共同缔造表态发言范本3篇

下面是小编为大家整理的共同缔造表态发言范本3篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

共同缔造表态发言3篇

第一篇: 共同缔造表态发言

结对共建表态发言稿

尊敬的各位领导：

下午好!
我是一车队党支部书记GZJ，受公司委托向各位介绍一下我公司及车队党支部的基本情况和共建结对活动的基本设想。

我公司隶属于市公交总公司，公交综合改革后更名为宁波市永安公共交通有限公司。位于江北风华路的大型综合停车场于2003年底竣工投入使用，占地面积127亩，停车场面积5.6万平方米，建筑面积9520平方米，绿化面积1.3万平方米，设计可停放大型公交车450辆。

公司机构设置党政工团，下设综合行政办公室、劳资科、安全服务稽查科、运营调度中心、机务技术科、计划财务科、修理车间、第一、二车队。公司党总支下属科室后勤、车间、第一、第二车队四个党支部。

公司现有职工890人，其中管理人员39人，驾驶员600人。各类营运车辆312辆，营运线路21条，其中空调线路15条，夜间线路14条。

近年来，公司领导班子坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以“三个满意”为根本目的，紧紧围绕 “公交优先，必须公交优秀”的理念，以科学发展观统领企业改革发展全局，整合资源、理顺关系、提高效率、减少环节，和全体干部员工一起做好“二个提升二个控制”、科学管理企业、加强内部培训，开展形式多样的竞赛活动，开拓一条和谐、平安、健康的企业发展之路。

我们第一车队所辖运营线路10条、运营车辆156辆，员工318人，其中管理人员6人，现场调度29人，驾驶员283人，共产党员14名，共青团员16名。车队党支部积极探索规范化党支部建设，以各类窗口创建品牌为突破口，充分发挥党员先锋模范作用，带动广大员工为乘客提供安全、舒适、便捷、优质的服务。现拥有创建工人先锋号线路2条(8路和547路)，巾帼示范岗线路1条(8路)，共产党员示范车组6个，青年文明号车组2个。今年3月公司进行了机构改革，车队作为现场生产运营的管理部门，配备了两名安全员下线路加强安全教育管理力度，2名稽查员下线路以提高运营服务质量，充分体现了公司领导抓基层管理的决心。

这次有幸与城管直属大队二中队党建结对共建，我感到非常的荣幸，也很开心，这些年宁波城管为我们宁波城市建设管理作出了很大的贡献，宁波城管的党建工作基础好，有很多好的经验和做法，值得我们借鉴和学习，相信我们牵手共建，能够进一步丰富党建内涵，活跃党建氛围，增强党建活力。

下面，也借此机会谈谈自己对共建活动的设想：

1、加强领导，形成共识。成立组织机构，加强对共建工作的领导，把结对共建作为本部门“班子好、队伍好、机制好、业绩好、形象好”的“五好”党组织建设的有机组成部分，加强对广大党员职工的教育引导，激发他们参与共建活动的主动性和积极性，推动结对共建工作的深入开展。

2、健全机制，落实责任。要通过建章立制，确保“共建”活动长期有效地开展好。如工作协商机制、定期交流机制等。

3、突出重点，有力推进。设想开展“共强一个班子、共健一套制度、共听一堂党课、共搞一次活动、共建一大工程、共破一个难题”的“六个一”重点活动。

4、换位体验，沟通交流。通过岗位的互相体验，查找自身工作中存在的差距，增进了解，互相学习工作中好的做法和经验，通过互相比干劲、比奉献、比作风，及开展丰富多彩的文体活动交流等，进一步加强党员干部与职工的相互了解，融洽感情，不断拓展教育激励党员的方式方法，提升党建和管理工作水平。

总之，通过开展“结对共建”活动，进一步提高基层党建工作规范化程度，不断增强城管和公交党组织的凝聚力、战斗力和影响力，为实现宁波公交又好又快发展提供坚强有力的组织保障。

以上是本人对共建活动的初步想法，不当之处望各位领导批评指正，谢谢大家!

第二篇: 共同缔造表态发言

结对共建表态发言

　　第1篇：在结对共建签字活动上的表态发言在结对共建签字活动上的表态发言

　　2012年8月21日

　　尊敬的X书记、尊敬的X局长、同志们：

　　为建立创先争优活动和治庸问责活动的长效机制，全面提升基层党组织和党员在XXXX中的战斗堡垒作用，XXXX党总支与XXXXXX决定开展结对共建活动，这充分说明局党委对XXXXXX建设的高度重视，也是对XXXX党委、行政的鞭策和信任，在此我谨代表XXXX党委、行政和全体XXX员工向莅临会议和指导工作的各位领导、及对XXX结对共建的XXXX的各位同仁表示热烈的欢迎和衷心感谢！我们决心按照局党委委的统一部署，明确目标，强化责任，狠抓落实，把结对共建活动做实、做深、做出成效。为此，我们将努力抓好“四个结合”，整合力量多方推进落实。

　　一是将共建活动与学习实践科学发展观活动相结合，把结对共建活动作为学习实践科学发展观活动的一项重要工作任务来完成，以深入推进结对共建活动来巩固和深化学习实践活动成果，巩固科学发展成果，实现思想共建、党务共建、文化共建、发展共建、智能共建。

　　二是将共建活动与XXX研发运行工作相结合，通过共建各项活动的开展，着力增强XXX研发团队的学习力、创新力、执行力和公信力，不断提升研发团队的整体素质和水平，努力把共建活动转化为改进工作的动力、转化为XXXX项目的建设上、转化为

　　打造XXXXXX的合力上。将XXXX建设与党建工作有机结合，充分发挥党支部的政治核心与战斗堡垒作用，确保完成上级交给的任务。

　　三是将共建活动与创先争优和治庸问责活动相结合，把结对共建活动作为创先争优活动的重要载体，把治庸问责活动作为推动结对共建的责任和动力，以创先争优和治庸问责活动的开展来推进结对共建目标任务的落实。

　　四是将结对共建活动与文化建设相结合。（X书记说过：“品牌是物质文明与精神文明深度融合的结晶，是行业影响力和竞争力的最好展示，是提升行业知名度、美誉度最有价值的无形资产。”）通过两个单位文化品牌的交流与碰撞，将大力推进文化品牌建设向纵深发展，不断提升文化软实力，更加积极、更加主动地推进行业文化的发展与繁荣，我们的文化管理将积极响应数字航道、智能航道发展的需求，服务大局，助推价值观管理、示范点建设推动、标杆管理体系应用三项基础工作的实施，积极彰显服务文化、关爱文化、执行文化、创新文化、和谐文化五大文化特色，以文化软实力夯实核心竞争力。

　　在“XXXXX，XXXXX结对共建”活动中，我们将把各位领导对我们工作的关心和支持，转变为加快XXX发展的不竭动力，坚决贯彻落实好局党委的各项决策部署，治庸问责担重任，创先争优兴航道，奋力推进XXXX建设的各项工作的开展。我坚信，局党委的坚强领导，有在座各位领导的关心和支持，有全体XXXX

　　人的不懈努力，我们一定能建设出世界顶尖的XXXX。

　　最后，衷心祝愿各位领导和各位与会同志身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意。

　　谢谢大家！

　　第2篇：结对共建总结手拉手结对共建活动半年总结

　　为统筹城乡社区建设，加快城乡一体化进程，提升城乡社区建设水平，胜利街兴华里社区与中塘镇中花园服务中心开展了城乡社区手拉手结对共建活动，充分挖掘和发挥城乡社区优势资源，做到了资源共享、优势互补、共同提高、实现双赢。

　　一、响应号召，手拉手共建活动，成效卓著

　　兴华里社区与中花园服务中心，积极响应区里号召，通过积极交流队伍建设经验，促进提高了领导班子和社区工作者素质；
交流制度建设经验，促进提高了社区规范化管理水平；
交流开展活动经验，促进提高了社区群众性文体活动和志愿者服务水平；
交流依法自治经验，促进提高了基层民主政治建设水平；
交流作风建设经验促进提高为民排忧解难本领；
交流基础设施建设经验，促进优化了居民活动环境，使此项工作开展成效卓著。

　　二、手拉手，共建美好家园

　　1、宣传到位：开展了“手拉手”共建单位惠民服务主题活动，悬挂创建文明区内容的横幅1条，宣传专版一块，参与的共建单位4个，党员居民、志愿者30人，发放各种宣传材料100余份，参与居民12人次。

　　2、落实服务活动：社区单位以各种节日为契机，组织带领社区手工绢花艺术小组的志愿者，走入中花园社区，开展了文化交流活动。带领社区驻街单位的中学生走向农村，走向纯朴的生活，引导少先队员认知社会，从而培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，团结协作的精神。邀请社区志愿者赵老师，走入中花园社区，为村里的妇女姐妹们进行“育龄妇女健康知识”讲座，同时发放宣传材料100余份，避孕工具100余盒。

　　通过城乡手拉手结对子交流活动的开展，交流了工作经验，拉近了距离，增进了感情，取得了一些成效，在今后的交流中争取使此项工作更加完善，携手共进，突出特色，为建设和谐社区而努力。

　　第3篇：结对共建协议书机关支部与 村支部

　　结 对 共 建 协 议 书

　　甲方：
(以下简称甲方)

　　乙方：
(以下简称乙方) 为加强城乡基层组织建设，建立统筹城乡发展的长效机制，深化“三进三同”、“结穷亲”和农民增收工作，促进城乡基层党组织之间的融合互动、优势互补，现根据**县委办公室印发的《关于深化城乡基层党组织“支部联线〃互动共建谋发展”主题实践活动的通知》要求，结合实际并经双方友好协商，***机关支部支部与***支部自愿结为对子，积极开展城乡基层党组织“支部联线〃互联共建谋发展”活动，现签订如下协议：

　　一、共建目标

　　通过开展“支部联线〃互动共建谋发展”主题实践活动，基本达到以下目标要求，进一步优化基层党组织设置，提高领导发展能力；
创新党组织活动方式，提升党员教育管理质量；
搭建基层互帮互助平台，夯实服务群众基础；
推动城乡统筹发展，促进社会和谐，实现基层组织建设年的“五个进一步提升目标”和加强村域经济社会发展等重点任务，真正实现“党员干部受教育、农民群众得实惠、党建工作上台阶、科学发展见成效”的目标。

　　二、共建原则

　　坚持平等自愿、困难帮扶、互相学习、共同进步的原则。

　　三、共建内容

　　1．甲方指导和帮助乙方落实基层组织建设年的目标任务。甲方重点帮助乙方建立健全以党总支部为核心的村级配套组织，进一步完善党员发展、教育、管理、帮扶制度，落实“三会一课”、“四议两公开”、民主评议党员等制度，并帮助乙方抓好村级党组织活动阵地和党建文化建设。甲方书记每半年要为乙方上一次党课或作一次形势报告，每年派党员参加一次乙方的民主生活会，开展一次传统教育或警示教育活动，开展一次实用技术培训，组织甲方党员干部参加乙方组建的红岩党员志愿者服务队，每年至少参加1次为民服务活动。邀请乙方总支成员或党员代表到甲方过一次组织生活。

　　2．甲方指导和帮助乙方积极改善农业生产条件、理清发展思路。甲方要为乙方兴办的公益事业提供人力、物力、财力支持和技术帮助。由甲方带队，每半年到乙方开展一次驻村调研活动，指导帮助完善新农村建设规划，落实发展措施，协调解决发展过程中的矛盾。帮助发展村级集体经济，兴办1—2个集体经济项目，建立1个农村专业合作党组织。每年帮助结对村党组织化解2个较突出的信访问题。

　　3．甲方组织党员干部联系帮扶乙方的农民增收困难户。甲方的党员干部都要与乙方所在村的一名困难党员或困难群众结成对子，通过捐款、捐物、送技术、送信息、送政策等方式，对他们的增收工作进行帮扶。具体事宜按照县农民增收办的要求执行。

　　4．甲方党员干部要进一步深化“三进三同”、“结穷亲”活动。甲方所在单位全体干部要到乙方所在村开展“三进三同”、“结穷亲”活动，时间不少于一周。甲方所在单位的县管领导干部每人结乙方所在村的“穷亲”1户即1户困难党员或1户困难群众；
甲方所在单位的一般干部职工集体结乙方所在村的1户及以上困难群众或困难党员。甲 2

　　方开展“三进三同”要在前三季度完成。每年利用端午节、中秋节、元旦节等传统节日到“穷亲”家中不少于2次。甲方党员干部要到乙方入户访民情、同吃同住同劳动、真心实意“结穷亲”、尽心尽力解民难、献计献策促发展，按照“六个一”要求，开展一次民情走访、宣传一次政策法规、帮扶一户困难群众、找准一个发展项目、办好一件有口碑的实事、撰写一篇调研报告，切实解决基层和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

　　四、在本协议中，如有未尽事宜，双方及时沟通，研究补充，协商解决。

　　五、本协议自签字之日起生效。以上协议经双方签订，共同遵守，协议一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方：
盖章(签字) 乙方：
盖章(签字)

　　2012年 月 日 2012年 月 日

第三篇: 共同缔造表态发言

共同缔造童话王国

《安徒生童话》《格林童话》是每个孩子都很熟悉的童话故事，令人遗憾的是，它们全都来自国外。
有没有一套带有自己国家的传统文化特色，听起来也很有趣味的中国童话故事？这个问号代表着他们3位共同的心愿――做一套孩子爱看的中国童话书。受访者/杨忠、田宇、向华采写/嘉木编辑/徐蓉杨忠：好故事，会穿越时代
从1998年第一次在日本图书馆看到图文并茂的绘本开始，她再没有让图画书离开过自己的视线。无论是生活中与儿子一起翻看，还是工作中全身心地投入到绘本的创作教学。图画书，已经完全融合到她的生命中。
中央美院城市设计学院城市信息设计学部图文工作室教师，日本东京学艺大学硕士，积极从图书画大国日本引进各类最新信息，引领美术专业科班新一代

创作者积极投入图画书创作行列。2009年，受台湾信谊基金会邀请，成为“首届信谊图画书奖”发起人。生活里
学日语，看绘本1998年我第一次去日本，先从学日语开始。日本的图书馆，每个社区都有，离家非常近，我就在图书馆开始学最基础的日语。那时候我最先能看懂的，就是放在幼儿书架上的绘本，也就是我们现在说的图画书。看着这些书，我觉得生活在日本的小孩真是太幸福了，他们小的时候竟然看这么有意思的书。我是学国画的，也是学视觉的，对图画有着天然的亲切感，那些书，我完全可以在不懂日语的情况下看懂。一本又一本，越看越惊讶。0岁开始，绘本就是玩具
儿子是在日本出生的，记得他3个月做健康检查时，医护人员发了2本图画书，在所有检查完成后，志愿者给我和儿子讲其中的一本图画书，我就抱着他坐在那里静静地听。那2本图画书成了儿子回家后的玩具，记得其中一本书的画面是带镂空的圆点，他很快就玩坏了，这件事情让我接受了一种理念：书就是给小孩玩的。
回想起来，这和我们现在对书的理念是相当不一样的。我们对书的态度就是教科书，接触的时候便包

含着强迫和刻板的情绪，孩子就会抗拒。而如果孩子从0岁开始就把书当作是众多玩具里的其中一个，那他自然而然对书就产生了喜爱。所以我觉得这个理念可以被我们借鉴。工作中
接地气的学术创作
在日本接触到图画书后，当时就觉得中国孩子的童年也应该有这种图画书的滋养，带着这种情怀，我就回国了。回国最初建立这个工作室，还是要感谢中央美院的接纳和创新。我们以前对美院的认识，就是搞艺术、高高在上的，画的、做的东西大众看不懂，也不了解。因此，美院在建立城市设计学院时，就提出“学术为先，应用为本”的理念，就是让我们做的东西能够应用到实践当中去，而图画书既有学术的审美高度，同时也很接地气，这个最根本的地气就是孩子。
培养感受力
在这几年的绘本教学中，我发现学生们最缺乏的就是深层的阅读。在这个网络时代，信息量过大，学生们很容易停留在短的、快的、表面的浅层阅读。这样的习惯对大学做研究是非常不利的。
如果对文字没有深刻的理解，势必会影响到视觉

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