我们要更加珍惜这条道路的原因。
旗帜问题、道路问题、方向问题至关紧要。如果在方向问题上出现偏离，就会犯颠覆性错误。建党之初，我们党内的同志理论水平不高，对中国革命问题的认识有限，再加上共产国际的影响，所以在党内出现一些错误，其中最严重、最突出的就是党内教条。在教条的“指导”下，我们吃了很多亏，付出了巨大的代价，走了很多弯路。
这种情况的转折点是遵义会议。从遵义会议开始，我们党开始独立自主地运用马克思列宁基本原理解决自己的路线、方针和政策方面的问题。
中国特色社会进入了新时代之后，总书记提出，“坚定对中国特色社会的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。这句话传达了什么?就是我们党历史上坚定不移走自己道路的继承。今天我们更要有这样一种自信，世界文明我们要学习，但是不能照搬照抄。我们中国共产党有自己的道路、理论、制度、文化，所以只要坚定不移地树立“四个自信”，沿着我们自己探索出来的中国特色社会道路干下去，中华民族伟大复兴的目标就一定能够实现。
二、坚持思想建党、理论强党

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这是在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，在党的历史的基础上，总结出来的一条基本经验。近年来，我特别重视从理论史的角度带着大家学习党的历史。过去我们学习党的历史，基本是从党的创立开始，讲述一个一个的事件、一次一次的战役，最后把一百年的历史串起来。但是这其中我们一定不能忽视：在我们党所做的这些事的更高层面，是什么在发挥作用?思想、理论。
可以说，我们党一百年的历史就是思想建党、理论强党的历史。我们什么时期思想建党做得好，理论构建、创新创造就得以成功，强大的战斗力就得以体现，理论强党就成为现实。
革命导师马克思指出，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；
但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”思想政治工作好像看不见摸不着，甚至一些人对理论存在不正确的认识，但群众如果没有经过思想发动，没有给予理论的教育引导，就不可能支持你。为什么我们党的事业能够取得这么大的成绩?就是因为我们能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
社会建设时期，王进喜率领钻井队学习“两论”。这些石油工人旗帜鲜明地将“两论”作为思想武器和行动指南，用辩证唯物观点去分析^p 、研究、解决开发建设中的一系列问题。依靠“两论”统一石油会战队伍的思想意志，成功地帮我国甩掉了“贫油国”的帽子。所以这就是我们党为什么不断地强调思想建党、理论强党，不断地推动马克思中国化这一伟大事业，进行党的理论创新和创造的艰巨工作。
党的大以来，总书记多次强调学习理论的重要性。中央党校建校80周年庆祝大会暨20年春季学期开学典礼上，总书记讲到，毛泽东同志曾经提出，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁的同志，就会大大提高我们党的战斗力量。”这个任务，今天依然很现实地摆在我们党面前。
也就是说，对于我们今天党内的干部来讲，提高理论水平，提高理论修养，仍然是一个非常迫切而重要的任务。事实告诉我们，正是因为党的大以来，全党同志努力学习新时代中国特色社会思想，用马克思中国化的最新理论成果武装全党同志。所以我们党的战斗力得以体现，脱贫攻坚的任务得以完成。大家在理论的武装第 2 页共 5 页

下，自觉地响应党的号召，有钱出钱，有力出力，有智慧出智慧，方方面面齐心协力，共同完成了人类历史上的一项伟大而艰巨的任务。
总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“理论上不彻底，就难以服人。”也就是说，如果理论彻底就可以服人，就可以调动全党同志的积极性。所以为了进一步提高全党同志的理论水平，总书记在20年全国宣传思想工作会议上特别强调：“新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。”
三、牢记为人民服务的宗旨
全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，中国共产党自成立之日起，就确立了为人民服务的初心。我们搞革命、搞建设、搞改革为谁?为人民。正因为我们的目标非常崇高，立场非常坚定，所以党的事业虽然遭受过挫折，但始终打不垮、打不烂、打不散。
1934年1月，在沙洲坝举行的第二次全国工农兵代表大会上，毛泽东同志指出：“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”全心全意为人民服务的宗旨体现在我们党的路线方针政策中十分重要，如果对这个问题认识不到位，就可能会使党的事业遭受挫折。
总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中阐述道，“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。2021年2月20日，总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中提出，“就是人民，人民就是”。这句话进一步生动地阐述了中国共产党人民立场的观点。
可以说，中国共产党一百年的历史，就是党领导人民过上好日子、实现中华民族伟大复兴的历史。人民群众的支持，也是党的事业为什么能够成功的原因。
从历史的总结来看，人民立场是我们中国共产党能够取得革命胜利、建设成功和改革开放辉煌成就的重要基本经验。
四、纪律严明是党的优良传统
总书记在届中央纪委二次全会上的讲话中指出，“纪律严明是党的光荣传统和独特优势”。下面，我们来看看中国共产党是如何加强纪律建设的。
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一大党纲第十四条规定：党员除非迫于法律，不经党的特许，不得担任政府官员或国会议员。士兵、警察和职员不受此限。为什么?实际上就是让当时的党员不能去谋求可以使一家人过上体面日子的工作岗位，因为那样可能会使人逐渐放弃自己的原则。这就是中国共产党人洁身自好的要求表现。虽然这条纪律就当时的历史来说有可以讨论的地方，但是一个党刚刚诞生就能提出这样严以律己的、洁身自好的要求，我认为是非常了不起的。也正因如此，中国共产党的好品质、好精神、好作风经住了历史的大浪淘沙。
五、要有坚定的理想信念
关于理想信念，有些人觉得是一个空洞的概念，是一个虚无缥缈的东西。其实不然，任何一个有思维能力的人，实际上都有信仰。正如丹麦哲学家索伦﹒克尔凯郭尔所说：“你怎样信仰，你就怎样生活。”中国共产党人是一个特殊的群体，他们有着崇高的信仰。他们始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗，带领中国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗、稳健前行。
六、要有勇于担当的品质
“共产党员跟我冲”“是共产党员的站到前面来”这些都是在困难时期、危险时刻共产党人铿锵声音。无论是革命战争年代，还是今天改革开放的新时代，每有危险，党员干部就会率先垂范、以身作则，挺身走在前面。
革命战争年代，这种事情尤其多。比如红五军团第三十四师从长征开始就是全军的总后卫。在当时的艰苦情况下，担任后卫就意味着牺牲，把生的希望留给战友，把死的危险留给自己。
七、要有相忍为党的修养
讲团结、顾大局是中国共产党的优良传统，相忍为党是中国共产党人的高尚情操。事实上，我们党也始终在自觉践行大局意识。可以说，中国共产党一百年的历史就是一部团结的历史，在这一百年中，我们党有过坎坎坷坷，有过党内斗争，甚至在有一些时候执行了错误组织路线。但在个人受到打击迫害的情况下，我们那些优秀的共产党员，能够坚定的做到顾全大局、相忍为党。周恩来同志在这个方面无疑是一个典范，毛泽东同志也是如此。
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在江西中央苏区时期，以王明为代表的“左”倾教条排挤打击毛泽东同志，剥夺他对红军的指挥权。但是毛泽东同志顾全大局，少数服从多数，在允许的范围内尽力为党工作。可以说，毛泽东同志这一时期的处境非常的艰难。但是他仍然保持着共产党员的优秀品质。
八、要有热爱学习的精神
热爱学习是中华民族的优良传统。中国共产党历来非常重视学习，宏观来看，比如我们前几年提出的要建设学习型政党，就体现了我们党热爱学习、善于学习的好品质；
微观来看，比如王进喜同志，他以“识字搬山”的意志克服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动，创出一个又一个优异的成绩。还比如雷锋同志、陈永贵同志，都是很了不起的。
土地革命战争时期，为加强马克思思想理论教育，着力培养各方面的干部和专门人才，中国共产党在中央根据地主要创办了马克思共产学校；
延安时期在有相对稳定的后方之后，我们党就开始大办干部培训学校，比如中央党校和中国人民抗日军事政治大学。我们的八路军、新四军到哪里抗大分校就建到哪里，所以当时流传着这样一句话，“抗大抗大，越抗越大”。此外，还有延安大学等。在战火连绵的岁月里，我们党培养了大批的党政军方面的人才，使党的干部的文化水平、理论水平大大提高。
党的大以来，在全党热爱学习、善于学习蔚然成风的大背景下，我们很多红色景点、拥有红色资的地方都办起了干部学校。比如说李大钊干部学院、焦裕禄干部学院、杨靖宇干部学院、铁人学院、三五九旅干部学院、大别山干部学院、红旗渠干部学院、马尔康长征干部学院、愚公移山干部学院、沂蒙干部学院、梁家河干部学院、红船干部学院、西柏坡干部学院、古田干部学院、百色干部学院、金寨干部学院、瑞金干部学院、太行干部学院、照金干部学院、右玉干部学院等，为我们全党的学习提供了很好的阵地和平台。同时，我认为通过办干部学校，对于地方工作的提升，地方形象的宣传，也发挥了非常好的作用。

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第5篇: 学思想强党性重实践建新功主题党课感想

党校思想政治理论课的党建功能
摘要：党校思想政治理论课对提升党员的综合素养有着深远影响，是引导党员塑造正确“三观”的重要课程设置，是推动党员发展的重要课题。通过思想政治理论课的学习，可以使党员从道德修养、人文精神、思维方式、政治觉悟等诸多方面得以提高，且具有一定的党建功能。本文从课程与党建的联系、融合的重要性、功能和作用四个方面进行论述，供参考。
关键词：党校思想政治理论课党建功能引言
在思想政治理论课的基础教学中，要把课程内容与党建工作紧密地结合起来，重视基础理论知识的专业教学水平，促进党校的教育在教学中的健康发展，充分坚持党建的核心地位，把历史科学与理论知识有机结合。同时，课程内容的选择和设置要随着时代的发展展开，并及时处理和传达思想意识的重要组成部分。在理论教学的过程中，要不断提高党员干部的思维意识，发挥带头作用。
一、思想政治理论课与党建的联系1.目标一致
党校的思想政治理论课程与党建工作的目标具有高度的一致性。都是把党员领导干部的个人成长作为核心，推动着中国特色的社会主义规划和建设。武装党员干部的精神和思想，培养党员干部的综合素质。党员干部在精神思想计划和建设中发挥了先锋作用，其任務之一是解决当前党员干部的观念，使其能够积极参与中国特色社会主义的规划和建设。利用党的建设和思想政治教育的宣传思想与意识形态相结合的方式进行宣传教育，对党员干部产生着积极影响，引导党员干部更好地吸收适应发展的思想观念，充实党员干部的头脑，为促进共产主义事业向着良好方向持续发挥重要作用[1]。
2.内容相似

党建工作具有其特殊的复杂性，但与思想政治理论课的内容有很多相似之处。首先都是基于党的伟大领导，而且思想、政策和方针基本相同，同时对坚持党的思想路线有共同的意识感，这种意识感对所有党员干部产生共鸣。其次是采用的基本理论体系是相似的，都具有相同的内容和程序，在领导基层党组织开展工作的实践经验和理论体系构建的前提下，对实际工作有了新的认识，可以重塑自身的综合素养。最后，二者的主要内容是马克思主义哲学、社会主义理论体系建设的内容，这充分反映了党的建设目标和思想政治教育的内容相似。
3.方法相通
党建方法与思想政治理论方法是相互联系的，都需要从理论体系到深入实践的过程。党的建设工作和思想政治理论体系，均是采取科学理论和实践相结合的方法，必须把全面行动的原则有机地结合起来。在实践中，教学内容和工作方法受到高度重视，不断探索和发展民族政治经典理论教学理念的创新思想和意识。党的建设是基于思想政治理论课中的方法进行具体工作，因此二者也呈现出较强的方法相通性。另外，在党的建设和课程教学中，以人为本的观念更为重要。在课程教学的过程中，必须考虑人的实际需要，以增强理论体系课程与党的建设之间的联系。
二、思想政治理论课与党建融合的必要性
思想政治理论的基本路线与党的建设目标基本吻合。两者的目标是培养合格的建设者和社会主义事业的最佳人选。包括思想政治、协助组织、协调以及促进等方面进行规划和建设。在以上内容主题中，精神思想理论体系的规划和建设是党建工作的重要基础，对党建的质量水平有很大的影响。在思想政治理论的学习过程中，可以透彻理解和全面掌握新时代的理论课程和政策方向，增强党员干部的思想意识，跟上党组织的步伐。另外，思想政治理论体系课程在党员思想政治文化教育中发挥着关键的作用，也是树立正确“三观”的重要途径[2]。思想政治教育方法和理论课程可以及时纠正学员的误解，正确理解中国特色社会主义的内涵，充分发挥党建工作的作用，不断提高学生的政治观念和思维意识。
三、思想政治理论课融入党建工作的途径

（一）不断创新融入模式，提高党员的学习能动性广大党员干部的素质直接决定了党建工作的效能，要想用思想政治理论来武装广大党员的头脑思想政治理论课必须创新融入模式，在教学中贯穿人本主义思想,提高党员的学习理论课的兴趣要改变过去的被动接受式授课模式，通过分析党员干部的思想政治理论基础，建立多元化的授课模式，将将问题导向、情境教学、翻转课堂以及微课等融入思政政治理论课中，推动党校教育的常态化发展。在教育教学中，要坚持党建的核心地位不动摇，将历史和社会知识融入其中，让党员干部透过表面认识现象的实质，在今后工作中做到与时俱进，合理发展自己的能力。与此同时，在理论课程融入中，要不断增强党员的参与意识，发挥党员的模范带头作用，比如可以采取小组合作探究式的讲解，给予每个小组一个群众问题，让他们结合思想政治理论课的内容分析解决对策，这样可以很大程度上提升党员的思想意识，丰富其实践能力。
（二）开展思想政治理论课的教学实践
传统的党校思想政治理论课教学以课堂授课为主，教师讲、党员听是常态虽然党员干部在一定程度上了解了党课的基本流程和内容，但是其真正的接受度并不高。基于此，在理论课授课中，不仅要在课堂上进行，也要组织党员进行课外实践，将在课堂上学习的内容进行延伸，开展丰富多彩的党员教育活动，增强党员干部的党性，提高他们服务群众的信念。比如在某阶段的理论课完成之后，可以带领广大党员干部深入困难群众家中，了解其现状，分析没有实现脱贫致富的原因，是客观还是主观原因，根据理论课的知识教育感化困难群众，鼓励他们走出家门，通过自己的劳动实现脱贫。同时，党校教师在教学实践中，也要结合信息技术，对党员开展丰富的教育，借鉴优秀的网络公开课以及党员教育实例，开展理论课交流活动，大家将自己工作中遇到的群众问题集中表述，在相互的交流沟通中，找到解决一些共性问题的方法，这对提高基层党员能力无疑是帮助很大的。党校指导教师要与党员建立长效沟通机制，回答党员在思想上的困惑和不解之处，帮助党员树立正确的三观，坚持正确的政治路线。
（三）重视思想政治课教师队伍建设

对于思想政治理论课来讲，要想发挥出其价值，具有丰富理论和实践经验的教师是前提，对于提高思政理论课的质量具有很大的帮助作用。党校应该重视教师队伍建设，不断提升其理论和实践素养，增强其创新能力，保证教育教学质量的提高。党校要定期举行一系列的教师培训活动，搜集最新的国家理论成果，将这些知识应用于理论课上，同时开展教师下基层活动，了解广大党员干部在日常工作中存在的突出问题，将这些问题总结成文字材料，在思政理论课讲解中，有意识的帮助党员分析问题的根源，集中突破。不仅如此，党校要引导教师正确认识党建和理论教育之间的关系，让广大教师和党员在生活和工作中经得起诱惑，不断约束自己的行为，教师要为学员树立良好的榜样示范，通过自己的一言一行来带动党员学习党课，提高他们学习理论课的热情。党校教师也要不断对自己充电，在理论课授课内容和模式上有所创新，提高信息化教学的比重，让学员整堂课都处在问题意识中，激发他们的思维，提高理论课的授课质量。
结束语：
大数据时代，党校思想政治理论课教学活动面临了一些机遇和挑战，对此，党校需要转变教学思维、构建新型教研平台、实行个性化教学。
参考文献：
[1]孙锐.大数据时代高校思想政治理论课"双主体"教学模式的理论解析[J].昆明冶金高等专科学校学报,2019,35(2.
[2]王忠祥.新时代思想政治理论课教师必须具备过硬的政治素质[J].中共合肥市委党校学报,2019,17(4:31-32.