学生党支部谈心谈话记录1篇

篇一：学生党支部谈心谈话记录

　　党支部谈心谈话记录参考范文

　　时间：

　　地点：校长办公室

　　出席人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

　　资料：讨论学校班子建设

　　强化学校领导班子建设，并使之沦为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政清正廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结一致协作的团队，就是我校班子建设的目标。紧紧围绕这样的目标，强化学校领导班子建设必须提高六个“力”，并努力做到一、二、三、四。

　　一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

　　央视存有则独到的公益广告语：“汇聚产生力量，团结一致问世兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从contribution与Vergt的角度，1+1能》2，也能《2，学校领导班子与否具备凝聚力同意了一个团队合力的高低。因为全校师生凝聚力的源泉源自于领导班子的凝聚力。

　　以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

　　二、强化学校领导班子建设，提高战斗力

　　一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

　　三、强化学校领导班子建设，提高感召力

　　学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

　　放到庸俗口号上;把精力放到化解紧迫难题上，而不放到图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感化师生。

　　四、加强学校领导班子建设，提升学习力

　　自学就是提高自我的手段，更是提升生活质量的所需。借由自学，日有所入，就可以与时俱进。

　　如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

　　五、强化学校领导班子建设，提高创新力

　　凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

　　六、强化学校领导班子建设，提高决策力

　　每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

　　此外，还要努力做到一、二、三、四。

　　一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

　　二就是努力做到“五个一点”，即为立足点必须低一点;思想必须灵敏一点;方法必须讲究一点;工作力度必须小一点;思想境界和素质必须低一点。

　　三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。

　　四就是全面落实“五多五少”，即为多一些沟通交流，太少一些推诿;多一些深入细致，太少一些华而不实;多一些特色，太少一些淡化;多一些规范，太少一些随意;多一些

　　思索，太少一些茫然。班子领导必须以行动劝服教师，以实绩获得学生、家长和社会的信赖。

　　时间：**年**月**日

　　地点：会议室

　　家访人：aa

　　谈心对象：bb

　　b：经过积极开展“三句话”教育活动，把我的重新认识提升至了一个代莱境界，认知了一次深刻的党性教育，我必须检视一下自我的缺点和严重不足：以前在自学上我存有着应付思想，态度比较深入细致，缺少自觉性;自我约束也比较，偶尔存有耽误、旷工现象和工作时间筹办私事的情景。今后我必须极力予以废止。

　　a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　b：我也存有着一些问题。我在梦想信念上对自我没高标准、严要求，自学比较专心，有时半途而废。我指出，我们都应不断加强自学，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼身体。

　　a：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　　b：我也存有工作主动性高等问题，没起著一个党员的模范带头促进作用。今后我必须向先进典型自学，同时勤奋好学自学业务知识，不断提升工作作风，健全自我。

　　a：今日谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　　时间：20xx年5月15日

　　地点：办公室

　　家访人：a

　　谈心对象：b

　　b：借由积极开展“两学一搞”自学教育，把我的重新认识提升至了一个代莱境界，认知了一次深刻的党性教育，我必须检视一下自我的缺点和严重不足：以前在自学上我存

　　有着应付思想，态度比较深入细致，缺少自觉性;自我约束也比较，偶尔存有耽误、旷工现象和工作时间筹办私事的状况。今后我必须极力予以废止。

　　a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　b：我也存有着一些问题。我在梦想信念上对自我没高标准、严要求，自学比较专心，有时半途而废。我指出，我们都就应当不断加强自学，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼身体。

　　a：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。

　　b：我也存有工作主动性高等问题，没起著一个党员的模范带头促进作用。今后我必须向先进典型自学，同时勤奋好学自学业务知识，不断提升工作作风，健全自我。

　　a：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

推荐访问:学生党支部谈心谈话记录 党支部 谈心 谈话