【教育方案】县关于接受国家义务教育发展基本均衡县评估验收实施方案【优秀范文】

关于接受国家义务教育发展基本均衡县评估验收实施方案根据国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）、教育部《关于印发》（教督〔2012下面是小编为大家整理的【教育方案】县关于接受国家义务教育发展基本均衡县评估验收实施方案【优秀范文】,供大家参考。

关于接受国家义务教育发展基本均衡县评估验收实施方案

根据国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）、教育部《关于印发<县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法>》（教督〔2012〕3号）、《河北省人民政府关于加强对县级政府教育工作督导评估的意见》（冀政【2013】50号）文件精神，按照邢台市人民政府办公室关于转发邢台市人民政府教育督导委员会《关于加快推进县域义务教育均衡发展的实施意见》和临城县人民政府关于印发《临城县推进义务教育均衡发展实施方案》的要求，我县将于2017年迎接国家义务教育发展基本均衡县评估验收。为扎实推进我县义务教育均衡发展，确保迎评工作顺利开展，结合我县教育实际，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，以推进素质教育为主题，以实现教育公平为导向，以推动义务教育均衡发展为核心，积极推进义务教育学校标准化建设和薄弱学校改造，大力提高办学水平和教育质量，逐步消除县域内城乡之间、校际之间义务教育资源配置差异，努力适应新时期人民群众对均衡、优质义务教育的迫切需求，真正把义务教育工作的重点落实到办好每一所学校，促进每一个学生健康成长上来。

二、工作目标

通过统筹教育资源，深化教育改革，进一步实现县域内学校在经费投入、办学条件、教师队伍、学校管理和教育质量方面均衡发展，确保顺利通过国家“义务教育发展基本均衡县”评估验收。

三、评估对象

县政府及有关职能部门、县域内义务教育阶段各学校。

四、内容方式和标准

（一）县域义务教育学校达标（一个“门槛”）

按照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》中规定的全部内容，评估检查县域内义务教育学校。主要包括：生均占地面积、生均建筑面积、实验室个数、生均教学仪器设备值、学校计算机生机比、生均图书册数、教职工与学生比、专任教师学历合格率、专科及以上学历教师比例、在校生年巩固率等10项指标的达标情况。各学校10项指标中至少8项达到《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》规定的要求，且不达标项的单项指标值不低于省定标准的60%。

（二）县政府配置义务教育资源基本均衡（两个系数）

采用上一年度的国家教育事业统计数据，以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、专任教师与学生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标，分别计算小学、初中差异系数，评估县域内小学、初中校际间均衡状况。评估标准：县域内小学和初中的差异系数分别小于或等于0.65和0.55。

（三）县级政府有力推进义务教育均衡发展（四个方面工作，19项指标）

对县政府推进义务教育均衡发展工作情况进行评估。评估内容包括入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理4个方面等19项指标。评估内容总分为100分，评估得分应达到85分以上。

（四）公众对本县义务教育均衡发展基本满意（一个参考）

通过问卷调查、实地走访、集体座谈、个别交流等方式对群众满意度进行调查。问卷调查数量为600份。调查对象包括人大代表、政协委员、义务教育学校校长、教师、学生家长及其他群众。其中学生家长比例不低于60%，人大代表、政协委员约占10%，义务教育学校校长、教师各约占10%，其他群众占10%。要求测评满意率不低于85％。

上述内容和标准中一票否决项为：①三个增长近三年中有两年存在不达标情况；②未完成义务教育薄弱学校改造任务；③残疾儿童少年义务教育入学率低于90%；④满意度测评满意率低于85%；⑤有弄虚作假行为；⑥学校发生重大安全责任事故或有重大违纪违规行为。

五、责任落实

县教文广新体局成立迎接国家义务教育发展基本均衡县评估验收领导小组（见附件1）。在领导小组统一领导下，由督导室牵头，各股室、学校分工负责。

（一）机关各股室职责

各股室按照《临城县义务教育均衡发展工作档案建设基本要求》准备档案，7月31日前交督导室，其他职责具体如下：

督导室：负责上下协调，沟通信息，统筹协调部署迎检各项工作；建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制等方面的文件；根据教育事业统计报表，做好县域内义务教育均衡发展状况检测指标数据采集工作；完成县政府自查报告的撰写和《全国义务教育发展基本均衡县申报表》《县域内义务教育校际间均衡指标计算表》的填写工作；负责督导评估工作所需各种文件资料的归档、整理。

办公室：县委、县政府、教文广新体局及相关部门有关义务教育均衡发展工作重要文件、会议记录、会议纪要、相关档案的收集整理。

新闻宣传股：负责县政府推进义务教育均衡发展工作汇报的撰写；负责迎检宣传片的制作；负责在各级媒体报道县政府推进义务教育均衡发展的工作情况；负责全县迎评工作全过程的宣传报道。

教育股：强化教育教学管理，注重校园文化建设，学校育人氛围浓厚，形成“一校一品味，一校一特色”；严格落实义务教育阶段就近入学划片招生政策；建立留守儿童关爱体系、保障三类残疾儿童入学率、落实进城务工人员随迁子女入学政策；小学、初中在校生年巩固率不低于省定标准99%和97%；规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，按标准设置班额，无重点校、重点班，无乱办班、乱补课、乱收费行为。

人事股：建立健全中小学教师编制动态管理机制和长效补充机制，合理定编、科学设岗，确保义务教育阶段各学校生师比达到省定编制标准；落实义务教育学校教师绩效工资制度；建立并有效实施义务教育学校校长和教师交流制度；建立城镇学校对口帮扶农村薄弱学校制度。

计财股：落实各项教育投入政策，教育附加及农村税费改革专项转移支付资金足额征收并按规定用于义务教育，教育经费做到“三个增长”并向薄弱学校倾斜；建立教师培训经费专款专用机制。

教研室：深化课程改革，开足开全国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程；大力实施课堂教学改革，形成示范带动、全面发展的良好局面；建立教育质量科学考核机制。

仪器站：按照河北省教学仪器配备标准，负责全县义务教育阶段学校教育技术装备和图书配备工作；指导各学校按规定使用技术装备和信息技术装备，积极推进“三通两平台”建设，做到“建、管、配、用、评”一体化；指导功能室建设，提高信息技术、实验设备的应用和管理水平。

发展规划股：全面落实学校发展规划、义务教育标准化建设规划、校安工程计划、薄弱学校改造计划；指导学校做好教育事业统计报表填报工作。

体育股：落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测，小学、初中学生体质健康及格率均不低于90% 。

法制安全股：提升校园安全管理水平，加强内部管理；协调县直相关部门，做好学校治安和周边环境治理工作，及时消除各类安全隐患，确保不发生重大安全事故。

招生办：优质普通高中招生名额分配到县域内各初中的比例不低于80%。

各股室具体任务分解见附件2.

（二）义务教育阶段各学校职责

1、制定学校迎检工作方案，加强对义务教育均衡发展工作的宣传。

2、确保辖区内义务教育各学校达到省定标准，图书、仪器设备等仍不足的由各学校自行解决。

3、开足开全课程，加强各专用教室的管理与使用。

4、按照《邢台市小学教学点办学标准（试行）》，做好教学点的标准化建设工作。

5、配合教文广新体局做好群众满意度调查问卷工作。

6、制定接待方案，规划校内检查路线，制作学校简介，一把手做好迎检解说工作。

7、加强校本课程开发使用，积极开展丰富多彩的社团活动。

8、做好迎检档案的收集整理，集中存放或原地存放但提供存放材料的目录备查。

六、工作步骤

（一）宣传启动阶段（2017年7月10日至7月31日）

1、宣传发动。义务教育阶段学校要成立迎接国家义务教育发展基本均衡县评估验收工作领导小组，制订工作实施方案，明确工作责任，分解目标任务；要召开教师、学生、家长代表会，广泛征求人大代表、政协委员、群众代表的意见和建议，为评估工作中对学校的满意度调查做好充分准备；要充分利用会议、专栏、宣传橱窗等强化义务教育均衡发展政策及知识宣传。

2、摸底测算。依据上年度全县教育事业统计年报数据，对照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的10项评估指标、县域义务教育校际间均衡状况的8项检测指标，以及县政府推进义务教育均衡发展工作情况的19个评估标准，逐块逐项深入全面展开自查。对本学校办学基本标准达标情况进行分析，对“未达标”指标制定具体整改措施，明确整改责任人及整改时限。

（二）组织实施阶段（2017年8月1日— 9月30日）

1、抓好重点及薄弱环节的整改落实工作，测算出每所学校的差距，及时补充多媒体、计算机、图书和实验仪器等教育教学设备，确保每所学校都达到省定基本办学标准。

2、完成各学校自评报告撰写和各类统计报表的填报工作。

3、各股室根据《义务教育发展基本均衡县评估验收任务分解表》，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到目录清晰、资料详实、数据准确的要求。义务教育阶段各学校要收集整理近三年档案资料，重点是在学校基本情况、学生和班级情况、教师队伍情况、办学条件情况、经费情况方面等做好充分准备。

（三）迎接评估阶段（2017年10月1日-11月20日）

1、完成自评报告和政府教育工作汇报的撰写工作，填好各项申报表，按规定程序公示、上报。

2、整理好申报材料、申报表、县级汇报材料、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况各项指标的证明材料（18项）待查。

3、办好图文并茂的展板并制作学校简介，广泛宣传我县在义务教育均衡发展工作上的有效措施、发展变化和具体成效，营造迎评氛围，迎接国家评估组对我县评估验收。

七、工作要求

（一）统一思想，提高认识

义务教育均衡发展是国家的要求，是教育公平的最基本体现，是教育改革与发展的实际需要。全县教育系统全体干部职工一定要高度重视，全力投入。统一思想认识、知晓评估标准、熟悉评估内容、明确工作任务，增强责任感和紧迫感，全力以赴投身迎评准备工作。

（二）加强领导，落实责任

迎接国家义务教育发展基本均衡县评估验收是一项系统工程，涉及义务教育发展的方方面面。机关各股室要主动地、创造性地开展工作，并加强协调配合，确保各项目标任务落在实处；各学校要结合本校实际，成立迎接国家义务教育发展基本均衡县评估验收工作领导小组，制订工作实施方案，责任落实到人，确保按时完成各阶段目标任务。

（三）突出重点，加强督导

各学校要对照评估的各项指标进行一次全面的梳理分析，认真查找工作中存在的薄弱环节，采取有效措施加以整改。督导室要组成联合督导组对各学校迎接国家义务教育均衡发展工作进行经常性督导检查，对存在问题的学校要提出整改意见，保证按时完成各项工作任务，确保我县顺利通过国家评估验收。

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