防疫演练总结汇报【完整版】

下面是小编为大家整理的防疫演练总结汇报【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

防疫演练总结汇报5篇

【篇一】防疫演练总结汇报

南山小学防疫演总结

为进一步检验学校防控新冠肺炎疫情应急响应和处置工作的能力，切实保障广大师生生命安全和身体健康，坚决防止新冠肺炎疫情在校园蔓延，3月22日鸡西市南山小学举行了预防新冠肺炎疫情模拟应急演练。

此次模拟演练分为五部分。第一场景：学校防控，由校长主持会议，分管副校长通报疫情情况明确任务分工，布置防控工作。第二场景：模拟师生入校体温监测，模拟学生入校秩序组织校外两侧学生入校及疏导。第三场景模拟错时下课，分学年错时下课如厕。第四场景消毒通风，配比消毒液，对重点部位消毒。第五场景发现疫情处置程序开启应急预案。

此次演练结束后，参加演习的学校校医、、安全主任、副校长、校长共7人。高广艳校长进行了总结，主管副校长王刚梳理了演练中的不足之处，阐述了新冠肺炎疫情防控的重要意义。说明了强壮体魄和健康心理对个人的重要影响，同时要求教师要通过线上教学平台积极去宣传新冠肺炎防疫知识。此次演练“强化应急机制”入手，进一步完善充实了学校疫情防控应急预案，提高了疫情应急处置作战能力。

此次演练活动进一步提升了南山小学应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。

【篇二】防疫演练总结汇报

为有效做好疫情防控工作，为开学做好准备工作，x月x日上午我园组织教师进行了新型冠状病毒疫情防控的实战演练。xxxx经济开发区教育办公室后勤保障科科长参加了本次演练

此次演练内容包括园内环境消毒、错峰列队入园、体温检测、体温复测、园门口突发情况处置、一日常规管理、突发事件、错峰就餐、错时列队放学等演练项目。

演练前召开疫情防控演练部署会议

项目一：早上负责消毒人员、教师提前到岗

消毒人员入园

教师凭健康码，测量体温、登记、消毒完成后入园。

项目二：校园消毒工作

消毒人员进园后对幼儿园室内公共区域、室外活动器械及场地进行消杀工作。

教师进教室后开窗通风，对室内进行消毒喷涂、涂擦。

项目三：幼儿入园演练

幼儿入园时在园门口施行列队入园，间隔距离为1米，按照地面上的间隔线站队。为避免人员聚集和缩短入园时间，早上入园期间共设两个体温检测通道，一楼走西通道，二楼走东通道。

项目四：体温复测——晨午捡

体温检测合格的幼儿由教师带领幼儿进入班级，提问检测不合格的幼儿在园门口劝返，并劝解家长带幼儿去发热门诊就诊由本班教师负责情况追踪。

体温检测合格的幼儿进入班级后本班教师对幼儿进行第二次体温检测并记录。

疫情期间在原有的晨午检基础上，10点和下午3点再增加两次体温检测

项目五：喝水、如厕

幼儿列队喝水如厕，间隔距离1米，前两名幼儿进入卫生间，其他幼儿站在等待线上等待。等前两名幼儿如厕完毕后，后两名幼儿进入卫生间。

项目六：突发疫情应急演练

幼儿在园期间也会出现各种突发情况，幼儿园经过认真研究，制定了应急预案。比如，幼儿在在园期间出现发烧、呕吐，第一发现人为其测量体温，立即将幼儿带到体温复测点，由第一发现人陪同幼儿进入隔离室，上报疫情防控领导小组联络员并联系家长，由疫情防控联络小组上报园长，园长上报教育办公室疫情防控中心。疫情防控联络小组负责将其余幼儿及教师带到备用教室并通知后勤保障组将教室进行消毒。

体温复测

隔离室隔离

上报疫情防控中心

其他幼儿转移到备用教室

教室消毒

家长登记并检测体温入园

教师向家长交代注意事项，并嘱咐家长带幼儿去发热门诊就诊，由疫情处置联系员引导家长幼儿离园。

项目七：幼儿就餐演练

幼儿就餐分成两队进入餐厅，间隔1米，就餐时施行单人单桌、同向就坐就餐，减少人员聚集。

项目八：错峰放学演练

为减少人员聚集施行错峰放学制度，依次为小、中、大班。根据入园时的通道设计进行放学。

项目九：幼儿离园后的教师消毒、消杀

幼儿离园后教师、消毒人员对教室、幼儿园公共环境进行消毒

总结

演练结束后教育办公室疫情防控中心对本次演练及我园疫情防控期间做的工作给予了极大地肯定。在演练过程中对流程的熟知，临危不乱，各项处置工作的有条不紊得到了科长的认可。对在演练过程中出现的漏洞等也提出了宝贵的整改意见。

最后xx园长对本次演练做了点评、总结。x园长表示在演练之前幼儿园做了大量的方案和预案，今天的演练就是实战。要求大家把防控工作进一步规范化、细化，确保幼儿返园后的安全工作。在为开学做足了准备

【篇三】防疫演练总结汇报

　　学校卫生工作是学校教育不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。我校牢固树立了“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病的宣传工作，加强学校公共卫生教育，坚持不断的提高学生的健康水平。

　　一、晨午检制度的落实

　　为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨午检制度，对在校学生实施晨午检。

　　二、健康教育常规化

　　学校每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校宣传栏、各班级黑板报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼等等。

　　1、增强传染病防病意识与观念

　　学校利用校广播、宣传画等，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

　　1)每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

　　2)利用宣传画向学生宣传传染病的有关知识。

　　2、积极开展活动，提高健康意识

　　学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动。

　　1)积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，例如教室里开窗通风等。

　　2)加强体育锻炼，隔离重号病人等。要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施;要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力;注意保持室内空气流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留等。

　　三、传染病的控制与处理

　　疫情的控制与处理方法是：

　　1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。

　　2、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。

　　3、复学时一定要经查诊，确已康复，方可进教室上课。

　　四、认真做好本年度学生体检分析

　　通过对比上学年体检报告分析：我们还要加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。

　　今后我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安、健康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的校园。

　　为确保2020秋季学期开学平稳有序，切实保障全校师生的身体健康和生命安全，维护返校后校园正常的学习生活秩序，根据上级文件精神，结合学校实际，学校做好各项开学前防疫准备工作，现总结如下：

　　1、开学前对全校师生做了健康申报表排查工作，并上交健康申报表存档。通过教师培训和学生微信宣传进行防疫知识的宣讲，做到各项预案人人知晓，流程人人熟知。

　　2、全校卫生工作为重点，教室，卫生间，食堂，保健室卫生每天进行消毒，并做好记录，责任到人。

　　3、学校成立了疫情领导小组，对全校师生进行了疫情模拟演练，拍摄了相关视频。

　　4、医务室配备了充足的防御物资，校门口设置了临时隔离点。

　　5、校园实行封闭式管理，学生入校门分为两通道，间隔一米，测温+绿码才可进入校园内。

　　6、食堂每日进行消毒，责任到人，学生按班级，按固定位置进行就餐。

　　7、学校做了疫情防控预案，公共突发事件预案，门卫管理制度预案，疫情防控通风消毒制度，因病缺课追踪登记制度

　　8、心理健康方面，学校设立了心理健康辅导站和配有专门的心理辅导教师。

　　9、近视防控方面，学校和街道社区卫生服务中心落实了每学期一次的健康检查工作。

　　根据太湖县教育局局党组及某教育总支要求，我校支部积极响应号召、切实落实疫情防控各项措施，具体情况如下：

　　一、提高政治站位。

　　组织、配合学校做好疫情防控方案，落实各项防控措施。争当疫情防控志愿者、宣传员。值班值守走在第一线，我校七位党员同志轮流到校值班值守。压实值班党员责任，要求到岗及时，在岗签名，分工明确，责任到人。

　　二、积极组织捐款

　　在接到某教育总支倡议后，党员同志纷纷解囊相助，我校共有37名党员捐款，合计7700元整，还有非党员同志捐款5800元整。

　　三、做好模范表率

　　在疫情防控期间，我校部分党员同志，舍小家为大家，克服困难，迎难而上。值班值守期间，没有安排后勤人员就吃方便面，工作方面不讲价钱，生活方面不讲困难。

　　四、做好开学准备

　　正式开学后，又是一个重要疫情防控节点，配合学校做好开学预案，为师生到校做好充足准备。

【篇四】防疫演练总结汇报

防疫工作和安全工作汇报

一、卫生防疫工作

以《国家教育部办公厅、卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型见》文件精神为基准，结合我校实际，我校做到了以下几点：

h1n1 流感防控工作的意

1、成立了甲型 h1n1 流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。

2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每天下午 5：
00 前将零报告报学

区。

3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型 h1n1 流感

的认知、发现和报告能力，做到了早发现，确保疫情在第一时间得以控制。

4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症

状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，会立即按规定，要求其进行进一步诊治，其间

不得返校参加正常教学等活动。

6、学校开学后将有关甲型 h1n1 流感等呼吸道传染病的防控知识教育作为开学后的第一

课，并以此为主题出一期健康教育板报。学校利用校园广播、校园小报等形式，教育学生

养成良好的卫生习惯，一旦发现异常症状，都能及时报告班主任。

7、学校要能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同

时认真做好通风及消毒记录。

二、安全工作

没有一个安全稳定的环境，就不必谈学习与工作，因此，安全与稳定是学校的头等大事。

我校安全工作是从以下几个方面来抓的：

一、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，体育设施亲自试验，电路有无破损，课桌，凳子有无钉子突出有无安全隐患等一一上报，逐一排查，确保学校无一处安全隐患。

二、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。

三、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。

四、教师应注意自身的影响，不要在学生面前玩打架，不要在马路上玩“杂技”发现安全隐患主动及时排除等。

安全无小事。事事讲安全，安全重于泰山，安全稳定工作是学校重要工作，是提高教育教学质量的重要保证和基础。

（）！

【篇五】防疫演练总结汇报

XXXX建设项目新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结


为加强新冠肺炎疫情防控工作，确保现场平稳有序开工，保障复工后项目职工健康安全，落实和完善先场疫情防控应急预案，使项目开工后后一旦发生传染病疫情时，全体人员能熟练掌握应急处理程序和要求，提高应急处置组织协调能力，保障项目职工身体健康和生命安全，我项目部组织了新冠肺炎疫情处置应急演练，为项目复工复产提前做好准备。

本次防疫实操演练分别模拟了项目职工体温检测、突发情况处置、临时隔离处理疑似病例、全体人员核酸检测等场景。项目全员参加了演练。所有参与人员事先做好保护措施，积极配合开展各类场景演练。所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密切合作，整场演练紧张有序,环环相扣。

1.参与日常测温的职工排队，进行手部消毒、体温检测等环节处理。

2.值班人员对各位待检人员进行引导，在门口东西两侧“1米线”区域站队，并引导职工有序进入指定通道口， 检测体温正常的职工迅速按照指定通道进入办公区。

3.在演练中，发现一名员工在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
4.值班领导马上联系医护组。值班领导立刻将该员工带到观察室进行二次筛查。社区医生用水银温度计测体温，二次筛查体温仍是高于37.5摄氏度，询问有无疫情重点地区旅居史、途经史或接触史，填写筛查登记表，并由年级领导上报主管领导。

5.疑似员工离开后，保洁人员使用84消毒液对隔离观察点彻底消毒。

本次演练不仅是模拟更是实战，是全面提高项目部疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，全体职工通过演练进一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事项、岗位责任和复工检查操作流程，为顺利复工打下了坚实基础，并将疫情防控工作落在常态化，全面落实疫情防控的各项工作。

演练结束后，项目经理就各方面存在的薄弱环节如：项目应急小组存在应对突发情况不够冷静，与社区疫情防控机构联动存在较大延时等问题，通过收集各职工提出的意见建议，针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高项目部应急指挥和组织协调能力，压紧压实责任，确保复工后疫情防控工作高效有序开展。


负责人：
日 期：

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