教师先进个人自荐材料5篇（精选文档）

教师先进个人自荐材料“谁说站在光里的才算英雄”这句歌词来自最近刷屏网络的《孤勇者》，这首歌不仅被很多人设为“单曲循环”在校园里也流传甚广，很多孩子都会唱。谈下面是小编为大家整理的教师先进个人自荐材料5篇,供大家参考。

教师先进个人自荐材料篇1

“谁说站在光里的才算英雄”这句歌词来自最近刷屏网络的《孤勇者》，这首歌不仅被很多人设为“单曲循环”在校园里也流传甚广，很多孩子都会唱。谈到这首歌的创作初衷，作词人唐恬告诉记者，她想写给每一个和她一样不善言辞、孤身走夜路的普通人。我觉得自己就是这样的一个不善言辞的孤勇者。

我叫黄冬梅，自1999年参加工作以来，所任教学校都远离市区，位置偏僻，22年如一日扎根在农村，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我爱教师这个职业，爱每一个学生，却因性格内向，不善言辞而爱你在心口难开。

多年来，我一直从事语文教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加县、镇教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的语文优质课、制作的教学设计、撰写的论文分别获市优秀教学成果一等奖，所教班级学生的语文成绩也很优秀！并在2014年、2015年被评为县优秀教师。

教育植根于爱！我不仅教语文课，还担任过班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班某同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使他思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对他进行心理疏导，时时关注他的生活和学习。通过一段时间的交流引导，阳小许走出阴影、学习更努力了！我还常常将自己的午饭分出大部分给他补充营养。

作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。我不但宣传文明知识，做文明的使者，还经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

为人师表，严格要求自己，对教育事业我有着强烈的责任感和敬业精神。调入三中后，我的教学任务比之前多了一倍，作为一名新高中教师，既向同行学习（三个学期听了191节课），学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力；又向专家学习，参加网上的高中统编教材国家级示范培训。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。为了提高自己的教学水平，备课时，我精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。由于长期的室内办公，没有时间运动，经常感冒，有次嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一直嘶哑着，同事说：看你的嗓子，真让人心疼！然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。

对于多年待在农村教学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给农村教育事业，奉献给农村孩子！

教师先进个人自荐材料篇2

生活就是舞台，在每一处都盛开着它或大或小的花瓣。而我的舞台就在这三尺讲台上，我用指尖舞动着青春也演绎着属于我的美好未来。

还记得年少时的梦吗？我的梦想从未改变过——做一名普普通通的教师。2012年，我踏上了这条通往梦想的教师之路。从踏上教育工作岗位以来，我一直在学校担任着班主任兼数学教学工作，我用教师真诚地爱，赢得了学生纯真的爱。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，以爱心和责任为中心，注重情感教育，从学生实际出发。每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。我爱班集体的每一个学生，对待后进生，我用爱心、耐心、决心和信念感化他们，激励他们展现自己的风采，并通过班集体的力量，去关心照顾他们，从不放弃任何一名学生。我用爱心点燃学生心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。十年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用我的知识和爱心去点燃红烛的事业，用我的爱扬起学生未来理想的风帆。

教师先进个人自荐材料篇3

姓名：高xx

性别：女

民族：汉族

出生年月：1982年

参加工作时间：2005年

毕业院校：内蒙古大学

学历：本科

专业：汉语言文学

教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态对学生。

我叫高xx，是通顺街小学的一名语文教师。从没想过，我最美的年纪没有离开过孩子，我最美的年华有个美好的称号——高老师。

2005年的秋天，我走出大学的校门，却走进了小学的大门。但不同的是，我从一名学生变成了一名教师。自那以后的17年，我一直默默奋斗在三尺讲台上，日复一日，年复一年。

时间过得真快，在通小这个大家庭中已有十五六年了，这其中有苦有甜。当第一次走进教室，发现那些可爱的孩子们，他们那么纯真，那么天真，我喜欢上了他们，同时也喜欢上了这个职业，一干就是十几年。从刚刚站在讲台上的羞涩到现在讲课时的自然与轻松，我在不断成长，不断收获。

在教学期间，我一直担任班主任工作，我始终把工作的责任感放在第一位，爱是相互的，在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是45份纯真的爱。当班主任工作很累，事情很多，很操心，有时候会很心烦。这都是免不了的，但是当我的工作取得了成绩，看到自己学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有很大的改变。当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子爱学习了，变得懂事的听话了……此时的我多么骄傲啊！

作为教师，要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情去感染学生，无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。我爱班级里每一个孩子，我爱我的职业，在今后的工作中，我还将不断地摸索，不断进步。

教师先进个人自荐材料篇4

邓xx

语文支部

我自入党以来，一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，积极思考。在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。

一、爱集体，讲奉献

当“新型冠状病毒”出现在我们的视线中时，在校领导的带领下，我们一行四人来到陈场剅台村挨家挨户指导，给他们量体温，要求他们佩戴口罩，勤洗手，并做好疏散聚集的人群等相关工作。在抗击疫情这场没有硝烟的战斗中，我们每个人都是参与者，战斗者，都应该为这场疫情贡献自己的力量。

二、爱学习，勤钻研

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀的担当这一重任，我努力学习。积极参加市级各种培训活动，全程参与观摩、学习、研讨，在平时的教学中，勤于钻研教材，善于创新。在市级微课比赛中，执教《坐井观天》获得一等奖；执教健康教育课《珍爱生命预防溺水》获得国家级一等奖；2019年执教示范课《雪域高原看赛牛》获得市级一等奖；2019年在统编教材培训中执教示范课《松鼠》获得一等奖。2019年分别被评为“教学新秀”、“教学能手”称号。

教师先进个人自荐材料篇5

贺xx，女，现担任学校高一语文教师一职，自2017年踏上了教育的“三尺讲台”，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，努力去做一个让深受学生尊敬和信赖的老师。

作为一名青年教师，我深知学习是终身的事，而自己还有很大的进步空间，所以，我潜心钻研教材，精心备课，虚心向有经验的老师请教学习，同时不断提高自己制作课件的能力，熟练各种现代教育手段，努力成为一名优秀的人民教师。在日常教学中，我力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，在每一堂课上都让学生有所收获。为提高学生的课堂参与度，让他们感受语文学习的乐趣，我不断创新教学方法。比如在学习戏剧时，我会安排一些实践任务，让学生在我们所学习的戏剧中寻找自己感兴趣的戏剧，利用课余时间进行排练并在课堂上表演，学生们都怀有极大的兴趣，能够积极参与进来，展示自己的特长。有时因为各种各样的原因，学生们会完成不了我布置的教学任务，为此，我会针对未及时完成任务的学生，组织学生玩一些带有惩罚性的小游戏，既照顾了学生的情绪，又能起到鞭策作用。我始终保持对学生负责的态度，希望他们对自己的学业、对自己的人生负责。在2020年和2021年，均获得学校“优秀教师”称号，得到同行的肯定与领导的赏识。

作为一名语文老师，首先我自己要有足够的知识储备量，为此我会在工作之余进行广泛的阅读，拓宽知识面，我撰写的论文《论小林多喜二<蟹工船>中的群像刻画》获得衡阳市一等奖。教学水平和教学质量是检验一个教师是否合格的重要标准，我潜心钻研，不断在实践中磨练自己的教学本领，积极参加公开课、教学比武课、同课异构等教学活动，微课《修改语病之语序不当》获衡阳市一等奖。我曾指导学生写作，在夜深人静的时候，伏案为他们批改作文，在大家共同努力下，指导学生写作的《我为祖国点赞》一文获全国青少年“新时代好少年”主题教育读书活动一等奖，这便是对我工作莫大的鼓舞，心里甚是欣慰。

作为学生的知心大姐姐，我能和学生维持良好的师生关系，善于从他们的角度思考问题。处于青春期的学生对于情感的理解能力有限，会有一些情感上的疑惑，那么作为知心大姐姐的我会认真倾听学生的心声，像朋友一样和他们进行沟通和交流，站在他们的角度为其分析利弊，为他们解答青春期情感的疑惑，通过积极的互动，来帮助他们处理情感问题与学习之间的矛盾冲突，学生也愿意将自己学习或生活中情况与我分享。记得一次有个学生突然发微信和我说心情不好，想找我聊聊天，他说自己的内心很矛盾，想要学好，却没办法控制自己，自习课的时候看着自己身边的同学嘻嘻哈哈、打打闹闹，好像如果不融入其中，又有点不太合群，又说到他初中的时候其实成绩还挺不错的，但就是因为后面荒废了才来到了这里，心中满是不甘心却又无可奈何。其实，在我眼里，他上课积极回答问题，反应灵活快速，对自己有着非常清晰的认知，对未来的规划得很明确，可以看出他是一个很有想法的人，但就是自我约束力不够。针对这种情况，我并没有直接告诉他，你应该怎么做，而是引导他分析自己这种情况的原因，让他清楚地认识到自己的问题在哪里，并且在平时的教学过程中加以督促，让他形成良好的学习习惯。有一次元宵节，有些学生因为离家太远，假期短暂又不想回家时就会来我家“蹭饭”，还一直强调说：“我是和你关系好，不然我才不来呢！”傲娇的话语中让我感受到了他们对于我的认可和肯定。因为深受学生喜爱，在2020年学生问卷调查中我获得了学校的“最满意教师”称号。

作为学校绿岛文学社的指导老师，我还负责学校绿岛文学社的相关工作。在每年文学社的换届选举后，指导社团的社长制定每学期的工作计划，提出明确目标、切实措施和活动规划，配合主管领导搞好文学社的一切事务。并指导文学社干部做好收稿、选稿和文字录入等工作，对文学社收集的稿件进行总体的审核、评阅、核对以及稿件的质量把关等工作，协助完成每学期报纸出版的任务。此外，为了营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的文学爱好，我还协助组织过校园文学讲坛、“绿岛杯”作文竞赛、“三行诗”现场创作比赛、“青春与文学的碰撞”等活动。活动的策划从来不是一项简单的任务，前期准备工作、活动现场的安排、活动后的表彰以及后续宣传，都需要付出极大的努力，我都会尽量做到使活动取得完美的结果。

作为教研处的工作人员，我服从领导的安排，恪尽职守认真对待每一项工作，保质保量地完成各类繁杂琐碎的日常事务，认真地收取、整理、装订各教研组每周备课记录等一系列材料，认真做好学生作业检查的工作，并协助完成处室组织的各项活动，比如针对学生进行的问卷调查工作，主持“青蓝”工程教研论坛活动等相关工作。每一次迎检材料，我都会整理得井井有条，细致严谨；每一次领导安排的工作，我都能及时高效地完成。

不管是在教学上，抑或是其他工作中，我都秉持着踏实工作、虚心学习的原则，希望让这些在平凡的岗位中积累的点滴经验成为我生命中绚丽的色彩，点缀我的人生，让我在今后的工作中争取百尺竿头更进一步！

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