关于主题教育个人分析报告问题清单(范本6篇)

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2023年主题教育个人分析报告问题清单6篇

【篇一】2023年主题教育个人分析报告问题清单

主题教育检视问题清单个人（教师党员）

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校主题教育领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校主题教育实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3.党支部工作缺乏创新，党支部工作活力不够。班主任工作缺乏魄力，对于一些问题学生过于迁就。

4、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

5、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

6、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

7、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

8、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

9、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

10、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

【篇二】2023年主题教育个人分析报告问题清单

个人主题教育检视问题清单个人主题教育检视问题清单

篇一

　　1.存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中。

　　2.政治敏锐性不强，对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。

　　3.对坚定理想信念的重大意义的认识还不够到位;对共产主义理想信念内涵的理解还不够深刻;对理想信念缺失的危害认识还不足。

　　4.有时候存在理想信念缺失问题，对单位未来发展感到担忧、感到迷茫。安于现状、不思进取，习惯于过得去、差不多，放松了对工作的要求。

　　5.遵守政治纪律态度不够坚决，政治敏感性不强，对党员干部的严管不够，有的干部在公开场合口无遮拦，对党的路线方针政策说三道四，甚至捕风捉影;还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争。

　　6.从政治角度去考量和认识事物发展规律还不够，有时自我摆位还不够正，有理解不到位、执行不到位，或者主动配合不够，甚至存在办文拖拉的现象。

　　7.圈子文化、好人主义苗头尚未彻底消除，工作协调中愿意找原区域熟悉的人，讲政治、守规矩的自觉性有待进一步强化。

　　8.对贯彻落实中央精神和省、市决策部署的长期性、艰巨性认识不足，时间一长就产生疲劳、松劲情绪，存在“挺一阵子就过去了”的想法，思想上、行动上离自觉、自律的要求还有一定的差距。

　　9.工作不够大胆，怕挨批评、怕担责任，工作胆怯靠后，等领导批示了才干;有的干部存在盲目乐观心理，只盯分管的“一亩三分地”，心存在只要问题没暴露在分管的部门就行的侥幸心理。

　　10.对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。

　　11.在执行上级决策部署上还没有完全做到不折不扣和坚决彻底。在平时想问题、作决策、抓工作，立足于本地、立足于具体问题的时候较多，考虑地方局部利益比较多，站在党中央和上级党委宏观大局上考虑问题不足。

　　12.党组班子始终严格贯彻落实党的民主集中制，组建成立了重大行政决策咨询委员会，政府决策的民主化、科学化、法制化水平不断提高。但有时过多强调工作效率，征求社会各方面的意见建议不够广泛深入。

　　13.集中讨论问题时，党组班子成员有时不能充分做到人人表态，尤其是对他人分管领域的工作很少表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。

　　14.对中央的政策、省市委决策部署以及单位党组的决议都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。

　　15.一些党员干部认为共产主义是可望而不可及的，甚至认为是望都望不到、看都看不见的，是虚无缥缈的，理想渺茫、信仰动摇。

　　16.有的党员干部不能正确看待我国在改革开放和市场化进程中出现的问题，不能正确分析决定形势，对马克思主义、共产主义、社会主义和共产党产生怀疑，只要“实惠”不要“主义”，把自己混同于一般群众，放松对自己的要求。

　　17.少数党员与党员干部面对西方敌对势力美化西方现行社会制度，丑化中国共产党历史和中国特色社会主义建设成就，贬低打压我国现行社会制度和党的领导，用各种手段造谣煽动，蛊惑人心，试图摧毁中国人的国家自信、民族自信、制度自信、文化自信以及个人互信，以认同他们那套西式民主，引诱我们走色彩演变道路，实现西方和平演变的图谋。

　　18.一些党员干部面对 20世纪 80年代后期发生的苏联解体、东欧剧变，使世界社会主义运动遭受严重挫折的情况，没有认真地分析苏联解体、东欧剧变的多方面、深层次原因，就武断地对马克思主义理论产生怀疑，对中国特色社会主义建设产生动摇，甚至悲观绝望。

　　19.一些党员干部被资本主义表面繁荣的假象所迷惑，认识不到资本主义的本质没有变以及基本矛盾没有从根本上解决，认为资本主义会不断地繁荣下去，甚至认为是终极社会制度，实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是可能的。

　　20.由于市场经济固有的追求自身利益最大化的“经济人”利益观、价值观深入到人的信仰层面，与共产主义崇尚的无私奉献理念构成针锋相对的对抗与冲突，致使一些党员干部在价值观上出现扭曲，转而崇尚拜金主义，庸俗化为“一切向钱看”，奉行“理想理想有利就想”，动摇共产主义信仰。

　　21.有些党员干部因此对党和政府失去信任、对中国特色社会主义道路产生怀疑、对共产主义理想失去信仰。

　　22.一些党员干部缺乏政治鉴别力，对优秀传统文化与腐朽落后文化分辨不清，把党性抛到九霄云外，不加分析地将一些封建文化理念奉为人生信条。

　　23.有的党员干部对新时代党的建设总要求深刻内涵理解不深透，对政治建设在新时代党的建设中的重要地位与作用没有掌握，不了解党的政治建设在党的各项建设中是居于首位的、起统领作用的“纲”，是党的根本性建设。

　　24.一些党员干部没有把旗帜鲜明讲政治作为马克思主义政党的根本要求。在实际工作中，没有推动全党把坚持正确政治方向贯彻到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去;没有经常对表对标，及时校准偏差，坚决纠正偏离和违背党的政治方向的行为。

　　25.有些党组织和党员干部的政绩观出了问题，没有树牢“抓党建就是最大政绩”理念，没有意识到思想建设是党的基础性建设，理想信念是党的思想建设的首要任务。在实际工作中，只注重抓经济发展项目建设，认为这是看得见、摸得着的硬任务，把精力和力量应该全部用在硬任务建设上，不能在党的建设上花精力、用功夫，党的建设特别是党的思想建设是虚的，是软任务，没有必要用智用力。

　　26.有些党组织和党员干部放松了思想武装，没有把思想建设作为夺取新时代新征程的伟大胜利的根本要求，忽视了用习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代马克思主义理论去武装自己的头脑，去打好意识形态领域的主动仗。

　　27.有的党员与党员干部爱党、忧党、兴党、护党的党性观念不断弱化。

　　28.有的党组织和党员干部没有把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在自己手中，思想防线被攻破了，还不明白“党兴我荣，党损我耻”的道理，没有清醒地认识到意识形态斗争是一场输不起的斗争，在大是大非面前，对污蔑党的言论，对鼓吹新自由主义、民主社会主义等错误思想，依然当“开明绅士”、老好人，不敢作针锋相对的斗争，不勇于做到寸土必争、寸步不让。

　　29.有的没有从根本上搞清什么是“四个意识”，为什么要树牢“四个意识”，怎么树牢“四个意识”，一味随波逐流空喊、空叫，人云亦云，态度不坚定，立场不鲜明。

　　30.有些党员领导干部没有真正树立政治意识，在本人主政的地方或者分管的部门自行其是,搞山头主义,拉帮结派，利益交换,危害党的团结统一,把党内同志关系搞成人身依附关系，拒不执行党中央确定的大政方针,甚至背着党中央另搞一套的;有的修身不真修、信仰不真信,说一套、做一套,台上一套、台下一套，对党不忠诚不老实,表里不一,阳奉阴违,欺上瞒下,搞两面派,做两面人。

　　31.有的没有树牢大局意识，没有正确处理局部与整体、个人与集体的关系，局部利益、个人利益占了上风，对上级党委重大决策部署，符合本地、本部门、本单位、自身利益，就积极执行;不符合，就搞选择搞变通，不顾全大局，拒不执行上级的决定，或阳奉阴违，不积极配合的。

　　32.干工作、做事情考虑自身工作多，与同志协调配合不够，个人服从集体时有怨言。没有把握好“心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部”的要求，从全局的角度去对待和处理局部问题的意识不够坚决，各部门间存在以部门问题为重，各党员间存在以个人岗位问题为重的现象与言行，往往是全局服从了局部。

　　33.对核心意识和看齐意识的领会不深刻，在维护核心，拥戴核心，向习近平总书记看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐上，有时唱高调，搞花架子，做表面文章。

　　34.对“四个自信”的认识不全面不深刻。对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、内涵、具体内容、发展意义、优势没有进行深层次的学习和研究。

【篇三】2023年主题教育个人分析报告问题清单

　个人检视问题清单1

　　一、领导班子存在问题与整改计划

　　(一)存在的突出问题

　　1、在理论学习方面

　　班子成员坚持把学习宣传贯彻 重要讲话精神，但对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等执行不严，给学习管理带来一定的难度。个别班子成员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以出现了迟到、请假、开小会的现象。二是认识有偏差。有的认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得单位组织学习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。三是结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来， 没有结合本地实际情况，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。

　　2、在思想政治方面

　　常委班子成员能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到“两个维护”，坚决在思想上政治上行动上同以 同志 为核心的中央保持高度一致。但对照要求，做得还不够。学习领会不够深。作为班子成员，学懂弄通做实 新时代中国特 色社会主义思想是当前最重大的政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较少，影响了学习进度。大局观念还不够强。在集体研究讨论决策时，班子成员对分管领域之外提出的意见较少，缺乏整体观念，这在一定程度上影响了集体决策的质量和效果。政治敏锐性不强。对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。

　　3、在干事创业方面

　　班子成员能够担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明地批评和纠正分管部门、领域的违规违纪言行。但也存在一些问题，在工作落实上，习惯于做“二传手”，抓落实“一阵风”，结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性 不够强，督促落实不够，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。在工作方式上，方法简单，创新性不够，存在思路还不够宽、层次还不够高的情况。对如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够， 有时还存在照搬照抄的情况。在工作标准上，对上级作出的决 策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，工作上还有前松后紧、细致不够等现象。面对繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。

　　4、在为民服务方面

　　班子成员牢固树立以人民为中心的发展理念，把群众的愿望作为自己的奋斗目标，但认真对照查摆，还存在一些不足。一是宗旨意识不够牢。去基层调研或检查工作时不够深入，调研安排时间紧、走点多、蹲点少，对群众反映的困难和问题收集得多， 过问得少，了解面上情况多，找深层次原因少，要求乡镇和部门 解决多，直面群众解决少，有担心给自己添麻烦的思想。二是调查研究不深入。虽然经常下基层进行调研，但在开展调研活动时， 有时一天跑好几个点，没能很好地把情况吃准、摸透、搞准，在围绕中心服务大局上做的还不够好。三是基层工作还需进一步细化。在日常工作中，听取汇报、开会部署任务占有较大份量，虽然也深入基层进行调研，但是到乡镇机关多、走村入户较少;与干部见面多、与群众见面少，注重了解自己想要了解的问题，对 在基层出现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握，对问题的了解不够深入。

　　5、在清正廉洁方面

　　班子成员能严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特 权现象，带头落实中央八项规定和实施办法精神。但也存在一些问题。“一岗双责”落实仍有差距。有的班子成员对落实党风 政“一岗双责”缺乏更有针对性的措施，没有把党风廉政建设和具体业务工作放在同等重要的位置，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。坚决抵制“围猎”腐蚀的意识还需进一步增强。虽然常委班子都能认真贯彻中央八项规定， 严格执行准则和条例，坚决抵制“围猎”腐蚀等各种不正之风，但是随着职务的提升，被拉拢腐蚀甚至被“围猎”的风险也在不断增加，自律意识有待进一步增强。艰苦奋斗精神减退。能够严格遵守廉洁自律有关规定，但是对一些朋友、同学的饭局、聚会 有时还是难以推辞。有时有存在特权思想和特权现象，比如，办公室每天还是习惯办公室工作人员开门、烧水;开会的时候别人都自己拿水杯或用会议室的水杯，自己每次都是由办公室人员单 独拿水杯等等，这些都是享乐主义思想的抬头。

　　个人检视问题清单2

　　一、存在问题

　　(一)理论学习方面

　　1.学习认识有偏差。部分干部认为自己本科毕业，平时都能自学，觉得单位组织集中学习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。

　　2.理论学习不主动，自觉性不高。部分同志往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，稿子铺微信公众号整理，不能自觉主动抽时光学习，利用工作空闲和业余时光学习也比较少。经常是上级往往是要求学什么学什么，需要什么学什么，急用什么学什么，缺乏系统性和连续性，学习实用主义、功利主义现象比较严重。

　　3.学用结合还不够。学习理论的针对性和可操作性不强，学习内容大多是规定科目，没有结合本地实际情况拓展学，结合个人专业联系学，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。

　　(二)调查研究方面

　　1.还存在走马观花、不够深入现象。少数同志往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务，没有注重工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，稿子铺微信公众号整理，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。

　　2.还存在依靠群众不够的现象。部分同志虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。例如，自己心存顾虑，调研不够，只是象征性在村社进行了一些基本的调研，调研的全面性、深入性和广泛性还不够，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真实情况，从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法欠缺。

　　3.还存在深入一线真研不够的现象。有的同志有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。

【篇四】2023年主题教育个人分析报告问题清单

主题教育个人检视问题清单

为认真贯彻党中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议和 xxxx 重要 讲话精神，落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”主题教育总要求，把学习 教育、调查研究、检视问题、 整改落实贯穿主题教育全过程。

根据《省第二批 “不 忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》 、《市“不忘初心、牢记使命”主题教育 实施方案》、《区“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》有关要求，制定单 位“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案如下。

一、指导思想

深入贯彻中央和省市区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神， 坚决按照省市区主题教育实施方案要求，认清形势、找准问题，坚定不移地以 xx 新时代中国特色社会主义思想为指导，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视 剖析，结合中央、省市区委和单位党组部署正在做的事情，着眼解决实际问题， 促进单位各级领导干部沉下去了解民情、 掌握实情， 拿出破解难题的实招、 硬招， 推动中央和省市区委决策部署落实落地，推进高质量跨越式发展渐行渐远。

二、时间安排

检视问题工作从 20xx 年 9 月 29 日开始，到 11 月 10 日结束

、检视问题的工作内容

按照市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室《关于主题教育 单位领导班子和党员领导干部做好检视问题有关工作的通知》 中“六个对照”、“五 个方面”、“三个层面”进行检视，结合调查研究征求到的意见建议，找差距、查 短板，把问题找准查实、把根源剖深析透。

“六个对照”，即对照 xx 新时代中国 特色社会主义思想、 xxxx 重要指示批示精神和党中央决策部署 ;对照 xxxx 在“不 忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话指出的突出问题 ;对照《中国

共产党党内重要法规汇编》 ;对照初心使命 ;对照人民群众新期待，对照先进典型、 身边榜样。“五个方面”，即增强“四个意识” 、坚定“四个自信” 、做到“两个维 护”方面 ;做到“不忘初心、牢记使命”方面 ;群众观点、群众立场、群众感情、服 务群众方面 ;知敬畏、存戒惧、守底线方面 ;思想觉悟、能力素质、担当作为、道德 修养、作风形象方面。

“三个层面”，即在思想层面，以革命先烈先辈为镜，认真 查找理想信念、对党忠诚、为民服务、担当作为、为政清廉方面的差距 ;在工作层

面，深入贯彻落实XX新时代中国特色社会主义思想特别是 XXXX视察江西时的重 要讲话精神，认真查找在推动经济高质量跨越式发展、改革开放走深走实、农业 农村现代化、保障改善民生和社会治理创新方面的差距 ;在作风层面，认真查找形 式主义、官僚主义，查找“怕、慢、假、庸、散”等突出问题，查找主题教育中 学习教育是否真学、调查研究是否深入、检视问题是否严格、整改落实是否有效 等问题。

四、检视问题的方法

（一）广泛征求意见建议。领导班子和党员领导干部要广开言路、畅通渠道， 真心诚意听取基层党员群众、工作服务对象的意见建议。采取个别访谈、召开座 谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式，把群众的意见充分收 集起来、反映上来。

（二）听取市委指导组的意见。对市委指导组反馈的在巡视巡察、干部考察、 工作考核、谈心调研、基层党建巡察调研、基层党建述职评议考核中的问题和提 出的意见进行梳理。对征求到的意见，要原汁原味反馈给领导班子及党员领导干 部，不能过筛子。

（三）深入开展谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责 同志之间要采取座谈交流、个别访谈、随机走访、谈心谈话等形式，沟通思想、 听取意见、指出不足、提出建议。

（四）深刻剖析反思。领导班子和党员领导干部要坚持刀刃向内，敢于自我革 命，认真检视反思，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉 政方面进行深入剖析。防止“大而空” 、“小而碎”，隔靴搔痒、避重就轻、避实就 虚;防止“自我循环”、只出题不答题，以上级指出的问题代替自身查找的问题、 以班子问题代替个人问题、以他人问题替代自身问题、以工作业务问题代替思想 政治问题、以旧问题代替新问题

（五）建立检视问题清单。领导班子和党员领导干部要在深刻剖析反思的基础 上，一条一条列出问题清单，明确整改措施。问题清单要实事求是，不搞官样文 章、不硬性规定字数。

（六）坚持立行立改。领导班子和党员领导干部要根据问题清单及整改措施， 制定整改方案，分类提出整改落实的工作目标、工作措施、方式方法和时限要求 等，切实做到边学习、边调研、边检视、边抓整改落实。要列出 1-2 个近期能够 解决的问题，力争 11 月 10 日前取得进展。还要列出几个最突出的、 能够在主题 教育期间解决的问题。

（七）把好审核关。领导班子的问题清单和整改方案由领导班子集体研究审定 党员领导干部个人的问题清单和整改方案由领导干部本人负责制定。问题清单和 整改方案经单位主要负责同志审定后， 11 月 8 日前报市委指导组审阅。领导班 子和党员领导干部要根据查找的问题清单、制定的整改方案，着手起草对照检查 材料，11 月10 日左右形成初稿。

五、工作要求

（一）提高思想认识。切实把思想和行动统一到 xxxx 讲话精神上来，统一到中

央省市区决策部署上来，进一步强化抓好检视问题的思想自觉、政治自觉、行动

自觉;要结合单位工作实际，有针对性地列出领导班子检视问题清单，细化整改措 施，领导班子成员、党员领导干部对标对表认真剖析自身问题的原因，为整改落

实打下坚实基础

（二）压实工作责任。单位党组要履行检视问题的主体责任，把检视问题贯穿 在主题教育的全过程 ;党组书记要履行检视问题第一责任人 ,把好领导班子及班子 成员检视问题审核关 ;其他领导班子成员要履行分管领域检视问题的具体责任。

形成“一级抓一级、级级压责任、层层抓检视”好格局，推动检视问题工作更加 精准、更加坚实。检视问题清单严格按照要求及时上报。

（三）加强宣传引导。要充分运用新闻报道、典型宣传等形式，发挥主流媒体

和新兴媒体作用，深入宣传关于检视问题的部署安排、方法步骤与检视成效。

【篇五】2023年主题教育个人分析报告问题清单

主题教育检视问题清单个人（教师党员）

为扎实推进教师作风建设，

按照教育局及学校主题教育领导小组要求， 结合本人在思想、

学习、

教育教学等方面的工作表现， 对照学校主题教育实施方案的评议内容进行了自查， 我深深地体会到“敬业， 爱岗， 奉献” 的内在核心。

特进行了自查自纠：

一、

存在的问题

1、

思想认识不够， 政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化， 只要走走形式， 不必太过认真。

2、

不思进取。

对待工作不够主动， 积极。

只要完成领导交给的任务即可。

在工作中遇到难题， 不善于思考， 对于领导的个别任务， 总有拖沓的心理。

缺乏上进心。

3. 党支部工作缺乏创新， 党支部工作活力不够。

班主任工作缺乏魄力， 对于一些问题学生过于迁就。

4、

教育教学的新课标理论理解的不够透彻，

没有从实质上深入研究， 导致教学过程中出现很多困惑。

5、

课堂教学的方法过于简单，

缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂， 应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

6、

对于学生的关爱不够。

在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生， 歧视差生。

为了不影响教学进度， 点优生发言的次数偏多， 却扼杀可部分学生的学习积极性。

7、

对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

8、

与家长沟通不够。

学校、

家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地发展成为德、

智、

体全面发展的优秀人才， 必须与家长及时密切地联系， 多交流， 多沟通。在这方面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。

9、

工作作风不够扎实。

没有脚踏实地， 总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神， 对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

10、

业务知识不精。

现代的社会是知识、

信息快速发展的时代，

可我却认为有一些业务知识就能适应了， 这是错误的想法。

二、

存在问题的原因

1、

政治学习不够深刻， 没有领悟其中的精华， 导致学习政治不认真。

2、

任务付出总要回报。

思想认识不符合教师职业道德规范。

所以在工作中不够踏实， 缺乏进取心。

3、

缺乏一颗宽容的心。

现在的学生难教， 学习不主动，又顽皮。

家长对教师的工作不积极支持， 不理解。

让教师工作无法顺利开展， 从而越发缺乏耐性。

三、

整改措施

1、

认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，

忠诚于党的教育事业，

对教育事业尽心尽力， 不计名利， 积极进取，努力创新， 尽心尽责地完成每一项教学任务， 不求， 但求更好。

2、

不断提高自身的精神修养，

提高自己的政治素养和专业文化水平。

与时俱进， 勇于创新， 踏实肯干。

并加强业务学习， 不断充实自己。

3、

平等对待每一位学生。

在教学过程中不带有色眼镜，偏优生， 歧差生。

给学生同等的机会， 让他们有个性的展现自己。

善于发现学生的闪光点， 使他们充满自信， 在学习上积极主动。

4、

改进课堂教学。

针对学生的实际情况进行备课， 做到面面俱到。

让学生在轻松、

自主的环境中快乐地学习。

5、

加强与家长的沟通。

了解每个学生的个性特点， 促进每一位学生健康快乐的成长。

6、

发扬奉献精神，

不计个人得失， 在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中， 我将取长补短， 努力提高自身素质， 不断完善自我， 使自己成为一名纪律严、

业务精、业绩创一流的教师， 做一名合格的共产党员。

【篇六】2023年主题教育个人分析报告问题清单

《[2019年最新领导干部主题教育检视问题清单及整改措施
(党性分析]主题教育领导干部个人问题清单》

摘要：按照这次主题教育安排部署，我认真贯彻“守初心、找差距、抓落实”要求，结合征求到的意见建议，自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，担任这些年，围绕“基层党组织规范化创建”、村级组织办公活动场所建设、“两新”组织党建和社区党建等工作，经常深入农村、“两新”组织和社区调研督办，但就具体工作督办的多，围绕困扰基层党建工作的前瞻性问题调研还不够，张浪费和大手大脚，始终坚持“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，扎实工作，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气，追求健康、有益、俭朴、文明、科学的工作和生活
按照这次主题教育安排部署，我认真贯彻“守初心、找差距、抓落实”要求，结合征求到的意见建议，自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，我从政治过硬、本领高强、担当作为等方面深入自我剖析分析如下：一、存在的主要问题
（一）在理论知识和业务知识学习上缺乏系统性，深钻细研、精益求精不够，学以致用做得不够好。回顾自己的学习和工作历程，我对待学习态度是端正的，把学习作为成长的动力和进步的阶梯，坚持向书本学、向先进学、向实践学，广泛涉猎。但对照习总书记提出的“不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”的学风要求，差距还比较大：
一是被动学习的多，主动学习的少，在“我要学”上自我加压不足。认为自己在组织部门工作多年，对组工业务十分熟悉，所掌握的知识应付现在的工作完全可以了，满足于自己目前的状况，紧迫感少了一些，自足感多了一些，有时用工作忙作借口，放松了对理论的学习，忽视了从理论素养方面来提高自身素质。
二是零碎学习的多，系统学习的少，在“学什么”上存在实用主义态度。对理论学习不连贯不系统，碰到什么学什么，学到哪里算哪里，没有制订一个系统、全面的学习计划。平时党建和组工业务书籍看得多一些，经济和法律等知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前不要用的学得少一些，学习上存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面，导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全局。
三是囫囵吞枣的多，研究思考的少，在“学以致用”上实效性不强。对许多理论知识，满足于一知半解，思考不多，钻研不深，经常是纯粹从理论本身出发，就理论谈理论，就事论事，没有真正吃透精神、挖掘内涵、掌握实质，以致于在工作中用理论指导实践缺乏针对性。同.


时由于学习的内容不系统、不全面，“闲时少烧香，急时抱佛脚”，不能做到触类旁通、融会贯通，思维上的“灵感”和观念上的创意就不多，领导和驾驭市场经济的能力和依法行政。（二）在砥砺作风和从严要求上缺乏一贯性，深入基层、开拓创新不够，在一抓到底上做得不够。
习总书记针对领导干部工作作风，提出“空谈误国，实干兴邦”，要求党员干部察实情、讲实话、办实事、求实效，不哗众取宠，不弄虚作假，用自己的实际行动取得实实在在的成绩。对照作风建设的要求，个人存在以下不足：
一是深入基层调研不够深入，联系服务群众还不够紧密。在担任这些年，围绕“基层党组织规范化创建”、村级组织办公活动场所建设、“两新”组织党建和社区党建等工作，经常深入农村、“两新”组织和社区调研督办，但就具体工作督办的多，围绕困扰基层党建工作的前瞻性问题调研还不够。在力所能及的范围内，特别是对住点村，办了一些实事，解决了不少影响农村发展的问题。但在如何争取上级和其他部门支持，发展农村经济，门路不广、办法不多，为基层解决实际问题不够广泛。
二是各项工作坚持高质量高标准不够，推动创新的力度还不大。只求重点突出，一些工作只求过得去，不求过得硬。在日常工作、会议、接待和应酬中存在应付思想，没有从根本上分析产生一些现象的原因，去寻找新的解决办法，从机制转变和体制的创新上去适应社会主义新时代对干部工作和党的建设的要求。平时在抓工作规范上做得多，抓创新上做得不够，创特色不够。如在如何解决干部能上能下的问题上；
在如何建立科学客观的考核指标体系，真正落实“以素质论人，凭实绩用人，用机制管人”上；
在如何创新活动载体，更好地发挥党员先锋模范作用上就探索得不够。
三是在抓班子带队伍上存在“重用轻管”的思想，在敢抓敢管上刚性执行还不够。自己认为在干部队伍建设上，宏观管理靠市委，具体管理靠单位，不要多管，还认为有的领导干部资历不比我浅，年龄不比我小，不敢多管，没有履行好出主意、当参谋、做助手的职责，造成干部管理中还存在“制度不健全、措施不过硬、方法不灵活”的现象，致使少数干部作风飘浮，纪律松弛，群众观念、宗旨观念淡薄，没有从“为官一任，造福一方”的使命感上强化自身的职责，切实担当起担子。
（三）在严守纪律和发扬传统上缺乏持续性，防微杜渐、自我警醒不够，廉洁自律要求还不够高。作为一名党员干部，我十分珍惜自己的荣誉，十分珍惜自己的岗位，十分珍惜自己的
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人格，注重自己的言行举止，注重自己的品行操守，注重自己的朋友往来，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。在生活中，坚持艰苦奋斗、勤俭节约之风；
在住房、乘车、接待、交往中，严格按纪律和政策办事，可以说，在大节上我管住了自己。但对照党员领导干部廉洁从政要求，作为，我认为在以下方面还做得不够：首先，从源头上有效遏制选人用人不正风气上做得还不够。在加强干部日常考察，研究制定科学合理的领导干部考核指标体系上还不科学，没有按照当前广大干部群众对用好管好干部的强烈愿望来规范组织工作，没有使组织工作的关口前移，从源头上遏制选人用人上的腐败现象。对个别人拉关系，走上层路线，搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的现象没有以对党的事业，对干部群众高度负责的态度来旗帜鲜明的进行抵制，客观上给一些用人上的自由主义行为留下了空子。其次，在自身廉洁自律要求上还有待加强。个人在与朋友礼尚往来的交往中，在一些私人吃请方面也注意不够，明知是不该去的吃请也未能坚决不去。这些都是党性不纯、律己不严的表现。
二、产生问题的根源深刻剖析自身在党性方面存在上述问题的主观原因，主要表现在以下几个方面。
（一）放松了对自身学习的严格要求。无数事实证明，思想滑坡与学习放松有关，能力弱化与学习不够有关。“形势逼人，不进则退，任务逼人，不学则退”。自己作为一名领导干部，忽视了坚持学习的重要性，没有从战略的高度充分认识到系统的理论知识和成熟的战略思维，对于干部尤其是领导干部在在正确处理当前改革、发展和稳定中遇到的各类深层次矛盾上极其重要的意义。没有养成任何时候都非常重视学习的良好习惯，对学习抓得不紧，坚持得不好，缺乏激情，缺乏“钻”、“挤”的钉子精神。
（二）淡化了理想信念和宗旨意识。一是在责任心上存在差距。认为组织工作上有市委撑着，下有基层党委担着，主人翁精神不强，责任担当不硬，没有一股强烈的责任意识和神圣的使命感，一定程度上存在安于现状、消极守成的情绪。二是在勤于进取、建功立业上存在差距。对以人为本的工作方法虽有认识，但囿于部门职能来看部门职责，没有突破部门工作的思维方式，摆脱不了日常性的工作纠缠，事必躬亲，导致既累了自己又不利于充分调动副职和干部的积极性。三是在多为集体分忧、竭力维护大局上存在差距。虽然对自己分管的工作能够努力做到尽职尽责，但对于全局性的其他工作，主动性不强，竭尽全力分忧解难不够。（三）放松了党性锻炼和自身修养。总觉得要求自己也较严格，自我感觉良好，放松了党性锻炼和自身修养，没有自觉地去提升思想境界。首先是在工作上求平稳。怕出差错，怕添乱子，怕工作力度过大影响中心，怕改革的步子过快影响工作的连续性，对全局不利，对事业
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