班子成员评价缺点(8篇)

篇一：班子成员评价缺点

　　评价每位班子成员优点和缺点

　　有时候，一个班子可以做得很出色，成员们也可以获得很多成就。当我们深入讨论每位班子成员的优点和缺点时，我们可以更好地实现班子取得高度成就的目标。一起来看看每位班子成员的优点和缺点。

　　首先，班长是一个很重要的角色。他们是班子里的领导者，他们的角色是带领班子完成各种任务，激励大家不断努力，提高班子整体水平。班长的优点是他们能够带领班子成员发挥最大潜力，同时，他们也是聪明的领导者，能够合理分配工作，使大家的工作能够更加有效。但是，他们也有一些缺点，比如缺乏耐心，总是要求大家尽快完成任务，而不给大家足够的时间做准备。

　　其次，班副长也是班子里重要的成员，他们负责帮助班长管理班子，他们的优点是有着很强的表率力和耐心，能够帮助班长管理班子，而且总是乐于助人，能够向其他班子成员提供帮助，解决他们在日常学习中遇到的问题。但同样的，他们也有自己的缺点，比如缺乏主动性，总是需要班长来激励他们，而不是自己争取工作。

　　班里还有其他一些成员，例如班级学习委员。他们的优点是有着很好的学习能力，能够帮助其他班子成员及时了解最新的学习动态，他们同时也是勤奋的学习者，能够给大家提供更多的参考资料，以赢得班子的好成绩。但是，他们也有一些缺点，比如缺乏团体协作能力，同时也不太善于表达自己的想法，缺乏交流的能力。

　　最后，还有一些普通的班子成员，他们的优点是能够很好地团结起来，当班子出现困难的时候，他们可以相互帮助，及时解决问题。

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　　但是，他们也有一些缺点，比如总是抱怨，而不是提出解决问题的办法。

　　总体而言，每位班子成员都有自己的优点和缺点，因此，班里的每位成员都有责任团结起来，利用各自的优点帮助其他成员克服他们的缺点，达到班子高度成功的目标。

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篇二：班子成员评价缺点

　　对班子成员个人评价缺点

　　一、对同的批评意见

　　1、同志工作劲头足,在到办事处工作以来,落实指示动作快、效率高。但是在深入基层调查研究上,还存在听社区汇报多、与群众唠家常少,陪同上级调研多、主动调研少,面上指导多、帮难解困少等问题。建议积极深入基层,更好地进行工作指导。”

　　2、工作谋划创新不够。工作进取意识和创新意识不强,习惯于用传统思维和方法推动工作,对工作的超前思考谋划不到位。比如,在工作上满足于上级指示要求多,不能够主动思考工作的开展,工作缺乏体系性。

　　二、对同志的批评意见

　　1、到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众应对面心贴心的交流不够。同时,大多数时候都是按照基层的安排进行调研等,造成调研不够系统深入。

　　2、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面,虽然也能保证质量,但是基本上按部就班,没有新意,不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决,但行动不够迅速,落实不够全面,效果

　　不够理想,个性是在落实中碰到困难时,用心主动协调想办法克服的少。

　　3、对信访工作重视不够。虽然能对信访疑难案件亲自处理,亲力亲为,率先垂范,但对信访困难群众关心关爱救助不够。创新意识不强,工作动力不足,满足于老经验,不善于在总结、在提升。

　　三、对同志的批评意见

　　1、研究工作不够深入。对专项工作的依赖性比较大,在基础建设上下的苦功还不够。比如在纪检工作中,多以下发工作方案为主,主要在落实上级文件,在自身的培训教育、学习讨论、调查研究等方面做得比较少。

　　2、工作标准不够高。城市管理精细化程度不够,工作中冲劲不足,满足于“领导不批评”,有得过且过的现象。比如在班子会议上已经做出明确要求,对背街小巷要进行长期的管控,保持环境秩序整洁。但是没有长效保持的措施和效果,切实治理的决心不大。

　　四、对同志的批评意见

　　1、理论学习抓的不紧。X同zhi存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,对理论学习不重视,没有发挥好带头作用。建议结合实际业务,加大相关知识学习,拓宽视野,拓展渠道,增强自己的"业务能力和水平。

　　2、创新意识不强。对所分管的工作循规蹈矩、局限于上级规定动作,没有创造性地开展。在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题,创新意识不强,面对当前工作的新形势、新任务,缺对策、少办法。

　　3、工作深入不够。比如你负责x工作,任务重、遗留问题多,潜在1定规定维稳压力。你作为负责人,过问的少、关注的少,存在顾此失彼的问题,系统分析、综合研判,前瞻性工作不到位。

　　五、对同志的批评意见

　　1、工作缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多,比如在安全生产管理方面,运用的手段较少且不够灵活,造成对这项工作的监管不够到位,不能创新思维充分发挥安全生产管理信息化的作用。

　　2、工作主动性不足。对分管的工作更多依据现行政策,工作完成限于常规工作,存在等工作的现象,点我名我就干,职责范围内工作就干好,没有进行系统性、长期性的规划。

　　3、理论学习不全面不深入。学习自觉性还不够,没有能够持之以恒、常抓不懈,存在着工作忙的时候放1放、大项活动密集时停一停的现象；

　　在学习深化上,体现在记笔记、写心得、谈体会多,融入思想、融入工作、指导实践少；

　　创新的对策举措不多,特别是针对现阶段学生特点,抓好思想工作创新研究上还不够,解决重难点问题还乏力。

篇三：班子成员评价缺点

　　对班子成员的评价优点缺点

　　从当今社会的竞争环境来看，一个团队的成败往往是一个成功的指标。作为一个有着良好团队精神及出色工作表现的重要团队成员，班子成员的评价至关重要。本文旨在分析班子成员的优势与不足，以营造良好的团队氛围。

　　首先，班子成员的最大优势是敬业心与团队合作精神。团队成员之间的敬业心与团队合作能极大地提高团队效率。与此同时，班子成员对于团队目标的针对性有着出色的表现，对于计划制定和目标实现有着不可磨灭的贡献。另外，班子成员思维敏捷，在实际操作的过程中能够把握主动权，协调不同团队成员的合作，促进团队的良性发展。

　　然而，班子成员也存在不足。首先，有时候他们会过度强调自身利益不能更多地考虑团队整体利益，未能发挥出团队成员应该具有的团队合作精神。其次，他们可能会忽略了工作量的控制，以至于工作面试的压力过大，影响最终的工作效率。同时，他们在把握细节时也有时会有一定的失误，影响工作的有效性。

　　总之，班子成员的优点与不足是彼此分不开的，只有通过对团队成员的评价与分析，才能发现班子成员的潜力与欠缺，从而激发他们积极的态度，让团队变得更加凝聚力，实现团队整体的进步与发展。

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篇四：班子成员评价缺点

　　领导班子成员评价表优点,缺点,和建议

　　优点：1、具有良好的沟通能力，能够与团队成员和上级相互沟通，收集信息，并及时解决问题。2、具有较强的决策能力，能够根据当前情况作出正确的判断和决定。3、具有良好的协调能力，能够有效地帮助团队成员之间的合作，协调不同部门的工作进程和衔接。

　　缺点：1、缺乏严谨性，在作出决策时不够理性和客观。2、缺乏风险意识，做出决策时没有考虑到可能带来的风险。3、缺乏执行力，对所作出的决策没有足够的执行力，容易出现拖延现象。

　　建议：1、加强严谨性，在做出决策时要做到尽可能多的考虑，认真分析，客观公正。2、加强风险意识，在做出决策时应考虑到其可能带来的风险，并评估其可能的影响。3、加强执行力，对所作出的决策要有足够的执行力，以保证决策的有效实施。

篇五：班子成员评价缺点

　　班子成员优缺点和综合评价范文(通用1)一、班子成员优缺点的评价

　　1.班主任

　　优点：

　　作为班子的领导者，班主任负责管理班级内的教学工作和日常事务，展现了许多值得称赞的优点。首先，班主任拥有良好的沟通能力，能够与学生、家长和教育管理部门有效地沟通交流，建立良好的家校联系。此外，在班级管理方面，班主任掌握了一定的方法和技能，能够有效地应对学生在学习、生活等方面出现的问题，针对性地开展工作。班主任还注重与团队成员沟通合作，积极组织班级活动，培养学生们的集体荣誉感和团队精神。

　　缺点：

　　班主任在管理班级时，可能会有过度干涉学生个人生活的嫌疑，忽视学生的个性和需求。此外，在教学上，班主任的教育观念可能已经落后于时代的发展，没有及时更新和创新。

　　2.副班主任

　　优点：

　　作为班主任助手，副班主任能够辅助班主任开展班级管理工作。

　　具体来说，副班主任能够帮助班主任策划和组织各类班级活动，并且对待学生关心、耐心，为学生提供必要的帮助和支持。

　　缺点：

　　副班主任在处理问题时可能存在主观性较强的情况，不能客观分析和解决问题。此外，副班主任可能会缺乏足够的独立思考和自主性，需要在班主任的指导下进行工作。

　　3.学习委员

　　优点：

　　学习委员作为班内学习管理的负责人，能够积极协助班主任和副班主任开展学习管理工作。此外，学习委员还能够与班级其他成员合作，共同提高班级整体的学习成绩。

　　缺点：

　　学习委员可能会在自己的学业上忙碌，导致不能够尽职尽责地履行职责。此外，学习委员有时可能过于注重升学前的考试成绩，而忽视了学生自主思考和全面发展的培养。

　　4.班长

　　优点：

　　班长是班级的代表和口号，需要在日常生活中树立好榜样，对

　　学生的品德和行为进行引导和监督。班长具有良好的组织和沟通能力，能够协调班级内部的事务，维护班级秩序和团结。

　　缺点：

　　班长可能会在处理事务时出现偏颇的情况，不够公正客观。另外，班长可能会过于注重班级的形式，而忽视了班级内部个体的成长和发展。

　　二、班子成员评价的综合评价

　　从以上的评价可以看出，班子成员们各自有其优点和缺点。为了使班级更好地发展和进步，各成员需要在发扬自己的长处的同时，注意自己的不足，并及时采取改进措施。

　　对于班主任，他应该学会更好地了解学生的需求和个性，尊重学生、关爱学生，在管理时更灵活和富有创新。对于副班主任和学习委员，他们要在班主任的带领下发挥好自己的作用，并拓宽自己的视野和能力，以便在将来能够更好地担任更高层次的职务。对于班长，他需要保持良好的品德和风范，成为班级同学的模范，不断地提高自己的领导能力和维护班级秩序的能力。

　　通过以上的综合评价，我们可以说，这个班级的管理团队是一个相互配合、相互支持、相互鼓励的班子。他们在各自的工作中，展现了自己的特长和才华，在给学生提供良好教育环境和

　　经验方面也做了出色的贡献。当然，也有一些困难和问题需要解决，但他们无疑是一个值得尊敬和借鉴的班级管理团队。

篇六：班子成员评价缺点

　　班子成员评价表优点,缺点,和建议

　　【班子成员评价表优点，缺点和建议】

　　一、班子成员优点

　　班级小组成员一般是学校中的优秀学生，他们通常具有良好的学习能力，根据实际情况能够主动思考并找到问题的解决方案。他们能够以较高的效率完成自己的工作任务，并能够将任务分发给小组其他成员，以求最佳效果。此外，他们对新技术熟练且有着开发新技术的能力，有时可以为提高小组效率带来极大的帮助。

　　二、班子成员缺点

　　由于班级小组成员一般是优秀学生，有时他们会做出过度自信的决定，而这种决定往往不是最有效的，也不能得到小组其他成员的认可，也可能导致小组的失败。此外，他们可能由于对技术的过度兴趣，在小组内部出现激烈的争论，从而影响小组内部的气氛。

　　三、班子成员建议

　　首先，班级小组成员应该培养出良好的团队合作精神，以便能够在班级中就有效的决策达成一致，提高小组的工作效率。其次，他们应该勇于挑战，积极参与新技术的开发，在合理的时间内将可能带来的收益转化为实际的成果。最后，他们要注意保持小组的和谐，不要受技术的热爱而影响团队的凝聚力，要注重培养团队合作精神。

　　总之，班级小组成员不仅要具备良好的学习能力和运用新技术的能力，更要具备良好的团队分工与合作精神，无论是在优点、缺点，还是建议中，都应有相应的参考。只有这样，班级小组才能在学习和

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　　生活中发挥出真正的作用，也能更好的为学校促进学习发展而努力。

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篇七：班子成员评价缺点

　　对班子的评价优点缺点

　　优点：

　　1.目标明确：班子成员都有明确的目标，知道自己应该做什么，让事情能够有条不紊地前进。

　　2.合作融洽：班子成员之间都能够相互配合，沟通无障碍，组织和协作能力强，发挥出班子的整体优势。

　　3.积极主动：班子成员对事情都能够积极主动，不会被动，有着不错的进取心。

　　4.服务全面：班子成员能够从整体的角度出发，服务到每一位乡亲，把每一位乡亲的利益放在心中。

　　缺点：

　　1.执行力薄弱：班子成员讨论出来决定的事情，并未能够落实到位，缺乏对事情责任感，将最初的计划落实到最后的结果上。

　　2.交流不到位：不同部门之间沟通不足，无法从细节上相互理解，让行动更加顺利的发挥作用。

　　3.能力有限：班子成员的能力有限，把握信息可能性不足，使之无法在思考中走出自己的独特之处。

　　4.受环境影响多：班子的工作受到外界的影响比较大，有/缺乏资源，文化环境等，使班子成员的思维被局限了。

篇八：班子成员评价缺点

　　班子成员优缺点和综合评价

　　班子成员优缺点和综合评价11、同志政治上强，有较高的政策理论水平，善于学习，有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力。他处事果断，思路开阔，注重谋长远、抓大事，开拓进取精神比较强。他坚持开拓进取，坚持以人为本，着力解决人民群众看病就医难问题，事业心强，责任感强，勤奋敬业、作风务实、严谨细致、坚持原则，待人坦诚宽厚，团结同志，严格要求自己，在干部群众中有较高的威信。

　　某某同志政治立场坚定，经历过多个岗位的锻炼，有较强的组织领导能力和协调能力。他工作思路清晰，有开拓创新精神，负责和分管过的工作面比较宽，适应工作能力比较强，2、某某同志事业心、责任感强，团结同志，有协作意识，注意与有关部门加强沟通配合。他作风民主，工作放手，为人正派、朴实，敢于直言，对自己要求严格。

　　3、领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集,坚持立党为公，执政为民，团结带领全局干部职工开拓进去，不断创新1、发扬民主

　　团结务实

　　4、该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项集体讨论制度。决策民主化，班子成员经常开展

　　谈心活动，交换意见和心得。努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。

　　5、廉政高效

　　作风优良

　　6、该班子是一个廉洁高效的班子，班子成员从我作起，坚持依法行政、公正执法、廉洁从政，加强行风建设，转变工作作风，积极向社会开展述职述廉活动，努力打造服务型形象，社会各届对的满意度不断提升。、7、勤于思考

　　开拓进取

　　8、该班子是一个开拓进取的班子，班子成员努力学习业务知识，不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际，审时度势，创造性地提出“六个不让”

　　即：一是不让领导交办的事在我手中延误;二是不让经办的事在我手中积压;三是不让工作失误在我身上发生;四是不让来办事的群众在我这里受到冷落;五是不让不良习气在我身上出现;六是不让形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准，在全局力倡导，取得了明显实效。

　　9、履行职能

　　业绩突出

　　10、该班子是一个业绩突出的班子。2021年以来该班子团结带领全局人员认真履行职责。行风建设都取得了可喜成绩。特别是都走在了全市前列，超额完成了市局下达的各项任务指标，为县域经济发

　　展作出了突出的贡献。班子成员优缺点和综合评价2领导干部个人评价意见主要特点及不足模板

　　主要特点：

　　政治思想过硬，忠诚干净担当。该同志注重加强政治理论学习，提高自身政治修养，坚持理论武装头脑，坚决执行党路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动时刻与党中央保持高度一致，始终保持政治上的清醒。不忘初心，牢记使命，恪尽职守，尽职尽责，能圆满完成领导和上级交办的各项工作任务。

　　工作严谨细致，自律以身作则。该同志作风严谨，原则性强，坚持低调做人、高调做事，以身作则，始终以一名党员干部的标准严格要求自身的言行和举止，能够严格按照上级要求，认真遵守各项组织工作纪律，积极配合领导工作，认真履职尽责，开展组织工作。时时处处以党员标准严格要求自己，工作中始终做到公道正派，克已奉公，清清白白做事，干干净净做人，严格遵循组织干部“十条禁令”这根“红线”。

　　作风正派务实，识大体顾大局。该同志能处处严格自身要求，尊重领导，团结同志，为人诚恳，办事公道正派，能坚持做到管住自己的嘴、手、腿，用中央八项规定严格要求自己，自觉维护组织机构的良好形象。该同志学习能力强，党性修养高，政治立场坚定，熟悉政

　　策、业务精通事业心和责任感强，工作作风严谨，工作思路清晰，善于思考，任劳任怨，踏实敬业，是一名熟悉政策、业务精通的合格组织干部。

　　主要不足：谨慎有余，创新不足，工作方法不够灵活。

　　综合评价：该同志政治思想过硬，事业心、责任心强，奋发进取，务实重干，工作严谨细致，作风正派，敢于担当，工作成绩比较突出。时时处处以党员标准严格要求。

　　1、领导班子的主要特点和存在的不足主要特点：自换届以来，政法委领导班子团结共事，实干创新，廉洁勤政。⑴坚持抓班子带队伍，思想政治工作得到加强。

　　⑵政法工作成效明显。主要不足：需要进一步加强对系统内各单位的领导、指导、协调。

　　2、在职副县级以上表现突出的干部主要特点和不足AA(副书记、维稳办主任)：政治立场坚定，敏感性强，敢于担当，处理突发事件的能力强，有基层工作和各岗位任职的经验，组织协调能力强，工作丝毫不懈怠，群众威信高，是主要领导的好帮手，为人心胸开朗、关心下属、清正廉明，是一个德能勤绩廉具佳的干部。主要不足：工作中有时要求过高过严，稍显急躁。

　　3、副县级干部备用人选的主要特点和不足⑴BB(女，综合协调科

　　科长)：文字和口头表达能力较强，组织协调综合能力较强，为人大气兼容，活泼开朗，作风正派，爱岗敬业，是网格化管理顶梁柱。主要不足：缺乏基层一线业务工作的经验。

　　⑵xx(办公室主任)：政治上清醒，组织协调能力较强，团结同志有凝聚力，公私分明，廉洁自律。主要不足：工作激情需加强，理论功底不够深厚，作用发挥不强。

　　⑶xxx(执法监督科科长)：理论功底较深，法律知识熟，品德优，对党忠诚，工作有耐心，接访攻心力强，工作勤恳，任劳任怨，事业心责任感强，想干会干能干，有培养前途。主要不足：缺乏基层工作经验。

　　4、领导班子和干部队伍建设的建议加大交流任职力度，发挥更大的作用。政法委的班子是个很有战斗力的班子，班子成员(特别是三名副书记)政治上强、业务上精、作风上硬、纪律上严，**同志有很高的威望，很好的口碑，建议提拔重用。**同志曾任过**山书记，年富力强，可调任市直重要职能部门任主职，发挥更大作用。**同志自学法律，有很强的责任心，干事创业的冲劲较足，可交流任职。

　　一是政治立场坚定，坚守道德重品行。始终自觉维护市委、市政府的重大决策，大局意识和原则性强，在大是大非面前和事关方向性、原则性问题上，立场坚定、旗帜鲜明，在思想上、行动上坚决与党中

　　央和上级党委保持高度一致。始终牢记做人以德为本、做事以德为先，自觉践行社会主义核心价值观，带头讲党性、重品行、作表率，筑牢做人干事根基。思路明晰有序。工作中敢抓敢管、敢作敢为，不找借口、不讲条件，千方百计落实市委、市府决策部署，对出现的各种问题、矛盾，不回避、不退缩，顶住压力将其克服解决;涉及棘手的事、多部门的事，不推诿、不敷衍，主动承担责任，敢于负责到底。

　　工作实绩效果明显。工作事业心和责任感强，精神状态好，爱岗敬业，敢于负责，不怕吃苦受累，工作勤奋，做事扎实，无论在什么岗位、领导分配做什么工作，都能严肃认真对待，尽心尽力干好。认真履行职责，尽心尽力做好本职工作。老干部工作，坚持做到带着责任做工作，怀着感情搞服务，可以说对待老干部胜过对待自己的父母。日常工作，按照领导要求，同办公室的同志们一起，充分发挥协调、调度和督查落实职能，深入到项目、工地现场了解

　　民主团结意识强。有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，由市委办公室主任兼任总指挥部办公室主任，角色转换快，工作中善于抓主要矛盾，处理问题迅速果断，能最快地熟悉本职工作，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。

　　注重加强学习，坚持用理论武装头脑，虚心向基层和向身边同志学习，政策理论水平比较高，实际工作能力强，适应新岗位比较快，有较强的组织协调能力。在民主意识上讲团结、重配合，尊重领导，服从指挥，维护团结，善待同志，讲诚守道，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有什么问题和想法，都主动向领导汇报，争取领导的支持。经常与分管科室工作同志交心谈心，坚持廉洁从政。认真落实市委和办公室各项规章制度，严于律己，克己奉公，自觉遵守工作严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加强对相关科室同志的教育、提醒和监督，使每位同志自觉做到自重、自省、自警、自励。认真履行党员领导干部廉政承诺，严格执行领导干部报告个人有关事项和住房、用车等规定，加强对配偶、子女的教育引导，从未做有损党员领导干部形象、有损市委机关荣誉的事。坚持勤俭办事，坚决反对奢侈浪费之风。自觉接原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，严格落实中央八项规定、省委九项规定等各项政策规定;处事稳重，待人谦和，思维缜密，虑事周全，能够把握好工作中的每一个环节，做到严谨求实、一丝不苟;有群众观念，注重调查研究，能够广泛深入、耐心细致地听年轻有为、有位，却从不自恃自傲，始终谦虚低调、不骄不躁，关心干部，团结同事;政治立场坚定，注重学习提高，有较高的思想理论

　　水平;工作投入，处事果断，雷厉风行;作风务实、思路清晰，能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来，创造性地开展工作;经历多岗位锻炼，组织领导和综合协调能力强;工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神;事业心、责任感强，工作认真负责;好学勤奋，知识面宽;顾全大局，自觉服从组织安排;

　　为人正派、作风硬朗，敢抓敢管、敢于负责;处事稳重，热情随和，善于团结同志，能够听镇副科级干部以来，先后担任石桥子镇纪律检查委员会副书记，并分管安全生产工作。在此期间，我努力工作，刻苦学习，强化思想，自己在工作能力，领导能力，思想觉悟都同步提高。在镇委镇政府的正确领导下，在同志们的关心支持下，我认真按照市委、市政府和镇委、镇政府的一系列战略部署，在思想上与中央保持一致，在行动上认真贯彻落实党委的指示。做好本职工作。坚持培养与时俱进、解放思想、开拓创新的能力，努力提高驾驭全局的能力、决策能力和组织协调能力。班子成员优缺点和综合评价3领导干部个人评价

　　王某

　　政治上成熟，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，严格落实中央八项规定、省委九项规定等各项政策规定;处事稳重，待人谦和，思维缜密，虑事周全，能够把握好工作中的每一个环

　　节，做到严谨求实、一丝不苟;有群众观念，注重调查研究，能够广泛深入、耐心细致地听取群众的意见建议，并积极回应群众关切。

　　张某

　　年轻有为、有位，却从不自恃自傲，始终谦虚低调、不骄不躁，关心干部，团结同事;政治立场坚定，注重学习提高，有较高的思想理论水平;工作投入，处事果断，雷厉风行;作风务实、思路清晰，能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来，创造性地开展工作;坚持原则，讲究方法，不回避矛盾，对自己要求非常严格。

　　李某

　　经历多岗位锻炼，组织领导和综合协调能力强;工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神;事业心、责任感强，工作认真负责;好学勤奋，知识面宽;顾全大局，自觉服从组织安排;清正廉洁、严格自律，为人正派、作风硬朗，敢抓敢管、敢于负责;处事稳重，热情随和，善于团结同志，能够听取不同意见，关心干部职工生活。

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