教师巩固助残扶贫先进事迹

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教师巩固助残扶贫先进事迹6篇

【篇1】教师巩固助残扶贫先进事迹

公司扶残助残先进事迹

　　公司扶残助残先进事迹

　　　　 　　一、公司概况

　　县博发矿冶有限公司成立于1997年7月，地处县草坝镇，是一家以回收废旧为原料加工、生产粗锡的社会福利企业。现有职工189人，其中，残疾职工63人，占全体职工人数的%。建厂十年来，共利废7万吨，生产粗锡4万多吨，回收银40余吨，除政策退税外，上缴各种税金7000多万元，属县纳税大户之一，为的经济发展作出了突出的贡献。

　　二、扶残助残主要事迹

　　长期支持残疾人工作,积极维护残疾人合法权益

　　建厂以来，县博发矿冶有限公司严格遵守《残疾人保障法》、《云南省残疾人优待规定》等政策法规，并按相关规定与残疾人鉴定劳动合同,合同鉴定率为100%,残疾职工100%参加了养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保险。截止，共为职工办理和缴纳各种社会保险金元。

　　关心、帮助残疾人，为残疾人家庭排忧解难

　　多年来，公司一直把残疾职工的冷暖安危挂在心上，始终把实施“送温暖工程”和“五走访”作为本公司扶残助残的一项重要工作来抓。“五走访”即残疾职工家庭有困难要走访、职工生病要走访、逢年过节要走访、残疾职工子女考起学校要走访、结婚生育要走访。每年，公司都要组织残疾职工做身体健康检查，对个别困难、丧偶、灾难残疾职工，公司及时组织人员进行探访慰问，把温暖送到残疾职工心坎上，得到全体职工的好评。

　　由于残疾人身体上的原因，导致他们心理和生理上的负担都比常人沉重。针对残疾人心理普遍比较自闭的情况，公司在生活上结合残疾职工的不同特点，用不同的方式与残疾职工进行沟通和交流，教育他们树立“自尊、自信、自强和自立”的精神;针对残疾人身体上的不便，在工作分配方面，公司始终坚持以人为本，根据残疾职工自身的状况和能力给予劳动技能简单、劳动强度小的特殊安排和照顾。在公司，残疾职工一般从事的都是绿化、卫生及配料等简易工作。虽然简易，但是他们的薪金并不低于健全职工，月薪都在900元左右，在党支部的关爱下，公司还不定期对职工进行奖金奖励。

【篇2】教师巩固助残扶贫先进事迹

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　　篇一：扶贫工作先进个人事迹
　　扶贫工作先进个人事迹
　　扶贫工作先进个人事迹
　　全省残疾人扶贫工作先进个人事迹材料
　　被残疾人称为“好帮手”、“贴心人”的县残联党组书记、理事长阙柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一届县残联理事长，1998年5月，一纸调令又将他调到残联任理事长。到残联后，他所面对的一项重点工作就是残疾人扶贫解困工作，但他很快进入了角色。功夫不负有心人，阙柳松同志带领全县残疾人工作者实施的“松阳县残疾人扶贫攻坚”工程得到了组织和社会各界的认同：20XX年被国务院扶贫开发领导小组等国家部委评为“全国残疾人扶贫工作先进单位”。6年来，他凭着强烈的事业心和工作责任感，怀着对残疾人，特别是被贫穷的锁链羁绊着的那些贫穷残疾人的一片诚心、爱心和热心，竭尽工作，默默奉献，连续几年被评为县级先进工作者。
　　他，是一位古道热肠和充满事业激情的扶残帮困工作者。
　　到残联后，阙柳松同志是怀着对残疾人的深厚感情投入到残疾人扶贫解困工作中去的。带着这种感情，使他产生了为残疾人扶贫解困工作奔走呼号的源源动力。刚巧在1997年县残联开展了一次全县贫困残疾人调查工作。当时，松阳县乡镇的贫困人口多，家境贫寒的残疾人也多。据调查统计，全县有贫困残疾人2950名，占全县贫困人口总数的46%。面对众多贫困的残疾人，特别是在下基层时听到那些连温饱都成问题的残疾人那强烈而悲切的呼声时，他的心灵被震撼了，一种强烈的时代责任感和历史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下决心，一定要竭尽全力帮助贫困残疾人摆脱贫困。
　　由于当时县残联是个不起眼的小单位，资金相当缺乏，扶贫资金就更不用说了。面对如此困境，他深知残联一个单位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，沧海一粟，只有数不尽的水珠汇入“扶贫攻坚计划”的大海，才会产生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣传发动工作作为实施该计划的突破口来抓，运用电台、报刊、电视等新闻媒介，宣传实施“残疾人扶贫攻坚计划”的主要内容及意义。为了筹措残疾人扶贫基金，他多次跑县委县政府找领导。他积极主动的工作作风深深地感动了县委县政府的领导，1998年8月县委办县政府办联合发文件号召全县干部职工开展了向“残疾人扶贫解困基金捐一天工资，献一份爱心”活动。他的真诚，他的耐心细致、脚踏实地的工作作风，也感动和激发了全县广大干部职工节省下自己的“一天工资”将爱心献贫困残疾人的热情，加入“扶残助残”的行列。这次捐款，为扶持残疾人打下了基矗同时，发动机关部门和企业单位与中小学校的贫困残疾学生和贫困残疾人家庭子女结成长期帮扶助学对子，这些学生每学年人均能得到600元的捐助资金，保障他们顺利完成学业。
　　大东坝镇二滩坝村一位近不惑之年的盲人梅立科，从小双目失明，而妻子是个精神病人，女儿又不是亲生的，家庭经济毫无来源，是乡村里出了名的贫困户。1998年10月，阙理事长知道这一情况后，让工作人员找上其家门，并亲自与大东坝镇领导协商，送他去参加了盲人按摩培训。如今，老梅在残联的帮扶下开了家盲人按摩院，生意日益红火。面对阙
　　理事长的帮助与支持，他感慨地说：“阙理事长是我生命中碰到的最重要的人，没有他，我真的以为这个世界永远是黑暗的。”
　　多年来，阙柳松与残疾人广交朋友，建立了“血肉”、“鱼水”关系。他的真情深深触动了松阳的残疾人，他们有话愿跟他讲，有困难愿找他帮忙，都把他当成贴心的“娘家人”。这种真情，是最撩人心弦的。
　　他，是一位对工作孜孜不倦和富有奉献精神的扶残帮困工作者。
　　阙柳松同志干工作有一股子拼劲，凡熟悉他的人都说他是个实干家。他常说在其位，谋其政，要么不做，要做就要做好。
　　经过他的努力，县政府相继出台了残疾人优惠政策、扶助残疾人若干规定及残疾人扶贫攻坚计划，形成了县乡两级残疾人服务社的组织网络，以上措施办法的出台，为残疾人扶贫攻坚计划的顺利实施打下了坚实的基矗通过政策扶持，残疾人真正得到了实惠，有1248名贫困残疾人享受减免照顾，残疾人的整体生活水平和生活质量逐步提高。
　　1998年以来，残联围绕扶贫计划的总体目标，根据松阳县的山区特点，通过“万人结对”、“万人种养、共奔小康”及“进千村万户、扶贫奔小康”等扶贫行动，走出了一条有松阳特色的扶贫之路。期间，为了更深入地了解贫困残疾人的状况，先后开展了三次全县性的贫困残疾人情况调查和城乡最低生活保障对象调查。在调查过程中，阙柳松同志爬山越岭，走进千家万户，有时要走山路30多华里，晚了就在残疾人家中住宿，与残疾人同吃同住，有时一住就是几天几夜不回家。
　　在扶贫帮困的路子上，阙柳松认为“授人以鱼，莫若授人以渔”。如果让更多的残疾人学得一技之长，则可以带动一大批人勤劳致富。于是，他想方设法开展送科技下乡扶贫活动，每年免费在乡镇举办3—4期残疾人科技培训班，组织残疾人进行香菇、名茶、干水果、蔬菜类的培育管理，畜禽类的养殖技术以及电器维修、缝纫、理发业和工艺品加工等内容的培训。广大残疾人通过培训，掌握一技之长，走上脱贫致富路，我县的残疾人开发的种养业也得到了长足的发展。
　　为了以点带面，辐射带动更多的残疾人走上致富路，先后建立了6个残疾人扶贫示范基地，各乡镇涌现了各行业的致富典型。西屏镇西坌村的残疾人杨裕宗开发的养殖基地，每年养猪出栏商品猪500多头，养鱼60亩，还搞山地开发水果，生态种养，年收入可达3万元，并带动6名贫困残疾人脱贫；
三都乡酉田村残疾人叶木生是在县残联扶持其2000元资金开始开发起来的水果基地。在建此基地过程中，阙柳松理事长亲自为他送资金、送化肥、送苗种。通过几年的发展，小额信贷资金累计达68.7万元，并开展了“一帮一”、“众帮一”等结对扶助活动，扶持3223名贫困残疾人从事种养业、手工业和家庭副业，贷款回收率达
　　98%。20XX年9月8日原省长柴松岳、副省长章猛进来松阳调研时评价说：“松阳县残疾人扶贫工作政府重视，政策到位
　　篇二：扶贫先进个人事迹
　　×××扶贫先进个人事迹
　　×××同志现任×××市交通局××书记、局长。
　　×××同志有着长期的农村工作经验，对农村有着深厚的感情，深知农民的疾苦，多年来始终坚持为农村服务。担任×××市交通局××书记、局长以来，他认真贯彻省、市关于扶贫开发工作的一系列安排部署，他不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，坚持以解决广大贫困村群众行路难问题为重点，不断加大交通扶贫开发工作力度，积极实施交通扶贫开发工程，通乡路、通村路、农村乡镇客运站、停靠站、江南乡等一批交通扶贫工作均取得一定成效，为全市扶贫开发整体工作做出积极贡献。
　　一、深入调查研究，谋划扶贫开发工作思路
　　为了准确把握目前农村交通状况，有针对性地做好交通扶贫开发工作，他经常轻车简出，深入县市、乡镇、村屯调查研究，进行了认真、细致的调研摸底，农村广阔的土地留下了他的足迹，通过深入调查研究，掌握了第一手资料，他对县乡基本情况、经济发展现状、全市农村公路状况、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。在他良好的工作作风，务实的工作态度的带动和感染下，我局参与扶贫开发工作的全体同志动真情、动真格，真扶贫、扶真贫，真抓实干、埋头苦干。进一步确立了扶贫开发工作思路，找出问题症节，找准致贫原因和制约农村经济发展的主要矛盾，制定出台了“××市农村公路10年远景规划”和“××市农村公路发展五年规划”，科学合理的确定了我市农村公路建设的目标、规模、重点、技术标准及实施程序。全面改善农村的交通条件，为农村脱贫致富奔小康创造良好的交通条件。
　　二、健全工作机制，确保帮扶工作稳步推进
　　在调查研究的基础上，他确立了我局总体帮扶工作思路、推进策略、工作重点和工作机制，贯彻“统筹协调、发挥优势、形成合力”的工作方针，并较好地坚持了定期走访调研、定期分析情况、定期讲评工作、定期通报情况的“四定”制度。成立了领导小组，明确了各自分工，发挥了部门和行业优势，形成了工作合力，落实了责任，层层抓好落实，一级抓一级，措施有力，狠抓落实，使扶贫工作越来越深入，措施越来越有力。做到了思路一起谋、工作一起做、成果一起出。几年来，在他的带领下，我局有多人次深入各乡镇、村屯调查研究、落实帮扶项目，开展送温暖活动，解决实际问题。通过他的表率作用，我局对交通扶贫倾注了大量人力、物力、财力，并制定最优惠的政策，创造最好的施工环境。确立了以提升市、县、乡、村公路通行条件，促进与外界沟通为重点，积极申报项目，经过他和工作人员多次跑省进京，争取建设计划，落实工程建设资金，争取资金，加快公路建设步伐。
　　三、谋划发展思路，构筑交通先行发展战略
　　承接“九五”公路建设的强劲发展之势，他以大气魄、大手笔，结合我市地理条件和社会经济因素，抓紧组织实施交通扶贫开发项目，加快公路运输主通道建设，进一步明确了农村公路建设的发展目标、主要任务和工作思路，明确了加大投资的办法。在交通扶贫开发基础设施建设中，做到早规划、早部署，早安排，早启动。切实加快××市交通基础设施建设步伐。在全市行政村村村通公路的基础上，实现乡乡通油路；
以提高公路技术等级、改善路面质量
　　为重点，以提高乡村公路通达深度、扩展完善区域公路网络为中心，改建主干线公路、骨干通道为二级公路，扩大油路覆盖面；
升级改造乡村道路，提高技术等级；
修通环县公路通道。形成以×××为中心，以二、三级干线公路为骨架，以县乡、乡乡公路为分支，以乡村公路为延伸，以环县公路为框架的四通八达、互联辐射的全市公路交通网络。
　　四、全面开工启动，加快交通基础设施建设步伐
　　在他的带领带，全市交通系统广大干部职工努力工作，奋发进取，从20XX年开始到20XX年，计划完成16个乡（镇）与所在县（市）用次高等级以上等级公路相连接，使我市等级路面硬化的乡（镇）从现在的40个增加到56个，占乡（镇）总数的100%，力争用三年的时间完成建设公路里程800公里以上的规划目标。20XX年已完成208.7公里，到20XX年底共完成552.6公里，占总里程的69%。已用次高等级以上等级公路连接的乡（镇）达到50个，占规划目标的89％。受益人口增加近38.73万人，为县域经济和农村经济的快速发展创造了良好的交通条件。20XX年，全市通乡公路建总投资8.32亿元，设计划总规模396.2公里，计划竣工343.9公里（×××至省界52.3公里为3年工程）。续建×××至省界、×××至×××、×××至×××等6条通乡公路，总计253.3公里。新开工项目总投资1.1亿元。20XX年我市计划建设通乡公路134.3公里，分别是××至×××42公里、×××至×××0公里、×××区至×××5公里、×××至×××46公里、×××至×××19.3公里、×××至×××12公里，计划总投资32268.4万元。在改善农村候车环境方面，他想农民之所想，急农民之所急，为了改善农民提高出行条件，20XX年将建设8个乡镇客运站、20个农村客运停靠站。现已完成立项准备。通过完善交通运输基础设施，提高服务水平，将极大的改善农民出行条件。
　　五、坚持标本兼治，促进农村经济稳步发展
　　在加快公路建设步伐中，有的乡镇配合难度大，人员资金不到位，他看在眼里，急在心里，积极协调，帮助解决。在加强交通基础设施建设的同时，按照市委、市政府的要求，20XX年，他又在公路建设项目多，资金缺口大，筹资异常困难的情况下，将扶贫工作放在首位，优先安排计划，优先落实资金，累计投入扶贫建设资金40余万元，先后帮扶了×××、×××等单位。还开展了以“扶两村、建三项”为内容的扶贫工作，投入扶贫建设资金26.7万元，扶持×××建设卢家桥（桥体设计为钢筋混凝土板梁桥，全长12米，宽6米，净高2米，总造价4.6万元）、西德村德家桥（投资13.4万元，桥体设计为钢筋混凝土板梁桥，全长6米，宽6米，净高1.65米）和德家过水园管涵（全长5米，宽8米，采用直径1米园管四排，工程总造价8.7万元）三个项目。随着这些扶贫项目的建成，将极大改善农村乡镇、村屯通行条件，加速区域经济的发展。
　　通过加快交通基础设施建设，伴随着一条条公路的延伸，带动了附近乡镇经济的发展，使我市农村面貌发生了巨大变化：交通状况明显改善，运输商贸迅猛发展；
矿产、林果、旅游资源得以迅速开发；
乡镇企业蓬勃兴起；
农业产业化经营步伐加快；
干部群众思想观念明显转变；
沿线农民通过地产供应、劳动力投入等方式，获得了直接经济收入；
进一步加强了城乡沟通，使农民按照市场需求调整种植结构和品种结构，搞活农产品流通，提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益；
引导了乡镇企业的合理集聚，完善了小城镇功能，壮大了县域经济，促进了农村剩余劳动力更多更快地转移到小城镇就业。
　　篇三：xx村扶贫先进事迹材料
　　扶贫开发促发展拓宽渠道惠民生
　　xx市xx县xx乡xx村先进事迹
　　xx市xx县xx乡xx村位于xx市xx县南部山区，距xx市公里处，下辖个自然村，全村现有户，人，总面积平方公里，耕地面积亩，20XX年农民人均纯收入9831元，实现了全村脱贫。xx村以改变贫穷落后面貌、提高农民生活质量为抓手，以促进贫困人口脱贫增收，改善贫困群众生产生活条件，提高贫困(:扶贫个人先进事迹)群众生活质量为目标，整合各类扶贫资源。以发展优势特色产业为主，养殖和枸杞、钙果种植及劳务输出等二三产业为辅助，实施扶贫开发战略，使全村扶贫开发工作取得显著成效，尤其是新农村建设名列全乡的前袤。
　　xx村多次受到上级部门的表彰奖励，20XX年被市委评为“五个好党支部”，20XX年被乡党委政府评为“农村新民居建设示范村”、“设施农业建设先进村”。xx村脱贫致富的主要做法如下：
　　紧抓机遇求发展，扶贫攻坚惠民生
　　扶贫攻坚，事关民生社稷，意义深远。xx村由于地处贫困山区，农业生产基础设施落后，经济基础薄弱。群众生产生活困难，人畜饮水基本靠水窖储藏的天然有效降水，全村无一条硬化路，农村住房85%都为土坯房，只有少量砖瓦房。贫困人口占全村总户数的40%左右。
　　近年来，xx村在xx市委、政府，xx乡党委、政府的大力支持下，紧紧抓住新阶段新形势下的扶贫开发机遇，村两委班子将脱贫致富和建设社会主义新农村作为第一发展要务，结合
　　本村发展条件差和农民居住条件落后的现状，确立了发展村域经济、提高农民收入，建设新农村、改善农民居住条件的新思路，依据全村实际制定了三步走战略，即解决温饱、尽快脱贫、实现小康的奋斗目标。紧抓扶贫机遇，强化措施，扎实推进扶贫开发、产业发展和新农村建设脱贫致富步伐，有效改善了全村居住环境和提高了农民生活质量。
　　近年来，xx村村两委班子为了带领全村群众脱贫致富，带头放弃自家的“一亩三分地”，每天早出晚归，跑资金、跑项目；
先后争取了一事一议项目、市场建设项目、xx村加油站建设项目、千亩枸杞种植项目、250亩欧梨种植项目、自来水入户工程等一系列普惠于民的项目、政策，为xx村脱贫致富及产业发展提供了有力的保障。
　　调整产业促发展，脱贫致富得民心
　　xx村地处贫困山区，环境、生态条件十分恶劣，十年九旱，靠天吃饭的自然条件让这里的群众不能实现脱贫致富梦。村两委班子积极与xx乡党委、政府及农牧、林业等部门协调，结合当地实际条件，大力调整产业结构，制定了以产业为主导产业，种养殖相互结合的新型农业产业发展规划。
　　为解决全村干旱缺水导致收益低的问题，村两委积极与上级水利部门协调，申报项目，争取资金900万元，修建20万方蓄水池1个；
通过动员鼓励全村能人，积极筹集资金630余万元，架设高低压线路20公里，新打及配套机井63眼，使全村45920亩耕地得到正常进行有效补灌。
　　xx村坚持以为扶贫开发增收产业，为了解决办法贫困户
　　脱贫，村两委积极为弱势群体向市扶贫办、及上级部门争取扶贫双到资金，帮助贷款，由“输血式”扶贫向“造血式”扶贫转变，使贫困户收入不断提高，促进了全村经济的快速增长。经过几年发展xx村农户压砂地规模快速增长，总面积达到4.6万余亩，20XX年农民人均纯收入达到9831元。比2000年翻10倍。全村农民人均纯收入已超过扶贫标准，全村达到整体脱贫，部分群众生活水平达到了小康。
　　针对xx村群众历史由来发展养羊的习惯，为了有效利用农作物秸秆，村两委班子确定把发展养羊作为全村第二经济产业，并积极与市农牧、科技等部门联系，为群众进行养殖技术指导，逐步扩大了全村养羊规模。目前，xx村羊只存栏数达到5200只，创造年经济收入22.8万元，充分利用羊粪作为无污染有机肥料，不但起到品质品牌保护，而且还做到了优势产业互补，使全村解决了生产模式单一的局面。
　　20XX年，xx村两委班子面对现有农业产业老化的问题，积极探索后续产业发展新路子，先后引进了枸杞种植、和钙果种植试验。为充分调动全村干部群众的积极性，全村枣瓜间作2900余亩，建成了百亩枸杞种植示范园区，钙果种植250余亩。目前，探索老砂地后续产业发展是村两委的主要任务。
　　改善设施促发展，村队旧容换新颜
　　xx村因特殊的地理位置，分散居住的村庄环境，加上基础设施条件差，交通条件严重滞后等影响，不但增加了农民生产成本，而且还制约着村民的生产生活，更严重影响xx村农民脱
　　贫致富步伐加快。为改变全村落后的生产生活状况，村两委立足现有基础条件，尊重农民意愿，按照新农村建设标准，大力改善村容村貌、村民居住条件。积极争取项目资金100余万元，硬化红圈、三合新农村巷道4800米、埋设供排水管道1万米，新修生产道路2万余米；
为了村庄环境面貌，修建垃圾池20个，配置垃圾箱38个；
沿公路两侧栽植刺槐17000多株；
对69户进行了改厨、改厕、改能；
在新农村建设刚开始时，群众不理解，参与建设热情不高，两委班子成员心往一处使、劲往一处用，多次召开村两委班子会、村民代表会，共同商讨方案，走家窜户搞宣传，说服群众，村两委带头“拆土坯房、改厨、改卫”，让群众看见实实在在的好处，从而调动了村民新农村建设的积极性，形成由“要我建”变为“我要建”，村民主体作用得到充分发挥。完成新农村建设示范点2个，90%以上的村民住上新砖房。
　　目前，全村80%以上的农户用上自来水，柏油路贯通5个自然村，客运班车天天发，大大方便了全村群众出行。初步实现了村庄巷道硬化、庭院净化、环境美化、村庄绿化。改造后的新农村，有了干净整洁的厨房，有了安全卫生的饮水设施，通过争取国家退耕还林政策扶持，大部分群众安装上了太阳能，清洁能源和淋浴设施得到较大改善，村民的居住条件，村民的生活质量得到了极大的提高。
　　针对群众农闲季节无文娱项目的情况，xx村为了加强全村文化阵地建设，在上级相关部门的支持下，投资3万余元，建
　　成“农家书屋”1座，藏书2000余册，图书品种涉及文学、科普、儿童读物等多个种类，为村民学习文化知识提供了便利条件，受到了村民的欢迎。为了活跃群众文化娱乐活动，村两委专门为各队购买音箱设备，由村干部带头在全村范围内跳起了广场舞。
　　互助资金解民困，集体经济增效益
　　资金短缺是制约群众增收致富的主要瓶颈。为解决群众生产资金短缺的问题，xx村积极向上级争取互助资金项目、农村妇女创业小额担保贷款等项目。20XX年以来，xx村争取国拨村级互助资金30万元，通过农户入股13.3万元，每年向贫困农户投放互助资金33.3万元。经过五年多的实践，村级互助资金项目有效缓解了贫困户农户发展资金短缺问题，大力扶持了贫困群众的产业种植自己不足问题，受到广大贫困群众的欢迎和好评，群众亲切地称村级发展互助资金是“农民自己的银行”、“增收致富的好帮手”。自20XX年以来，xx村共争取农村妇女创业小额担保贷款300余万元，充分解决了群众生产资金困难的问题。
　　xx村通过实施分配开发战略，从而摘掉集体经济“空壳村”的帽子，帮助扶持全村贫困户及早脱贫致富，提升自我“造血”能力，村两委反复讨论研究，千方百计想办法发展村级集体经济。扶贫资金有效整合，投资30万元新发展村级集体压砂地315.8亩。经过几年运作，解决了部分贫困农户的就业问题，也使得村级集体每年收入5.5万元，让xx村走出了“空壳村”行
　　

【篇3】教师巩固助残扶贫先进事迹

教师扶贫攻坚个人先进事迹

致力教育扶贫 勇于责任担当 ——记扶贫路上的排头兵 化处中学教师 周斌 梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。

一、主要工作情况 本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。

二、心有所向，情有独钟 他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；
面对众多的诱惑不曾动摇；
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

三、率先垂范，身体力行 在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；
在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；
当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；
有人早晚主动开关电灯了；
有人主动下课为学困生讲题了……

四、严爱互济，诲人不倦 教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理寝室琐碎繁冗的工作中，给学生的爱是发自内心的，不但细致教学生整理内务，而且耐心为住宿生讲解讲究个人和集体卫生的重要性，并没日没夜的进行督促和检查，只有让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；
课后辅导要耐心；
犯了错误不急躁；
错误严重不发火；
屡次不改不灰心；
问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

五、创新方法，培养习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

六、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。

七、身先士卒，公而忘私

xx年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。

为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。

作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；
用爱育人，做一名学生喜欢的教师；
用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。

【篇4】教师巩固助残扶贫先进事迹

教师扶贫先进事迹材料

x年X月，为助推X县的教育脱贫攻坚，X州教育局成立了X县脱贫攻坚“减贫摘帽”同心助攻团，作为教师的他被赋予了一种新的使命，成为了同心助攻团的一名成员。

自教育脱贫攻坚工作开展以来，他的舞台不只是教室里的三尺讲台，不只是教书育人，还积极投身到XX教育扶贫攻坚的工作中。

一、迅速进入角色，勇担脱贫攻坚重任。新的形势下，脱贫攻坚工作不仅任务重，责任大，而且担子重，压力大。但他敢于担当，紧紧围绕上级关于脱贫攻坚工作安排部署，全面分析脱贫攻坚工作中面临的困难和问题，深刻谋划了全办的教育脱贫攻坚的开展思路，建议中心校，在全办范围内再进行一轮走访摸排，为X教育精准扶贫和控辍保学奠定了坚实基础。

二、深入街道走访，掌握相关数据。在走访摸排中，他掌握了以下详实的数据，为脱贫攻坚工作奠定坚实的基础。XX街道办现有人口x户x人，其中建档立卡x户x人。共有X-x周岁适龄人口x人，其中建档立卡x人，非建档立卡x人。X-x周岁适龄人口建档立卡学生中在校就读x人，在县内就读x人，县外就读x人，其中学前教育X人，义务教育x人，高中、中职x人，大专本科X人。

未在校适龄人口中送教上门X人，残疾儿童少年随班就读X人，九年级毕业x人，台账疑似辍学x人，已劝返销号x人。x-x学年，家庭经济困难学生补助x人，资助金额x.x万元。义务教育阶段和高中以上教育资助做到应助尽助。

二、不怕吃苦，以身作则，做群众贴心人。在脱贫攻坚的道路上，他履职尽责，发挥作用，对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。他严于律己、廉洁自律、以身作则、处事公正，模范遵守各项规章制度。关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求。

在脱贫攻坚的种种难关和困难面前，他没有逃避和退缩，特别是在家中老人、小孩生病等困难的情况下，一直坚守在脱贫攻坚第一线，为了确保XX教育扶贫工作能如期完成“减贫摘帽”，不拖全县后腿，他选择直面困难，积极同工作组干部一起开会分析，研究对策，引导贫困对象共同渡过难关，克服脱贫攻坚道路上的种种困难。

【篇5】教师巩固助残扶贫先进事迹

扶残助残先进事迹材料

X,女，汉族，X年出生，现X工作。自X年参加工作以来，奉行奉献社会、爱岗敬业的原则，在工作中兢兢业业，无怨无悔，努力学习业务知识，较好地发挥着先锋模范作用；
在生活中尊老爱幼，赡养老人，尽心做好一个女儿和儿媳应尽的义务和责任。

认真学习党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想。牢记“以人民为中心”的思想，始终热心社会公益，坚持把群众利益放在第一位，工作生活中一向把助人为乐，扶残助残、救人于难、解人之困当做自己的义务和职责。

长期参加各种志愿者活动，义务帮助盲人技能培训服务中心和智障儿童康复工作，参与盲人协会各项工作，多年以来一直义务帮助盲人x的工作学习和生活，还影响带动身边和社会上的爱心人士加入爱心助残行列中。每到助残日，都会组织上百名残障人士参观革命旧址，学习革命传统。

连续多年参加爱心助考义务接送考生，曾获得“X年先进工作”荣誉称号。X年至X年先后数十次为X残疾人联合会，X救助站、X盲人协会、X福利院、孤寡老人和残疾儿童等弱势群体捐款赠物献爱心，累计数拾万元。

一次在中医院中医理疗后顺路送下班的盲人技师X下楼过马路回家，了解到残疾人是一个弱势群体，尤其是盲人他们的一生都是在黑暗中度过的，明白盲人生活的艰辛和困难，了解怎样才能帮助到有需要的残疾人，他们没有办法独自行动，乘车、运动，上下楼梯，过马路时，都很困难，他们基本都家庭困难，没有收入，无法出行，对于正常人普通的小事情，残疾人却是十分困难奢侈的，残疾人思想和心理都很需要大家的帮助、关心和理解。

需要全社会伸出热情的双手，尽可能给予他们更多的扶持和关爱。便把残疾人这一困难群体的冷暖疾苦放在心上，处处主动义务帮助残疾人的活动，看到人行道盲道上车辆停放，有障碍物，影响盲人出行便马上联系城管部门处理或者打电话给车主请求移车离开盲道。同时长期义务帮助盲人X的生活学习，后来X在残联的关心帮助下，开办了盲人技能培训服务中心，自食其力，评为了残疾人自强模范后，成立了X盲人协会。

【篇6】教师巩固助残扶贫先进事迹

[扶贫路上献真情--扶贫先进事迹]扶贫个人先进事迹

教育扶贫砥砺行扶贫路上献真情—扶贫先进事迹**镇**小学***在我们**县**小学有这样一位老师，她三十多年如一日，带着对教育事业的忠诚，对学生的关爱，勤勤恳恳兢兢业业做好本职工作，同时，她用自己的真情和爱心，谱写了一曲爱的扶贫帮困之歌。她就是我们**小学教师***老师。
***老师今年已是要退休的人了，由于常年工作在教学一线，她的身体一直不好，但她凭着一腔热情，在平凡的岗位上，默默的奉献着自己，一点也不输给年轻人。去年6月底开展精准扶贫工作以来，她积极接受扶贫帮困工作。她的帮扶对象是我们二年级六班的严岩同学。我时常会见到童老师在课余时间风风火火赶到我们教室来，径直走到严岩同学身旁，询问一些事情。有时候问生活，有时候问学习，有时候问身体状况。有时候会见她坐在孩子旁边给他辅导功课。为了让孩子能感受到社会、学校、班集体的关爱，她是见缝插针，抽挤时间，进行帮扶啊。
就在去年九月份，新的帮扶任务分配下来了，刚好是周末，瑟瑟的秋风吹着。听同志们说，童老师利用双休日，自己花钱叫了一辆出租车，到帮扶对象严岩的老家——柳林镇北山村，了解孩子家庭情况，宣传国家的精准扶贫政策，完善扶贫帮困资料。去的时候还给孩子带去了崭新的学习用品。听童老师回来说，严岩的奶奶当时握着她的手，久久不肯放松。老人的脸上露出了开心的笑容。刚下过雨，院子的台阶有点滑，她便掺扶着老人上台阶，老人激动

地说：“你咋对我这么好，跟我的女儿一样啊！”对于扶贫工作，她无怨无悔，数次奔走于扶贫的路上；

对于扶贫任务，她随叫随到，积极参加，一丝不苟完善资料。教室里，留下她辅导孩子功课的身影，操场上留下了她帮助孩子锻炼的身影，楼道里有她指导孩子拖地的身影，甚至在放学的路上，也会看见她牵着孩子，就像牵着自家的孩子，满脸的爱意，跟孩子边走边说。她常说，爱是人间最真挚的感情，让我们都学会爱身边每一个相遇的人。既然我和孩子有缘结成帮扶对象，我就应该让孩子感受到爱，感受到温暖，使自己成为照亮孩子心灵的灯塔，成为孩子人生道路上的领路人。
在精准扶贫的路上，童老师用她的真情温暖着孩子，用她的实际行动诠释做个好教师的教育情怀。
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