中小学校艺术教育发展年度报告情况说明6篇

篇一：中小学校艺术教育发展年度报告情况说明

　　甘肃省教育厅关于举办甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动的通知

　　文章属性

　　【制定机关】甘肃省教育厅

　　【公布日期】2006.02.08?

　　【字

　　号】

　　【施行日期】2006.02.08?

　　【效力等级】地方规范性文件

　　【时效性】现行有效

　　【主题分类】基础教育

　　正文

　　甘肃省教育厅关于举办甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动的通知

　　各市、州教育局：

　　为全面贯彻教育方针，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）的规定和教育部《关于举办全国第二届中小学生艺术展演活动的通知》（教体艺［2005］9号）的要求，经研究，决定举办甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动。本届活动的主题是“阳光下成长”。

　　开展本届展演活动要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，坚持以人为本的正确导向，展现青少年学生为实现中华民族伟大复兴而奋发努力、立志成才的精神风貌，展示我省中小学校艺术教育的丰硕成果。要通过展演活动，推动学校艺术教育的改革与发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛围，引导广大中小学生向真、向善、向美，提高道德水准和审美修养，得到全面和谐的发展。

　　各地要根据本届展演活动的要求，成立相应的组织领导机构，根据本地实际，制定活动实施细则，加强组织领导。坚持正确的思想导向，突出育人宗旨；坚持以学校为基础，重在普及；坚持面向全体中小学生，保证展演活动的参与面。

　　本届展演活动期间举办全省中小学艺术教育科学论文报告会，通知另文下发。

　　附件：

　　1、甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动方案

　　2、甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会名单

　　3、甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动表演类节目报送表

　　4、甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动艺术作品报送表

　　5、甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动节目创作情况信息采集表

　　二00六年二月八日

　　附件一：

　　甘肃省暨参加全国第二届中小学生

　　艺术展演活动方案

　　一、指导思想

　　开展本届展演活动要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，坚持以人为本的正确导向，以学校为基础，面向全体学生，重在普及，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。

　　展现青少年学生为实现中华民族伟大复兴而奋发努力、立志成才的精神风貌，展示中小学校艺术教育的丰硕成果。

　　体现中小学艺术活动的特点，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进学校艺术教育的改革和发展。

　　二、主题和内容

　　本届展演活动的主题是“阳光下成长”。

　　活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　三、主办单位

　　甘肃省教育厅

　　四、参加对象和分组

　　各级教育行政部门批准的小学、初级中学、普通高中和中等职业学校（不含艺术专业）的2006－2007学年度在籍学生。

　　展演活动分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组：

　　小学甲组为普通小学的学生；小学乙组为少年宫、少儿艺术团等校外教育机构的学生。

　　中学甲组为初中、普通高中学生；乙组为普通中等师范和中等职业学校的学生。

　　五、活动项目和形式

　　活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类以及艺术教育科学论文类。

　　1．艺术表演节目类

　　（1）声乐：合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏限1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节目时间不超过5分钟）。

　　（2）器乐：管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏（管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过65人，节目时间不超过8分钟；管乐、弦乐含指挥人数不超过42人，时间不超过6分钟）、小合奏（不设指挥人数不超过8人，节目时间不超过6分钟）、独奏（含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过5分钟）。

　　（3）舞蹈：群舞（人数不超过36人，节目时间不超过8分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（节目时间不超过5分钟）。

　　（4）校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟）。

　　（5）少儿歌曲创作：每市、州报送新创少儿歌曲5－10首（应有规范的词谱，一式5份。可另附CD）。各地应广泛发动教育系统的教师及相关人员进行创作，并在中小学中开展“我最喜欢的歌曲”评选活动。

　　2．艺术作品类

　　（1）绘画：国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

　　（2）书法、篆刻：尺寸不超过40×69cm或35×138cm，书法字体不限。

　　（3）摄影：尺寸不超过60×60cm。

　　3．艺术教育科学论文类的评选办法和艺术教育科学论文报告会的通知另文下发。

　　六、活动时间安排

　　本届展演活动分四个阶段进行。

　　各地接到《关于举办甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动的通知》后，应成立本市、州艺术展演活动组委会，制定艺术展演活动的具体工作方案，落实活动经费，广泛开展宣传发动，层层落实，认真做好组织实施工作。

　　1．第一阶段为基层开展活动阶段（2006年3月－-6月）。

　　以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上，各县、区组织艺术展演活动。

　　2．第二阶段为市、州组织展演活动阶段（2006年7月--8月）。

　　在县、区举办艺术展演活动的基础上，举办市、州艺术展演活动。并于2006年7月30日前，将市、州开展艺术展演活动实施方案和活动总结，艺术展演活动简报等材料，报送甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会办公室。

　　2006年8月30日前（以邮戳为准），各市、州按要求将上报的艺术表演节目录像带和艺术作品，送至甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会办公室。

　　3．第三阶段为全省展演活动阶段（2006年9月--10月）。

　　在市、州举办艺术展演活动的基础上，举办全省艺术展演活动。甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会对各市、州报送的艺术表演节目录像和艺术作品组织评选和展演活动。

　　艺术表演节目的评选，小学组节目根据录像评选出一、二、三等奖，不再组织现场展评活动；中学组2006年10月

　　在兰州市进行现场评比展演活动。

　　艺术作品的部分获奖作品将在全省中小学生艺术展演活动期间举办艺术作品展览。

　　甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动闭幕式暨颁奖晚会，也将在此期间举行。组委会将请有关电视台录播，并在电视台举办优秀艺术表演节目和艺术作品的展播。

　　4、第四阶段为组织参加全国第二届中小学生艺术展演活动阶段（2006年10月?2007年2月）。根据全国第二届中小学生艺术展演活动组委会对各省（区、市）报送的艺术表演节目录像和艺术作品评选出中学组现场展评入围节目的结果，组团参加教育部于2007年2月寒假期间在广东省深圳市进行现场评比展演活动。

　　七、报送节目和作品的要求

　　1．艺术表演节目类，小学甲组和中学甲、乙组的每个节目的参加者必须是同一学校的学生，小学乙组每个节目的参加者必须是同一校外教育机构的学生。

　　2．报送节目和作品的数量：

　　中学组：各市、州报送艺术表演节目20个、绘画作品16幅、书法（篆刻）作品8幅、摄影作品6幅；

　　小学组：各市、州报送艺术表演节目20个、绘画作品20幅、书法（篆刻）作品15幅、摄影作品10幅。

　　3．各市、州报送的艺术表演节目和艺术作品，小学甲组的节目、作品不少于80％，乙组的节目、作品不超过20％；中学甲组的节目、作品不少于70％，乙组的节目、作品不超过30％。

　　4．各市、州报送的节目中，中学甲组和小学甲组必须各有一个合唱节目，其余不限。

　　5．艺术表演节目类用光盘（VCD或DVD）报送，或者用大1／2的录像带报送。声乐、器乐、舞蹈和校园剧、课本剧应分别制作。在外包装及光盘、录像带上需注明所在学校名称，所在组别，节目名称和形式；光盘及录像带内不能出现所在地区、学校名称。

　　6．艺术作品按规定尺寸报送，无需装裱。应在作品背面或另附标签上注明所在市

　　（州）、县（区）、学校名称以及作者姓名、指导教师姓名和所在年级。

　　八、奖项设立

　　本届展演活动设以下奖项：

　　1．优秀组织奖：设市、州教育行政部门优秀组织奖和县（区）教育行政部门优秀组织奖。

　　市、州教育行政部门优秀组织将由甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会根据各市、州艺术展演的组织情况进行评选。

　　县（区）教育行政部门优秀组织奖，由各市、州推荐，甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会进行认定。每市、州推荐的数量分别为参加活动的县（区）总数的15％左右。参评市（州）、县（区）优秀组织奖的教育行政部门，要求指导思想明确，组织工作扎实，学校发动广泛，学生参与面广，活动效果突出，并有书面的活动实施方案和活动总结材料。

　　2．精神风貌奖：奖励参加本届展演活动精神风貌表现良好的参演学校单位。

　　3．优秀节目奖：声乐、器乐、舞蹈、校园剧或课本剧剧目分设一等奖、二等奖、三等奖。

　　4．优秀作品奖：绘画、书法（篆刻）、摄影分设一等奖、二等奖、三等奖。

　　5．指导教师奖：获得一等奖、二等奖、三等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。

　　6．优秀创作奖：专门为本届展演活动创作的、具有校园特色、学生特点的优秀节目（其中包括优秀少儿歌曲创作曲目）给予优秀创作奖。

　　九、组织工作

　　省教育厅成立甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会，组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织实施。

　　各市（州）和各县（区）要成立展演活动组委会，负责对此项工作的领导。各地应根据本活动方案的要求制订本地活动方案。

　　各学校要由校长负责，落实本校有关活动的组织实施。

　　十、经费

　　由甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动组委会举办的活动，所需经费由教育厅向省财政厅申请专项。各地活动经费由地方自行解决。

　　附件二：

　　甘肃省暨参加全国第二届中小学生

　　艺术展演活动组委会名单

　　名誉主任：

　　李

　　膺

　　甘肃省人民政府副省长

　　主

　　任：

　　白继忠

　　甘肃省教育厅厅长

　　副

　　主

　　任：

　　旦智塔

　　甘肃省教育厅副厅长

　　孔庆浩

　　甘肃省教育厅学校艺术教育指导委

　　员会副主任

　　成

　　员：

　　刘立川

　　兰州市教育局副局长

　　王

　　琮

　　嘉峪关市教育局副局长

　　闫廷吉

　　酒泉市教育局副局长

　　丁

　　一

　　张掖市教育局副局长

　　卢贵元

　　金昌市教育局副局长

　　蒋珍学

　　武威市教育局副局长

　　吴明贤

　　白银市教育局副局长定西市教育局副局长

　　孟明慧

　　平凉市教育局副局长

　　董建农

　　庆阳市教育局副局长

　　毛如君

　　天水市教育局副局长

　　刘为民

　　陇南市教育局副局长

　　张文彪

　　临夏州教育局副局长

　　马昕明

　　甘南州教育局副局长

　　杨

　　坚

　　甘肃省教育厅体艺处处长

　　办公室主任：

　　杨

　　坚（兼）甘肃省教育厅体艺处处长

　　副

　　主

　　任：

　　杨文章

　　甘肃省教育厅体艺处副处长

　　成

　　员：

　　苏

　　锋

　　甘肃省教育厅体艺处主任科员

　　丁

　　涛

　　甘肃省教育厅干部

　　附件三：

　　甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动

　　表演类节目报送表

　　市、州教育行政部门盖章

　　类别

　　节目名称

　　演出单位

　　学生姓名

　　人数

　　指导教师

　　组别

　　附件四：

　　甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动

　　艺术作品报送表

　　市、州教育行政部门盖章

　　类别

　　作品名称

　　作者学校

　　学生姓名

　　人数

　　指导教师

　　组别

　　附件五：

　　甘肃省暨参加全国第二届中小学生艺术展演活动

　　创作节目情况信息采集表

　　市、州教育行政部门盖章

　　市、州

　　节目名称

　　节目形式

　　词作者

　　曲作者

　　编

　　舞

　　是否学习节导

　　演

　　目

　　学习出处

　　内容说明（乐

　　曲简介或剧情

　　说明）

　　歌

　　词

　　文

　　本

　　说明：请根据节目形式选项填写；

篇二：中小学校艺术教育发展年度报告情况说明

　　学校美育工作专项督导检查情况表

　　附件2学校美育工作专项督导检查情况表

　　——学校（含中职）适用

　　一级

　　二级

　　指标

　　指标

　　分值

　　指

　　标

　　内

　　涵

　　检查办法

　　考评

　　自查

　　得分

　　得分

　　2自查得分简易说明

　　1.1.1.

　　学校领导了解、熟悉《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工听汇报、查阅相关作的意见》、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《教育部关于印发<中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》、《广文件及会议纪要

　　东省教育厅贯彻<教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见>的实施意见》、《关于印发<广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）>的通知》等政策文件。（2分）

　　1.1组织

　　1.组织

　　管理

　　(20%)领导

　　141.1.2.

　　学校及时转发相关文件给相关部门及艺术教师，并组织对文件的学习。（2分）

　　1.1.3.

　　学校已成立美育专项工作领导小组。（1分）

　　1.1.4.

　　学校有明确分管美育的校级负责人和职能部门。（2分）

　　1.1.5.

　　学校实行美育自评工作校长负责制。（2分）

　　1.1.6.

　　学校的年度工作计划中有列入美育工作内容。（1分）

　　1.1.7.

　　学校每学年进行美育工作的自评，并按时将《学校艺术教育工作自评报表》报至上级教育行政部门。自评结果有通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。（2分）

　　1.1.8.

　　学校每年均有《艺术教育发展年度报告》。（2分）

　　1.2.1每年组织美育专项会议，对年度美育工作作出总结、提出目标和要求。（2分）

　　61.2.2积极开展形式多样、面向全体学生，具有时代特征、校园特色的各种美育活动，学生参与率达80%。（2分）

　　1.2.3把美育工作纳入学校或部门工作评比和个人评优、评先、职称评聘的重要条件之一。（2分）

　　2212查阅会议纪要、活动方案、表彰文件

　　22221.2目标

　　管理

　　及活动影像资料。

　　学校美育工作专项督导检查情况表

　　一级

　　指标

　　二级

　　指标

　　2.1课程

　　开设

　　分值

　　指

　　标

　　内

　　涵

　　2.1.1开齐开足教育部要求的艺术课程（音乐、美术），每周课时：小学1-2年级4节，3-6年级3-4节；初中2节；高中2节：普通高中保证艺术类必修课程不低于6个学分。（3分）

　　2.1.2根据本地、本校实际，开设具有地方特色的校本美育课程。（2分）

　　2.2.1按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术教材。（1分）

　　2.2.2按照课程标准和教材内容组织教学，教学的组织和调控做到“有序、有效，学科特点突出”。（1分）

　　检查办法

　　考评

　　自查

　　得分

　　得分

　　3自查得分简易说明

　　1.

　　由于条件有限，没有开设有地方特色查阅各年级课表

　　听课、查阅教案、考评数据及试题、奖状等

　　随机检测、抽查，座谈了解，并查阅团队名册、出勤表、活动记录等

　　011112211的校本美育课程

　　2.

　　三位音乐老师中，有一位在三年内承担了校级以上公开课

　　2.艺术

　　教学

　　与活

　　动(25%)2.2课堂

　　教学

　　2.2.3教学面向全体学生，坚持“以审美为核心”、学生形成了与学段相符合的音乐能力，并促进了学科核心素养的养成。（1分）

　　102.2.4每位艺术教师三年内均承担了校级以上的公开课。（2分）

　　2.2.5艺术教师三年内获得了区以上的学科教学竞赛奖项。（2分）

　　2.2.6根据教学目标实施期末考查和毕业考核，高中能实行学分制，将考核成绩计入学分。（2分）

　　2.2.7建立了音乐、美术教学测评制度，并切实开展艺术素质测评工作（1分）。

　　2.3.1开展以班级为基础的合唱、集体舞、少儿歌舞剧等群体性活动。（1分）

　　2.3.2学校每年组织举办综合性的校园艺术节活动。（1分）

　　学校的艺术活动特色不够

　　12222.3艺术

　　活动

　　2.3.3学校有声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、陶艺、工艺、摄影等活10动团队，同时兼有艺术兴趣小组、学生社团或俱乐部。（2分）

　　2.3.4各艺术团队或兴趣小组有活动计划及管理制度，并定期开展活动（2分）

　　2.3.5大力推广体育艺术“2+1”项目，让每一个学生在校期间掌握了一种喜爱

　　的艺术技能；高中开设了可供学生自主选择的艺术选修Ⅱ课程。（2分）

　　学校美育工作专项督导检查情况表

　　2.3.6学校的艺术活动具有特色，形成“一校一品”、“一校多品”局面。（2分）

　　1一级

　　指标

　　二级

　　指标

　　分值

　　指

　　标

　　内

　　涵

　　A类学校

　　B类学校

　　3.1.1利用本土特点的优秀文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、民舞和地方戏曲等）组织与开展美育和中华民族优秀文化艺术传承的教育活动（3分）。

　　检查办法

　　文字、图片、实地考察、座谈、询问等

　　考评

　　自查

　　得分

　　得分

　　3自查得分简易说明

　　由于学校条件有限，所以暂未聘请当地具有艺术专长的人才和民间艺人到学校开展艺术辅导或讲座

　　3.1艺术教育资源的开发3.校园

　　文化

　　环境

　　建设

　　(15%)3.2校园文10化环境建设

　　与利用

　　53.1.1利用当地美育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫和校外教育活动中心）组织与开展校外美育和中华民族优秀文化艺术传承的教育活动。（3分）

　　3.1.2聘请当地具有艺术专长的人才和民间艺人（含非物质文化传承人）到学校开展艺术辅导或讲座。（2分）

　　03.2.1校园文化环境的整体设计能反映“向真、向善、向美和向上”的校园文现场考察、查阅

　　化特质。（2分）

　　资料、座谈了解

　　3.2.2校园公共区域（如橱窗、走廊、文化墙）的布置有符合社会主义核心价

　　值观、中华优秀传统文化的育人要求，有推广、展示优秀的美育成果内容。（2分）

　　3.2.3通过广播、电视、校园网等校园媒体开展美育普及教育。（1分）

　　3.2.4校园文化艺术活动形式具有格调高雅、富有美感、校园特色和学生特点。（2分）

　　3.2.5校园整体设计能突出本校的风格与特色。（1分）

　　3.2.6全校教师和学生参与校园文化艺术环境的建设。（1分）

　　221211学校美育工作专项督导检查情况表

　　3.2.7教室布置符合素质教育的审美要求，艺术功能室具有健康、高雅的文化艺术氛围。（1分）

　　1一级

　　指标

　　二级

　　指标

　　分值

　　指

　　标

　　内

　　涵

　　A类学校

　　B类学校

　　检查办法

　　提供教师学历及相关获奖证明

　　考评

　　自查

　　得分

　　得分

　　4自查得分简易说明

　　4.1教师

　　4.艺术

　　教师

　　队伍

　　(25%)4.2教师

　　待遇

　　4.3继续

　　教育

　　46配备

　　74.1.1城市、县（区）学校应按国家课程标4.1.1农村中小学校至少配备准配齐艺术教师：小学每6-8个班配音乐、美术专职教师各备音乐、美术教师各1人，初中每1名（学校办学规模不10-14个班配备音乐、美术教师各1足12个班的学校至少人，高中（含中等职业学校，不分年配备专职或兼职音乐、级）每12-16个班配备音乐、美术教美术教师各1名）。（4师各1人，并以专职为主。（4分）

　　分）

　　4.1.2艺术教师学历水平达到国家规定标准（小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中、中等职业学校须本科以上学历），且专业结构、职称结构基本合理。（3分）

　　4.2.1在职称评聘时，艺术教师享有和其他学科教师同等的待遇。（3分）

　　4.2.2艺术教师组织、辅导课外艺术活动计入工作量。（3分）

　　4.3.1每位艺术教师每学年接受相应专业继续教育培训不少于72学时。（2分）

　　4.3.2每位艺术教师两年内应参加1次或以上专业能力提升面授培训。（2分）

　　座谈了解、查看继续教育记录、公开教学证明、课题证书等

　　3322学校美育工作专项督导检查情况表

　　4.4.1每位艺术教师应积极参加各级各类的学科教研活动。（2分）

　　4.4教学

　　研究

　　84.4.2每位艺术教师每年参加2次或以上与其教学内容相关的常规课堂教学或艺术团队训练等的交流观摩活动。（2分）

　　4.4.3每位艺术教师每年组织1次以上课外艺术竞赛活动。（2分）

　　4.4.4每位艺术教师需参与课题研究。（2分）

　　2222一级

　　指标

　　二级

　　分值

　　指标

　　指

　　标

　　内

　　涵

　　A类学校

　　5.1.1应努力按《广东省中小学艺术教B类学校

　　检查办法

　　实地考察、检测等

　　考评

　　得分

　　自查

　　得分

　　4自查得分简易说明

　　5.条件

　　保障

　　(15%)5.1场地

　　设施

　　115.1.1可按照《广东省中小学艺术教育工作条件基本标准（试育工作条件基本标准（试行）》行）》第三种方案配备课堂第一种方案进行配备，鼓励学校教学需要的教学场地（艺术按高于第一种方案的标准进行教室），但应积极创造条件配备课堂教学需要的教学场地尽快达到第二种方案的要（艺术教室）。（4分）

　　求。（4分）

　　5.1.2应努力按《广东省中小学艺术教5.1.2可按照按《广东省中小学艺术育工作条件基本标准（试行）》教育工作条件基本标准（试第一种方案进行配备课堂教学行）》第三种方案配备课堂需要的艺术教学设备，鼓励学校教学需要的艺术教学设备。按高于第一种方案的标准进行并积极创造条件尽快达到第配备。（2分）

　　二种方案的要求。（2分）

　　5.1.3能及时添置和更新艺术教学耗材。（1分）

　　A类学校

　　B类学校

　　25.1.4应配套建设相应的美育实践活动场5.1.4需要有满足学生美育实馆（可结合体育馆、礼堂等场地进践的活动场所，条件可适行建设）。（2分）

　　当放宽。（2分）

　　5.1.5美育教学场所有安排维护与保管的责任人，且制度健全，并张贴在场室显眼的位置。（1分）

　　学校美育工作专项督导检查情况表

　　5.1.6学校配备能满足艺术教学的现代教育技术资源与网络共享平台（1分）

　　5.2经保

　　费障

　　5.2.1学校应有开展美育工作的专项经费，并纳入学校年度经费预算。（2分）

　　5.2.2学校每年开展美育工作经费的预算能保证落实。（2分）

　　合计

　　出示经费投入、使用情况清单。

　　122944填表单位：石岐张溪郑二小学(公章)填表人：高晶

　　联系电话：

　　备注：

　　一、制定本表参照的文件依据：

　　1.

　　《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

　　2.

　　《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》

　　3.

　　《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》

　　4.

　　《普通高中音乐课程标准》

　　5.

　　《义务教育课程设置实验方案》

　　6.

　　《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》

　　7.

　　《广东省中小学艺术教育工作条件基本标准（试行）》

　　8.

　　《学校艺术教育工作规程》

　　二、说明：

　　（1）美育是指以艺术教育为基础的审美教育。

　　（2）A类学校为“城市中小学校”、B类学校为“农村及偏远学校”

　　（3）本指标体系满分为100分。90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，59分以下为不合格。

　　（4）请各学校据实填写该表，并对应评价指标准备材料备查。

　　学校美育工作专项督导检查情况表

　　（5）“自查得分简易说明”一栏如无扣分，则无需填写；如有扣分，则在此处简单说明。扣分项的具体原因、分析，及改进措施在自评报告中做详细说明。

　　（6）检查情况表加盖公章后于6月28日前原件及电子版送至镇区教育事务指导中心盖章后，由镇区教育事务指导中心统一报送至市教体局体卫艺科，。

篇三：中小学校艺术教育发展年度报告情况说明

　　XX区教育系统2021年未成年人思想道德建设工作任务

　　（一）网上申报部分

　　序号

　　测评内容

　　测评标准

　　工作要求

　　①本市、县（区）教育行政部门召开未成年人思想道德建设工作会议，提供相关会议纪要等材料（规范文件）。

　　②围绕贯彻落实市教育局、县（区）委文明委工作安排，1）召开会议进行安排部署，制定召开会议进行研究部署，有会议通知、领导讲话等材料。下发专门的工作方案或责任分工。

　　提供相关的会议通知（规范文件）、领导讲话（规范文件）等材料。（注：会议通知文件可以是公函、传真、电报。）

　　领导体制1和工作机制

　　③提供落实未成年人思想道德建设工作的具体方案或任务分工（规范文件）。

　　2）积极发挥社区在未成年人思想说明本市、县（区）教育行政部门发挥社区作用，构道德建设中的作用，构建家庭学校建家庭学校社会协同育人体系的材料（说明报告）。

　　社会协同育人体系。

　　①说明本市、县（区）教育行政部门在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料（说明报告）。

　　3）有常态化工作品牌或经验。

　　②提供报刊、电视、网络等媒体对本市、县（区）教育行政部门在未成年人思想道德建设工作方面创造的工作品牌或经验所做的宣传报道的图片（提供2种媒体报道的图片，媒体最好是市级以上的媒体，图片需注明活动时间、活动主题、媒体名称）。

　　完成

　　时限

　　责任

　　股室

　　责任

　　单位

　　6月底

　　教育股

　　9月底

　　宣教办

　　—1—

　　序号

　　测评内容

　　测评标准

　　工作要求

　　完成

　　时限

　　责任

　　股室

　　责任

　　单位

　　思想道德2教育实践活动

　　提供反映开展“扣好人生第一粒扣子”活动情况的说2）广泛开展“扣好人生第一粒扣明材料（说明报告）和图片（每个活动2张，共12子”主题教育实践活动。

　　张，图片需注明活动时间、活动地点、活动主题、人物）。

　　提供本市、县（区）围绕庆祝建党100周年，深入开展3）深入开展“童心向党”教育实“童心向党”教育实践活动，引导青少年听党话、感党

　　践活动。

　　恩、跟党走的情况（说明报告）和图片（总数12张，教育股

　　现场照片、样报图片、电视截屏、网络截图各3张）。

　　①说明本市、县（区）各学校开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况（说明报告），本市中小学校参6月底上报；

　　与率达到100%。

　　4）组织开展“新时代好少年”等②提供本市、县（区）推选发布宣传“新时代好少年”9月底上报未成年人先进典型学习宣传活动。

　　的情况（市级媒体报道）（说明报告）和图片（4张，现场照片、样报图片、电视截屏、网络截图各1张，全年资料。

　　图片需注明活动时间、活动地点、宣传人物）。

　　提供本市、县（区）中小学校加强中华优秀传统文化教5）加强未成年人中华优秀传统文育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活化教育，持续开展经典诵读和戏动的情况（说明报告）和图片（每个活动各2张，图片曲、书法、传统体育等进校园活动。

　　需注明活动时间、活动地点、活动主题、人物）。

　　教育股

　　体艺办

　　6月底上报；

　　提供本市、县（区）组织未成年人参与学校、社区和公9月底上报共文化设施等各类志愿服务活动，以及参与新时代文明全年资料。

　　6）广泛开展学雷锋志愿服务活动，实践中心建设的情况（说明报告）和图片（12张，每种参与新时代文明实践中心建设。

　　活动场所各3张，图片需注明时间、地点、开展志愿服务的名称或个人姓名、服务对象）

　　教育股

　　—2—

　　序号

　　测评内容

　　测评标准

　　工作要求

　　完成

　　时限

　　9月底

　　责任

　　股室

　　教育股

　　责任

　　单位

　　结合XX实际，说明本市、县（区）创新开展内容鲜7）创新开展有特色、效果好的主活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓思想道题道德教育实践活动。

　　德教育于具体实践之中的情况（说明报告）和图片（每个主题1张，总数3张）。

　　说明本市、县（区）教育行政部门推动社会主义核心1）培育和践行社会主义核心价值价值观进教材、进课堂、进头脑取得进展成效的材料观进教材、进课堂、进头脑。

　　（说明报告）。

　　分别提供本市、县（区）中小学道德与法治课、思想2)中小学思政课落实好、效果好，政治课的安排、落实及取得成效情况，学校共青团、学校共青团、少先队组织健全、工少先队组织建设和工作开展情况（说明报告，思政课作开展好。

　　和团队建设的情况各1份）。

　　3）中小学校加强师德师风建设有提供本市、县（区）加强师德师风建设、提高教师职具体方案、有实际效果。

　　业道德素养的进展和成效情况（说明报告）。

　　①提供本市、县（区）落实国家义务教育要求的工作安排（规范文件），如方案或通知等。

　　4）落实国家义务教育要求有措施、②提供本市、县（区）未成年人接受义务教育的情况（说有保障。

　　明报告），包括保障进城务工人员子女平等接受义务教育和小学、初中控辍保学率等内容。

　　①统计并计算本市实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。

　　②统计并计算本市参加《国家学生体质健康标准》测5）实施《国家学生体质健康标准》，试的学生比例。

　　落实体育课程和课时安排要求。

　　③统计并计算本市测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。

　　注：上述三项数据均为测评上一年度的城区中小学校（含中职学校）数据，由本市教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。

　　教育股

　　教育股教研室

　　人事股

　　9月底

　　学校3教育

　　教育股

　　体艺办

　　—3—

　　序号

　　测评内容

　　测评标准

　　工作要求

　　完成

　　时限

　　责任

　　股室

　　责任

　　单位

　　①实施《中小学生艺术素质测评办法》，统计本市参与测评的学生比例及合格学生比例。

　　②实施《中小学校艺术教育工作自评办法》，统计本市按要求完成自评工作的学校比例。

　　6）中小学校开齐开足美育课程，③落实开齐开足美育课程要求，统计本市开齐开足美育课程的中小学校比例。

　　有课时安排、有工作落实。

　　④实施《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，提供本市中小学校艺术教育发展年度报告（说明报告）。

　　注：上述三项数据和报告均为测评当年、城区中小学校（含中职学校）的情况，由本市教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。

　　7）中小学校开展劳动教育有课时提供本市、县（区）中小学校开展劳动教育课程安排和

　　劳动实践的情况（说明报告）和图片6张（图片需注明

　　安排、有劳动实践。

　　时间、地点、参与劳动实践的人物）。

　　8）做好预防中小学生沉迷网络教提供本市、县（区）做好预防中小学生沉迷网络教育育引导工作，引导学生绿色上网、引导工作，引导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养等方面的情况（说明报告）。

　　文明上网。

　　提供本市、县（区）开展文明校园创建活动的情况（说明报告），创建文明校园的学校参与率达到100%。

　　9）广泛开展文明校园创建活动，③提供本市、县（区）开展文明校园宣传的图片（样措施扎实，氛围浓厚，成效明显。

　　报图片、电视截屏、网络截图各3张，总数9张）。

　　⑤提供加强本市、县（区）文明校园动态管理的情况（说明报告）。

　　①提供本市、县（区）建立健全中小学校、幼儿园安全管理机制的工作安排（规范文件）。

　　10）中小学校、幼儿园加强校园安全管理有具体方案，有实际效果。

　　②说明本市、县（区）中小学校、幼儿园加强安全管理和教育的情况，包括是否发生卫生、安全、人身伤害和校园欺凌行为预防治理的材料（说明报告）。

　　体艺办

　　教育股

　　6月底上报；

　　9月底上报全年资料。

　　安稳股

　　—4—

　　序号

　　测评内容

　　测评标准

　　工作要求

　　③提供本市、县（区）中小学校、幼儿园开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育，引导未成年人增

　　强讲文明、讲卫生、防疾病的意识，养成文明行为习惯和生活方式的有关材料（说明报告）。

　　完成

　　时限

　　责任

　　股室

　　体艺办

　　教育股

　　青少年校外活动中心

　　XX市综合实践基地

　　各学校

　　职成股

　　教育股

　　责任

　　单位

　　1）中小学校建立家长委员会。

　　家庭教育4和社会教育

　　3）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。

　　5）校外教育活动导向正确、规范有序。

　　1）扎实推进乡村学校少年宫项目建设，有专兼职辅导员队伍。

　　说明本市、县（区）加强家校联系，建立中小学校家长

　　委员会的情况（说明报告）。

　　说明本市、县（区）落实爱国主义教育基地和公益性

　　文化设施向未成年人免费开放以及开设未成年人专6月底上场的组织活动等情况（说明报告）。

　　报；

　　9月底上报全年资料。

　　提供本市、县（区）加强校外培训机构及活动管理的情况，包括是否存在背离主流价值的现象（说明报告）。

　　提供乡村学校少年宫专兼职辅导员队伍建设方面的情况（说明报告）。

　　青少年校外活营造2）切实抓好县级青少年活动中心、6月底上动中心；研学实践提供本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践良好市级示范性综合实践基地、报；

　　XX市综

　　5社会教育基地（营地）、“青年之家”

　　综基地、研学实践教育基地（营地）等青少年校外活动9月底上报文化合服务平台等青少年校外活动场所场所的建设、管理、使用情况（说明报告）。

　　合实践全年资料。

　　环境

　　建设、管理、使用工作。

　　基地

　　计财股

　　5）整治中小学校周边环境常态化、①提供本市、县（区）整治中小学校周边环境的工作效果实。

　　安排（规范文件）。

　　安稳股

　　—5—

篇四：中小学校艺术教育发展年度报告情况说明

　　关于校园文体活动说明报告

　　小学认真贯彻实施《中小学艺术素质测评办法》、《中小学艺术教育工作自评办法》、《中小学艺术教育发展年度报告办法》的通知相关文件精神，根据我校现状，以音乐、美术、体育及书法为突破口，面向全体学生，开齐开足美育课程，组织开展形式多样的文艺活动，培养学生健康的审美观念和审美能力，促进学生的全面发展。

　　一、全面部署

　　为了贯彻落实《中小学艺术素质测评办法》、《中小学艺术教育工作自评办法》、《中小学艺术教育发展年度报告办法》的通知相关文件精神，我校召开专题会议进行部署。

　　二、活动实施

　　在全校范围内我校组织了一系列的比赛活动。如：“足球班级联赛”“校园社团展演”、“庆六一文艺演出”、“书法比赛”、“元旦文艺汇演”等一系列的活动，使学生在美育方面的发展进一步推进。

　　三、健全机制

　　我校按照省标准对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，学校艺教的不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

　　四、严格落实课程安排

　　为了强化学生美育教育，学校6个年级开齐开足了音乐、美术、体育课程。美术和音乐课程按照课程标准每个班级每周2节开设，并开展了相关的社团活动，我校还是足球特色学校。同时学校还增设了书法、阅读课，学生在学习之余练练字，看看书，既充实了学生课余生活，又提升了文学修养。

　　五、加强监督

　　我校领导小组轮值对各项文体活动的实施情况进行检查，加大监督力度，确保各项文体活动的顺利进行，以进一步推进校园文体活动的发展，推进美育工作。

　　六、进展成效

　　自2020年以来小学获得多项荣誉，“2020全国青少年校园篮球特色学校”、“2021年小学生健身操、啦啦操比赛二等奖”、“2021年度阳光大课间一等奖”、“2022年区长杯男子乙组一等奖”等。在学校领导班子的带领下，学校深化教育改革，全面推进素质教育提高学生的审美意识和思想。

篇五：中小学校艺术教育发展年度报告情况说明

　　工作总结是做好各项工作的重要环节。

　　通过工作总结，可以明确下一

　　步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。那末该怎么写

　　工作总结呢?下面给大家分享关于舞蹈学校年终工作总结报告，方便

　　大家学习。

　　舞蹈学校年终工作总结报告1我们学校舞蹈社团在学校领导及同事们的匡助下，继续环绕以发

　　展学生个性、陶冶学生思想情操、加强学生艺术实践活动为目的，克

　　服各种艰难，开展了扎实的培训活动和演出等艺术实践活动，比赛活

　　动中取得了优异的成绩。现把本年度的工作总结如下：

　　舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人

　　把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最

　　让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。

　　舞蹈艺术还是

　　一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐

　　韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身

　　体成长、品格素质、自身修养及智力开辟等方面均起着很大的促进作

　　用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：

　　一、主要成绩

　　1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形

　　体习惯。

　　2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞

　　蹈表现音乐情感的欲望。

　　3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创

　　造能力。

　　4.通过舞蹈社团的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到

　　了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德

　　情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了

　　学生的艺术修养。

　　二、存在问题

　　家长对舞蹈的认识还不够深刻。

　　三、采取措施

　　1.加强学习，不断充实，做到有的放矢。

　　教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才干保

　　证让学生受到更好的教育。

　　我与同组老师一起切磋舞蹈教学经验，使

　　自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买教材，向学生教授专

　　业系统的舞蹈知识。

　　2.无私奉献，以身示范。

　　为了成功的参预各种演出或者比赛，我会充分利用业余时间，加班

　　加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参预其中。

　　舞蹈学校年终工作总结报告2在这一年之中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里

　　我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

　　不知不觉来到安阳实验中学已是第四个年头了，学校舞蹈社团

　　也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味

　　有喜也有悠。喜的是:在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举

　　夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩，并代表瑞安去温

　　州参赛并拿奖。

　　忧的是我们的成绩之后没有更好的突破。

　　这里面的因

　　素不少:有学苗的素质问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面

　　的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中:我着重注意了在每一次训练

　　前，都要了解相关的知识点，在愉快的训练中取得一定的效果。

　　同时，也虚心地请其他教师过来观看，并且指出不足之处。

　　现就本学期的训

　　练作一次简单的总结。

　　一

　　基础训练:

　　1、由于刚加入社团的新生基础不同，对于新生的训练就更要严

　　格,而且要抓基础，强调基本功训练。如下:a、腿部训练腰部训练肩

　　b、舞蹈组合训练

　　c、技巧训练

　　d、民族舞基本动作训练

　　2、为了参加市里一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每一个表演动作、每一个情节、细节都高标准严要求。

　　3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定能够做

　　到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要牵就她们，从而达到理

　　想的效果。

　　4、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否

　　则训练强度再大也不会有提高。孩子会浮现叛逆的心理。

　　5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，特别是关键时

　　刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。

　　6、训练歇息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生

　　舞得尽兴、开心。

　　由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，基础还

　　不坚固，说实话开始我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。

　　但是没办法，我心理想就当是锻炼吧。没别的办法了。惟独付出别人

　　十倍的努力，才会有收获。我坚信!我是一个对生活充满了热情的人，_年是幸福的一年，因为在这

　　一年之中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会

　　用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

　　舞蹈学校年终工作总结报告3舞蹈作为一门艺术，以它优美的舞姿诠释着本身的灵魂。

　　院舞蹈

　　协会作为舞蹈爱好者的乐园，其中的每一个成员都本着舞动青春，芳菲

　　自我的理念在校园内外开展各类舞蹈交流和艺术展示活动。力图让每

　　个舞蹈爱好者都能够与舞蹈零距离接触，去体验轻舞飞扬的无穷魅

　　力!_年下学期，我院舞蹈协会本着以舞会友，共建河蟹校园的宗旨，在校园内外开展了如下活动：

　　一、八月下旬师大交谊舞进修活动

　　为了加深协会成员的舞蹈功底，丰富协会的舞蹈文化、舞种类型，以及回校后对10级新生所要进行的教舞活动。我院舞蹈协会于本年

　　度暑假--_年8月15日，到师大艺语舞蹈培训中心进行为期半个月的交谊舞进修。

　　交谊舞进修各项情况总结如下：

　　1、在院舞蹈协会校外指导老师彭书敬的精心指导下，我们将交

　　谊舞中的慢华尔兹、快华尔兹、伦巴、恰恰、吉特巴、布鲁斯、探戈、慢四等舞种学成完毕。

　　并加深了我们交谊舞基本功，将我们的动作标

　　准化，花腔丰富、复杂化了。同时，一并学习了牛仔、俄罗斯等欢快

　　集体舞，学习收获颇多。

　　2、此次进修活动也使我们真正领略到了交谊舞的无穷魅力和优

　　雅的气质，以另一种独特的方式增强了我们对交谊舞的热爱，增加了

　　我们对交谊舞的兴趣。同时，在进修的过程中，我们协会内部成员进

　　行了进一步的沟通、交流。使彼此增强了默契，在快乐中一起学习、一起进步。

　　总之，交谊舞进修活动不仅加深我们的舞蹈功底，更重要的是使

　　协会的每一个成员都有了进一步的沟通，为协会以后的发展做了坚毅的后盾，为培养下一批舞蹈爱好者奠定了基石!二、迎新舞会之20_俱乐部

　　为了迎接20_级新生的到来，感受大学的文化氛围，促进新生与

　　上一届师兄师姐的交流，展现当代大学生的青春活力。

　　我院舞蹈协会

　　于20_年X月X日举行了一场主题为快乐迎新之20_俱乐部的迎新舞

　　会。

　　舞会情况如下：

　　1、为成功举办本次舞会，我协会按组织形式分工细致地布置了

　　舞会场地，以求舞会进程中达到更好的效果。

　　2、本次舞会内容丰富，新颖、独特，并穿插了猜灯谜等游戏，为舞会增添了色采。

　　3、本次舞会每一个成员都能各司其职，充当了不可或者缺的角色，也为协会各成员交流提供了另一个平台。

　　固然，本次舞会也有不足之处，比如说一些成员在跳舞时放不开、宣传力度不够等等。

　　但通过协会所有成员的努力，使本次舞会打破了

　　传统的格局，更加新颖，更加有特色。

　　三、交谊舞培训班教舞活动

　　为丰富我院校园文化，纷繁我院校园文化艺术舞台，同时也旨在

　　推广校园社交文化，增强我院学生社交文化礼仪能力。

　　我院舞蹈协会

　　于本学期10月下旬予10级新学员正式开班授课。

　　群体性、正对性地

　　教授交谊舞培训课程。

　　教舞活动总体情况如下：

　　1、教舞过程中的细节总结：

　　1教课方式独特，采取因材施教的原则;

　　2在规定课时将估计课程量及教授完毕后最大限度地让新学员跟

　　着节拍实际运用所学舞步;3制定一定的规章制度，加强组织性和纪律性。

　　2教舞过程中发现的问题:

　　1学员到位情况普通，有些班次不能全到;

　　2由于学校运动会及元旦节目彩排，有些学生未能及时赶到学舞;

　　3教舞量稍大，学员接受、融汇有待加强。

　　以上几点都是本次教舞活动中发现的细节、问题，总的来说，本

　　次教舞活动我们循序渐进地进行，把预期向新学员教授的舞种都教授

　　完毕。所有成员在此过程中也收获了舞艺、收获了友谊、收获了悦忆!舞蹈学校年终工作总结报告4时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。在校领导的带

　　领下，我圆满的完成为了学校舞蹈、艺术教育教学任务。

　　回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期

　　以来的工作活动总结，请予以点评。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　学习是不间断的，惟独不断充电，才干维持教学的青春和活力。

　　所以，向来以来我都积极学习。

　　我认真参加学校组织的新课程培训及

　　各类学习讲座。此外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课

　　程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了

　　今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不

　　断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学

　　方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

　　教育教学向来是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准

　　备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵便上好每一堂课，尽

　　可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。

　　力求让我的舞蹈

　　教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要

　　求，提高舞蹈教学质量。此外，授课后根据得失及时写些教后感、教

　　学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进

　　行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践

　　能力和创新思维能力。

　　对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到

　　定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管

　　在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。

　　我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成

　　果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我

　　最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工

　　作中的不足。

　　对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记

　　录下来，进行反思;对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教.

　　在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工

　　作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。

　　舞蹈学校年终工作总结报告520_年北京市健美操体育舞蹈协会在市体育局和市体育总会的大

　　政方针指导下，在相关单位和会员单位的大力支持下，努力发挥协会

　　在构建人文北京、建设国际体育中心城市的功能作用，在健美操和体

　　育舞蹈项目上深入研讨，大力推广。

　　协会的各项工作都按计划落到实

　　处，并且取得了明显的成效，收到了良好的回馈。现将一年来的工作

　　总结如下：

　　一、主要工作情况:

　　培训工作

　　1.健美操国家一、二级裁判员培训。

　　20_年X月X日，举办了20_年北京市健美操一、二级裁判培训

　　班。通过培训，有40多名学员获得了国家一级裁判资格，7名学员

　　获得了国家二级裁判资格。进一步壮大了我市健美操专业裁判队伍，健美操的专业技术力量又得到了加强，也在我市健美操裁判员规范化

　　工作目标方面又往前迈进了一大步。

　　2、中小学体育舞蹈教师培训

　　为在我市中小学校学生中大力推广体育舞蹈项目，经市教委批

　　准，北京学生活动管理中心委托我协会于20_年6月5日在地坛体育

　　馆举办了第二次全市中小学校体育舞蹈教师培训，来自全市18个区

　　县的140多名体育舞蹈教师进行了为期两天的培训。

　　经过培训，大部

　　分以前从未接触过体育舞蹈的中小学校教师基本掌握体育舞蹈的基

　　本技术和教学理论，取得了良好的培训效果，为今后在全市中小学校

　　开展体育舞蹈运动项目培养了一支骨干队伍。

　　组织承办竞赛活动

　　1.5月8日，在北京地坛体育馆，协会主办了澳瑞特20_年北京

　　市健美操锦标赛。

　　全市共有106家学校和单位参加比赛。

　　参赛人数突

　　破历届锦标赛，达到了1500人摆布。健美操项目不仅在北京市大中

　　小学校得到了很好的推广和普及，在社会上也深得泛博市民的爱慕!2.9月18日，由国家体操运动管理中心、北京市体育局联合主

　　办，协会承办的第二届北京市体育大会健美操比赛暨20_年浩沙杯全

　　国万人健美操大众锻炼标准大赛北京分区赛在地坛体育馆举行。

　　同时

　　上海、厦门、广州、成都、长沙以及南昌、济南等分赛区亦相继举行。

　　比赛共分规定动作和自选动作两大项，参赛分为少儿组、少年组、大

　　专院校、以及老年组等，涵盖了老、中、青、少四个年龄阶层。来自

　　大中小学、社区体育俱乐部、区级体育舞蹈协会、社区街道等健美操

　　爱好者800多人参赛。

　　从比赛来看，北京健美操项目与全国其他地区相比目前已经有了

　　非常明显的优势，表现在，一是运动技术水平较高，专业性较强;二

　　是裁判水平较高;三是学校、社会参预度高。同时，因为北京的健美

　　操比赛增加了竞技项目，青少年运动员明显增多。此外，社会组参赛

　　人员多于往年，说明健美操普及面更大了。

　　3.由北京市教委、北京市体育局主办的阳光体育20_年北京市中

　　小学生健美操比赛于11月6日在地坛体育馆举行。本次比赛由北京

　　学生活动管理中心和北京市健美操体育舞蹈协会共同承办。有来自全

　　市16个区县90多所中小学校的近1200名学生参加比赛，裁判均由

　　来自各专业院校的裁判组成。比赛分大众健美操和竞技健美操两大

　　项，本次比赛共有234个组别参赛。阳光体育20_年北京市中小学生

　　健美操比赛是历年来参赛人数最多，规模的一次比赛。

　　近年来健美操项目在北京市中小学校中发展迅速，其中高水平大

　　规模的健美操比赛起到了很大的推动作用。而这个项目的发展也带动

　　了学校阳光体育运动的推行，丰富了体育教师的教学内容，提高了全

　　市中小学生的身体素质，使学生充满活力、健康向上。从社会影响上

　　来看，健美操运动越来越受到泛博师生和家长的爱慕。

　　4、由国家体育总局，社会体育指导中心和中国体育舞蹈联合会

　　主办的中顺洁柔20_年中国体育舞蹈公开系列赛北京站的比赛，9月

　　22日、23日在地坛体育馆举行。

　　比赛由协会和北京市东城区体育局、地坛体育馆联合承办。这是5年后协会再度承办全国性的体育舞蹈赛

　　事，北京站比赛共吸引了来自全国16省市，40多家参赛单位，600余对选手，共1200余人参加，参赛人数较以往有了大幅提升。比赛

　　的组织工作得到了上级领导的充分肯定和赞扬。

　　以这次圆满举办北京站比赛为契机，协会与东城区体育局、地坛

　　体育馆三方联合，成功获得明年世界表演舞蹈锦标赛和亚洲锦标赛的举办权，这将成为体育舞蹈项目为打造北京国际大都市的工程所作的贡献。

　　5、20_年9月22日，北京健身操舞展示季体育舞蹈公开赛于北

　　京地坛体育馆开幕。此次比赛由北京市体育局、北京市体育总会、东

　　城区人民政府主办，协会和东城区体育局、北京地坛体育馆承办。这

　　次比赛一共设置2个大项，37个组别，近1000名来自全国各地16个省市40多家参赛单位的体育舞蹈选手报名参赛。除了大家熟悉的常规体育舞蹈组别的赛事，其中又新加入了女子团体舞赛。

　　各个参赛

　　队伍由六到八位女孩子组成，是这次比赛的一大创新和亮点。

　　协会作

　　为承办方，从赛事的筹画伊始，到赛事最后的落幕，全体人员热情投

　　入尽职尽责做好每一个细节的工作，确保了比赛不仅顺利进行圆满结

　　束，还获得了各方一致好评。北京健身操舞展示季，重在推动全民健

　　身活动，调动全民健身热情，愉悦全体人民的身心。因此特殊增加和

　　强调了集体项目，这样可以更多地吸引群众的参预，更大地调动他们

　　的热情。

　　6、北京市教委和北京市体育局主办的阳光体育20_年北京首届

　　学生体育舞蹈比赛于20_年11月27日在地坛举行。本次比赛我协会

　　是主承办方。这次比赛一共设置2个大项，37个组别，近1200名来

　　自北京市70多所大中小学校和俱乐部的体育舞蹈选手报名参赛。全

　　市中小学校共有68队选手参加团体队列舞比赛，由此可见体育舞蹈

　　项目也逐步在中小学校中得到普及和推广。

　　组队参加全国比赛获得优异成绩

　　20_年5月16日第四届全国体育大会在合肥市召开。

　　由我协会负

　　责组建的北京代表团健美操队和体育舞蹈队参加了两个项目的比赛。

　　健美操队取得了四个二等奖、一个三等奖以及两个道德风尚奖的优异

　　成绩。体育舞蹈更是成绩卓著，获得了三个一等奖，八个二等奖，十

　　四个三等奖，五个道德风尚奖。

　　于是被北京市体育局评选为先进集体，并授予协会“突出贡献奖”。

　　、认真筹备，创造条件，协会实体化进程迈出了关键性一步

　　为全面贯彻“十七大”精神，更好地发挥协会的功能作用，我协

　　会响应号召积极参预北京市体育协会实体化工程。协会申报资料于今

　　年8月5日通过了北京市体育局和体育总会的专家评审，协会因此被

　　确定为第一批体育社团实体化工作试点单位，并获得了30万元实体

　　化扶持引导资金。

　　随即8月8日，第二个全国“全民健身日”到来之

　　际，协会在地坛体育馆成立了北京市体育舞蹈代表队培训基地。

　　这是

　　我北京市健美操体育舞蹈协会迈入实体化进程的第一步。在短短的三

　　个月的时间里，基地已经开办体育舞蹈培训班6个，招收学员60多

　　名。培训基地已经初具规模，为今后的发展开了一个好头。

　　发挥网络传媒优势搞好宣传工作

　　协会在人手严重不足的情况下，仍然把本协会网站建设列作重要

　　工作内容。既作为战略目标，也作为日常工作。利用网络这种传播面

　　广、速度快的时尚媒体，正确地发布政策、方针，及时准确报导国内

　　外业界新闻、赛事，广泛传播体育舞蹈知识、理论，提供各类培训与

　　实践机会，并为注册会员提供更为丰富周到的服务。

　　目前网站已经成

　　为北京市健美操和体育舞蹈项目最重要的信息发布平台，起到了有效

　　地宣传作用。

　　二、存在的主要问题

　　资金保障不足，机构运转受阻

　　协会的资金来源主要有两条渠道：一是政府购买服务拨款;二是

　　服务性收入。资金流不稳定，且数量有限。缺少可靠的资金保障，协

　　会能够开展的工作也因此受限，协会作用也不能彻底发挥出来。

　　所谓

　　巧妇难为无米之炊。

　　缺乏政策支持，人力资源无保障

　　目前，协会的人事管理系统缺乏相应的政策支持，导致协会只能

　　采用聘用顾问或者兼职人员，形成协会工作人员不稳定、流动性大的特

　　点，人力资源不能得到有效保证，势必也影响到协会工作的更好开展。

　　缺少地位认可，制约协会的发展

　　协会开展工作很大的程度要依靠社会对其地位的认可，但是中国

　　长期以来各种因素形成的对于协会的认识，造成协会的认知度与可信

　　度不高，使得协会开展活动时说服力不强，活动的参预面不能更广。

　　协会在社会上的地位与身份认可目前还制约着协会的发展。

　　人手不足，工作受限

　　协会工作中，有一块很占比重的是举办各种比赛。

　　由于比赛涉及

　　面非常广，单位、个人，关系众多，人员复杂，而协会人手严重不足，造成工作堆积，流程不畅，出错也在所难免。

　　虽然不致影响赛事工作，但是工作效率，工作满意度仍需提高。

　　三、解决方法

　　加快协会实体化进程，尽快把培训基地建设成协会的造血机器，很好的为协会下一步发展打下良好的经济基础。

　　协会的重要特征就是保持社会性、民间性，惟独突出这一特色才

　　能更好地协助党和政府推动经济发展、管理社会事务的作用。

　　虽然协

　　会已经被批准成为了实体化示范单位，可但仍需采取政府部门向协会

　　购买服务的办法，完成政府委托的业务或者项目，政府赋予资助或者补贴。

　　同时协会将通过其它活动获得外界的捐赠和收入，拓宽经费来源，实

　　现经费自筹。

　　制定规划，重点加强协会基础性建设和提高管理能力

　　我协会要通过自身的扎实工作和显著成绩，积极争取各级政府重

　　视，促进政府有计划有步骤地哺育和发展协会。此外，我协会也要加

　　强对协会负责人的培训和管理，通过培训增强法律意识和民主观念，提高政策水平和协调能力。

　　积极举办各种赛事，提高协会的社会影响，多参加各种社会活动，加大协会的对外宣传力度，提高协会形象，创新协会的机制和办法，促进协会加快发展。

　　舞蹈学校年终工作总结报告

篇六：中小学校艺术教育发展年度报告情况说明

　　学校艺术教育发展工作报告

　　学校艺术教育发展工作报告（精选10篇）

　　随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，报告包含标题、正文、结尾等。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的学校艺术教育发展工作报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇1贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，将学校美育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，努力缩小城乡差距和校际差距，鼓励特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。

　　一、艺术课程建设情况

　　科学定位课程目标。学前教育阶段培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣，培养学生健康向上的审美趣味，帮助学生掌握1至2项艺术特长。高中阶段丰富审美体验，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才。逐步完善课程设置。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上，鼓励学校开设象帽舞、剪纸等艺术课程。高中阶段学校按照国家课程方案和课程标准开设艺术课程。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。

　　二、艺术教师配备情况

　　根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术教师。形成事业单位招聘、特岗教师招聘等教师补充机制，目前全县有音乐教师69名、美术教师76名，基本满足学校艺术教学需要。近年来逐步完善教师交流政策措施，实施“大学区”计划，缓解艺术教师师资不足问题。加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，开展艺术

　　教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。

　　三、艺术教育管理情况

　　逐步完善艺术教育的督导评价，要求学校全面贯彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。按照国家课程标准设置艺术教育课程。进修学校开展艺术教育课程的听课评课活动。

　　四、艺术教育经费投入和设施设备情况

　　完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。新建教学楼按照办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室。配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。

　　五、课外艺术活动情况

　　各学校积极拓展课程资源，建构了声乐、器乐、舞蹈、手工、绘画、书法等多个学生艺术社团。学校引导学生根据自己的兴趣、爱好进行自主选择。为让每个孩子都能展现自己的个性与特长。一方面扎实推进社团活动开展，一方面，积极为学生创设交流展示的平台。广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流。校园广播站、国旗下讲话、艺术大赛等成为系列传统活动，充分地展示着学生多彩的成长历程。教育局每三年举办一次全县中小学生艺术展演活动。通过活动评选出优秀节目参加全州和全省中小学生艺术展演比赛。XX年在舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、摄影项目中，共获得省级一等奖4个、二等奖6个、三等奖2个。

　　六、校园文化艺术环境情况

　　各学校深入挖掘校园文化，努力让校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺术教育起到潜移默化的作用。尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，为使学生更多地了解艺术知识，把各种艺术名人名言、学生艺术作品等张贴在教室、宣传板、楼梯、走廊的墙面上，让孩子们在浓郁的文化氛围里受到艺术的熏陶，从而提高艺术修养。

　　七、重点项目推进以及艺术教育工作自评情况

　　深入开展中华优秀传统文化和朝鲜族特色文化教育，努力打造一

　　批独具特色的优秀传统文化艺术项目，如二小的朝鲜族象帽舞项目、三小的绘画、书法、剪纸、软陶项目。提高了学生的艺术修养，弘扬了中华优秀传统文化。目前共有4所省级美育特色学校。

　　根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个规范性文件要求，逐步健全教育督导评价制度，把艺术课程开设情况、学校开展艺术教育工作情况、开展艺术实践活动情况、学生艺术素质情况等纳入督导评估范围。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇2一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。

　　活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心。

　　二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《胡家学校小学部“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲京剧戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。整个活动分四个阶段，分步实施。

　　第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造氛围，让活动深入人心。

　　第二阶段培训骨干。培训期间，每天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。

　　第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包”“四定”即校级领导

　　包年级、中层领导包班级、专任教师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个个都参与”，达到人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。

　　第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。

　　三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见

　　1、精心设计内容。

　　活动之初，在内容设计上，我们坚持按照“时代特征，校园特色，学生特点”的原则，避免教育活动“成人化倾向”，让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生心理特点，学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中，挑选出学生喜爱的《大海啊，故乡》等30首歌曲，并结合我县戏曲进校园的工作要求，选一些戏曲名段，作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目，深受学生的喜爱，我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇3为进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：

　　一、学校概况

　　花园小学是由四胜小学和民胜小学合并的一所学校，现有9个教学班，28名教职工，376名学生。

　　二、艺术课程开设情况

　　学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。

　　三、对于音乐学科的管理方法：

　　我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划；平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况；期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。

　　四、艺术活动

　　我校一系列文艺活动均根据德育处的文件进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。比如：迎新年、庆六一等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。

　　五、艺术教师

　　学校现有艺术教师3人，艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校保证艺术教师每年能参加区级以上培训一次。

　　六、条件保障

　　学校现有音乐室一间，美术室一间，在政府的大力支持下，各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。

　　七、学生艺术素质测评

　　学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到合格等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇4根据《海南省人民政府教育督导室关于开展学校体育艺术教育工作专项督导检查的通知》(琼教督[20xx]2号)要求和市教育局有关通知，我校本着实事求是的原则开展了专项自查工作。现将自查情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　我校为市属完小，有51年的办学历史，目前拥有17个教学班，在校学生726人。体育专职教师2人，音乐专职教师2人，美术教师3人（其中专职1人，兼职2人）。几年来，我校十分重视素质教育，重视校园文化建设，始终把体育艺术教育列入学校的工作计划中，各部门、各学科团结协作、互相配合，形成齐抓共管的良好局面，在各级各类比赛中都荣获优异成绩。

　　二、高度重视，提高认识

　　学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》、《学校艺术教育工作规程》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》等。通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。

　　三、制定方案，开展工作

　　我校制定了体艺专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各科组对照资料目录中的内容进行部门自查，并由各科组收集、整理资料。

　　四、自查情况

　　1、加强师资培训，构建优质教师队伍。教育教学的不断革新呼唤着适应教育不断发展、不断进取的优秀教师人才。开展读书富脑工程、着力打造一支学习型、科研型的体艺教师队伍是我校通过管理促体艺教育工作发展的重要举措。我校注意抓好体艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体艺教师通过参加各种师资培训提高业务水平。

　　近年来，我校以提高体育、艺术教育的教育质量为目标，认真组

　　织体艺教师开展校本科研活动，人人承担有课题，人人参与课题研究，积极参加课题实验。

　　2、严格执行课程计划，确保正常的教学秩序。我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体、艺等综合学科课程，体艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，体育每周一二年级为4节、三年级以上为3节。学校按规定配备专职体育教师2名，音乐教师2名，美术教师3名。同时我校还组织教师认真开展教研活动，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展体艺校本课程开发，近几年先后开发合唱、舞蹈、表演、科美、田径、球类等多种校本课程，充分体现我校环境育人、为学生终身发展奠基的办学理念。

　　3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质。我校制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。现在我校体艺工作已形成序列，如早操、课间室内韵律操、竹竿舞、校园小歌手、合唱、美读等活动均能有条不紊地开展。如遇重要活动，各科组老师团结协作，共同参与，充分发挥特长，相互帮助。在开展文体活动时，我校体育教师克服学校场地小的实际困难，因地制宜地建设一批文体快乐园地，开发自制一批学生喜闻乐见的文体活动器材，因陋就简，小型多样地开展课外活动，形成文体特色队伍。每天从清晨开始，各团队就按计划开展各种训练活动，使校园充满了勃勃生机和朝气。

　　4、充分调动班主任组织学生参加体艺活动的积极性。近几年来，我校把要求各班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，全校性的校运会和艺术节等活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。我校每年认真对照两个条例，严格按条件要求，把体育艺术教育作为评选“先进集体”、“三好学生”的重要条件之一。由于我校体育运动场地较小，我们采取轮流活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，每天的广播操各班都有专人检查、打分、评比，并把“两操”评比结果与文明班级的评比联系起来，形成制度。

　　近年来，我校采取开展专项运动会和综合性运动会的办法，保证学校每年举行一次田径运动会、一次趣味运动会，定期开展的体育艺术节，开设了团体项目和个人项目的比赛，既锻炼了学生的身体素质，陶冶学生情操，又活跃了学生的校园文化生活。班主任在这些活动中起到积极的组织作用。通过开展丰富多彩的体艺活动，以培养学生的身心健康、良好习惯和个性发展。

　　五、存在的问题和努力的方向

　　近年来，我校体育艺术教育工作都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的指导。但我们的工作还存一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体艺教师教学水平存在一定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距；学生良好的卫生习惯还没完全形成，保洁自觉性不够，爱校护校的意识还不到位。今后，我们要不断加强学习，加强体艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。加强对学生爱校护校的教育，教育学生爱护环境，从小养成讲卫生的好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇5自接到民乐县教育体育局关于转发市教育局《关于对中小学体育艺术教育进行专项检查的通知》文件之后，我校充分发动相关教师认真学习自查细则，针对我校实际进行逐项的自查。结果如下：

　　一、基本情况

　　民乐县六坝寄宿制小学是在20xx年民乐县中小学布局结构调整中新创建的一所寄宿制小学。学校占地总面积29675平方米，运动场面积约13000多平方米，成立了有棋类、体育类、音乐类、书法和美术类等30个兴趣小组。现有学生566人，人均运动场地22.7平方米。教职工42人，其中体育专职教师2人，兼职教师1人，专职音乐教师1名，兼职教师1名，专职美术教师1名，兼职教师1名。学历达标率100%。

　　近年来，学校以“德育为首，五育并举，以生为本，以师为重，”为办学宗旨，牢固树立“以德育为中心的人的全面发展的质量观”，坚持“人本思想，法制观念，科学精神，质量意识”的治校方略，全面推进素质教育，让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长，丰富多彩的体艺活动办得有声有色。两年多来，学校被民乐县少工委授予“优秀少先队大队”荣誉称号，被张掖市教育局评为”教育教学先进集体”，20xx年被市体育局评估为，阳光体育运动师范校。建校五年来在民乐县中小学生田径和球类运动会上分别获得一次团体总分二等奖和一次团体总分三等奖、广播操比赛一等奖、校园健身操比赛二等奖的好成绩。每年在民乐举办的“思温杯”大赛中也有突出的成绩，这些成绩的取得也为六坝寄宿制小学的持续发展奠定了坚实的基础。

　　二、高度重视。

　　几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校体育艺术教育，学校政教处把学校体育艺术教育工作作重点来抓。成立了以校长为组长的学校体育艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意体育艺术教育与德育、智育的整合。通过体育艺术教育促进其它各育的发展。

　　三、具体措施

　　（一）体育教育

　　1.大力了宣传和营造体育活动气氛

　　我校加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。制订了详细的宣传计划，学校充分利用校宣传栏、黑板报等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传体育运动，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，2.我校按照上级的文件精神，严格执行了，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼等要

　　求。体育课还增多了足球课的教学时间，积极响应上级足球进校园的号召。

　　3.平时上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校值周组定时检查，纳入各班级的评估考核。

　　4.要求全面落实“每天锻炼1小时”的工作。

　　为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，为确保活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了阳光体育活动的实施方案，学校针对班级活动，要求做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。“四有”即“有计划、有措施、有记载、有总结”；

　　5.还开展了独具特色的阳光体育大课间活动。

　　我校除了每天下午40分钟的课外体育活动外，在上午又安排30-40分钟的体育大课间活动，根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动以阳光体育活动为主，侧重我县传统的体育项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、掷沙包、呼啦圈、篮球、排球、乒乓球等。

　　6.组建了张扬个性的体育特长活动小组。

　　7.举办了形式多样的体育竞赛活动。如：拔河、跳绳等。

　　8.向全校师生开放了，设施齐全的体育器材室。

　　（二）艺术教育工作。

　　1.以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

　　2.加强艺术教育课程的管理。以学校副校长牵头，政教处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。

　　3.坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课

　　纳入对教师教学的考核中去。

　　4.抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

　　学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

　　5.学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。

　　6.艺术特长生的培养工作。

　　（1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。

　　（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。

　　（3）我们每年在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、书法、绘画等。通过节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

　　3.加强了艺术教育教师队伍建设。

　　由于我校师资限制，使我校只有一名专职的音乐教师和一名美术教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。

　　四、通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。

　　1.专业教师少困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校地处偏远，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师很少。虽然学校在努力提高

　　教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。

　　2.近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受家长重视程度的限制。艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。不过在乡村少年宫学校的申报成功后，得到了体育、艺术设施的补空，在不久我们就会很好的建立体育艺术社团。

　　总之，我校学校体艺术教育方面要取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，还存在着一定的差距，通过自评，查其缺点，找其差距，促使我校向更完善的方向迈进。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇6近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

　　一、课程的开设：

　　我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

　　为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

　　二、活动开展：

　　我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。

　　我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。

　　学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。

　　三、队伍建设

　　学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

　　四、工作成效

　　我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品;“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。

　　五、艺术特色

　　对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸

　　“葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。

　　我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸——特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，编制过程中能够培养学生动手、动脑能力、审美能力、创新能力及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进行开发、推广，将特色课

　　程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位学生在课堂上都有所收获

　　六、不足及改进措施

　　(一)、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。

　　(二)、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。

　　(三)、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的.实际需要。

　　(四)、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。

　　针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇7我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：

　　一、艺术课程

　　按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。

　　二、艺术活动

　　学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染

　　了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。

　　三、艺术教师

　　在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后

　　没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。

　　四、条件保障

　　设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。

　　五、特色发展

　　充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。

　　六、学生艺术素质测评

　　学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇8一、调研目的依据上级有关文件要求，我们对全镇中小学体育艺术教育的开设、体育艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了调研，旨在全面分析我镇义务教育学校体育艺术教育现状、存在的问题及原因，应采取的促进策略与措施，全面提高学生体育艺术教育质量，促进义务教育均衡发展。

　　二、调研对象及调研方法

　　（一）调研对象

　　各中小学、教学点

　　（二）调研方法

　　1、问卷法：

　　调查体育艺术教师师资队伍状况；经费投入；未来7年发展规划。

　　2、访谈法：

　　与体育、艺术教师、校领导、办事处教研干事及学生面谈。

　　3、观察法：

　　看档案资料；看场地、设施设备；看器材

　　三、调研综述

　　（一）我镇学校体育艺术教育发展成绩

　　1、开齐开足了课时，严格组织管理

　　根据调查发现，全镇中小学实施体育艺术教学管理的依据完全来源于上级下达的指导性文件，各校体育艺术工作由校长亲自负责，下设由主管副校长和教研组长为成员的领导小组，负责学校体育艺术教育工作的安排和实施。各校均开齐开足了体育艺术课时，并把体育艺术活动在学校工作计划中做了细致认真的安排，并得以落实，组织领导与管理体制健全。

　　2、因地制宜落实群体活动，竞技成绩、艺术成果喜人。

　　其中全镇各校积极开展了“学生阳光体育运动”，全面实施《国家学生体质健康标准》，保证了中小学生每天有1小时的体育锻炼时间。学校“两操”内容丰富多彩，形式多样。克服场地、器材、经费的限制，因地制宜搞好学生群体活动，做到有时间保障，有训练内容、方法，有训练记载，充分调动了义务教育学生的积极性，达到了以体促智，以体育美，以体育乐的目的。“课外一小时锻炼活动”开展率

　　达100%。

　　在各校体育艺术兴趣小组及运动队训练达98%，俱乐部式的体育艺术教学法模式营造了生动、活泼、友善的课堂气氛，使学生真正感受到了集体的温馨和情感的愉悦。各校坚持举办1—2次春季或秋季田径运动会，开展月或季体育艺术活动，如“三大球”、“三小球”、广播操、拔河、踢毽子、歌咏比赛、美术作品展等小型多样的比赛活动，在参加各级体育、艺术比赛中成绩一直名列前茅。

　　体育艺术教育设施简陋，但成果喜人。

　　3、体育艺术教师素质迅速提高，稳定教师队伍

　　积极响应国家、湖北省农村教师素质提高工程，争取指标先后组织体育艺术教师到武汉等专业培训机构接受培训，积极创造条件为体育艺术教师接受继续教育创建平台，落实体育教师服装等有关待遇，并在评先晋级中优先考虑。真正提高体育艺术教师地位和待遇。

　　（二）我镇学校体育艺术教学存在的问题

　　1、体育艺术教师地位不高，编制不足。

　　调研中发现，我镇义务教育学校体育艺术教师人均每周上课在14—18节不等，但额外工作量大，按照21世纪课改的要求，义务教育学校1—2年级小学体育教师应该保证每班每周4节体育课，其它年级3节体育课。目前体育艺术教师编制难以满足教学的需要，特别是村小师资严重匮乏，学生只知道上体育课就是玩。

　　从教师年龄和职称结构看，中年教师居多，青年教师和老教师仅占5%，而高级职称为零。从社会舆论看，虽然近年来反复提倡提高体育艺术教师的地位和待遇，可实际落实还是远远不够，存在的差距还很大，轻视体、音、美和对体育艺术教师的偏见依然存在，多数学校在评先评职时不能够考虑体、音、美学科的特殊性和艰苦性，晋级评优存在偏重文化课教师的现象，体育艺术学科教师评高级职称更是可望而不可及，部分体育艺术教师被迫转岗或下海，造成体育艺术教师队伍不够稳定。

　　2、资金投入不足，场地、设施失修。

　　义务教育经费虽然逐年有所增加，但由于经济比较落后，财政困

　　难，尤其义务教育学校，体育艺术经费严重短缺，致使学校体育艺术不能很好开展。调研发现，许多学校体育艺术经费所占比例不到学校教育经遇的1%。有的学校每年甚至零投入。部分学校领导对体育艺术工作不够重视，在资金筹措方面存在等、看、靠的思想，没有积极主动地想办法给予解决。

　　部分学校体育艺术场地设施建设不够科学，部分设施被占用，体育艺术设施存在着极大的浪费现象。由于养护不善，大大降低了器材设施的使用寿命，致使器材频繁损坏，甚至报废，造成了不必要的经济损失。在春、秋、冬多风季节，各校体育场地扬尘现象严重，很大程度影响了学校体育活动的顺利开展，同时也给学生们的身体健康带来了隐患。

　　（三）促进体育艺术教育持续、均衡发展的策略与措施建议。

　　1、加强体育艺术教师队伍建设，狠抓师资培训。

　　对于建设一支高质量、高素质的教师队伍是实施体育艺术教育，推进素质教育的关键。新时期学校体育艺术的开展给体育艺术教师提出了新的更高的要求，教师不仅要有高超的教学技巧和艺术，更要有突出的学识和引人注目的人格风范，还要充分认识学校体育艺术的地位和作用，树立新的教学理念，探索新的教学法方法。这就要求教师具有求知精神和学习能力、创新能力、理论联系实际的能力以及科学研究能力。因此必须加快师资队伍建设的步伐，加大体育艺术教师培训的力度，教育部门应把体育艺术教师教育作为一项重要工程来抓。一方面要抓住“省农村教师素质提高工程”的培训工作，制定政策吸引优秀的大学生充实到我镇中小学教师队伍中来，另一方面要采用多种形式，对现有在职教师进行培训。通过开展本校教学改革试验、校际相互观察、交流等活动发挥骨干教师的带动和辐射作用。派出部分兼职体育教师和有兴趣的富余教师到专业院校进行培训和函授状大队伍。提倡校际之间教师相互聘任。促使他们更新知识，增进专业教学能力。认真贯彻落实“教师法”，使体育艺术教师享受与其他教师相同的待遇，改善工作、生活条件，调动积极性，稳定体育教师队伍。

　　2、不断加大投入，逐步改善办学条件。

　　要严格落实《学校体育工作条件》中规定的体育经费，努力达到全国平均，在经费的使用上，每年应有大致的固定比例，切实解决有些领导“巧妇难为无米之炊”有计划但难以落实的问题。

　　在教育经遇大幅度增加的同时，也为学校体育艺术经费增加创造了条件。教育行政部门和学校应不断加大对学校体育艺术经费的投入，做到专款专用，同时也要广开财源、多渠道、多途径筹集经费，迅速改变学校体育艺术遭遇严重短缺的局面。认真贯彻相关法律法规，保护学校体育艺术场馆设施不被侵占，不断完善学校体育艺术活动场地和器材设施的配置，从制度上保证学校体育艺术工作的正常运行，创造一个卫生、安全、整洁、舒适的现代化的育人环境，使学生在翠绿的草坪、湛蓝的天空、清新的空气、优美的运动场景中，去奔跑、去跳跃、充满生机和活力地成长发展。

　　3、重视群体教育，促进良好的校园体育艺术文化氛围形成。

　　实现学校体育艺术教育的目标和任务不仅重视体育艺术课程教学而且还应重视群体活动和兴趣小组的训练等群体教育，坚持每年举办两次田径运动会制度，积极组织“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”师生体育、艺术汇演活动。因此学校应有计划有组织地开展内容丰富形式多校的群体活动。建立青少年业余体育艺术俱乐部，组织多种运动项目的课外训练运动竞赛，并以“体育与艺术”“积极生活”为主题，有计划的开展体育艺术节等活动。建立群体教育的评估标准，把体育艺术群体活动作为对学校考核的主要内容之一。要从提高学生的体育艺术认知水平、体育艺术素质、体育艺术能力和意识着眼，构建学校体育艺术教育的新体系。将体育艺术教育的实施贯穿于学校教育的全过程，形成课内、课外、显性课程和隐性课程有机结合的一体化教育模式。采用教育部门、体育艺术部门、学校领导、教师、学生多边互动的方式，形成良好的校园体育艺术文化氛围。

　　4、加大体育艺术课程改革和建设的力度。

　　其中体育艺术是中小学生的必修课程，为更好地实现学校体育艺术的目标，国家教育部把体育课改变为体育与健康课程，这是我国学校体育艺术教育的一次重大改革。面临新的教育观念、新的环境、新

　　的要求，体育艺术课程必须加大改革和建设的力度，用新的教学理念重新修订体育艺术课程计划，使体育艺术教学体现时代精神和素质教育要求。教学内容要多样化、弹性化符合学生兴趣和爱好，符合学生的生理、心理发展的年龄特征，注重培养学生的体育艺术实践能力和体育艺术素养，使学生的终生体育艺术思想形成和发展。教学应以学生为主体、以师生间互动为原则，改革教学方法，给学生创造一个民主平等，能充分发挥积极性、主动性的体育艺术教学环境。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇9学校是一所校园环境美，教育理念新，教师素质高，教学效果好的特色鲜明的示范性学校。现有……个教学班，在校学生……人，拥有教职工……人。在各级教育行政部门的领导下，在教育局党委的具体指导下，学校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，积极落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》等有关规定，进一步加强和改进学校的体育、卫生、艺术教育工作，并取得了可喜的成绩。结合实际，对学校贯彻落实体育卫生艺术教育工作情况进行认真自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、高度重视，提高认识

　　学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施。其次向全校教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

　　二、制定方案，开展工作

　　学校一贯把体育卫生艺术教育工作，纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长—分管领导—体育卫生艺术教师一条线。学校主要领导积极学习国家体育、卫生、艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育卫生艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育、卫生、艺术教育工

　　作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

　　三、自查结论

　　1、加强师资培训，构建优质教师队伍

　　学校一直把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为提高体卫艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师6名，音乐艺术教师2名，美术教师3名，健康教师1名。在全县艺术节和各项大型活动中，学校屡获殊荣。

　　2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序

　　学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足与开齐体、卫、艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，一二年级体育每周4节，三四五六年级体育每周3节，健康课每周1节。

　　3、积极筹措资金，改善办学条件

　　学校是规模相对较大的一所学校，近几年对学校进行了仿古维修，资金较为紧缺。但是，学校领导高度重视体育卫生艺术教育工作，在经费相对紧张的情况下，不断完善体育、卫生、艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。学校的体卫艺各种设施和器材按一类标准配备。学校先后投入10万元，购置篮球架、乒乓球台、网球架以及体卫艺课程所需的所有器材。学校环境整洁美观，设立有舞蹈室、音乐室、及体音美器材教室。学校投资10万元对操场进行了改造，学校运动场地面积相对增加，学生运动过程更加安全、舒适。

　　4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

　　强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。学校体卫艺常规工作——上课、早锻炼、课间操、大课间、及各艺术队训练等活动，均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。每周四下午第三节，为学校学生兴趣活动开展时间，兴趣设有国学、合唱、舞蹈、篮球、象棋、朗读、作文、奥数等小组。学校开展的校园集体舞大赛活动，取得了非常好的效果，赢得了县教育局和各兄弟学校的好评。在今年举行的体操比赛中，学校又获得了全县示范学校的称号。

　　为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，学校把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一。全校性的体育、艺术活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校体育运动场地较小，采取轮流活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，每天的广播操、集体舞、眼保健操各班有专人检查，并把“两操”评比结果与文明班级的评比联系起来，形成制度。学校每期组织一次大型教师运动、学生运动会，项目有拔河、跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球等。在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先、热爱家乡，保护环境的良好品德。

　　5、学校卫生工作

　　学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，……老师配合学校后勤处做好学校食堂卫生安全检查工作。学校每年都组织食堂卫生的有关人员认真学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂从业人员全部经过卫生部门的上岗培训，并持有健康证。

　　（1）学校对食品卫生严把采购第一关。食品加工严格按照食品卫生要求进行，学校建立食堂当天饭菜留样制度，从食品源头保证食品的质量卫生安全。学校自开办食堂以来，未发生过食物中毒事件。

　　（2）学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣传工作，组织全体学生打防疫针，定期组织师生进行身体检查，建立师生健康档案，做好防近、防龋、防腮腺炎、防流感、预防血吸虫的宣传教育工作。

　　（3）重视校园环境卫生、教室卫生、师生个人卫生的监督检查和管理。学校校园及教室的卫生每周一大扫，每天一小扫。个人卫生每天检查一次。

　　6、体卫艺工作成效显着。

　　近年来，学校的体卫艺工作呈现出蒸蒸日上的发展势头，20xx和20xx年在……片区学生运动会上，……校学生分获男女生乒乓球第一名。20xx年在县中小学生艺术节文艺演出中，学校参演的舞蹈获一等奖。在今年全县举行的体操比赛中，学校获得了全县示范校的称号。

　　四、存在的问题和努力的方向

　　近年来，学校体卫工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对学校的大力扶植。虽然学校做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体卫艺教师教学水平存在一定的差距。学校要不断加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

　　总之，学校体卫艺工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后，学校还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

　　学校艺术教育发展工作报告

　　篇10为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：

　　一、组织管理

　　学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。

　　建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。

　　为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：

　　组

　　长：夏明月

　　副组长：秦华

　　瓮运华

　　温学清

　　组

　　员：孙彬

　　梁彬

　　邹光耀

　　唐瑞

　　赵东方

　　马超

　　二、学校体育工作

　　1．加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。

　　学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。

　　2．制定规划和切实可行的工作计划

　　学校领导负责实施《标准》的部署把握方向.的..；教务处负责实施中的协调工作；体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究；班主任主要负责实施中的具体工作；政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作；体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。

　　3．保证活动时间，推动经常锻炼。

　　我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。

　　4．我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。

　　5．每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。

　　三、艺术教育工作

　　（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动

　　在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师

　　授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。

　　在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

　　（二）经费投入

　　加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学习带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。

　　（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了

　　2个音乐教师，2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。

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