7篇学习《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》有感汇编（2023年）

发布时间：2023-07-15 18:00:07 来源：网友投稿

学习《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》有感汇编下面是小编为大家整理的7篇学习《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》有感汇编（2023年）,供大家参考。

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学习《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》有感汇编

(7篇)

心得体会1

11月11日，在学校工作会上，x校长带领大家学习了《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》一文，感触颇丰，躺平众生，揭露无遗，字字到位，句句点睛，细读研磨，对号入座，处处扎心，众生躺相难掩形秽。

所谓“躺平式干部”是指现实工作中不主动担当，不作为，缺乏信心，又无斗志，面对工作任务左躲右闪，拈轻怕重，光说不做的“混日子”的“看将”。

文中言辞犀利：“把说了当做了、把做了当做成了，实则是只喊口号“唱空城”，工作上得过且过，满足于开会了事，贯彻落实没有下文。”落实工作只停留在“说”，只是布置，而没有“做”，更无措施方法可言，口号喊得山响，样子做得闪亮，看似站着身子在干，实则惰心早已躺平，“只喊口号不拉纤”，庸碌无为，于事无补。

现实工作中，有些人把“表态”当“表演”。用口头上“马上办”，暖领导的心；用表面行动“做样子看”，寒岗位的心。其真实目的只是做给领导看，赢得领导赞，看似全心全意干工作，一心一意唯领导马首是瞻，而实则只为明哲保身，看似忙忙碌碌，工作却无半点成效，这就是当面一套背后一套那种人的典型表现。

躺平众生百态，有种人宛若无骨软体，变相怠工，换取安逸。只要有工作来袭，便会两眼大睁，两手一摊，就会推脱说到：干不了，不会干，不好干，干不好。所以，到最后还是不干。其实这种人并非软弱无力，更不是嘴上说的干不了、不会干，而是推脱不想干。其真实想法是干了这一次还会有下一次，干好了这一次，下一次肯定还会找自己干。所以，为了自己的“长治久安”，要么直接推掉说：干不了。要么勉强接下工作，却也是敷衍了事。这样一来，以后很多工作就不会“惹事上身”。久而久之，自己的“示弱”换来自己游手好闲的安逸。堂而皇之的把自己“干不了，不会干”当成了一种事不关己高高挂起的理所当然，这是一种典型怠工的表现。反过来看，对于每个人来说，只要敢干，肯干，什么工作都会干，而且都能干好。千万不能把“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，我不干总有人干，多一事不如少一事”当做自己工作的不二法门。殊不知这种思想已经让你成为尸位素餐的典型代表，你已失去人格，失去尊严，失去受到他人尊重的权力。

所以，人应当有一种精神加身，才会有我会干、我能干、我敢干的强劲动力。

就在我正在写本篇心得时，无意间眼随手指看到了杨金俭教授在朋友圈发的一段话：“钉子的特点，没缝也要钻进去，雷锋精神之一就是钉子，他主张对待工作总是要干一行、爱一行、钻一行；立足本职，尽职尽责，努力以钉子的‘挤’和‘钻’劲，使自己成为工作的内行。教师，也同样需要具备钉子精神，在工作中兢兢业业，不断进取，提高自身科研能力和教学水平。”钉子‘挤’和‘钻’的精神不正是令“躺平式干部”汗颜的形象写照吗？钉子不但自身直，而且自身够硬，所以它才敢‘挤’敢‘钻’。

要想成为单位的中流砥柱，就要以思想破冰引领精神提振，以聚焦自身短板，努力充电蓄力，增强实干本领，提升能力，坚定自信，端正作风，执行得力，不说漂亮话，干在工作第一线，置身问题最前沿，敢冲锋陷阵，能征善战，做一名“干将”、“闯将”。

躺平众生相，鉴人鉴己，我们要从“躺平”中“起身”，做一名站得起、立得直、行得稳的教育人。在工作中更要具备钉子的精神——没缝也要钻进去！

心得体会2

今日，通过学习文章《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》，我感触良深。

《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》一文无华丽的辞藻，却令人久久回味；如果将单位比作一条船，满载大家的全部期望，那么我们大家就要同舟共济、齐心协力，无论有什么隔阂与问题，在学校利益面前都要服从大局，这样才能到达胜利的彼岸。作为单位的一份子，要坚决抵制“躺平式干部”的思想和行为，无论处在何种岗位，都应将主人翁的意识铭记于心，在工作中充分弘扬正能量，与单位肝胆相照，荣辱与共。

将“躺平式干部”的思想言行与自己对照，细细分析，发现了自己工作中的失误，主要体现在以下四个方面：一是执行规定不严格，落实指示不坚决。领导安排的工作，本应该在管理上起好带头作用，安排上井井有条，且严格执行，但因为没有全面协调好各个环节，丢了西瓜捡了芝麻，没有抓住重点，影响了学校工作。二是开会说的多，查的少。学校的工作是纷繁复杂的，同时也是谨慎细致的，在执行命令、严守规定、狠抓落实上，应该为副校级干部作出模范表率，但我却没有做好，以后要少说多做，多在落实上下功夫；三是忽视了对副校级干部团队精神的培养，忽视了团队的力量，不注意分派工作、统筹协调，只是根据学校安排布置的工作，单打独斗，孤身一人，没有顾全大局，这样不利于学校的整体良好发展。四是自律意识不强，脾气一上来，不管不顾，一条道走到黑，对自己成长进步不负责，对工作不负责，难担大任。

我工作的单位是宁晋五中，从到五中工作那天起，五中精神就深深感染了我，从到这所学校就把这个单位做为人生发展的港湾。善待学校就要呵护学校，发展学校，与学校同呼吸共命运。校荣我荣，校耻我耻，要把学校当做自己的家才能舒心的做好学校里的各项工作，才能不争名不争利，尽职尽责完成本职工作，才能把学校确实当做自己的家。

热爱五中，就是要踏实做好本职工作。因为人的能力和潜能只有在不断的工作中才能发挥出来，人的成就只能从工作中才能取得，人的梦想只能从工作中得以实现，一旦走上工作岗位，踏实做好工作是第一位。

热爱五中，就要做精本职工作。社会不断发展，知识不断更新，

学习是永恒的主题，因此，只有勤奋学习、不断总结才能适应工作的需要，才能做精本职工作，我自身欠缺的是不断学习的精神。面对教育教学的发展变化，就必须不断地更新知识，在实践中锻炼才干，从而推动自己工作的良好发展。

最后借用一句话与大家共勉－－“不抛弃，不放弃，不忘记责任，

不丢掉敬业”。且行且珍惜！

心得体会3

11月11日x校长在会议室带领大家认真学习了《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》，对于我们宁晋五中的管理队伍的建设，集中体现为是统一思想，统一认识，纯洁净化思想，弘扬正能量，克服消极懒惰、不敢作为、不去作为、不谋作为将起到震慑作用，为学校的各项工作的及时有效落实提供有力保障。可以说这次学习非常到位和恰逢其时，无论是从学校管理者自身的道德品质修养方面，还是从学校工作的大局出发其意义就是及时雨，对学校管理者的思想建设、工作作风建设和整体组织建设将起到深远的影响，学深悟透，落实到日常的所思所想所行之中，推动自身和学校的工作共同发展。

一、问题的提出

立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要干部以非常之力决战决胜艰巨任务。然而，现实中仍有少数干部不主动担当作为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，直接“躺平”，被群众称之为“躺平式干部”。

就我们宁晋五中的特殊发展时期而言，毋庸置疑也要求我们的管理者必须以非常之力，抛却私信杂念一心一意去付出、去努力，主动担当作为，坚定信心和勇气干好工作，决不能作“躺平式干部”。

静下心来思考，回归自我、检查反思自我，对“躺平式干部”的种种表现，对照自身照照镜子洗洗脸，首先在思想上加大学习和提升。

诸如：“把说了当做了、把做了当做成了”，其本质就是典型的不尚实干尚空谈、召开会议当落实。要求我们一定要信守承诺，做到言行一致，甚至要追求行动永远大于口号，唯有如此才能做到问心无愧，才能为个人和组织赢得良好的口碑，对学生和学校的长远发展贡献自己的智慧和力量。

另一种表现就是拈轻怕重“做样子”。突出的表里不一，其实质就是私心过重，名利心太强，甚至利欲熏心，价值观人生观发生严重错位，必然在行动上得到体现。这要求我们一定要和私心作坚决的斗争，用实际行动去检验我们的思想，检验我们的想法措施和表现。通过工作的效果来验证我们的想法和行动的真假和善伪。

第三种表现就是安于现状、不思进取，庸碌无为“混日子”

有事“一问三不知”，见到工作“两手一摊”，碰到问题“两眼一黑”其思想的根源就是思想放松改造、放松警惕，心中没有工作、没有单位、没有责任、没有担当，在行动上就是作风拖沓、不重时效。对我们而言就是完全置学校和学生的利益于不顾，听之任之。最后一定是坏了自己的名声，牺牲了学校长促发展的根本利益。

二、解决问题

历史的契机、时代的重任，迫切需要干部队伍冲锋陷阵、能征善战。在新时代的前进征途上，应选任一大批“干将”“闯将”，让“躺平式干部”躺不住，让混日子没有市场。对我们而言具体有感以下几方面。

1、以思想破冰引领精神提振。有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

对我们来说就是把学校的事当成大事，当成自个的事，和老师、学生零距离接触，对其切身利益设身处地、换位思考，了解他们的所需所盼。真正替领导着想，把工作干在实处、干在暗处、干在关键处、干在细节处，踏踏实实把本职工作做到位，作出成效，就是对领导的最好回报，而不是相反。

2、以正向激励打破干多干少、干好干坏一个样的怪圈。对我们来说就是要扎根老师中间、扎根学生中间、扎根课堂中间，扎根学校管理的方方面面和角角落落的环节和细节方面，真正俯下身子做点具体事、实在事、经得起考验的事。

3、以聚焦短板用力提升能力、增强自信。干部干部，“干”是第一位的。作风好不好，不是看话说的“漂亮不漂亮”，关键在于干事办得行不行。对我们而言就是，要“充电”蓄力量，不断加强学生提升专业素质和解决问题的能力，对涉及学校发展、教师发展、学生成长诸方面坚持问题导向，坚持谁发现谁负责解决的机制，努力把问题解决在萌芽，坚决避免“小事拖大，大事拖炸”。

最后，我们要对这篇文章要反复学，内化于心，外化于行，作为一篇警示文章放在心里，时时警醒，去修炼自己的道德品质，去锻炼自己的工作能力，去担负责任，干出成效，不负自己、不负学校、不负历史和苍天。

心得体会4

学习了《中纪委揭露平躺式干部众生相》这篇文章，文章指出的一些不作为的干部，形象百出，令人深思。结合我自身的工作，今后努力的方向如下：

如何能让领导在心中为我们留一片停车位，是非常重要的。有些领导对下属要求不高不严，看似很好很和谐，其实是一种极端自私和不负责、不作为的表现，也是心无大志、胸襟狭隘和对自己缺乏信心的表现。

一、越是对你有要求的，说你这不好那不好的，越啰嗦的领导，越是“骂”的你狗血喷头的领导（申明不是报复型），他越是真心关注你、在乎你、呵护你、爱惜你，才是真正在帮助你成长，在职场上是只可遇、不可求的好领导。你有这样的领导一定要好好珍惜，因为千载难逢，这辈子可能就这一次缘分！

二、任何强大的、有超群竞争力的单位都不会给下属安全感，而是用不近人情乃至最残忍的方式激发每个人变得强大，与时俱进地优化团队结构和综合实力，时刻自强不息！

三、凡是想办法给下属安全感的单位或领导，都是不负责任的，这样的单位会很快走下坡路和迅速毁灭。因为再强大的人，在温顺的环境中都会失去狼性，最后的下场只有一个，就是被狼一口吃掉！

四、凡是想方设法逼出教师能力，开发教师潜力的单位都会不断蓬勃发展，都会前途辉煌，都会给教师提供广阔的人生平台。因为在这种环境下，要么变成狼，要么被狼吃掉！

五、最不给教师安全感的单位，其实给了真正的、长远的、最大的、一辈子的安全感，因为逼出了他们的强大血性和竞争力，逼出了他们的成长和前途，他们也因此有了光明的未来，如果没有到了绝境，怎么会知道自己有如此强大的潜力！

六、作为一个有良知的、负责任的管理者，如果真的爱你的下属，就严格地考核他、要求他。高要求、高目标、高标准，逼迫他成长！有朝一日，他会感恩你一辈子。

七、如果你碍于情面或者圆滑世故，低目标、低要求、低标准，养了一群小绵羊、老油条、小白兔。这是领导对下属前途最大的不负责任和对生命最大的犯罪！因为这只会助长他们的贪婪、无知和懒惰，引导他们一步一步走向自我毁灭......

在工作中应学习他人的长处来改善自身的短处，要学会赞美别人，“赞美别人就等于复制别人的优点”。工作中要讲究方式方法，不断地创新寻找更简单、便捷、高效的工作方法。向领导请示和汇报工作时不能只是单纯的请示和汇报，更不能存在将问题抛给领导解决的心理，要有一份责任重于泰山的工作态度，积极主动地向领导提供相关的数据支撑、分析报告等、以及自己想到的较为妥善的应对方案，就像文章中所说的：“请示问题不要带着问题请示，要带着方案请示；汇报工作不能评论性地汇报，而要陈述性的汇报。”同时考虑问题时要尽可能的做到周全仔细，注重细节。遇到问题要敢于担当，要时刻提醒自己“办法是想出来的，潜力是逼出来的”，“凡事都有三种以上的解决办法”，“多想一遍，少错一句话；多看一遍，少错一件事”。一寸光阴－－寸金，要做好自己的时间管理，否则真的就不知道时间去哪了。无论工作多忙，每天都应抽出时间用来思考，“多考虑应该做什么，少考虑能够做什么”。要规划自己每天“必须做的事，应该做的事，可以做的事”

总之，今后我要深刻剖析，自我反思，及时发现和纠正自身问题，不断提高政治觉悟和政治站位，锤炼工作能力，卯足干劲，勇担责任，尽心竭力，为宁晋五中的高速发展添砖加瓦。

心得体会5

11月11日上午，x校长带领西校区副校长、班主任、后勤人员，学习了《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》一文。参会人员分别宣读其中几段，边读边分析，x校长深入分析了我校干部的各种思想状态，分析了当前形势，令我收获较多。

文章指出，少数干部不主动担当作为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，直接躺平。这样的干部被称为“躺平式干部”，接着分析了“躺平式干部”的种种表现。

唱“空城计式”的干部。党员领导干部落实工作要求时，把说了当做了，做了当成了。工作上得过且过，只是停留在开会层面，贯彻落实没下文。

“表演式干部”面对群众诉求，满口承诺，开的都是空头支票，害得群众空欢喜一场。

“拈轻怕重，做样子”的躺平式干部，遇急难险重的工作任务，挑三拣四，讨价还价，甚至各种理由推脱，以上干部要不得，必须加强思想修养和端正态度。

作为一名共产党员和学校领导，我应该坚守初心和使命，不负党和人民重托，勇于担当，遇到急难险重的任务带头上。在学校作为副校长，要注意自己的言行，不能冲动，冲动是魔鬼。深知为自己的冲动愧疚，再次致歉，坚决不做躺平是干部。

另一类干部的典型特征是，“不喊口号，不拉纤，撸起袖子一边看”。安于现状，不思进取。庸碌无为，混日子。更严重的一种干部是守着条条框框框，作风拖沓。不重实效，遇到问题按兵不动，能拖一阵是一阵。

对照上述种种心态，扪心自省，中央纪委给出的种种表现，像镜子一样照着每一位干部。对境而观自己的行为倍感羞愧，坚决从躺平中起身，以思想引领破冰精神提振，做有姿态、有风格的干部，摒弃懒、慢、散，振奋精神，提振士气，做有作为、有担当、有业绩的好干部，引领教师教、研、读、学，促使五中教师队伍更加精神振奋。

我分管教研工作，过去业绩平平，没有起色。本学期调整工作后，又管教务处，在院校的指点下，采取六项举措，静下心读书，沉下身教研。推出来展示，拿出来比、走、出去学，请进来教，这六项措施使教研活动风生水起，有声有色，最近又有两位青年教师精品课入选国家级精品课。研出了成效，向教育局推送十几篇素质教育论文，教师积极参加，教师教研出现了大好势头，我应该倍加珍惜这来之不易的好形势，努力工作。不因劳累发脾气，不应惩罚，有意见，借着这股好势头，努力进取，勤恳工作，如果碌碌无为，虚度年华，有负领导重托和厚爱。

在文章中还指出，在种种现象的背后，折射出一些干部想用套路掩盖个人谋划不足，努力不够的事实。老办法，不管用，新办法，不会用，习惯下命令被安排，缺乏工作主动性和创造性。在今后，我一定要注意加强思想理论学习，加强专业理论学习，不做下命令，被安排的干部不懂的问题主动请示、请教。勇敢地去探索实践，想尽办法，努力创新，改掉过去暮色沉沉的工作状态，大胆去干，以一个崭新的自我呈现在大家面前。

知错必改，善莫大焉，敢承认错误，直面不足，及时改正，与大家一条心，一个调，一股劲，真抓实干，混日子是没有市场的。我决心与慵懒说再见，从躺平中站起来，干出一点成绩，给领导看，给老师们看，与大家一道把五中建设得更加美好。

心得体会6

通过学习《躺平式干部众生相》这篇文章，了解了“唱空城”，工作上得过且过，拈轻怕重做样子，庸碌无为，混日子等等一些“躺平式众生相”对工作的危害。结合自身所负责的工作，经过认真梳理，深入思考，得出以下感悟。

一、面对工作一定要真抓实干，贯彻落实到底

学校工作比较繁杂，一般分为上级单位布置的工作、校领导布置的工作、学校日常工作、需要协助其他科室的工作等等几个方面。

对于上级单位和校领导布置的工作，一定要整理好思路，先谋划好，布置安排妥当，起好带头作用用心去干，时刻关注工作的进度，检验完成的效果，一追到底。决不能把说了当做了，把做了当成了，唱空城计。对工作一定要高标准、严要求、精细化，严格遵循宁晋五中工作定律。对于学校的日常工作，绝不能拈轻怕重，做样子，实际成效，稀松散漫、作风拖沓。不重时效，怕得罪人，一定要严格按制度要求完成，做到制度管人。日清日结，周清周结，保质保量的完成。遇到需要协助其他科室的工作，决不能只喊口号，不拉纤。撸起袖子一边看，有事不关己，高高挂起的不良心理。一定要积极主动，多出主意，想办法，绝不偷奸耍滑，确实起到实际的效果。不争名，不逐利，协助把工作干成干好。

二、工作一定要讲效率，不能拖沓

在规定的时间前完成，。决不能使工作在自己手中延误工作一定要讲效率，决不能“虚字当头，空字挂帅”。面对任务不负责，不作为，推进缓慢，落实大打折扣。推一下，动一下，拖延了办事时间，降低了工作效率。在学校，有时常常出现好几个工作同时布置，一时忙不过来，这时一定要冷静思考，先把工作分个轻重缓急，然后分类去逐一解决。绝不能说因为自己工作忙，耽误了工作进度，影响了大局，造成不可挽回的损失。每件事情都要在规定的时间里处理的有条不紊。不留后遗症。

三、工作中绝不能避重就轻，畏首畏尾，要当干将、闯将！勇于干事，干成事！

遇到问题要积极想办法，就像x校长说的，“办法总比困难多，绝不能怕得罪人，怕出问题，怕担责任，把困难留给别人”，自己“虚字当头，空字挂帅”。面对急、难、险、重的任务，不负责任，不作为。越是在这个时候一定要亲自带头，勇于担当。最后实在解决不了时，要及时向领导汇报，寻求帮助，决不能使困难阻止自己工作的开展。正所谓“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”

总而言之，通过对这篇文章的学习，作为学校的一份子，一定要聚集短板，用力提升能力，增强自信。干字当头，要充电蓄能量，砥砺“跑得快”的实干本领。学理活知识，武装头脑，指导实践，推动工作。要提升专业素质和解决问题的能力，把工作办实办好，敢于向问题叫板。将“要我干”，变成“我要干”，把工作一桩桩弄清楚，一件件落实好。要有务实的作风，实干的精神。永远拼搏在工作第一线，置身矛盾最前沿。推动解决“进展缓慢、项目趴窝”等难题。避免“小事拖大，大事拖炸”。一定要把自己经手的每一项工作布置好、落实好、解决好、完成好。

心得体会7

教师工作一半风尘仆仆，一半星辰大海，也许极尽琐碎，却浸满美和温暖，期待着诗和远方。近日，x校长带领我们学习了“躺平式干部众生相”，我反思了一下，内心颇有感触。虽然前路漫漫，道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期。

“躺平”一词成为不少年轻人面对996加班模式、自我消耗“内卷化”时的一种“精神归宿”，遇事不再鸡血沸腾、渴求成功，而是一副无欲无求、无所谓的姿态。进而衍生出“躺平式干部”一词，何谓群众口中的“躺平式干部”呢？即立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要干部以非常之力决战决胜艰巨任务，但仍有少数干部不主动担当作为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，直接“躺平”。我认为主要有以下原因：一是这类干部不能牢记和坚守自己的初心与使命，迷失了最初的方向；二是缺乏应有的担当，缺乏大刀阔斧向前看的魄力：三是遇到问题束手无策，缺乏相应的处理能力和应变能力，只能坐以待毙，以“躺平式”来对待；四是缺乏足够健全完善的考核机制与激励机制，阳光之下，仍存在一些考核不公不透明等阴暗现象，因此消磨一些有动力做事的干部激情，“躺平”现象出现。

心中有信仰，脚下有力量。崇高的信仰、坚定的信念是指引中国人民自力更生、艰苦创业的精神支柱。“志不求易者成，事不避难者进”，年轻干部如果一遇压力就喊“内卷”，一遇挫折就想“躺平”，又如何能接好“接力棒”，肩负起让人民幸福、国家富强的责任呢？首先，要拒绝思想“躺平”，常想初心，增强使命感，树立坚实的理想信念。回首百年奋斗路，正是因为有了无数的“不躺平”干部，才有了如今的繁华盛世，当今的干部更应该担负起“不忘初心，牢记使命”的政治责任，坚守正确的三观，摆脱“温水煮青蛙”的困局，深刻树立起全心全意为人民服务的宗旨。其次，要拒绝担当“躺平”，心有多大，舞台有多大，干部自身要扩大格局，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。作为年轻干部要勇于挑最重的担子、接最烫的“山芋”、啃最硬的“骨头”，书写新时代的“担当”答卷。如果每一个干部都“躺平”，那么谁来真正的为人民群众服务？再次，要拒绝能力“躺平”，坚持一切从实际出发，树立终身学习的观念。知识更新不断加速、群众需求日益多元化，广大干部需要拥有更广博的知识储备、更丰富的经验积累、更巧妙的工作方法。切不可一路躺平，要有“逆水行舟，不进则退”的意识。最后，要拒绝“机制”躺平，建立健全的考核机制和奖励机制，将不透明、阴影等展露在阳光之下，追求更加相对的公平，尽力减少“躺平式干部”群体数量。

“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅如是说。我想，作为一名年轻新任班主任，更应该如此，我更要以先进模范为镜，向先进典型学习，拼搏奉献，不懈奋斗，坚守“学高为师，身正为范”的信条，为人师表，以身作则，拒绝“躺平式”。诚如百年前李大钊先生洋洋万言的《青春》一文所言，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家、青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。2020年6月我大学毕业8月底以全县高中语文第一名的成绩有幸来到宁晋五中这个大家庭，在这里我感受到了活跃且具浓厚文艺气息的艺术特色和传统且创新的文化课逐步趋向完善的结合，在这里我结识了优秀的教师前辈团体，他们严谨且认真，文雅且亲和，使我这个初入职场的小白得到了很多有益的学习，不断的改进和提升。岁月流逝，时光不待，转眼到了第二年春天，母亲因车祸意外而无辜的去世，这种打击无异于晴空霹雳，我的内心世界信念崩塌，无法接受……暑假开学前领导让我接手高二班主任一职，各种繁杂的事情加上忧伤的心情加上新接的班主任，状态低落到了极点，每天只睡大概四五个小时。但是，这几个月里周围人对我的帮助令我感到极大的温暖，家人的帮扶、领导的理解、同事的关怀、朋友的宽慰等，以及一些感知到我心情失落但不知何原因的学生们写的暖心信封等我一一记在心里，我的脑海中又涌现出了同为语文老师兼班主任的母亲曾经对我的教诲……作为高二5班（文科重点艺术班）的新任班主任，面对学生们的前程，自知肩上的担子更重了，于是迅速尽全力调整状态，无论昨夜经历了怎样的伤悲，还是要克服万难。我们班有81人，男同学39名，女同学42名，根据学生们的不同特点，调整了自己的工作思路并迅速制定了工作计划，经过同学们及任课老师的努力，我们的班集体各方面不断的得到提高。

岁月清浅，时光潋滟。变换的是四季，不变的是师范生的初心。前路漫漫拒绝“躺平”，持心自守。鹏怒而飞，其翼若垂天之云，水击三千里，碧空九万丈。不负繁华盛世，吾辈当歌！

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