教师基本功大赛实施方案3篇

篇一：教师基本功大赛实施方案

　　小学教师基本功比赛实施方案

　　小学教师基本功比赛实施方案

　　为进一步落实中心工作会议精神，进一步推进课程改革的不断深化，树立终身学习的理念，进一步全面提升教师整体专业水平，为教师专业成长营造良好的环境，推动教师知识结构均衡发展，中心组织第八届小学教师基本功比赛。

　　一、指导思想

　　以中心总体发展设想为指导，以中心年工作会议精神为指南，继续本着“抓全员，重培训；抓薄弱，重提高；抓基础，重创新”的原则，坚持打造整体优势和展示个人特色并举的方针。通过各项比赛，强化教师理解课程标准和把握教材的基本功、备课的基本功、应用现代教学技术的基本功、学科专项基本功、教学评价基本功、组织教学基本功等，提高教师专业知识和职业技能；通过各项比赛，展示学校课堂教学和教学研究水平，展现参赛教师的团结合作和个性教学风格；通过各项比赛，提高比赛的实效性，加强学校教学工作的针对性，努力提高教师的专业水平，达到以赛代训、以赛促训的目的。

　　二、比赛形式

　　本届比赛分基本功达标和基本功比赛两项内容。比赛分单项赛和团体赛。

　　基本功达标：

　　达标目的：以提高教师岗位实际操作能力为目的，调动全体教师不断学习的积极性，促进教师的专业化成长，提高教育教学质量。构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的教师队伍。

　　达标时间：中心从年起分阶段分步骤在全中心所属小学开展达标创优活动.第一阶段达标活动在两年时间内完成。

　　达标内容：另发教师基本功达标创优方案.单项比赛：

　　1.学科知识竞赛：数学、英语学科45周岁以下教师参加。

　　2.书写技能竞赛：包括钢笔字、粉笔字、电脑录入三项技能。

　　3.课件制作和教学设计比赛：分语文、数学、英语、品德、科学五个组别比赛。

　　4.课堂教学比赛：语文、数学、英语教师参赛。

　　团体比赛：

　　中心将根据学校学生数量，划分三个规模分三年进行团体比赛。参加年团体比赛的学校有如下：。团体比赛以学校为单位，以语文、数学、英语学科为比赛项目。语文、数学、英语三科教师全员参赛，每校主抓教学的副校长参赛，没有教学副校长的学校，由教务主任参赛，参加团体组教师可以兼报单项比赛。

　　信息技术学科比赛：比赛方案和参赛名额由信息中心负责。

　　音乐、体育和美术学科比赛：比赛方案和参赛名额由政教文体科负责。

　　三、时间安排

　　3-4月：学校初赛和学区选拔赛阶段,上报参加中心级比赛。

　　5月中下旬：中心级比赛阶段。

　　四、比赛程序

　　1.校级初赛和学区选拔赛

　　（1）学校组织以基本功达标为核心内容的初赛，并向学区推荐优秀教师参加学区级比赛。

　　（2）学区组织书写技能、学科课堂教学、课件制作与教学设计选拔赛，对所属学校教师基本功达标活动进行评定，并向中心推荐参赛选手和参加团体比赛的学校。

　　（3）数学、英语学科知识竞赛，45周岁以下教师全部参加；书写技能比赛各学区按任课教师数的3选拔推荐;课件制作和教学设计各学区按语文、数学教师数的4，英语教师数的5，品德、科学教师数的10进行推荐；课堂教学比赛以学区为单位分配名额。

　　（名额详见分配表）

　　2.中心单项比赛

　　（1）学科知识竞赛

　　45周岁以下数学、英语两个学科的教师全员参加比赛，比赛内容以学科专业知识和学科课程标准为主，由中心统一命题，方式为闭卷，卷面分为100分。

　　（2）书写技能竞赛

　　比赛分钢笔字、粉笔字、电脑录入三项，钢笔字、粉笔字各30分，电脑录入40分,共计100分。三项比赛分三个小组在同一地点、同一时间循环进行。粉笔字、钢笔字由评委统一提供内容和材料，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分（中心统一提供钢笔字比赛专用纸，小黑板、粉笔等，钢笔及墨水自带），钢笔字及粉笔字必须用正楷或行楷书写，书写格式为从左到右横写。电脑录入比赛中心统一提供计算机，在规定时间内完成指定的录入内容（包括文字和表格）。

　　（3）课件制作、教学设计比赛

　　指定日期和地点，按学科集中组织参赛教师进行教学设计和课件制作。中心提前一天通知比赛时间和所带教材，现场指定参赛内容，教师独立完成，时间为两小时三十分。中心统一提供计算机和制作课件的资包，不提供网络环境，教师不允许带u盘和任何辅助资料。教学设计40分，课件制作60分，合计100分。

　　（4）学科课堂教学比赛

　　中心提前一天通知授课内容，参赛教师独立完成授课准备，授课当天抽签产生授课顺序，课后到指定地点进行书面教学反思，授课时间为40分钟，反思时间为15分钟。授课后评委对15-20名学生进行5分钟书面教学检测。授课60分，反思20分，教学检测20分，合计100分。

　　3.中心团体比赛

　　比赛内容：说课比赛、授课和教学反思比赛、评课比赛、集体备课比赛

　　比赛地点：参赛学校

　　比赛教师：语文、数学、英语三科全员教师

　　比赛过程：

　　按照比赛日程安排，利用半天时间组织参赛学校的语文、数学、英语教师同时进行比赛。中心提前1天根据教学进度通知比赛内容，同一学科所有参赛教师同时准备同一节课的比赛内容。比赛当天现场抽签产生1人说课、2人授课及反思。

　　集体备课比赛：中心统一指定一个学科参赛教师进行现场集体备课。当天通知授课内容，参赛学校现场组织进行集体备课，两个小时内完成教学设计和课件制作，上交评委进行打分。抽签产生年级，此年级同学科全体教师参加集体备课比赛。集体备课结束后，现场抽签产生1人说课、1人授课及反思。教学副校长或教务主任参加集体备课并进行评课。

　　比赛时间：说课8分钟、授课40分钟，书面教学反思15分钟，评课5分钟。

　　评分：说课10分，授课40分，反思10分，集体备课10分，教学设计10分，课件制作10分，评课10分，合计100分。按照3个学科同一比赛项目的平均分记入总分。

　　五、组织机构

　　六、比赛要求

　　各学区及所辖学校领导要高度重视小学教师基本功比赛工作，要有专人负责，扩大参赛面，丰富比赛形式和内容，把比赛与校本培训相结合，重在提高教师综合素质，提高整体教学水平，大力推进新课改进程，使本次比赛达到预期目的，赛出新水平。

篇二：教师基本功大赛实施方案

　　.靠山小学教师基本功竞赛活动方案

　　一、指导思想

　　教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质的要求，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。

　　二、比赛对象：

　　中心校：未参加素养大赛、50岁以下全体教师。

　　村小学：未参加素养大赛、50岁以下教师一人。

　　三、比赛内容、时间、地点：

　　比赛时间：2018年4月（具体时间另行通知）

　　教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比赛。

　　1.经典诗文诵读：时间3—5分钟，诵读篇目（10篇）在比赛前三天下发，比赛当天，参赛选手提前5分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目，经典诵读评分标准（见附件1）

　　比赛地点：四楼大会议室

　　2.课堂教学展示

　　时间10分钟，内容自定，完整一课时；课堂教学展示评精选范本

　　.分标准（见附件2）

　　地点：网络教室

　　3.钢笔字

　　钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔，黑色墨水书写。钢笔字评分标准（见附件3）

　　内容现场公布。时间15分钟

　　比赛地点：四楼网络教室

　　四、比赛评委：李铁成

　　王影

　　田晓杰

　　李艳宾

　　贾亮

　　五、比赛流程：

　　参赛选手于4月

　　日上午抽签确定参赛次序，并根据参赛顺序提前抽签确定诵读内容。评分方法比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该教师的最终得分。注：打分时小数点后面保存两位有效数字，如9.13分。每位选手比赛项目完成后现场统计并公布各项总得分。

　　靠山镇中心小学校

　　2018年3月

　　精选范本

　　.附件3钢笔字书写评分标准

　　评分标准

　　书写规范、工姓名

　　整，无错别字（5分）

　　字体大小适中，笔意连贯、最后得分

　　美观（3分）

　　流畅，版面整洁（2分）

　　精选范本

　　.

　　附件1诵读标准

　　姓

　　名

　　经典诗文诵读评分标准

　　姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗读内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（3分）

　　普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗读的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。（4分）

　　朗诵有感染力，最后得分

　　声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣（3分）

　　附件2精选范本

　　课堂教学展示评分标准

　　.

　　课堂展示

　　教学目标集评分标准

　　中、明确。姓

　　（1分）

　　名

　　语言表达准确、流畅。

　　板书设计简洁、合理（2分）

　　教学结构完整，环节紧凑，时间分配合理.（3分）

　　渗透学法指导，有利于学科核心素养的形成。

　　（4分）

　　最后

　　得分

　　精选范本

　　附件3评价指标

　　分值

　　/得分

　　合计

　　1/（）

　　1/（）

　　1/（）

　　教学结构完整，环节紧

　　3/（）

　　凑，时间分配合理

　　渗透学法指导，有利于4/（）

　　学科核心素养的形成

　　精选范本

　　.

篇三：教师基本功大赛实施方案

　　篇一

　　一、指导思想：为了提高我校教师的根本功水平，展现教师风采。我校决定举行教师根本功大赛。

　　二、参赛对象：粉笔字、普通话、钢笔字全体教师参加；英语口语45岁以下的教师参加。

　　三、比赛内容：钢笔字与粉笔字〔书写内容学校统一要求，书写内容现场公布〕。普通话〔按照普通话测试的前三个环节出题，试题内容现场公布〕。英语口语〔选取和教材贴近的小故事或对话，试题内容现场公布〕

　　四、比赛时间：xxxx年x月xx日下午3：00开始〔60分钟内完成〕

　　五、比赛地点：三年级教室

　　六、比赛方式：

　　1、比赛流程：第一项---普通话；第二项---英语口语；第三项---粉笔字；第四项---钢笔字。

　　2、比赛顺序抽签决定。

　　3、本次大赛，推选出优秀选手参加全镇的教师根本功大赛。

　　七、评委：

　　金

　　鑫

　　郑淑丽

　　高彩英

　　李瑞君

　　夏淑萍

　　习瑞珍

　　八、比赛要求：

　　1、钢笔字与粉笔字均按楷书〔标准简体字〕书写。

　　2、比赛用纸、粉笔由学校提供，教师自备钢笔。

　　3、参赛教师须在xxxx年x月xx日下午3：00前到达比赛现场进行抽签。

　　4、钢笔字参赛教师完成作品后一律在姓名处标写自己的抽签号码，不得签署自己姓名。

　　5、必须在规定的时间内完成比赛内容。

　　6、粉笔字、钢笔字要求字体标准，准确、符合结构要求、有美感。字迹不得潦草，不得有错别字。

　　篇二

　　为活泼学校教育教学气氛，促进广阔教师自觉磨练内功，提升专业素养，以适应教育开展的要求，同时也为教师搭建一个锻炼、展示的平台。学校决定自xxxx年起，每学期末举办一次全员性教师根本功竞赛。现将本次活动的具体安排明确如下。

　　一、活动主题

　　重实务

　　展内功

　　促开展

　　二、参赛对象

　　学校全体在岗专任教师

　　三、竞赛内容

　　1、粉笔字、硬笔书法。总分值100分。

　　2、教学课件制作〔幻灯片〕。总分值100分。

　　3、教育教学根底理论与实务。总分值100分。其中：

　　①教育政策、法规占18%；

　　②教育教学根底理论占18%；

　　③教育教学实务、案例分析占60%；

　　④卷面4%。

　　四、竞赛时间、地点

　　竞赛时间：2021年1月13日12：00—15：30。

　　考场分设在微机室、八年4班教室、八年5班教室和八年6班教室。

　　五、竞赛方法

　　1、学校对参赛教师进行统一编号，答题时，参赛教师须写清楚自己的编号，均不得书写本人的姓名、学科、年级等信息。

　　2、课件制作与粉笔字、硬笔书法分两组同步进行竞赛。01—40号先进行课件制作，41—80号同一时间进行粉笔字、硬笔书法工程；完成后两组互换考场，进行另一工程的答题。

　　3、粉笔字、硬笔书法的书写字体统一要求为楷书或行楷。

　　4、粉笔字的评比打分以照片为依据，5、粉笔字的书写每组4人，书写内容现场抽取〔均为五言绝句古诗歌〕。参赛教师须先在版面右上方规定位置写清本人编号，在规定时间〔5分钟〕完成规定的书写内容〔包括诗歌题目〕。拍照后进行下一组。

　　6、硬笔书法均使用学校统一印制的的书写用纸，每位一张。书写内容现场抽取。一律使用蓝、黑颜色钢笔或签字笔书写，书写用笔自备。参赛教师首先在规定位置写清本人编号，在规定时间〔20分钟〕内写满整张用纸，每字一格，不留空格，不书写标点符号。

　　7、课件制作参赛题目现场抽取。制作工具为Powerpoint2003,运

　　行环境WindowsXP。参赛教师按题目要求命名文件，使用统一提供的资源包，不得携带任何有关资料或“U〞盘，在规定时间〔45分钟〕独立完成规定内容的制作。规定时间到达后，即便未完成制作也应立即停止操作。

　　制作完成后〔或到达规定时间〕单击常用工具栏“保存〞按钮〔或选择文件菜单“保存〞按钮〕保存文件。因参赛者未按规定保存文件造成的文件丧失，责任由参赛者自己承当，※

　　特别提醒：请参赛者随时保存文件，防止文件因故丧失造成损失。

　　8、教育教学理论与实务的竞赛采用闭卷笔答的形式。全校同一时间进行。参赛者一律使用自备的蓝、黑颜色的钢笔、圆珠笔或签字笔认真作答，并在规定位置写清本人编号。答题时间：90分钟。

　　六、奖励方法

　　本次竞赛分设特等奖、一、二、三等奖和纪念奖假设干。选取方法是：

　　特等奖：三个单项成绩全部进入前十名者；

　　一等奖：两个单项成绩进入前十名或三个单项成绩均进入前30名者；

　　二等奖：三个单项成绩均进入前50名者；

　　三等奖：有一个单项成绩进入前50名者；

　　其余参赛者为纪念奖。

　　以上奖项不兼得。

　　三个单项竞赛全部参加者另附参与奖。

　　获奖名单将于x月xx日〔或18日〕在全校教师大会公布。

　　七、竞赛组织与分工

　　总负责人：刘

　　志

　　于

　　刚

　　竞赛筹划：刘

　　志

　　于

　　刚

　　解会宇

　　冯子瞻

　　试题命制、评卷：学校委托非本校专业人员

　　竞赛总协调：于

　　刚

　　监

　　考：微

　　机

　　室

　　于

　　刚

　　八年4班教室

　　刘

　　志

　　八年5班教室

　　周广文

　　八年6班教室

　　王

　　红

　　考

　　务：解会宇〔负责微机室〕

　　徐冬梅〔负责八年4班考场〕

　　程育彤〔负责八年5班考场〕

　　王

　　倩〔负责八年6班考场〕

　　参赛教师联系与召集：李金时

　　王旭东〔负责七年参赛教师〕

　　李默涵

　　李东风〔负责八年参赛教师〕

　　孙立新

　　朱

　　静〔负责九年参赛教师〕

　　计算机调试、资源包安装、课件收集：马

　　勇

　　解会宇

　　照

　　相：孙宏伟

　　成绩统计：解会宇

　　学习资料

　　解会宇〔课件制作〕

　　于

　　刚

　　冯子瞻〔教育教学理论与实务〕

　　八、活动要求

　　1、本活动将作为教师业务考核的重要内容和教师继续教育的组成

　　局部，希望全校老师按要求认真参与，不作弊，不无故弃赛。

　　2、参赛教师及工作人员须服从统一安排，遵守竞赛时间，遵守考场纪律，不在考场闲谈、喧哗。

　　3、参赛教师如遇有特殊原因，经总负责人于刚校长同意后，可在竞赛科目和时间上作出相应调整。

　　4、为使参赛教师有所依据，以更充分、更有针对性地做好竞赛准备，学校将统一编制竞赛学习资料，于新年前发放到参赛教师手中。并将于xxxx年x月xx日组织相关的竞赛培训。

　　5、本竞赛的组织实施严格坚持客观、公正的原那么，确保竞赛结果的真实、可靠。

　　九、未尽事宜，另行安排。

　　xxxx年x月xx日

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