案例分析发言提纲案例分析报告提纲3篇（2023年）

发布时间：2023-12-08 14:12:01 来源：网友投稿

案例分析发言提纲案例分析报告提纲李木子运营管理办公室作为公司十三个部门之一，由十名成员组成，人数不多却肩负着重要的工作职责，作为我们办公室的一员，针对本次务下面是小编为大家整理的案例分析发言提纲案例分析报告提纲3篇,供大家参考。

案例分析发言提纲案例分析报告提纲3篇

案例分析发言提纲案例分析报告提纲篇1

李木子

运营管理办公室作为公司十三个部门之一，由十名成员组成，人数不多却肩负着重要的工作职责，作为我们办公室的一员，针对本次务虚活动，我主要提出以下几点建议。

一、文字撰写工作

文字撰写和信息汇总报送工作是公司以及整个园区发展成果落实到纸面以及向上级汇报、对外宣传的重要环节，必须引起高度重视。

（一）不断加强学习、开拓眼界，有储备才能有提高、出精品

作为文字秘书，文字写作水平的不断提高是必不可少的，既要敏学、又要博采，因此不断丰富知识储备、大量积累吸收素材、广泛拓宽知识领域便是重中之重，只有做到博览多学、兼收并蓄，不断提高自身的文字表达能力、政策理论水平和丰富专业知识，才能做到知人之先、晓人之全、见人之深，才能不断增强写作的预见性和创造性，达到更高的写作水平，写出精品，满足领导的工作需要。但是，我们部门工作人员的现状是大量产出、极少摄入，只能依靠个人的努力从有限的途径汲取信息，长此以往，写作水平难以提高。

我认为可以主要从以下几个方面进行改善：

1.“勤学习”、加强培训

公司应当针对工作中经常涉及文字写作工作的员工，适时地、定期地开展文字写作相关专业培训，从写作技巧、公文写作、写作思路等诸多方面进行拓展提高。文字写作是公司长期发展不可缺少的一项重要工作，对此开展的培训也应当形成长期、持续的有效机制，才能保证相应的培训效果，像现在一两年偶尔一次，很难达到效果。

2.“走出去”、开拓眼界

未来科技城作为国家级的战略发展项目，其相关文字撰写工作必须具有一定战略高度和发展眼光，文字撰写人员固步自封、闭门造车是难达到领导的要求的，在写作时也很难提高思维层次，对接领导思路，难以站在领导的高度看全局、想问题、谋发展。只有做到走出家门，多见识、多考察、多调研，不断学习国内乃至世界水平企业的先进管理建设经验，才能吃透上情，掌握下情，想领导之所思，谋领导之所虑，写出高水平的文章来。

3.“多读书”、丰富储备

公司应当有自己的图书储备库，图书内容应当同时涵盖国内外时事、政治思想教育、党性修养、文学历史等社会学科，以及房地产专业知识、相关法律常识等专业知识学科，同时应当订阅与公司发展息息相关的报刊、杂志供文字撰写人员不断学习、增强知识储备，提高写作水平。

（二）建立纵向项目发展体系，随时把握项目发展情况

作为未来科技城各个项目建设进展情况对外报送的主要窗口，我们部门应当对与园区建设相关的各个项目的规划设计、前期手续、工程建设、后续发展以及存在的问题等方面动态做到随时把握，即时提供。

1.建立项目纵向体系

2013年将是园区各个项目快速建设发展、进度变更频繁的一年，因此，我认为在明年的工作中，我们应当建立一个涵盖园区各个项目的纵向发展体系，以建设项目为基本单位，以工作开展时序为纵轴进行系统把握。这个体系的建立，将对公司整体的计划管理工作、各个部门的信息报送工作、园区整体建设情况的总体把控、面对瓶颈问题的及时掌握和协调解决都提供很大帮助。

2.该体系的建立需要多方面的工作支持

这个宏观的体系建设构想需要相关信息化的平台支持，因此需要相关技术人员将它落实到公司网络中，建立整体的项目体系框架，以方面项目进展情况的后续不断补充。

同时，也需要各个项目负责部门的工作人员在进行每个项目的相关工作时，将自己负责的项目进展情况及时填报，不断更新，才能保证该体系的切实作用。

作为信息报送的主要工作人员，我也会协调沟通各个部门的工作人员，随时了解情况，更新相关内容，以保证该体系的有效运行。

二、部门其他工作

对于部门的其他工作，我主要有以下几点看法，希望可以帮助我们的办公室更好地向前发展进步。

（一）明确工作内容和工作职责

目前，我们部门负责运营管理、文字撰写、宣传、招商等几大项内容，虽然人员少但是任务重，经常有大家共同分担工作，一起连夜加班的情况，在这样的条件下，做到工作内容明确、权责清晰更加必要。

做到权责分明，并不是指各人自扫门前雪，大家互不往来，而是在明确个人工作责任的前提下，互通有无，协调合作。只有明确了每名员工的各自工作内容和职责，才能真正做到不做无用功、不用重复工，在完成工作目标的基础上，提高工作效率，节省我们有限的人力。

（二）加强部门学习，努力提高自身水平

前面我提到了作为一名文字工作者，应当不断加强学习，而运营管理办公室，作为公司的前瞻部门更是应当不断学习，提高眼界，丰富自我。我认为，我们部门内部可以开展一个轮流讲学的活动，每月一个主题，由一名同事负责选取与他自身工作相关的内容，搜集材料进行整理向大家发送，其他人抽时间自行学习，随时沟通，比如梦飞可以给大家找些谈判沟通相关的内容、为兮可以整理招商相关的基础知识等。这样，当月负责搜集材料的同事可以对自己的工作重新审视，夯实基础，其他同事可以吸收新的知识，开卷有益。

（三）多开展部门活动，增强沟通

这个沟通活动可以是我们部门内部的，也可以是与其他部门之间的互动沟通。小事的成功在于每个人个人的努力，大事的成功必须要靠团队的通力协作，团队成员之间的沟通顺畅是工作顺利开展的必要前提。我们的办公室应当像一个小家庭一样，从工作上生活上都互相帮助，有心有情的沟通将会成为团队协作的良好润滑剂。而我们办公室作为上情下达，汇总报送的主要部门，与其他部门的良好沟通也是必不可少的，增加工作之外的沟通，有利于减少工作之内的矛盾、平复摩擦等。

以上即是我对此次务虚活动的几点建议，我相信在一红总的领导下，在白姐、梦飞的带领下，我们每个人都报着积极的工作态度、保持和谐的工作氛围、努力寻求更好的工作方法，我们的运营管理办公室一定会越来越好，越来越强。

案例分析发言提纲案例分析报告提纲篇2

加强企业后备人才培养和选拔

建设优秀的经营管理核心团队

（2010年公司经营形势分析会发言提纲）

今年5月26日中共中央、国务院召开了全国人才工作会议。胡锦涛总书记在讲话中提出，要“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供有力人才保证。”“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。要不拘一格、广纳群贤，破除论资排辈、求全责备观念，在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才。

7月29日区委区政府召开上半年经济形式分析会，赵凤桐书记在讲话中指出，要加快建设具有全球影响力的科技创新中心。要把海淀建设成为创新引领、高端高效、环境优美、和谐宜居的高科技核心区。

从中央、国务院人才会议上胡锦涛总书记讲话对人才培养、人才发展提出的战略目标到海淀区提出的核心区建设目标，我们认识到，我们公司在核心区建设发展中能否实现再生资源产业化科学发展，能否成为核心区建设中不可或缺的发展要素，1

关键是要找准定位，选好发展目标，制定好发展方向和措施。实现企业发展目标的关键是要解决经营管理和专业技术人员断代的突出矛盾，加强经营管理核心团队的后备人才培养，建设一支优秀的经营管理团队。

一、企业经营管理人员队伍现状

据统计，目前公司在册职工有209人（实际在岗169人），在经营管理岗位上有41人（不含处级）占20%；经营管理人员具有大专以上文化的27人，占65.8%；从年龄结构上看，50岁以上经营管理人员21人（含项目经理），占51%，5年内自然减员13人，达到31.7%，职工减员65人，减员38.7%；当前，在中层经营管理者中（21人）40岁以下的人员6人，占28.6%。

二、企业经营管理人员队伍存在的问题

1、人才断代矛盾突出，后备人才培养和使用的制度不健全、机制不适应企业发展需要。

从我们的统计分析中，可以明显的看到经营管理人员有一半的人员是50岁以上，而且5年内经营管理人员和职工自然减员将分别达到31.7%和38.7%，总减员78人。中层经营管理人员中40岁以下人员只占不到30%。从2004年开始到2009年，公司招聘具有大专以上学历的大学生23人，近几年从中选拔出较优秀人员担任经营管理岗位工作，对于改变企业职工年龄结构和中层经营管理人员队伍老化的矛盾，改变职工知识结构，增强企业活力发挥了积极作用。但是，从总体上和企业当前经营形式的发展需要上看，企业人才断代的矛盾依然是企业发展中一个突出的瓶颈，在青年人才培养和使用上缺乏制度保证和有利于促进人才成长的机制。

2、经营管理人员组织经营能力不强、岗位责任意识不强。近几年，随着再生资源市场经营环境和税收政策的巨大变化，企业经营规模不断萎缩，物业经营的房屋租赁收入、再生资源市场摊位收入、社区回收网点的管理费收入成为主要收入来源，再生资源商品的经营不再是企业收入的主要来源，经营者关注的重点不再是再生资源的购进销售以及利润的获取，因此造成了经营者组织商品经营经验的缺乏和市场分析能力的下降，特别是部分中青年经营管理骨干在承担了一定的经营管理职责后，经营业务流程、商品经营组织、财务经营核算、职工的管理等知识和经验的缺乏，组织经营能力的矛盾便显现出来。

另一方面，在某些人员心目中对领导岗位权利、责任和义务认识上的不正确，也存在责任意识不强的问题。

三、加强企业后备人才培养和选拔，建设优秀的经营管理核心团队

1.制定企业经营管理者后备人员发展计划，采取多种措施加快企业经营管理团队建设。为实现企业发展目标，必须根据企业需要和实际状况解决目前人才断层的矛盾，通过采取推荐

优秀青年参加学历学习、鼓励中青年经营管理人员参加职业技术资格培训、职称培训、实行经营管理岗位实习锻炼、实行任职能力考核考察等多种措施，提高中青年经营管理人员的经营能力，加快企业经营管理后备人才培养和选拔。

2.完善企业经营管理者选拔任用制度建设，规范企业选人用人机制。确定企业经营者选拔任用的原则、条件、聘用期限、程序方法，建立公开公平公正透明的经营者选拔任用机制，促进经营者选拔任用的科学化、规范化。

3.建设有利于人才发展的企业环境，鼓励在经营方式创新中积极采用有利于经营发展和人才作用发挥的用人方式。

2010年8月16日

案例分析发言提纲案例分析报告提纲篇3

教育单元质量分析会典型发言

各位领导、老师们：

大家下午好！

昨天接到领导的电话，说让我今天在这里和老师们交流一下自己是如何教好学生语文的。说实话，接到电话后，我便有些诚惶诚恐，在座的各位都是有着丰富教学经验的专家，我坐在这里介绍经验纯粹是班门弄斧，让大家笑话了。

既然领导信任，把这个任务交给了我，我就多少说说自己到xx路小学这一年在语文教学方面的一点浅薄的体会，以下都是我最想跟老师们说的话，我不想从网上随意拉一篇文章来胡弄大家，那样既找骂，又浪费大家的时间。

我是2012年夏天来到咱们xx路小学的，在这之前，我一直在x镇工作。为了照顾即将高考的女儿，我毅然选择了积分进城。我是从26岁开始担任教导主任工作的，这一干就是17年。2012年，来到xx路小学后，我重新站在了教学第一线上，这对我来说是个极大的考验。那个时候，我的心情是忐忑的，就怕教不好孩子们。领导安排我教四年级语文，说实话，我没有教过中年级。在我仅有的3年语文教学生涯中，全部教的是高年级。感谢我们班的班主任孙x老师，她不但对学生要求学好自己的学科，对我们这些任科老师所教的学科也同样关注，时常过问我在工作中遇到的困难，为我排忧解难。感谢和我教同级部语文的刘x老师，每当我在教学中遇到疑难的时候，刘老师总是无私和我分享她在教学中的成果，让我受益匪浅。感谢办公室的其她美女同事，和你们在一起共事，我是开心快乐的。

一、角色的转换

当我再次站在讲台上对着孩子们说，这学期由我和大家一起来学习四年级语文的时候，我知道，我的角色变了。俗语说得好，干什么说什么，卖什么吆喝什么！从那一刻起，我是一名语文老师了。本来中年级我就没有教过，更何况现在的教材已经不是十几年前的了。一切都是陌生的，一切都得从零开始。我每讲一节课，对我来讲都是崭新的内容。我找来教参和各种教导资料，努力从里面汲取营养，要想教会孩子，首先得自己弄明白。课本上密密麻麻写满了我对知识的理解。新课堂和配套练习上的每一道题我都提前先做一遍，不打无把握之仗。

二、亲其师，信其道

亲其师，才能信其道，孩子们只有喜欢你了，他们才会喜欢你的课堂，喜欢学你教的学科。工作中，我不但教孩子们学习语文知识，还教他们一些做人的道理，我把自己从小对女儿的教育和女儿成长过程中的一些故事，把自己出去骑单车打比赛的切身体会讲给他们听，慢慢地孩子们开始接受我了，开始喜欢我了，他们也愿意和我分享他们的快乐，一个孩子在给我发的短信里说：老师，我在洛克王国里送了你一颗蛋，你会孵化吗？我耐心地给她回复着。因为我知道，那不仅仅是一颗蛋，那是孩子对老师的信任，是一颗炽热的童心。学校组织的我最喜欢的老师评选，57个孩子我得了53票，第一节课是我的，当我怀着忐忑的心情走进教室，在问与不问的纠结中，还是忍不住问了：你们最喜欢的老师是谁？“你”，当孩子们异口同声地说出来地时候，我悄悄地转过了身，泪水再也止不住的流了下来。今年暑假，我接到了23年前我教的第一批学生的邀请，师生重新回到那所乡村小学合影留念，把酒话谈，当年的班长如今已站在了北大的讲台。曾经以为只有初中、高中的老师才会被孩子记住，在这里，我要说，小学老师也会被孩子们记住！当孩子们说，老师，你是我这辈子遇到的最好的老师的时候，我觉得这是咱当老师最大荣耀！

三、让每一个孩子都闪亮

课堂上，我不歧视每一个孩子，哪怕他什么也不会。给所有的孩子一个发言的机会，抓住其闪光点，慢慢引导其步入学习的正常轨道。学生刘祯上课精力不集中，乱说话，但她字写得很好。当学校举办写字比赛的时候，在同学们一片异样的目光中，我力挺刘祯代表班级参赛，结果她不负众望，获得了二等奖，我借机表扬她，相信她在学习方面也会做得很好，慢慢地，她的语文学习越来越好。我班还有一个孩子叫李志扬，这个孩子的特点是上课坐不住，不会听课。下课就疯了，每次上课总是满头大汗。家长都对自己的孩子失去信心了。我常和他的父母电话交流，劝她们别放弃，我们一起携起手来，把孩子的成绩提高上去。一次课堂上，我让学生起来背诵课文，在举手的孩子当中，竟然有李志扬。虽然他背的不是那么流利，我还是带头鼓起掌来。在我的引导和表扬下，李志扬的学习进步越来越大了。

四、培养得力的小助手

教学中，有一个得力的小助手，你就会省很多心，有些事儿你就不必事必躬亲。我觉着魏书生老师的教学经验就很值得我们学习。一年的语文教学中，我培养了一对得力的小助手，她们就像是我的影子，时时事事在帮着老师，尽心尽力地为同学们服务着。

领导们，老师们，以上是我在这一年的语文教学中一点点不成熟的体会，与领导的要求和许多优秀的老师相比还相差还远，后面的工作我会继续努力，让自己的工作再上新台阶！谢谢大家！