不管真相和现实有多么不堪入目,多么黑暗,司法工作人员都应该秉公执法,保持案（全文）

下面是小编为大家整理的不管真相和现实有多么不堪入目,多么黑暗,司法工作人员都应该秉公执法,保持案（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

不管真相和现实有多么的不堪入目,多么的黑暗,司法工作人员都应该秉公执法,保持案3篇

【篇1】不管真相和现实有多么的不堪入目,多么的黑暗,司法工作人员都应该秉公执法,保持案

徐有功秉公执法

皇甫文备，武后时酷吏也，与徐大理论狱，诬徐党逆人，奏成其罪。武后特出之。无何，文备为人所告，有功讯之在宽。或曰：彼曩时将陷公于死，今公反欲出之，何也？徐曰：汝所言者，私忿也；
我所守者，公法也。安可以私害公？

【注释】①皇甫文备；
复姓皇甫。②武后：指则天。③徐大理：指徐有功。大理是官名，主管刑法。④党逆人：与叛逆分子勾结。

【文言知识】

说狱。狱指监狱，这是古今相同的，但文言中它还有案件之意，这要特别注意。上文与徐大理论狱，意不跟徐有功讨论案件。又，《曹刚论战》：小大之狱，虽不能察，必以情。其中小大之狱是指大大小小的案件。

【思考与练习】

1、解释：①无何 ②或 ③守

2、翻译：①奏成其罪 ②彼曩时将陷公于死 ③今公反欲出之；
④安可以私害公？

答案

1．①不久②有人③坚持

2.①呈报（皇上）构成他的罪状②他早先要陷害你置你于死地③如今你反而要使他解脱（罪行）④怎么可以因为私人的恩怨去危害公法呢？

【篇2】不管真相和现实有多么的不堪入目,多么的黑暗,司法工作人员都应该秉公执法,保持案

不管喜不喜欢老师，你都应该认真听课！

2014-12-15 16:06 初高中提分

我们的老师都有着丰富的教学经验，每一堂课所讲的都浓缩了他们的“知识精华”“考点精华”，以及“人生精华”。

可以说，在他们的指导下，我们走的是一条最便捷的认知道路。因此，如果我们因挑剔老师而不听他们的课，那最终受到损失的就是我们自己！

在一次全校的教学研讨会上，一位具有丰富教学经验的老教师对当代的中学生给予了一番评价，他是这样说的：“现在的学生，两个字：挑剔。”

话音未落，会议室里顿时沸腾起来，许多老师连连点头，表示极为赞同老教师的话。有几位老师还抑制不住“激动”的心情，纷纷讲述他们班上出现的一些情况或者自己的亲身“遭遇”

“班上一位年近50的政治老师一上课，班里就会出现怪动静，还有的学生故做"痛苦状’，惹得同学们一片哄笑。

原来，这位老师平时不注重修饰，大量白发夹杂在黑发中，显得有些苍老。同时，由于她穿着有点邋遢，班上一些同学不喜欢她，听课时也心不在焉，还私下黑老师起绰号"苦菜花’。”

“我上课的时候，有些同学总是低着头，面无表情，不看你，也不回应你，搞得课堂像是"一潭死水’。”

“我的班上一些学上为了与老师对抗，表现特立独行的个性，专门与一些老师对着干，课不听，作业不写，有时甚至当堂与老师较劲儿，给老师们留下了恶劣的印象。”

其实，在从教的过程中，类似的情况我也碰到过。在我当班主任时，有的任课老师就来向我反映，说他们的课上总有个别同学与他们“对着干”。这些同学常常用一副挑剔的眼光对待他们，认为他们讲课表情不好、动作不准、知识不够丰富，等等。

同学们的挑剔程度，我也曾见识过：

记的一次期中考试之后，我召集，班委共同分析半个学期以来班级存在的问题。在分析班级成绩时，有个班委谈到了班上老师有关情况：“咱们办的××老师，和其他老师相比，水平有限，一节课就是分析例题，不会总结归类，班上的大多数同学都不愿听他的课。”

听了这位同学的话，我又询问了其他班委：“他的观点大家都认同吗？”大家纷纷点头，另有一位同学补充道：“他的教学水平怎么样，从咱们班的考试成绩就可以反映出来。”

请仔细审视一下自己，你是不是也有这样的举动呢：喜欢对老师 指指点点，大到老师们的教学水平，小到老师们的穿着打扮？如果你的答案为“是”，那么你是否曾想过这样做的后果？由于对老师不认可，导致对该老师所教的学科“不感冒”，最终影响了自己的学习，给自己带来了不小的损失。

一位同学就曾深有感触地说：

“初中时，我因不喜欢老师的长相、教训同学的方式，经常跟这位老师对着干，上课时要么低着头打瞌睡，要么嘀嘀咕咕地点评老师的教学方法，结果中考没考上重点高中，只能在一所普通高中就读。升入高中后，我再也不敢以貌取师了，因为那样做实在是得不偿失。”

另一位同学也自述道：

“我们班的数学老师外号"吐沫大王’，只要一开口，"标点符号’就满天飞，坐在前排的同学经常遭殃。我很厌烦他，上他的课一般都不怎么听，有时也就听几分钟。结果，原本成绩还不错的数学，中考竟落得不及格。”

从这两位同学的陈述中我们可以看出这样一点：对老师的挑剔，不但极大地影响着每一位同学的求知欲，更重要的是会影响自己对知识的接受与吸收，并常常因此而出现偏科现象。

在教学之余，我也对学生心里进行了长期研究。研究发现：一个学生一门功课的成绩好坏，与他们是否喜欢教这门科目的教师有很大的关系。

说到这里，我想问你一个问题：在课堂上，到底谁才是最重要的？估计大部分人会回答：老师。错了，最重要的是每一位听课的同学。

中学生的知识主要是从老师身上获取，老师是辅助同学们学习成功的重要外因。课堂上你不好好听课，老师的水平再高，也不一定会对你有帮助；
认真听课，即便老师的水平较差，你也能有所收获。

一位在北大上学的同学在回母校介绍自己的学习经验时，曾告诫学弟学妹们，千万不要对老师有抵触情绪。他说：

“因为老师的关系，你可能会越来越讨厌某一科，如果察觉到了这种倾向，要立刻排除这种心理。老师也许并不让你喜欢，但如果这样使得成绩下降就得不偿失了。”

这位同学说得很对。要知道，学科不可以自由选择，老师也不可以资源有选择，如果你因为不喜欢某位老师而讨厌某科目，这样只会害了你自己。

因此，如果你真想搞好自己的学习，就务必做到这样一点：不管喜不喜欢老师，都要认真听他的课。

（1）那么多想一想老师的优点

很多时候，我们不喜欢一个老师，大多是因为头脑中对他不好的印象占了上风。比如，认为一个老师上课太古板，不喜欢这个老师的上课风格；

比如，认为一个老师偏向学习好的同学，不喜欢这个老师的行事作风；
比如，认为老师的知识储备不够丰富，不能吸引自己认真听课······

我们头脑中一旦充满了对老师的种种不满，就会产生这样一种结果——厌其师而倦其道。

如果这时候，我们能主动去想一想老师的优点，想一想老师的好，对于改善不喜欢的老师在我们的心目中的形象就能起到一定的作用。

一位考上清华大学的学子就曾这样说起自己中学时期的一段经历：

“上中学时，有一次英语课，老师让我回答问题，我当时也不知在想些什么，反正没有很好地回答上来，结果，英语老师对我好一顿冷嘲热讽。

当时，我真恨不得地上能有个缝儿 让我钻进去。打那之后，我一见英语老师心里就不舒服，连带着英语都不爱学了······这样没多长时间，我的英语成绩就告了急。

“平时大考小考，不算英语成绩，我能排到班上前几名，一算上英语成绩，我的总体成绩立马就下来了。

“看着自己的成绩因为英语而岌岌可危，我急得如同热锅上的蚂蚁。怎么办才能扭转这个现状呢？这个时候，同样为我的成绩着急的班主任找我谈了一次话，班主任这样告诉我："我认为英语老师对你并没有恶意，或许只是因急于求成、恨铁不成钢的心理脱口说一些过头的话。

你想一想：在这之前，英语老师是不是对你特别关照？给你批改的作业是不是特别认真？上课时是不是特别留意你听讲的状态？’

“听了班主任的话，我的心结打开了，再想想英语老师平时对自己的好，对英语课的排斥心理也随之小了很多，再上英语课时也就没有那么腻烦了。英语成绩也渐渐有了起色。”

如果你也是因为不喜欢某个老师而不喜欢某科目，不妨试一试我提到的这种方法，多想一想老师身上的优点。

比如，老师讲课比较古板但同时他对学生比较负责；
比如，老师讲课涉及内容比较庞大杂但同时也说明他知识面比较广······

当你用一双发现的眼睛去发现老师身上的优点时，对老师不好的印象就会慢慢得到改善，进而对该学科的腻烦心理就能很好地得到扭转。

（2）建立积极的内心期望，想象自己热爱该门课程

想象中的“兴趣”能起到积极的心理暗示作用，推动我们认真学习该学科，从而导致我们对此学科真正感兴趣：

一位学生对学习化学毫无兴趣，每次上化学课都是怀着一种焦急的心情等待下课铃声。为了培养对化学的兴趣，他总会这样告诉自己：“我喜欢你，化学！”重复几遍之后，他觉得化学不像从前那样枯燥无味了。

第二天他在图书馆借了一本有关化学的书，回家后仔细地读了起来，再上化学课时也开始听老师讲解了，后来慢慢变得真的很喜欢化学，总是急不可待地盼着上化学课。

现实生活中，我们都有这样的经验：看一场电影之前，如果我们总是在潜意识里告诉自己“电影不好看、没意思”，很可能就不会去看这场电影；

相反，如果我们总是暗示自己“电影很好看、有意思”，那么，我们内心就会对这场电影充满好奇和期待，从而想去看完这场电影。

学习也是这个道理，只有你心里先不排斥某门课程，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。

当然，在你一开始强迫自己去学习时，一定要注意这样一点：不要给自己设定过高的目标，以防自己达不到目标时，学习的积极性受到打击，更加不喜欢学习了。

【篇3】不管真相和现实有多么的不堪入目,多么的黑暗,司法工作人员都应该秉公执法,保持案

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多么多么造句-多么多么造句

1、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。
2、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家!
3、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。4、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。
5、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。
6、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!
7、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!8、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。
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10、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。11、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊!
12、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
13、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!
14、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。多么多么造句15、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
16、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
17、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多少座山头，入眼皆是绚烂的春色。多么多么造句
18、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊!19、夏天的夜晚多么宁静，多么美
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丽
20、我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。
21、山边的小溪多么清澈，多么晶莹，欢快地向前流着。
22、我多么希望能买到那只小布熊。多么希望它能陪伴我。
23、哥哥多么希望可以找一份实实在在的工作，多么希望可以通过工作学到很多他所不知道的知识。
24、到了泰山山顶，多么美丽的景色，多么壮观的山峦
25、天空多么晴朗空气多么清新让我们一起欢笑一起欣赏的自然的美妙26、多么高傲的茉莉，多么坚强的茉莉，迎风绽放!
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