发现疑似新冠肺炎病例应如何处置5篇

篇一：发现疑似新冠肺炎病例应如何处置

　　突发疑似新冠肺炎发热病例应急处置预案

　　突发疑似新冠肺炎发热病例应急处置预案

　　为了及时控制和妥善处置本校突发疑似新型冠状肺炎发热病例等突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处置能力，建立健全应急处理机制，确保全校师生员工的身体健康和生命安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会大局稳定，特制定本预案。

　　一、基本原则

　　1.统一指挥，妥善应对。

　　学校成立新型冠肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组，统筹、指导、调度我校应对新型肺炎突发公共卫生事件的处置工作。

　　一旦发生疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，最大程度降低新冠肺炎突发公共卫生事件的破坏性。

　　2.分类管理，逐级负责。

　　发生新型冠肺炎突发公共卫生事件后，第一时间报告学校校长、分管副校长，启动内部应急预案。

　　学校在当地党委和政府的统一领导下，按预案开展工作。

　　校长作为突发公共卫生处置的“第一责任人”，发生新型冠状肺炎突发公共卫生事件后，第一时间向县防疫部门和县教委报告。

　　3.从严从紧，抓小抓早。

　　在全国未解除新型冠肺炎警报期间，凡是师生出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的，均要作为新型冠状肺炎可疑症状，不论涉及多少人员，均要第一时间启动应急预案，暂时隔离疑似人员和密切接触人员，并协调医疗疾控部门迅速确诊疑似人员是否感染新型冠状病毒，根据确诊情况再采取相应措施。

　　4.系统联动，群防群控。

　　突发情况发生后，防控领导小组负责人要立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面。

　　各相应成员要主动作为，相互配合，不留空档，形成系统联动、群防群控的工作格局。特别要紧密依靠卫健委和疾控部门，主动接受其专业指导和业务指挥。

　　二、成立应急处置工作领导小组

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：

　　全体行政、班主任、门卫、食堂管理人员、任课教师。

　　三、处置程序

　　1.先期处置。

　　突发情况发生后，学校要立即启动突发疑似新冠肺炎发热病例应急处置预案，迅速隔离疑似人员和密切接触人员，对相关区域进行严格、全面消毒。

　　2.信息报送。

　　突发事件发生后，要尽快掌握情况，在10分钟内向县疾控中心和县教委电话报告，并请求介入处理。

　　3.现场组织。

　　校长为先期处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排和调配。

　　当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的要求，落实应急处置措施。

　　4.事态控制。

　　学校要积极配合疾控部门处理突发情况，对相关人员进行排查和隔离。

　　根据卫健委和疾控部门专业意见，报请主管教育部门研究是否停课。

　　5.善后处理。

　　在突发情况应急处理基本得到控制后，学校要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的学生，安排心理老师（XXXX：15XXXXXXXXX）

　　对其做好心理疏导。

　　若勿需停课，要迅速恢复正常的教育教学秩序。

　　四、具体措施

　　1.校门处检查发现可疑症状的应急处置过程。

　　（1）

　　第一类情况：

　　一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将可疑人员带入临时观察室，由住校医生初步诊断，不能排除的，由卫生院派专车送至发热门诊排查。

　　（2）第二类情况：

　　在每日体温监测中，如果发现体温≥37.3℃，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校内隔离观察室。休息1530分钟，再次测量体温，如体温仍≥37.3℃，应在采取有效防护措施下安排专人陪同，由卫生院派专车送至发热门诊排查。

　　（3）

　　第三类情况：

　　如体温≥37.3℃，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，应立即送校内隔离室隔离，同时在采取有效防护措施下安排专人陪同，由草堂卫生院派专车送县人民医院发热门诊就诊。

　　XXX及时通知相应班主任，班主任通知家长到学校或相应的医院接管学生。

　　后勤副主任徐耀东安排人员对隔离室等相关场所做及时消毒处理。

　　若医院发热门诊诊断为“新冠肺炎”疑似病例，由校长XXX向县疾控中心和县教委报告。

　　2.校内学生出现可疑症状时应急处置过程。

　　（1）

　　第一类情况：

　　一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将可疑人员带入临时观察室，由住校医生初步诊断，不能排除的，由卫生院派专车送至发热门诊排查。

　　（2）第二类情况：

　　在每日体温监测中，如果发现体温≥37.3℃，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校内隔离观察室。休息1530分钟，再次测量体温，如体温仍≥37.3℃，应在采取有效防护措施下安排专人陪同，由卫生院派专车送至发热门诊排查。

　　（3）

　　第三类情况：

　　如体温≥37.3℃，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，应立即送校内隔离室隔离，同时在采取有效防护措施下安排专人陪同，由草堂卫生院派专车送县人民医院发热门诊就诊。

　　XXX及时通知相应班主任，班主任通知家长到学校或相应的医院接管学生。

　　后勤副主任徐耀东安排人员对隔离室等相关场所做及时消毒处理。

　　若医院发热门诊诊断为“新冠肺炎”疑似病例，由校长XXX向县疾控中心和县教委报告。

　　五、责任追究

　　发现相关责任人有以下行为的，按照干部管理权限由相应纪检监察部门依法处理：

　　1.不执行本预案有关信息报送制度，隐瞒、缓报、谎报、漏报的个人或新型冠状肺炎突发公共卫生事件的。

　　2.对新型冠肺炎突发事件的组织处理不当的，特别是存在拖延、回避、推诿等不负责任行为的。

　　3.事件发生后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄虚作假、设置障碍或授意他人作假的。

　　4.其他失职、渎职行为导致本校出现新冠肺炎疫情或造成新型冠状肺炎扩散蔓延的。

　　六、特别说明

　　参与“应急处置”所有人员必须全程佩戴口罩！

　　所有“发烧”人员活动场所必须彻底消毒！

　　xxxx年x月xx日

篇二：发现疑似新冠肺炎病例应如何处置

　　学校出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例应急处置流程

　　流程是指在工业品生产中，从原料到制成品各项工序安排的程序。为大家整理的相关的学校出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例应急处置流程,供大家参考选择。

　　学校出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例应急处置流程

　　根据《肺炎诊疗方案（试行第六版）》等文件要求，校园新冠肺炎疫情防控工作处置方案如下：

　　一、如有发热（≥37℃）等症状，但未到重点疫区或未接触过来自重点疫区人员的师生，请本人直接到就近医疗机构发热门诊就医，并将情况通报校医院；在校医院体温检测点或集中隔离观察点发现的，由校医院登记后安排车辆送至就近医疗机构发热门诊。

　　二、如有发热（≥37℃）、干咳、乏力等症状，或者有呼吸困难和／或低氧血症，且有以下流行病学史之一：

　　(1)发病前14天内有武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史；

　　(2)发病前14天内与熏染者（核酸检测阳性者）有接触史；(3)发病前14天内曾接触过来自武汉市及周边地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者；

　　（4）有聚集性发病的情况。

　　请报校病院后原地等待(集中隔离窥察点在等待区等候)通知，校病院卖力与所在区疾控部分接洽并做好进一步处置，同时转达学校疫情防控专班。

　　3、重点疫区来沪（特别是湖北武汉）或返沪师生出现健康异常情况，应主动接洽自己单位及校病院进行登记，并居家或到集中隔离窥察点自主医学窥察14天，期间如有发热等症状，立即到就近医疗机构发热门诊救治。

　　四、如校内发现疑似或确诊新冠病毒肺炎病例，学校将配合所在区疾控部门采取人员和场所管控措施，进行密切接触者筛查，对相关场所进行消毒。密切接触者由所在区疾控部门安排集中隔离。

　　五、如有发热、咳嗽等症状的师生，没有重点地区流行病学史，且被医疗机

　　1构排除新冠肺炎，也应进行14天自我健康状况监测，佩戴口罩，居住在通风良好的单人房间，减少与他人的近距离密切接触，分餐饮食，做好手卫生，避免外出活动。

　　六、校病院卖力每天定时将24小时内发热登记情况汇总报送学校及卫生健康部分。根据疫情发展趋势，校病院将随时调整防控措施。

　　七、学校就近医疗机构发热门诊如下：

　　1．普陀区：XXX、XXX。

　　2．闵行区：XXX、XXX、XXX（原XXX）。

　　六、校病院咨询及随访xxxxxx学校出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例应急处置流程

　　为了有效预防，及时控制和妥善处理我校新冠肺炎疫情，立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻复杂的防控形势，提高防控和应对疫情的能力，有效防范疫情在学校的暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。特制订本预案。

　　1、组织体系

　　成立学校新冠肺炎疫情应急处置工作组。学校主要卖力人担任组长，其他领导班子成员担任副组长，各部分主要卖力人为成员，全面卖力学校疫情应急处置的组织领导、预案制定、义务落实和督促检查等。学校提前与漯河市卫生健康部分、疾控机构接洽，XXX为新冠定点收治病院，校内师生一旦出现疑似症状要及时送院诊治。

　　二、疫情报告人

　　学校主要卖力人是疫情报告第一义务人。学校要安排工作认真卖力、义务心强、了解流行症防控相关知识的校医为学校疫情报告人;各班辅导员、任课教师为班级的疫情报告义务人;在校学生为义务报告人。

　　三、疫情划分

　　（一）一般病例:14天内无外出旅居史、未接触过肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。

　　（二）高度可疑病例:14天内有疫情多发地区旅居史，或接触过疑似/确诊

　　2病例的发热/呼吸道症状病例。

　　(三)确诊病例。

　　四、疫情报告

　　(一)学生

　　1.学生本人出现或发现其他同学有发热、乏力、干咳等可疑症状，应立即报告。2.学生在校内出现上述症状，应及时向辅导员或任课教师报告，听从教师安排，不能隐瞒病情。3.学生在家中出现上述症状，应及时就诊，学生家长应将病情告知

　　辅导员。4.报告内容包括:症状、发病时间、有无其他人出现类似症状、出现症状后是否与他人接触等。

　　(二)辅导员或任课教师

　　1.辅导员或任课教师发现有发热、乏力、干咳等可疑症状的学生，或接到学生的报告后第一时间报告学校疫情报告人。2.报告内容:发病人数、发病者姓名、发病时间、发病地点、发病情况、已采取的措施等。

　　(三)学校疫情报告人

　　学校疫情报告人接报后要立即向校领导和疾控部门、教育行政部门报告。没有疫情也要实行"日报告、零报告"。

　　5、疫情应急处置流程

　　(一)发现一般病例

　　1.入校体温检测时发现发热病例

　　(1)在入校体温检测过程中，发现学生体温&XXX;37.3，及时做好记录，并立即佩带医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，将学生引导至隔离室，保健教师应使用体温计进一步排查，体温仍≥37.3的，应当立即上报学校卖力人，通过驻校指导医生或拨打XXX电话开端排除疑似的，要求学生家长到校接学生到XXX救治。去病院要制止乘公交、出租车等公共交通工具，前往病院路上和病院内应当全程佩带口罩。

　　(2)若学生自行到校，立即通知辅导员联系学生家长，通过驻校指导医生或拨打XXX电话初步排除疑似的，要求学生家长到校接学生去XXX就医。保健教师将发热症状学生带到学校临时隔离观察区域等候(一人一室)，询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、3有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等，密切注意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。

　　(3)辅导员将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人立即向属地疾控部门和教育行政部门报告。

　　(4)学生在医院接受治疗时，禁止任何同学、老师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解，掌握相关信息，及时上报。(5)病例经发热门诊或经检测排除疑似新冠病毒感染，病例继续治疗或集中隔离观察，其密切接触者可继续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好健康监测。

　　(6)病例痊愈后，由保健教师根据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。

　　2.在班级里发现发热病例

　　(1)辅导员或任课教师在班级里发现发热症状学生时，立即要求发热学生佩带医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，报告保健教师，同时由各班班主任卖力委派特地人员于早上上课前50分、第二节课间、第四节课后和下午下学后分别开窗通风，其中早上、正午和下午下学后，通风时间不得少于30分钟，并做好通风记录。

　　(2)保健教师接报后立即到达发热学生所在教室，将发热症状学生带到学校临时隔离窥察区域(一人一室)，用体温计排查后，体温仍≥37.3的，通过驻校指导医生或拨打XXX电话开端排除疑似的，立即通知辅导员接洽学生家长到校接学生到指定病院救治。同时询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、有无其他人出现相似症状、接触人群的分布等，密切注意学抱病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。

　　(3)辅导员将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人立即向漯河市疾控部门和教育行政部门报告。

　　(4)辅导员安排班级其他同学转移至备用教室隔离、上课，在辖区疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要提前预留出一定数量备用教室。(5)消毒人员要对病例教室及所涉及的公共场所进行专业消毒，并做好记录。具体措施:

　　每日两次对病例教室及所涉及的公共场所地面用含有效氯浓度为

　　4250mg/L~500mg/L消毒剂喷淋直至地面湿润，作用30分钟后再用清水拖拭干净;对于楼内公区设施，如门窗把手、开关、洗手盆、水龙头、蹲位冲水开关、台面等高频接触的部位可用250mg/L-500mg/L含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。

　　(6)注意加强与抱病学生家长的沟通，做好说明工作，尽可能制止造成不必要的恐慌和不良的社会影响。学生家长到校后，应立即带孩子到达XXX救治。

　　(7)病例在病院承受治疗时，禁止任何同学、老师前往探望，学校将通过电话、微信等体式格局接洽学生家上进行跟踪了解，掌握相关信息，及时上报。(8)病例经发热门诊鉴诊或经检测排除疑似新冠病毒熏染，病例继续治疗或集中隔离窥察，其密切接触者可继续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好健康监测。

　　(9)病例痊愈后，由保健教师根据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。

　　(10)住校学生如在班级出现发热症状，由学校安排专车送到XXX救治。病例经发热门诊或经检测排除疑似新冠病毒熏染仍需集中隔离窥察的，由学校安排到学校临时隔离窥察点集中隔离窥察。

　　3.在宿舍里发现发热病例

　　由宿舍管理人员主导，宿舍管理人员辅佐于每天早晨上课前集中丈量体温，并做好记录。同时每间宿舍要配有体温计。门卫、宿舍管理人员将学生体温检测表保管一周，然后统一交给学生管理科留存备查。

　　(1)学生出现发热症状时，立即佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，及时报告宿舍长，由宿舍长或者学生本人立即报告辅导员或宿舍管理员，辅导员或宿舍管理员报告校医或保健教师。期间，同宿舍人员立即打开窗户，带好口罩，严禁离开宿舍。

　　(2)辅导员和校医接报后立即赶赴现场，校医用体温计排查后，体温仍≥37.3的，应将学生引导至隔离观察室，通过驻校指导医生或拨打XXX电话初步排除疑似的，学校安排专车送学生到达XXX就医。路途询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、有

　　无其他人出现相似症状、发病接触人群的分布等，密切注意学抱病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。

　　(3)辅导员将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人立即向漯河市疾控部门和教育行政部门报告。

　　(4)辅导员或宿舍管理员要安排同宿舍其他同学暂时到备用宿舍集中隔离，在辖区疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要根据住宿学生数量提前预留一定数量备用宿舍。

　　(5)消毒人员对病例所在宿舍及所涉及的公共场所立即进行消毒，并做好记录。具体措施:每天上午上课后开始使用紫外线消毒灯对病例所在宿舍进行消毒。消毒时不允许宿舍有人，且门窗必须紧闭，消毒时长30分钟;对于楼内公区设施，如门窗把手、开关、洗手盆、水龙头、蹲位冲水开关、台面等高频接触的部位可用250mg/L~500mg/L的含氯消毒剂擦拭，停留30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。

　　(6)病例在医院接受治疗时，禁止任何同学、老师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解，掌握相关信息，及时上报。(7)病例经发热门诊鉴诊或经检测排除疑似新冠病毒感染，病例继续治疗或集中隔离观察，其密

　　切接触者可继续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好健康监测。

　　(8)病例仍需集中隔离观察的，家在本市的由家长接回居家隔离观察，家在外地的由学校安排到学校临时隔离观察点集中隔离观察。

　　(9)病例痊愈后，保健教师根据病院开具的诊断证明和隔离期限确认后，方可返校复课。

　　4.如经驻校指导医生或拨打XXX电话

　　初步无法排除疑似的学生，应第一时间报告XXX、教育行政主管部门、卫生健康部门，由卫生健康部门指派120救护车将发热学生接送至XXX就医。

　　5.在校园其他场所发现发热病例参照上述应急处置流程。

　　(二)发现高度可疑病例

　　1.学校要在获守信息后第一时间由学校疫情报告人报告XXX和

　　6教育行政部分。2.学校要积极配合相关部分排查本校接触者，对密切接触者要采取隔离管理措施，并做好头脑工作。3.在XXX的指导下做好病例所在学校场合的终末消毒。4.密切接触者应集中隔离/居家窥察，学校无需停课。家在本市的密

　　切接触者要按照疾控机构的要求居家隔离窥察，家在外地的密切接触者要在学校临时隔离窥察点集中隔离窥察。5.病例继续两次实验室检测阴性，应继续隔离治疗;发病天对病例和一切密切接触者进行核酸检测，如果检测结果均为阴性，且一切密切接触者没有出现可疑症状，同时血常规和胸部CT检测均正常，密切接触者可以解除隔离，由家长或学校做好健康监测。6.加强对校内教职工和学生的正确引导，消弭不必要的恐慌心理和严重情感，制止谣言传播，存眷舆情，保护校园稳定。7.学校应提示其他学生留意自身的身体状况，如有不适，应立即报告辅导员，并及时救治。8.学校应尽可能减少学校室内个人活动，增加学生室外活动。9.病例和密切接触者经病院诊断排除新冠病毒熏染和解除隔离后，由校医根据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。(三)发现确诊病例

　　1.学校要在获取信息后第一时间由学校疫情报告人报告XXX和教育行政部门。2.学校立即停课，暂停学校的一切集体活动，停止校内人员相互之间和与外界的往来，等待卫生健康部门和教育部门的处理意见。3.学校要积极配合相关部门排查本校接触者，对密切接触者要采取隔离管理措施，并做好思想工作。4.密切接触者全部集中隔离14天，解除隔离前进行

　　核酸检测，如果检测结果均为阴性，且所有密切接触者没有出现可疑症状，同时血常规和胸部CT检测均正常，密切接触者可以解除隔离。其余非密切接触者的教师、学生和工勤人员等先居家在学校临时隔离观察点)隔离14天，无症状者可解除隔离观察，由上述人员居住地社区(或学校)做好健康监测。5.由辖区疾控机构对学校进行终末消毒和消毒后效果评估，依据终末消毒效果评估学校是否可以在解除隔离后恢复上课。6.加强对校内教职工和学生的正确引导，向全体师生员工公布疫情及其采取的防护措施，让广大师生员工了解情况，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，避免谣言传播，关注舆情，维护校园稳定。7.学校应提醒其他学生留意自身的身体状况，如有不适，应立即报告老师，并及时就诊。8.病例和密切接触者经医院诊断排除新冠病毒感染和解除隔离后，由保健教师根据医疗机构开具的诊证明和隔

　　7离期限取消确认后，方可返校复课。

　　六、善后处理

　　在疫情得到控制后，学校工作组安排人员做好善后处理工作，对疫情防控工作做好总结，将该事件的详细情况和处理结果向上级教育行政部分书面报告。

　　七、其他

　　教师在校内出现相关疫情参照上述流程处置。

　　学校出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例应急处置流程

　　各中小学校在每日师生体温和健康监测中，若发现师生出现发热、乏力、干咳等健康异常情况，或者有人员主动申报有上述健康状况时，应立即采取以下应对措施：

　　第一，隔离。

　　在校园入口处发现体温异常的人员，应禁止进入，并立即将其带到大门外临时隔离窥察区；每日晨、午检体温监测过程中发现师生体温异常的，马上嘱其戴好口罩做好防护，并带到临时隔离室，与其他人员隔离。

　　第二，报告。

　　同步报告属地中心校（或城区教育局0xxxx或0xxxx）、乡镇卫生院（社区卫生服务中心）和城区疾病预防控制中心（0xxxx）。

　　第三，送诊。

　　由学生家长送至就近的医疗机构就诊，不能到私人诊所或到药店自行购药治疗。内宿的外地学生或家长一时无法到校接回送医的，由卫生指导员派驻单位负责送诊。

　　第四，诊疗。

　　接诊的医疗机构对检测异常人员进行流行病学调查和初步检查，询问了解近14天有无疫情重点地区居住史、旅行史或与其他病人接触史，完善血常规、肺部影像学检查等。如排除"肺炎"，则遵医嘱居家或住院治疗。诊断为其他传染病的病例，按照相应的传染病隔离期限进行隔离管理治疗。诊断为其他疾病，待症状完全消失3天后方可回校复课。所有病例须待疾病痊愈后需持医院开具的疾病证明书或复课证明书方可返校。

　　第五，转诊。

　　8如不能排除"新冠肺炎"，接诊的医疗机构应立即转诊至XXX隶属武鸣医疗进一步诊治。

　　第六，随访。

　　学校安排专人负责每日追踪病例的就诊信息和转归情况。如发现不能排除"新冠肺炎"，应立即启动传染病疫情处置应急预案。

　　第七，出现疑似病例。

　　学校接到城区疾病预防控制中心的疑似病例（留观病例）通报后，应协助开展调查处置，做好患者密切接触者的排查登记，及时调取患者行为轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险范围，隔离密切接触者和物品，对办公室、教室、宿

　　舍等场所进行消毒，并根据风险程度采取应急举措，直至疑似病例排除。

　　第八，出现确诊病例。

　　学校接到城区疾病预防控制中心的确诊病例转达后，应辅佐开展调查处置，排查与患者有过接触的师生，搜索密切接触者，配合做好密切接触者的集中隔离和疫点终末消毒。

　　第九，分类管理处置。

　　根据环境、接触程度、个人防护、疫情发展等情况和城区疾病预防控制中心评估结果，由城区新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部综合判定采取停课的防控措施。

　　第十，严格落实医学窥察措施。

　　经城区疾病预防控制中心调查判定的密切接触者，交由城区新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部指定的场所，实施14天集中隔离医学观察，在未实施前，应就地减少流动，一般接触者实施14天居家医学观察。病例以及其密切接触者涉及到的场所须经终末消毒后方可重新启用。

　　第十一，应急竣事。

　　根据疫情事件的发展、处理情况，疫情隐患消弭后，经城区新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部统一部署，宣布应急竣事。

篇三：发现疑似新冠肺炎病例应如何处置

　　新型冠状病毒肺炎病例应急处置方案

　　当我街道某地发现1例及以上传染源不明的本地新冠肺炎确诊病例（或无症状感染者）、重点场所监测发现新冠病毒阳性标本以及发现不明原因死亡病例或不明原因肺炎病例时，按本方案要求立即启动应急处置。街道疫情防控指挥部派出前方工作组。疫情发生地实行一地一策、一聚集一方案，针对人、物、环境协同采取强有力防控措施，力争在2-3个潜伏期内迅速控制疫情，最大程度减少对社会生产生活的影响。自最后1例病例（或无症状感染者）得到有效管理后，28天内无续发病例（或无症状感染者），终止本次疫情处置行动。

　　一、发现报告

　　（一）

　　病例网络直报。医疗卫生机构发现来源不明的本地新冠肺炎疑似病例、确诊病例和无症状感染者时，2小时内完成网络直报，并按规定逐级上报。

　　（二）

　　阳性标本报告。产品检测及重点场所环境监测发现阳性标本时，检测机构立即报告街道卫生服务中心和县疾病中心，并立即组织开展流行病学调查和现场处置，1小时内完成正式报告（纸质报告），并按规定逐级上报。

　　（三）

　　不明原因病例。不明原因死亡病例或不明原因肺炎病例按传染病报告管理有关规定进行报告。

　　二、标本检测

　　全县所有核酸检测机构发现检测阳性标本后，应立即向县疾控中心报告，由县疾控中心将标本送市疾控中心复核。标本采样送检应在接到报告后的3-6小时内完成，检测机构必须在收到标本后3-6小时内反馈检测结果。

　　三、流行病学调查

　　疫情防治与专家专班、联防联控与社会稳定专班联合成立流行病学调查组，对病例（或无症状感染者）进行详细的流行病学调查。

　　（一）

　　病学调查。

　　（二）

　　个案调查。确诊个案病例（或无症状感染者）应在24小时内完成流行流行病学调查。调查了解病例（或无症状感染者）发病前14天（或阳性检测前14天）的活动轨迹和可能暴露史。充分利用大数据等多种技术，调取病例（或无症状感染者）行踪轨迹或影像资料，调查其接触史，协助排查确定疫点及接触者。

　　四、传染源溯源

　　（一）

　　病毒学检测。收治病例或无症状感染者的定点医院采集标本后，于阳性检测结果报告后的24小时内，由市疾控中心送省疾病预防控制中心开展病毒基因测序，研判病毒来源及关联性。

　　（二）

　　接触人群检测。依据首例病例（或无症状感染者）发病（或阳性检测）时间前推14天，对其活动轨迹涉及场所的人员进行严格隔离管理和核酸、血清抗体检测。

　　（三）

　　社区线索调查。一是调查病例（或无症状感染者）居住社区或工作场所过去1个月内由境外和国内中、高风险地区入惠返惠人员情况；二是调查周边社区、单位既往确诊病例（或无症状感染者）及其他高风险人员情况，分析可能的线索。

　　五、排查管理接触者

　　街道卫生服务中心根据街道疫情防控指挥部联防联控与社会稳定专班提供的追踪

　　和排查数据，及新冠肺炎病例（或无症状感染者）发病（或阳性检测）前4天活动情况，判定密切接触者、密切接触者的密切接触者、一般接触者及疫点。根据判定情况，全力开展密切接触者和密切接触者的密切接触者追踪，严格落实单人单间集中隔离。实行集中隔离医学观察的人员与病例（或无症状感染者）的比例应达到100：1左右。根据疫情防控需要，预留备用隔离点。

　　（一）

　　密切接触者。实行集中隔离医学观察14天和居家健康管理7天，在集中隔离期间的前5天每隔24小时监测一次核酸，暴露后第3天、第7天监测一次血清抗体（必要时暴露后第10天增加一次血清抗体检测）；在集中隔离第13天和居家健康管理第6天再分别进行一次核酸和血清抗体检测。

　　（二）

　　密切接触者的密切接触者。同密切接触者防控措施相同。

　　（三）

　　一般接触者。进行14天居家健康管理，暴露后第3天、第5天、第7天各进行一次核酸和抗体检测。

　　六、调整风险等级

　　街道风险等级划分和调整由市委领导小组（指挥部）办公室组织专家进行疫情风险评估后确定；按最小管控区域精准划分风险等级，精细划分不同风险区，公布中、高风险区名单。连续14天内发生不超过10例确诊病例，或1起聚集性疫情（指14天内在学校、居民小区、工厂、自然村、医疗机构等小范围内发现5例及以上病例，下同）的，判定为中风险区；连续14天内出现10例及以上确

　　诊病例，或发生2起及以上的聚集性疫情的，判定为高风险区。

　　七、开展社会面管控，防止疫情输出

　　实行分区分级管理，严格控制中、高风险人员和与疫点有关联的人员出行和聚集，防止本地疫情扩散到其他地区。

　　（一）

　　最小单元封闭管理。传染期内病例（或无症状感染者）活动轨迹所涉及的区域，按最小防控单元划定管控单位。对其驻留的固定场所进行全封闭管理,禁止人员进出，区域内所有人员居家观察，每天进行早、晚两次体温和症状监测，开展病毒核酸和血清抗体检测，全面开展发热、干咳、腹泻等可疑症状人员主动搜索和排查，及时按规定进行隔离诊治观察。停止一切聚集性活动。

　　监管场所、养老机构、福利院、精神卫生医疗机构等特殊场所实行临时全封闭管理，开展全员健康监测和必要的核酸检测。

　　（二）

　　限制区域半封闭管理。密切接触者活动轨迹所涉及的区域，对其驻留的固定场所进行半封闭管理，居民以户为单位限次限时外出，禁止外来人员进入。组织居民自行开展体温等健康症状监测。停止非必要的人群聚集活动。必要时开展核酸与血清抗体检测。

　　（三）

　　限制其他区域人员去外地。对管控范围以外的其他区域，经排查与核酸检测排除风险后，居民可正常工作生活，提倡非必要不离开本地。确需离开的，持7日内有效核酸检测阴性证明。交通场站和高速路口、检查站等对出行人员进行查验。

　　八、扩大核酸检测

　　（一）根据疫情分析研判结果，必要时采取全员核酸检测。要合理布局设置

　　采样点，做好防护，减少聚集造成的风险。以社区为单位，有序组织居民登记釆样，确保2天内检测到位，通过检测最大限度发现无症状感染者。无疫情区域（无病例、无症状感染者和密切接触者的社区）可采用稀释混样检测。

　　（二）疫情中、高风险区实施两轮核酸检测。第1轮检测在出现病例后的2天内完成，第2轮检测在出现病例后的5-7天内完成。

　　九、全力救治患者

　　（一）

　　病例（或无症状感染者）救治。我街道发生确诊病例或无症状感染者时，根据县指挥部安排，按照“四集中”原则，应立即转运至区域定点医院（市立医院）进行隔离治疗。

　　（二）

　　严格院内感染控制。医疗机构强化预检分诊，规范设置发热门诊，严格落实首诊负责制。加强重点科室、重点部门和重点环节的院感管理，全面落实院感防控各项措施。全员落实标准预防措施，加强佩戴口罩、手卫生、环境通风和物表消毒管理。加强陪护和探视管理，取消非必要的现场探视和陪护。

　　（三）

　　储备救治资源。统筹辖区救治资源，预留充足的床位。

　　十、做好疫点卫生学处置

　　（一）

　　环境标本检测。采集患者发病前14天曾去过场所的环境标本进行核酸检测。送省疾病预防控制中心对病毒进行基因序列检测，研判病毒可能的来源。

　　（二）

　　（三）

　　消毒。待采样完成后，对上述场所进行终末消毒。

　　场所管控。暂时关闭患者可能污染的密闭场所。对患者去过的其他公共场所，进行疫情风险评估并提出是否关闭的建议。

　　十一、严格特殊场所和重点行业人员防控

　　（一）

　　重点公共场所。市场监管专班、联防联控与社会稳定专班、疫情防治与专家专班负责组织实施。批发市场、商超和冷冻冷藏食品相关单位和个体经营户，开展

　　全员健康监测和核酸检测，严格人员出入管理和消毒等措施。交通场站、酒店、宾馆、餐馆、商场、超市等各类公共场所，严格执行测温、验码、登记、限流等管控措施。对出租车司机、公交车司机和快递员、外卖配送员进行全员核酸检测。发生疫情的单位及场所经评估视情况停工停业。疫情波及社区的密闭式娱乐、休闲场所暂停营业。生活服务类场所缩短营业时间、限制人员数量和停留时间，减少人群聚集。

　　（二）

　　学校（含校外培训机构）。教育复学专班负责组织实施。严格教职员工和学生健康状况“日报告”“零报告”和因病缺课（勤）病因追查和登记追踪制度，严格落实校园相对封闭管理和走读师生“两点一线”管理。视疫情态势,可采取分年级停课或全部停课等措施。

　　十二、规范新冠病毒污染物品调查处置

　　疫情防治与专家专班会同联防联控与社会稳定专班、市场监管专班负责组织实施。发现阳性检测标本，立即通知阳性检测标本来源单位，开展接触人员摸排，对接触人员按密切接触者管理。对阳性检测物品及其周围环境进行采样检测。如阳性检测标本来源于食品（或食品包装、器具等）的，应立即向市场监管部门报告，并开展上下游产品追溯和处置。

　　十三、加强可疑病例排查

　　疫情防治与专家专班会同市场监管专班负责组织实施。疫情防治与专家专班负责医疗机构内开展全员开展发热、咳嗽、腹泻等有可疑症状人员登记与排查,市场监管部门负责开展药店内发热、咳嗽、腹泻等有可疑症状人员登记与排查。与中、高风险地区毗邻或人员往来频繁的地区同步开展不明原因肺炎病例主动搜索和可疑症状者排查。

　　十四、做好公众宣传与舆情监测

　　宣传舆情组负责组织实施。公开透明发布疫情信息，及时向公众解疑释惑，回应社

　　会关切。普及防控知识，加强重点人群健康教育，通过多种途径做好公众个人防护指导，减少人群中可能的接触或暴露，引导公众落实佩戴口罩、勤洗手、常通风等基本防护手段，自觉遵守防控规定。强化网络舆情监测，及时发现并澄清网络谣言，严厉打击恶意发布虚假信息、造谣传谣滋事行为。开通疫情咨询热线和心理援助热线，引导公众保持健康心态。

　　十五、做好居民生活保障

　　保障疫情防控、公共事业运行、群众生活必需及其他涉及重要国计民生企业的正常运转。加强疫情防控应急物资的生产、储备和调运，优先保障防护物资和居民生活必需品供应。加强市场监督管理，维护市场秩序，保持物价基本稳定。

　　各部门要夯实部门、单位、个人“三方”责任，加强疫情处置技术保障，提升监测预警和实时分析研判能力。实施核酸检测倍增计划，进一步优化检测技术和质量控制。落实人员、床位、隔离点、设备、物资等储备，开展大排查、大培训、大演练，全面做好应急准备。

篇四：发现疑似新冠肺炎病例应如何处置

　　X医院

　　发现新冠肺炎可疑患者应急处置预案（试行）

　　为进一步加大医院疫情防控力度，最大限度控制院内交叉感染、坚决杜绝院内聚集性感染事件的发生，特制定本预案，具体内容如下：

　　一、各部门排查及转运流程：

　　（一）预检分诊：

　　1、经筛查发现有发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关表现的可疑患者，仔细询问流行病学史，详细登记，由专人引导，安全转至发热门诊就诊，并与发热门诊人员交接签字。

　　2、对于中高风险地区来院人员，报告属地疾控中心，按照疾控中心要求进行处理。

　　（二）普通门诊：

　　普通门诊诊室经筛查发现有发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关表现的可疑患者，立即为患者佩戴医用外科口罩，电话报告门诊部，由门诊部派专人按照专用路线引导至发热门诊。

　　转运路线：

　　2-3楼门诊

　　门诊两侧步行梯

　　一层大厅

　　发热门诊

　　（三）住院病区

　　-1-

　　1、住院病区内发现有发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关表现的可疑患者，立即将患者转移至过渡病房单间隔离，经相关部门会诊后，由专用路线转移至发热门诊排查。转运过程中如经过其他房间，需将房门关闭；清空沿途无关人员。

　　转运路线：

　　南楼：过渡病房5号电梯

　　一楼大厅

　　发热门诊

　　北楼：过渡病房3号电梯

　　一楼大厅

　　发热门诊

　　2、经疾控部门流调发现为密切接触者的在院患者、陪护家属，立即转移至过渡病房，按照疾控部门要求进行处理。

　　3、对排除新冠肺炎感染可能的人员进行如下安排：

　　（1）对于排除新冠肺炎感染可能的患者，由病区安排专人从指定线路返回，并安排单人单间、固定医护人员继续治疗。

　　（2）对于排除新冠肺炎感染可能的陪护家属，立即中止陪护工作并嘱其居家隔离观察。

　　二、新冠肺炎疑似患者诊断流程

　　经发热门诊排查高度怀疑为新冠肺炎感染的人员，由医务部安排专家组进行集中会诊，最终确定是否为新冠肺炎疑似病例。

　　（一）被临床确诊为新冠肺炎疑似病例的人员，由发热门诊通知院前急救安排专用转运救护车护送至定点医院集中收治。

　　（二）未被确诊为新冠肺炎疑似病例的人员，进行以下处置安排：

　　1.未被确诊为新冠肺炎疑似病例的在院患者，由病区安排专-2-

　　人从指定线路护送其返回，并安排在病区单人单间、固定医护人员继续治疗；如病情发生变化，科室须立即通知医务部组织专家再次会诊确定。

　　2.未被确诊为新冠肺炎疑似病例的陪护家属，立即中止陪护工作，并嘱其居家隔离观察；期间如发生病情变化，立即到所在当地定点医院就诊治疗。

　　三、各区域发现新冠肺炎疑似病例后的消毒、医疗废物处置管理流程

　　各病区严格执行《医院内各区域新型冠状病毒感染的肺炎预防性消毒操作指南（试行）》中的相关要求，务必做好病患所在诊室、病区、转运电梯、使用的医疗器械、污染物品、室内空气的清洁与消毒工作。现场消毒人员在配制和使用化学消毒剂时应做好个人防护，消毒后须做好相应记录。

　　各病区在过渡病房统一配备脚踏式（带盖）的医疗废物收集桶，并使用双层包装袋盛装医疗废物，采用鹅颈结式封口，分层封扎，在外部标签的特别说明中标注“新冠”。

　　-3-

　　关于普通病区内设置过渡病房的规定

　　（试行）

　　为进一步加强我院新型冠状病毒感染的防控工作，有效降低新型冠状病毒在医院内的传播风险，根据《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第二版）》的要求，需在我院各病区设置过渡病房，用于收治暂无核酸检测结果的急诊患者或者隔离排查可疑的住院患者。

　　一、设置数量、位置

　　在病区内设置1-2间应急隔离病室，设置位置应相对边缘、通风良好以及靠近电梯（进入病区的第一间、第二间病房）。

　　二、病室用途

　　用于收治暂无核酸检测结果的急诊患者或者隔离排查可疑的住院患者。

　　三、用品配置

　　一次性帽子2个、医用外科口罩2个、医用防护口罩2个，一次性鞋套2副、一次性检查手套2副、一次性隔离衣2套、护目镜1个，速干手消毒剂1瓶。

　　四、工作流程

　　（一）对于新入院患者、陪护家属，首先在病区隔离病室测量体温、详细询问流行病学史，以体温≥37.3℃和/或伴有呼吸道症状、有相关流行病学史为标准，确定其是否为新冠肺炎疑似患者排查对象：

　　-4-

　　1.如确定，由科室立即联系发热门诊，并安排专人护送其从指定路线到发热门诊进行排查。

　　2.如否定，由科室转入普通病房常规治疗；对于体温≥37.3℃或伴有呼吸道症状的患者、来自疫情高发区的患者建议科室安排单独病室、固定医护人员治疗。

　　（二）病区接收新住院患者或住院期间有病情变化高度怀疑新型冠状病毒感染肺炎患者，医务人员应立即给患者及家属发放口罩，并指导其正确佩戴。限制无关医务人员的出入，立即请我院专家组对该患者进行会诊。

　　五、管理要求

　　患者在过渡病房期间，其活动需限制在过渡病房内，防止患者对其他患者和环境造成污染。

　　六、终末消毒处理

　　患者离开隔离病房后，按照《医院内各区域新型冠状病毒感染的肺炎预防性消毒操作指南（试行）》中的相关要求对其接触环境进行终末消毒。

　　-5-

篇五：发现疑似新冠肺炎病例应如何处置

　　新冠肺炎的疑似病例及疑似病例的处置

　　一，新冠肺炎的疑似病例的确认

　　1、有新冠肺炎的临床症状，如发热、咳嗽、咽痛等；

　　2、有暴露史，如到过新冠肺炎的高中风险区，或接触过新冠病人或感染者；

　　3、实验室检查和影像学支持。

　　二、新冠肺炎的疑似病例的处置

　　一旦发现疑似病例，应立即采集标本进行核酸检测复核，期间单人单间隔离，连续两次新冠病毒核酸检测阴性(采样时间至少间隔24小时)，可排除疑似病例诊断。如核酸检测阳性，即可确认为新冠肺炎病人。

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